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第一篇：德育主任发言稿
开学典礼德育主任发言稿各位老师、同学们：大家下午好!首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意!祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步!上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：1、在仪表、仪容方面：要严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级三项竞赛分数外，对本人还要严肃处理。2、在安全方面：珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。上楼下楼必须靠右行走，严禁在楼梯间拥挤、推拉;不准在教室、走廊、楼梯间追赶打闹或做一些危险性游戏;上学下学靠右行走，大同学要照看好小同学;不准携带火源，严禁玩火;上伙学生必须排队就餐，做到不拥挤、不插队、不喧哗;住宿生不私自回家;不准私自下河洗澡;3、在环境卫生方面，希望同学们成为“文明的使者”。我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，现代教学设备得到完善，所有这些都来之不易，所以我们要倍加珍惜和爱护，确保校园常绿常新，整洁完好。要做到这一点，必须从我们每一个人做起，因为校园是我家，维护靠大家，要爱护学校的一草一木，不采摘花草，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里，讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。这样，人人都能成为文明的天使。在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的大多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一些不文明的表现。所以本学期，要求全体同学做到：“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)“五个不”(不趴窗台阳台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅)“六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吸烟、喝酒、赌博;禁止偷盗;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止拉帮结伙与社会人员勾结)同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。同学们，新的学期是一个新的开始，是一轮新的希望，更是一个新的征程，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。让我们全校师生上下一心，以更新的理念，更新的姿态，更加扎实的行动来证明：从现在开始，我们一定会做得更好!最后，祝同学们学习进步，健康成长，成人成才。
谢谢!
第二篇：德育演讲稿
各位老师、各位同学：你们好!很荣幸能站在这里，我演讲的题目是助人为乐——做一个合格小公民。关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐，这是人际交往中的一种高尚行为。助人为乐，是建立在共同的理想和利益基础上的。在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。在关键时刻帮助别人，是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。再看一看我们现在。
我们这一代是独生子女的时代。在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。我们从各个乡镇来，走到同一个学校来，走到同一个班来。我们都有共同的理想。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助?你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。庆幸的事，现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。扶弱助残，春蕾计划，希望工程，甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。这些都让我们惊喜地发现，雷锋精神不但没有消失，而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念却是自己可以牢牢把握的。亲爱的同学们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将因你而更加美丽!
第三篇：德育工作经验交流发言稿
各位老师：
大家下午好，今天我受教育局党委的委托参加xx中学德育工作经验交流会。共同研究和探讨德育工作管理，提高学校德育工作水平，在此，我代表教育局党委感谢老师们所付出的辛勤劳动和积极参与，对xx中学德育工作经验交流会的成功召开表示祝贺。
同志们，德育工作是学校工作的重中之重，历来年，我们高度重视学校德育工作，如何切实把德育工作抓实抓好，值得我们认真探讨、研究、总结。作为教育工作者我们要始终保持清醒的头脑，鼓足干劲，创新方法，落实“四个明确”。
一要明确德育的原则。时代精神与民族精神的有机结合，就是德育要坚持的原则。德育要体现民族性，把握时代性，蕴涵教育性，增强针对性，突出实效性。
二要明确德育的内容。《公民道德实施纲要》指出德育的主要内容是“以社会公德、职业道德、家庭美德的教育为基础，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点”。学校要围绕这些内容，深入推进各项主题教育活动，不断提高中学生的道德素养。
三要明确德育的过程。德育的过程不能简单化，也不能盲目求高。要讲究“春风化雨，润物无声”的境界，要达到“冬阳化坚冰，爱心暖人心”的效果，要在引导人们遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
四要明确德育的理念。社会主义本质就是实现人的自由全面发展。与此相应，学校德育工作应当确立以人为本的理念，树立育人为本，德育为先的教育观；德智体美劳全面发展的质量观；为学生一生发展和终身幸福奠定基础的发展观。
各位老师，希望大家在今后的工作中，始终牢记自己是人民教师，做到身先垂范。“以人格的魅力吸引学生，以渊博的知识教育学生，以严格的管理促进学生。”努力开创县直学校德育工作新局面。谢谢大家！
第四篇：德育发言稿
各位尊敬的领导和校长们：
大家好！本人胡海华，来自城北乡的一所村级完歇―黄鹤小学。非常荣幸，今天有机会能够在这里与大家研讨德育工作。首先得感谢上级领导对我的厚爱，让我代表乡村学校德育导师代表向大家作德育工作汇报，给了我一个向大家学习的机会。为此，我为黄鹤小学的德育工作和个人观念作以下汇报：
一、学校德育教育的困惑
首先，学校德育工作是一项抽象的工作，它不是一项显而易见的工作。不像平时盖一座大楼那样，不像教师们上一堂课或写一个教案那样，可以触摸的到，可以看得的见的工作。只有您深入整个学校的氛围，才能真真切切的感受得到它的存在，感受得到它的重要性。
其次，学校德育工作的量非常大，且很杂、很乱。做好德育工作，会发现它是个无底洞，你永远也做不完，永远也做不美丽。时间长了会让人失去耐性，会激不起工作兴趣，让人乏味。
再次，学校德育工作的好坏，无法去总结它，无法用支言片语表述它，只有用漫长的时间来体现那一代人的品质。
最后，黄鹤小学地处马路的尽头，是个经济落后、交通信息闭塞、思想观念陈旧的地方。地方不大，却是个赌民横溢的地方，这地方，学校的对面，没有晴天与雨天，没有白天与黑夜，麻将声、赌博声不断，声声传入校园的每一个角落。再说，村里赌民横溢，影响的是一代代的孩子。家长们在赌博是，手气不旺，会叫自己的孩子给他摸牌、掷骰子，来改变自己的手风。学校里已有一部分学生已经掌握了相当的赌博技术，他们才十来岁呢！当孩子们之间有摩擦时，家长们往往是这样教育的：在学校里，你自己先不要动他们，如果他们先动你，你也就不用怕，爸爸会出医药费的。家长们如此的教育、社会如此的教育，与学校地教育相背道而弛。给学校的德育工作带来巨大的困难，让学校地教育无比的困惑。
二、学校德育工作的一些做法
学校的德育工作自始至终都存在者，都在努力的做着。然而德育导师制的实施却是从2006年3月份才开始，又可以说是该项工作初级阶段。所以学校根据实际情况，制定了符合学校特色的德育导师制实施计划和方案，并赋予实施。
1、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。校长负责制。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
2、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。
因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。
为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、德育导师工作职责、考核细则，对德育导师工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。
爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。第三，调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度，期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工，进行奖励。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。
第五篇：德育演讲稿
我不知道，如果人们不相信，那还好吗?”我想读一下《中国传统美德箴言》的人，这句话不会陌生，这是完整的一章选自《论语为政治》的一句箴言。
众所周知，中国是一个有着5000年文化历史的大国。在《论语》中，薛二说:“交友，信其言。”在《礼记》中，中庸之道说:“诚实的人是天之道;诚实是人的道。中国的传统文化是最可信的，历史和现实充分证明:诚信是基础，在世界上，在国家和人民，它是多么重要。
回顾世界的起源，有很多关于诚实的故事。西汉初期，济部为人诚实，乐于助人，尤其诚实。当时，有句谚语说，得到一百斤黄金比得到吉百野还好。所以我们有了今天的成语“一诺千金”。严蜀的北宋参加了宫检查,发现他写的考试问题,所以他毫不犹豫地解释事实君主和审查员,要求改变考试的问题,“严蜀诚实无欺”这个美德的故事一直流传到今天。博雅、子姬、阿芙琴、阿芙琴一听，衣服随风飘动，轻飘如云，于是在山川中结成知心朋友，并郑重约定，后来死者去世，再无知者，博雅宁愿打破钢琴。这份协议和破碎的钢琴是友谊的完整性。fzm，一名无私的共产党员，他的遗书简单而感人:“我经手了数百万的钱财，但我知道这是普通老百姓的血汗钱，是用于革命事业的。”相信这些话会让“伸出的手”汗流浃背。这一遗嘱体现了入党誓言所确立的对人民的真诚和革命事业。挣一千美元是很难的。
但如今，在市场经济的背景下，在一个文化交融、价值观多元的社会，一些人错误地认为诚实是“无用的”，中国传统美德是“过时的”。这种错误导致了个人乃至社会行为的偏差。
这是一个例子。微软中国研究院(Microsoft China Research Institute)前院长、美籍华人科学家李开复去年在《光明日报》上发表了一封致中国学生的信，讲述了他面试一名求职者的经历。面试时，应聘者说如果他被录用了，他可以把以前公司的发明带来。然而，李博士没有雇用他，因为他缺乏最基本的生活准则和最低限度的职业道德——“正直”。一些中国学生带着博士奖学金来到美国，但当他们有了工作机会，他们立即申请退学，并放弃了他们的承诺。
想想。从长远来看，我们只会失去诚实吗?
不，我们失去的不仅仅是诚实!
有些人认为当今社会缺乏人文关怀。其实，主要原因是失去了精神家园。诚信缺失是精神家园缺失的具体体现。因此，寻找精神家园成为人文关怀的首要任务。那么，哪里可以找到精神家园呢?
江泽民同志题写了《中华民族美德的传承与民族精神的培育》一书，在全国出版。在李岚清副总理为该书撰写的序言中指出，中华传统美德具有终身永续的品质，是取之不尽的德育资源。我认为这无疑是我们精神家园中最美好的。
在漫长的历史长河中，中华传统美德铸就了中华民族的灵魂，成为中华民族发展的精神源泉。它积累了悠久的道德文化遗产。它蕴含着丰富的人类道德本质。它体现了对理想人格、真、善、美的追求。它展示了中华民族代代相传的民族精神。因此，在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段时，要大力弘扬和弘扬中华民族的传统美德。
