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第一篇：教师减负自查报告
一、具体措施
1、 定制度立规矩。我们在《减轻学生负担制度》《控制作业量控制办法》的基础上，出台了《关于空堂随意调课等违规现象处理办法》，让制度起到为“减负”保驾护航的作用。
2、督查工作。一是学校制定了教育教学一日常规督查内容和工作记录，每天有带班领导和主管教学领导进行巡查记录，每周对好典型和违规情况进行汇总，轻的点现象重的约谈直至通报；二是每两周对全体教师的教案、作业及批改情况进行检查，适时选拔最佳教案和最佳作业；三是学校关注各年级每天作业布置情况，由年级组长和教学领导共同把关，学生小组协助把关，监测作业量情况。
3、关注课堂质量。我们紧盯课堂不放松，领导干部随时听推门课，做到“三查”“三看”即一查备课情况，二查作业布置与批改情况，每月推出常态优质课，并对问题课进行连听连指导，限时验收过关。
4、严格执行上级“减负规定”。一是采取实看和召开工作会议的方式，检查反思落实情况。二是每一名领导教师都是宣传员和解说员，对家长不懂不明的方面进行耐心解说，消除疑虑，促进减负工作。
5、落实大课间文体活动，上好音体美。
二、工作效果
1、教师工作行为，教育教学行为逐步得到规范，教师形象得到在塑造。
2、教师由向时间要质量转为向备课上有质课要质量，如今功在课下效在课上的氛围逐步形成。
3、教师觉悟得到提高，工作动力得到促进。
4、学生作业得到优化，数量得到减少，自主学习时间充裕。
5、师生堂堂清日日清逐步落实。
5、课堂容量变大、参与度提高、节奏加快，与学生有时间进行自主预习复习是分不开的。
三、存在问题
1、因中考的现实情况，部分教师和家长担心成绩下降。
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四、解决办法
1、我们面对个别家长和教师的担心采取座谈和家长会的方式，不厌其烦进行解说，转变认识。
2、关于课堂质量的问题。一是紧盯个别教师进行耐心指导；二是实行帮教。即领导帮、教研组长领；三是开展课堂低效专题讲座和反思自己低效问题。四是搭建平台。以汇报课、展示课形式锤炼教师。
第二篇：项专项整治自查报告
***四项专项整治自查报告
自从参加***总支召开“四项专项整治”工作会议后，我校积极行动起来，回顾学校在校服、饮用奶、商业保险、教材教辅等教育消费市场的所作所为，召开了专门会议，传达了上级有关精神，让每一位教职工都知道四项专项整治工作和要求，强力规范学校后勤服务行为。
统一思想，提高认识。规范教育收费行为是一项教育民生工程、民心工程，重点开展校服、饮用奶、商业保险、教材教辅违规行为专项整治，不是拒绝校服、饮用奶、学生保险、教材教辅，而是要求规范操作，提高学校后勤保障和服务质量，对违规行为实行“零容忍”。
为扎实开展好“四项专项整治”活动，我校成立专门的工作小组，指定专人负责。***负责学生奶问题，**负责一科一辅的问题，**负责学生商业保险的问题，***负责校服的问题。认真开展自查自纠，强化监督检查和整改落实，建立整治长效机制。精心组织，确保整治工作取得实效。协调推进，强化责任落实到岗到人。深入到每个班每个学生。
我校严格执行校服国家标准行为，没有存在违反校服选用程序违规操作行为；在校服选用采购中没有收取回扣或以支付劳务费名义变相收取回扣，没有存在违反自愿原则强制学生购买校服行为。 我校没有存在强制或变相强制方式组织学生订购饮用奶的行为，没有订购或者组织学生饮用非定点企业生产的饮用奶，没有有教育系统在职人员在饮用奶企业领取薪资或劳务费，没有违规接受了饮用奶企业的捐赠，没有借协会名义收取牛奶配送公司回扣。
我校在教辅材料征订过程中没有存在违规指定版本，收受返点、回扣或受贿，强制或变相强制学生购买教辅材料行为；为中小学生代购的教辅材料没有为省评议公告内的版本，没有严格执行“一科一辅”要求，没有存在统一征订或者代购、向学生推荐（推销或变相推销）省、市公告目录外的教辅材料；学校、地方教研部门没有有自编自印有偿教辅材料行为，在中小学教科书发行中没有存在搭售中小学教辅材料及其他课外书籍、资料等行为；代购教辅材料价格没有在物价部门核准的定价之内，为学生代购教辅材料没有存在牟利行为，教材培训费的使用没有合规。
没有存在组织学生购买商业保险的行为，没有存在收受回扣或受贿问题；学校没有代收商业保险费，保险公司没有进校设点推销、销售商业保险；学校后勤管理部门没有参与商业保险经营活动；没有存在教育行政部门或教育系统在职人员在保险机构报销费用或领取薪资、报酬的行为。
2016.8.17
