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第一篇：社区经费自查报告范文
根据省、市民政部门关于开展民政专项资金检查的通知要求，对近三年来民政专项资金管理使用情况进行专项执法检查，确保救灾款物的合理化使用。我社区民政办及时对照工作任务进行自查，现将自查情况汇总如下：
一、救灾救助工作
救灾款物的使用发放我社区民政办本着“专项专用、重点使用”原则，对辖区内重点特困难户、低保户、残疾的困难家庭进行救助，做到政策公开、发放金额公开，接受群众监督。
2007年救灾款3400元，其中：倒塌房屋900元，损坏房屋2500元；救灾粮食100袋，捐赠粮115袋。2008年救灾款200元；救灾粮100袋，捐赠粮100袋。2009年救灾款200元；捐赠粮100袋。
二、社会救助工作
1、低保工作
我社区成立低保评议小组，严格按照申请程序审批，实行动态管理下应保尽保。
2007年复核低保450户，核实死亡2户；2008年新增对象52户，核实死亡7户；2009年复核低保485户，核实死亡11户，其中超出低保线者取消低保家庭28户，新增对象53户。
2、大病救助
大病救助起伏标准：特困户为0起伏线；低保户为5000元起伏线；一般困难户起伏线为7000元，减缓了因病造成的困难。
3、慈善工作
慈善事业是一项崇高而神圣的事业，我们围绕以人为本，扶弱济困，为困难群众排忧解难的宗旨，确实做到救助款发到困难群众手中，慈善情送到困难群众心上。2007年“慈善情暧万家”救助户25户，其中城市低保13户、军烈属2户、大病特困户5户、特困大学生5户。2008年“慈善情暧万家”救助2户。2009年迎元旦、春节“慈善情暧万家”救助2户。
三、捐赠工作
完成四川地震救灾组织捐款和上交工作，赈灾献爱心期间，我区共组织捐款13845.8元。
通过这次自查，进一步加大了对救灾款的管理力度，做到专账、专户管理。在今后工作中，我们将服务大局为根本，“以民为本、为民解困”为宗旨，不断创新民政工作发展思路，不断开创社区民政事业新局面。
第二篇：自检自查报告
自检自查报告
按教育文件精神，我校组织教师认真学习有关文件内容，深刻理解内涵。本着对教育负责，对自己及他人负责的态度，彻底清查吃空饷的教职员工，和连续2个月及一年内累计6个月事病假的教师。
一、我校按着两个阶段进行了清查工作。
第一阶段是2003年6月28日——2009年6月28日。我校分别按原民主和原野两个学校进行了清查。全体教师共同认真，细致清查，清查结果没有吃空饷的现象。
第二个阶段是2009年6月28日——2012年6月28日。我校按合并成民主小学后进行了清查。全体教师共同参与了清查，清查结果是没有吃空饷的现象。
特此向教育局报告清查结果。
呼兰区民主小学
2012.7.08
第三篇：自检自查报告
自查自检小结
龙江县特殊教育学校 樊明臣
通过学校组织的各种形式的学习，我校进行了师德师风方面的自查工作，深入反思。切实贯彻学校师德师风建设工作，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 在整改过程中，撰写了师德心得体会、学习阶段总结，在学习中坚持理论实际的学风，做到学以致用，以理论来指导自己工作的实际。并认真对照自己的言行，进行深入的自查自纠，从根本上杜绝体罚和变相体罚学生，乱收费等严重损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象
师德师风建设方面存在的不足：
1、遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有 时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3、树立终身学习的观念，具备可持续发展的潜力。
存在问题的原因：仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观；
改进措施：
1、要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理 论精神，及时掌握工作重点方针，与党保持高度的一致。
2、从思想上行动上提高自己 的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥 敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。
5、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；要关注学生的全面发展，和谐发展；要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。
6、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。
7、乐于奉献，实现自我 。教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
