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第一篇：创双优自查报告
要求：对照方法找不足，对照工作找差距，对照思想找根源。
（一） 存在的问题
一、 思想上。懒惰，满足于现状，不思进取，导致在工作上止步不前。
1.教学专业方面，学习力度不够。近段时间专业书籍阅读量不够，一本《给教师的100条建议》一年还没读完，一本《静悄悄的革命》半个多学期未读完。很少观看教学名师课堂录像及教学实录。 2.学生管理方面。和家长沟通不够，不能详细了解每个学生的家庭和学习状况，给教学工作带来了一定的困难。对学生管理方法不够细致。
3、创新意识不够。很多时候，灵感在脑海中一闪而过，没有落在纸上做深入的研究。如很想研究一下如何指导学生写童话，可是写到一半搁浅了；很想研究一下语文活动和班风及学生兴趣培养方面的关系，可是每每都懒得下笔。
4.青年教师业务引领方面。很多青年教师需要业务方面的引领，可自己没有给予他们及时有效的帮助。
二、 作风上。存在拖拖拉拉的毛病，工作不及时，效率低。这个毛病很要不得，很多时候都因为工作拖拉而误了大事，栽了跟头。究其原因是自己太不把某些事情放在心上了。
三、 环境中。办公室七个人一台电脑，使工作效率受很大局限。
（二） 整改措施：
1、今后一定克服懒惰的毛病，见缝插针多学习，让阅读成为一种习惯，茶余饭后，随时随地挤时间完成阅读目标。下载呱呱视频，经常收看“新概念课题组”播放的名家课堂视频。
2、思想中只要有一点点灵感，就马上记录，留下点工作的痕迹。手头若没有电脑，就用笔来记录，重新打开专门配备的《教育日记》和《教学随笔》笔记。
3、多和家长沟通。和家长勤联系，多沟通能让教育教学工作取得事半功倍的效果。所以今后一定要双管齐下，家校联手，做好学生的教育工作。
4、如果手头电脑不够用，就晚上回家加班，当日事当日毕，万不能再推脱到明日。
第二篇：创双优自查报告
深化“一创双优”自查自纠
在“一创双优”集中学习教育活动之自查自纠、百日攻坚行动中，按照宣传部活动实施方案，我认真学习了各级领导的重要讲话，通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对深入开展一创双优集中学习教育活动有了深刻的认识和理解，理清了自己的工作方向，明确了自己的工作目标。对自己有了进一步的认识，找到了差距。
一、个人存在的问题和不足
第一理论基础知识薄弱。平时认为是重在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同部里联系起来，没有用正确的理论分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。同时，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一名普通的职工，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题、解决问题，不利于自身工作的提高。
第二是在工作中自我要求不严格，在工作中进取心不强，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，往往是遇到困难和问题就认为是别人的
责任，没有从自身找问题和解决问题。有时业务忙时，自身性格比较急噪，时间长了也会不耐烦和大嗓门说话，这点自己虽然已经很注意，但忙的时候仍然还是会发生。
第三是工作标准要求不高。工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
二、存在以上问题的原因
一是先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。
二是总觉的自己不是领导干部，只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的昼少问，有与己无关的思想。
三是业务用得着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。
四是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、下步整改措施
1、加强学习提高素质。在认真学习马列主义、毛泽东
思想、邓小平理论，特别是"三个代表"重要思想的前提下，努力学习“愚公移山”精神、“三李”精神。
2、提高标准严以律己。高标准、严要求，严格遵守党的各项规章制度，积极参加部里组织的各项活动。克服自满思想，扎实工作，立足本职岗位提高工作标准。
3、严格要求自己，不论是学习上还是工作上，这样才能保证自己不断的在工作中进步，才能看到问题、发现问题，然后解决问题，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为我院事业贡献自己的力量。
