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第一篇：企业自查报告
一、质量控制体系建设
注重严格的质量控制体系建设，在质量管理过程中积极推行全员质量管理理念。质量管理体系全面覆盖项目论证、技术装备基础建设与管理、原材料供应商的开发、进厂原辅料的检验、生产过程质量监控、成品外观质量的检查、成品内在质量检验、物流和售后服务等全过程。企业并根据客户要求和产品应用领域的不同建立对应的符合国际标准的控制规范。
长期以来，在质量建设上，质监、商检、工商等职能部门给予了公司有力的支持和指导下，质量管理水平取得了稳步上升。
二、坚持技术基础投入
公司先后斥资数千万元改造生产和科研试验设备，为产品质量、生产能力和研发实践提供重要支撑和保证。
公司先后斥资数千万元改造生产和科研试验设备，为产品质量、生产能力和研发实践提供重要支撑和保证。
果浆(浓缩浆)车间引进目前世界先进的意大利FBR及德国SIG生产线。
浓缩汁车间引进意大利FBR生产线，保证产品质量达到国际标准。
建有16000吨冷藏库，保证产品的贮存质量。
同时建设50吨的污水处理站，洁净排污，符合绿色环保的要求。
三、坚持检测中心与能力的建设
公司注重加强各生产环节相关的检测实验中心和产品生产现场检测站的建设，专设原料水果收购小组及原料验收小组，从源头严把质量关;配备多种实验设备：环保测试仪等测试仪器。公司还对试验检测设备按照ISO10012标准进行溯源管理,有效保证了材料基础研究、产品试制和性能检测需要，满足了从原材料进厂到产品出厂各环节的检测要求。
四、按质量控制的检验、试验流程要求进行把关
首先在原辅材料上，对原料供应基地进行详细考察，专设原料水果收购小组及原料验收小组，对农药残留、微生物进行严格检测，从源头严把质量关。
在生产过程中，要对生产设备、设备和生产工艺参数、过程中进行反复抽检。
成品阶段，品控技术人员感官、理化及微生物指标进行检测，对每一批次的产品留样，检验数据进行档案分类管理，以保证产品信息的可追溯性。
五、坚持系统的质量专业培训
健全质量培训体系，企业全年培训不少于5000人次，其中关于技术和质量的培训超3000人次。
六、建立基于数据数溯的售后体系
企业建立售后服务中心，设立24小时售后服务热线，并以产品工程技术人员为骨干，在提供售后服务的基础上完善对质量追溯后的数据收集，以加强对产品质量的可靠性分析，初步建立了产品的可靠性指标和产品可靠性制度。
七、存的不足
(一)认识上的误区
通过自查，公司在质量建设上仍然局限于狭隘的产品质量管理方面，没形成全面质量的管理即TQM的高度认同，总认为产品质量是关键，没有将支持产品质量最终形成的与产品生产过程相关的内部资源配置、制度体系、企业和谐等全方位要素全面纳入质量管理环节，公司将按照GB/T19580标准创建卓越绩效模式，推动公司整体质量建设的提高。
(二)能力建设的不足
公司在培训体系上虽然已较健全，人员的培训次数有了一定的保证，但针对性的专项培训力度不够，培训后的结果跟进力度不强，没有完全达到要求。
(三)资源配置不足
近年来，人力资源成本上升幅度持续加大，而产品价格由于市场的接受度偏低，难以支撑人力资源成本，推进全面质量的管理的人力成本难以全面得到支撑。
第二篇：领导干部自查报告
区教育工作督导评估领导组办公室：
根据区有关文件要求，镇政府明确专人，依照区20xx年度乡镇(街道)办事处党政主要领导干部教育工作督导考核实施细则要求，对本年度镇党政主要干部教育工作督导工作情况进行了认真自查。现将自评情况报告如下：
一、基本概况
XX镇位于XX区最南部，全镇辖XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX等10个村委会，人口6.5万。XX镇设1个中心中学，辖1所中学；1所中心小学，12所小学，其中完全小学10所，教学点4个。
二、工作开展情况
（一）教育地位
“百年大计，教育为本”。XX镇党委、政府高度重视教育工作，始终把教育发展作为全镇头等大事来抓。政府对当年教育工作有明确的目标，镇政府与村委会建立了教育目标责任制，认真落实教育工作目标，镇党政主要领导每学期都要主持召开由村、学校、部门负责人专题办公会，经常走访学校，扎实进行教育调研，精心谋划，着力为教育办实事。镇党委、政府每年都要安排一定资金对教师进行慰问。积极组织协调各部门、动员社会各界力量关心支持教育工作，开展多种形式的助学活动，逐步探索建立有效的贫困生救助机制。始终把教育摆在优先发展的地位。
（二）教育决策
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，开拓创新，与时俱进，全面实施“教育兴镇”、“科研兴教”战略，不断完善农村义务教育管理体制，有力推动教育内涵发展、均衡发展、科学发展和公平发展，促进经济社会较好较快发展。
1．科学规划。按照《XX镇关于加强教育工作的实施意见》等，各中小学严格按照规划的目标要求，制定年度教育工作计划，并采取切实可行的措施，有计划、分步骤进行落实，确保辖区内各级各类教育协调发展。
2．强化落实。建立镇人民政府与镇中心中学、中心小学教育职能部门教育工作目标责任制，进一步明确各单位、各部门及村民委员会教育工作职责，强化工作的落实，将教育工作列为对各单位、各部门及村民委员会年度工作考核的一项重要内容，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门积极支持的良好运作模式。
3．措施有力。镇人民政府建立定期研究教育工作和政府领导联系学校制度，适时召开教育专题会议或现场办公会，及时研究、解决教育改革与发展中遇到的困难和问题。对各类教育事业发展给予大力支持，积极为教育办实事、好事，促进教育全面发展，重点加强学校领导班子调整与配备，加大校点布局调整力度，千方百计加快校舍建设与教育投资，抓实学校安全工作，重视教育科研，建立健全教育奖励与教师合理流动机制等工作。
（三）教育管理
1．加大法律宣传。深刻领会党的路线、方针、政策，深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民办教育促进法》等教育法律法规，统一思想，提高认识，将教育工作逐步转入法制化轨道。认真执行有关教育的法律法规，履行教育法定职责，坚持依法行政，依法治教。为教育事业的发展创造良好的环境。大力推进依法治校进程，不断提高教育的服务水平，确保适龄儿童、少年依法入学，教育教学遵循儿童、少年身心发展规律，严禁体罚、变相体罚学生，严禁歧视学困生、残疾生，以人为本、尊重和关爱每一个学生，努力实现教育公平、和谐发展。
2．加强教师队伍管理。严格执行教职工编制标准，全面实施教师资格制度。目前，全镇中小学专任教师取得教师资格证人数达100%。
一是全面实行中小学校长负责制、教师聘任制和岗位管理制度，明显增强了责任意识、创新意识。中小学校长均按要求参加各级举办的校长岗位培训班和提高培训班，现任中小学校长、副校长均已取得任职资格证。
二是建立健全中小学教师培训和继续教育制度。积极引导教师参加不同形式的学历进修。全镇现有中小学教师学历合格率为100%；
三是加强师德师风建设，努力塑造教师新形象。引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，切实增强教师爱岗敬业、教书育人的社会使命感和责任感。建立优秀教师到薄弱学校任教服务制度和激励机制，每学年派出支教教师到其他乡镇农村薄弱学校任教服务，并取得良好效果。
3．实施素质教育，全面提高教育质量。
一是制定了《教育工作实施意见》、《关于对中小学教师考核管理的办法（试行）》、《XX镇教育教学质量考核奖惩（试行）办法》等，建立有效的激励机制，达到管理出质量，管理出效益的目的。
二是进一步完善和落实《XX镇奖教奖学方案》，设立教育奖励专项资金，奖励教育教学成绩优胜者、优秀班主任、先进教育工作者；本年度派出在教学一线的优秀教师到外地名校参观学习。
三是制定了《XX镇中小学教师奖励性绩效工资考核分配办法（试行）》，有效的激发了广大教师争先创优的热情，调动了教师的工作积极性，逐步引入良性的教育激励竞争机制，教育质量得到明显提高。近年来，通过加强教育管理和开展以磨课、集体备课为主的校本教研活动，每月一期的《XX教苑》信息交流，以及狠抓教学常规，全镇中小学综合成绩及教育质量全面提高。
4．高度重视“控流保学”工作。为巩固“两基”成果，镇党委、政府成立了由镇长任组长、分管负责人任副组长、村委会及中小学校长为成员的“控流保学”工作组织，制定年度工作目标，实行“控流保学”承包制度，多次召开专题会议，对“控流保学”问题进行研究，作出了具体的安排，采取了一系列行之有效的措施。为抓好学额巩固，杜绝流失，制定了《XX镇中小学控流保学工作督导考评方案》，制定并下发村两委履行教育工作责任制，对辍学学生实施跟踪管理，由学校摸底建档，镇人民政府发出复学通知，教师配合村干部入户动员，教师分类指导教育。积极开展创建“无流生乡镇”活动，保证学生进得来留得住。义务教育档案完备，各种表、册、卡健全。通过加大控流保学力度，“两基”成果进一步得到巩固。
5．科学谋划、合理布局，整合优化农村教育资源，强化办学效益。立足教育事业的长远发展，坚持“科学规划，分类、分步实施”的原则，综合考虑城镇化发展、人口变化、经济社会发展状况、地域特点、教育发展水平等实际，与区域内教育事业发展、中小学布局调整校园规划、中小学校舍标准化建设相结合，与实施农村初中改造工程、寄宿制学校建设等工程相结合，科学制定规划，统筹兼顾，分步实施，进一步加大学校布局调整力度。撤并规模小、质量差、办学效益低的学校。积极推进中小学布局调整。20xx年投资新建周刘、XX村小学，周刘村小学占地35亩，学校修建水泥路2600多平方米，路面厚度为18公分加之380多米的下水道和围墙外面的水泥道，与周刘小学一样XX村小学占地26亩，学校院内也铺上了水泥路，修了下水道，两所学校占地面积达到60多亩，路面硬化面积加起来有6500多平方米共计投资300多万元。全镇现有1所中心中学(辖1所初中)，10所完全小学，4个小学教学点，基本实现了相对集中办学的目标，大大提升了办学整体水平。
6．加大教育基础设施建投入，努力改造薄弱学校。本年度先后对村小进行了安全排查，并维修加固了几所小学的B级危房，镇村两委积极解决学校办学所需土地，实现了XX小学、XX小学整体搬迁，逐步缩小学校间的差距，努力实现教育均衡发展，促进教育公平，为全面提高教育教学质量奠定坚实的物质基础。
7．重视校园周边环境治理工作。为保护儿童少年身心健康发展。积极开展校园及周边治安重点整治，学校周边200米以内无网吧、游戏厅、录像厅等娱乐场所，严厉打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，对辖区中小学和所有的幼儿园定期不定期进行安全大检查，消除了不安定因素，校园门前无摆摊设点、私搭乱建现象，本年度校园内及学校周边未发生任何安全事故无扰乱教学秩序的现象，师生合法权益得到保障。镇派出所定期不定期开展辖区网吧的清理整顿工作，净化学生的网络环境。镇派出所和司法所深入学校与师生座谈，上法制课，进行以案释法，提高青少年的法律意识，确保儿童少年身心健康发展。
8．重视发展学前教育。积极鼓励、大力支持、正确引导依法管理民办幼儿教育。建立镇中心幼儿园，抓好各村小的学前教育。
（四）教育监督
依法建立健全教育督导制度，建立和完善教育经费专项督导检查、学校督导评估、镇人民政府教育工作督导检查和结果运用等教育督导工作机制。成立由镇人民政府镇长任组长，分管教育负责人任副组长，镇级各单位负责人为成员的教育督导评估自评工作领导小组，确保各项教育督导工作的正常开展。
三、自查结果
按照《实施细则》要求，我们对20xx年度教育工作进行自查、自评，“党政领导重视教育”得38分；“控流保学”得23分；“安全保障和教育环境治理”得34分，自评合计得分95分，自评等级为“优秀”。
四、存在问题
一是学校办学条件有待提高，不能满足教育发展需求。
二是学校管理工作规范化、科学化、信息化程度有待进一步提高。
第三篇：企业自查报告
县统计局下发《关于开展全县劳动工资统计专项检查的通知》(京通[20xx]42号)后，我公司高度重视，积极开展劳动工资统计自查。根据文件要求，逐项进行自检。现将我公司的有关情况报告如下:
一、自查的基本情况
我公司按照《统计法》的法律法规和《劳动工资统计报表制度》的相关规定，及时上报真实、完整的统计数据，未发生迟报或拒报统计数据的事件。
(一)劳动统计基础工作:我公司内部统计机构为办公室人事科，有专人负责劳动工资统计，并已按规定建立统计台帐，有劳动统计原始记录。
(二)主要统计数据:20xx上报的在职职工和其他职工人数、劳动报酬等指标数据与自查数量基本一致。
二、自查的主要内容
1、统计员无《统计从业资格证》；
2、统计人员应当按照规定设置和保存原始统计记录和统计台帐；
3、自觉支持和配合各种统计调查和统计执法检查；
4、能够及时向当地统计机构报告真实、准确、完整的统计数据，不得迟报或拒报统计数据；
5、未收到当地统计机构和有关部门向本单位提供虚假统计资料的要求。
三、自检
我公司可以学习贯彻《统计法》，不存在相关机构和人员伪造、篡改统计数据、打击报复统计人员的情况；对统计执法检查没有严重违法监督和阻挠、限制或者干扰的；不存在任意进行统计调查或者改变统计调查制度内容的行为；不存在非法公布统计数据和非法泄露统计调查对象数据的情况；我公司设有统计机构，设置统计员，指定统计负责人；能够及时、准确、真实、完整地向统计机构报送统计数据。
四、存在的问题及整改措施
统计人员未经专业培训，无统计从业资格证。我公司将要求统计人员参加相关的统计继续教育和培训，以确保统计人员持证上岗，满足相关统计要求。
