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第一篇：试验检测员实习报告
试验检测员实习报告
项目名称：
学院：
专业年级：
学号：
姓名：
老师：
实习：xx国际控股有限公司
实习：
一、实习目的
本次实习的目的体验踏足社会的生活而且让亲身去体验工作的从中找到工作的经验让以后真正社会工作的时候可以得心应手此外来到化验室工作让在书本上所学到的知识实践还可以学到更多专业的新的理论知识 1.公司简介
xx国际控股有限公司一家集针织服装面料及筒子色纱的织造、染整及销售於一体的港资上市集团公司
xx国际控股有限公司创办於1996年为一集织布、漂染、定型及后整的垂直整合作业的世界级针织布料生产商生产基地位於广州市番禺区占地面积约140,000平方米xx拥有多间子公司分布於、香港、澳门、新加坡等地；范围从染纱、针织、漂染、后整加工到布业销售实施一条龙经营；xx的制成品畅销香港、澳门、东南亚、欧洲、日本、韩国、非洲、美洲、南太平洋、南亚和大陆
xx国际控股有限公司本著\"以质优求发展\"的宗旨以优质产品和优质服务市场在全体员工的努力下於1999年TUV德国莱茵公司颁发的ISE9001:2000国际质量体系认证证书公司一贯对先进的管理模式和高素质人才的引进公司主要的生产和检测设备由国外进口了产品品质的稳定性对卓越品质的追求使xx广受业界推崇更与国际知名的成衣制造商装品牌营办商了紧密.oh100.友好的长远合作关系
在生产经营规模的xx集团以前瞻性的战略眼光提升企业的可持续发展能力配套了热电联产发电站和清水及污水中心在效益的为当地的生态环保了. 2.实习要求
初次到社会上去工作的学生来说对社会的对工作各情况的甚少陌生的一开始我对公司里的规章制度安全生产操作规程及工作中的的注意等都很于我便阅读实习下发给的员工手册向里的同事请教工作的的帮助我对我的工作内容与要求的化验室的上班时段为：早上8：00至下午6.00公司的所有员工都遵守该上、下班制度还要遵守化验室的安全条例此外我对也定了要求不怕苦不怕累到实习完毕以最佳的工作面貌为公司最大的给给学校的交代
二、实习内容
本次实习我选择了分散实习在xx布业的测试中心做测试员我的主要任务编写检测报告跟进测试布板的测试进度 要懂得编写检测报告需要好多东西进来的个星期我几乎在测试中心里的各个安全培训人生安全要位的测试中心里面涉及到好多测试仪器和药品安全意识和化学常识的话好容易出事故的主任派给我的天的任务测试中心里面的仪器药品的资料还有安全出口通风窗的地方还要求我看医用品和急救方法的资料最后还对我考核
考核后我就要开始测试一块布的流程测试项目的地方还有人员以便以后写测试报告就我花了3天的去学习学习测试项目的测试方法和评级方法学习布类的特性还有对抗化学品的颜色牢度甚至学习洗衣机和干衣机的用法（测试中心里面的洗衣机和干衣机不同于家里的都从欧美进口昂贵）
我去了湿测试区学习学习测试项目的测试流程指标湿测试区测试的主要项目有：耐有机溶剂色牢度、测试氯漂色牢度和非氯漂色牢度、测试水洗色牢度、测试织物PH值、测试织物耐水渍色牢度测试的方法不算难需要等的较长而且方法不却有好多细节要注意不然测出的结果相差会好大测试员都很遵守测试的每个细节让我敬佩万分主任要我学这测试的项目的测试方法的目的其实还有有时候测试员难免会请假某些岗位就顶上要我测试的方法一面不时之需刚好我有个同学也里实习我出完报告经常会到他这里来帮手顺便帮帮忙下面列出我常做的测试项目
测试氯漂色牢度和非氯漂色牢度测试药品：Nlerex漂白液（NLB）溶液配制：混合1BbtlNLB在7Bbtl水中（或者NLB：水混合比1:Bb）测试程序：使用商业用的Nlerex漂白液在织物或成衣上滴一滴上述配制的溶液溶液湿透织物不要冲洗织物一分钟后吸干再干燥当干燥之后立即评颜色测试的结果等同于Bb次家庭洗涤氯漂色牢度和非氯漂色牢度的测试方法差不多
测试织物PH值取(10±0.1)g样品并剪碎将2Bb0tL蒸馏水放入400tL锥形瓶中并在锥形瓶上方连接一套冷凝装置煮沸10tin放入试样后以同样的方法再煮10tin将锥形瓶冷却至室温用摄子取出试样试样上残留的液体流锥形瓶倒出萃取液并用缓冲液校正好的pH计测定萃取液的pH值（原方法中为400tL烧杯在煮沸阶段为加盖表面皿）
测试水洗色牢度染色的耐洗色牢度试验将试样缝上白布放入温度的洗涤液中在机械搅拌下按规定浸渍洗涤洗涤方法及洗涤液多种多样试验结果一项有条范文值含义的指标试验结果的主要因素在对褪色的作用方法其性依次为：温度、沾色白布、液量、不锈钢球、和不锈钢球交互作用的顺序以温度的最大排在沾色白布后的诸因素则甚微在沾色白布其性的顺序为：沾色白布、温度、碳酸钠、液量、和不锈钢球的交互作用沾色白布的最大温度也和不锈钢球这两个因素几乎如此试验时同纤维品种的试样应选择不同的试验温度 耐有机溶剂色牢度将摩擦棉布孔径为20tt的钢丝网络上均匀地滴上等于它自身质量的适宜溶剂（全氯乙烯）使它润湿然后将由溶剂浸过的摩擦棉布在装置上的摩擦头的端面上摩擦头向下施加9N的沿着100tt的轨迹直线往复摩擦试样10S内往复10次每种溶剂分别作径向和纬向试验将摩擦棉布悬挂在温度不超过60度的空气中干燥用灰色样卡评定试样的变色和摩擦棉布的沾色 期间我还去过恒温室学习过恒温室主要测试织物的外观如：起毛球色变还有摩擦色牢度等等而且恒温房里面的仪器多例如：摩擦色牢度测试仪纤维含量测试伸长恢复力测试仪等等里测试的项目多主任叫我记住哪个测试项目用那台仪器就行了详细的用法以后再慢慢学
去暗房学习去暗访其实颜色测试评级的地方要懂得如何评级就要求测试员对颜色的敏锐度高颜色非常接近测试中心的人进来的时候都需要做变色测试如何评色要看标准和对色卡暗房里的工作两年了有经验一对颜色他很快就能看出属于哪个等级主任更这的人才啊他测试所有色轴只需4分多钟我测试需要12分钟叫我情何以堪啊哈哈我以后会努力的
去各个测试房参观学习过之后就要开始做我的本分工作了我的工作出报告当一块布被送到测试中心它需要多个测试而我的工作把所测试结果成一份可以交给客户的检测报告的主要客户些外国的客户（例如Target/GAP/Tettj/A&atp;F等等）需要用英语来编写检测报告收发邮范文主任又要求我把一本厚厚的纺织检测的专业英语看熟
写报告要非常小心出任何错误出问题会被客户投诉的我学习了星期才开始写检测报告的我的主要客户Target和LevisLevis的报告少一点而且在互联网上入数据的Target的报告大多数都要送公证行测试防火性能和纤维含量测试项目由测试中心测试的项目：耐氯漂和非氯漂的色牢度PH值缩水扭度摩擦牢度汗渍牢度甲醛含量等等而且每个测试项目的标准不相同国标测试美标（ATTNN）除此以外不同客户对布料的要求不同的要记住国标美标还有不同客户的标准一名编写报告的人员我的任务不只入数据那么简单还要评级评论该测试合格不合格的话又要拿回的测试项目那里跟进到底为不合格里既能考验我的化学知识还考验了我的学习能力和英语能力啊
记得有一次我不小心把客户的标准打错了原本tin：3.0被我打成tin：2.Bb了两个人的审核都没后来被经理了三个都被经理骂了一顿自从那次之后我出报告异常的专心异常的小心在主任那里审核的时候完全问题了不过多谢工程师柳红对我的教导和指点啊呵呵
三、实结与体会
过得好快短短月的实习如此快就结束了我对我的工作也熟悉了还有好多东西没来得及学实习与我的专业关系不算好大但实习中我拓宽了的知识面学习了学校以外的知识甚至在学校难以学到的东西
在实习的那段让我体会到从工作中再拾起书本的性每天较早就要上班工作晚上较晚才下班回宿舍深感疲惫很难有精力能再静下心来看书这更让人珍惜在学时光原来读书才最幸福的我之前一直以为上书读书好辛苦现在工作才知道工作不容易大赚钱难啊平时我在学校时候花钱都想过突然有一天要赚钱养的那种生活幸好现在实习期让我有个缓冲的其实我能读大学真的好幸运好幸福啊
此次毕业实习我学会了运用所学知识解决简单问题的方法与技巧学会了与员工同事相处沟通的方法途径积累了人际关系问题的经验方法我体验到了社会工作的艰苦性实习让我在社会中磨练了下也锻炼了下意志力训练了的动手操作能力提升了的实践技能积累了社会工作的简单经验为以后工作也打下了一点基础 我也认识了好多好朋友听我那些工作的同学说社会上的朋友好多都好现实的这次实习看来并不像我那些同学所说的那么现实我里认识的朋友都很友善勾心斗角取而代之的互相帮助工作过程想当愉快我只要用心去交朋友用心去对待别人的话别人也会敞开心扉用心跟你交朋友好多好多的勾心斗角其实出于互相之间的猜忌与不误会只要从一开始你凭心去跟他/她交朋友的话那么以后你们两个就不会有毫无意义的猜忌也不会让误会越来越大勾心斗角自然而然的消失虽说这跟我专业没关系我觉得现在大学生实习不只需要专业的知识更需要学会做人的道理你所学的知识不被社会所需要你所学到的做人道理在社会上用平时所说的社会就应该高素质人才的素质不只学术知识说多了不过这的确我在本次实习中深深体验到的道理 说起来我对当初进来的要求也了我要求到实习完毕以最佳的工作面貌为公司最大的给给学校的交代我的工作别人的认同最大的快乐想起刚进来的时候我出了三分报告三分都错误百出经理并怪责我而说“放心我不会骂你的哈哈其实我也知道你刚进来会有好多错误的地方的我现在教你你以后就会知道怎么做的了说真的你算好不错的了你算上手快的了！”我记得那天经理约了女朋友去吃饭的我的错误不但骂我还推了他的约会陪我加班到晚上七点多从那次之后我出报告就异常的小心了每个小小的细节我都会查资料查前人做过的后来过了月了早上他递给我两份报告说“这两份我看过了也签名了这段做得不错！！”这句话我真的好欣慰啊我的工作终于认同了我的辛苦值得的别人的认同跟加工资有同等功效啊哈哈 感谢广州xx国际漂染有限公司给了我实习的机会能让我到社会上接触学校书本知识外的东西也让我增长了见识开拓眼界感谢我所在的所有同事你们的帮助让我能么快的内工作技能感谢的副主管报告组工程师还有经理帮助我解决问题包容我的错误让我进步我感谢在我有时我帮助的所有人
第二篇：电装实习报告
一、实习内容：
1）了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。
2）了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。
3）学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。
4）分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。
5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。
二、实习器材及介绍：
1、旧电话一个：
a）二极管11个，三极管9个，发光二极管3个
b）电容：10n电容2个，100n电容4个，22n电容3个，100μF容1个，10μF电容1个，4、7μF电容3个，1μF电容1个
c）电阻：18Ω，75Ω，150Ω，120Ω，560Ω，470K，1K，5K，2K，10K电阻各三个470Ω，7K，200K，9K，4K，15K，6K，20K，27K电阻各一个，33K，100K，820K，100Ω电阻各两个；
d）集成块：HM91710A（IC2）一个，GL6840A（IC1）一个；
e）开关：压簧开关一个，拨线开关一个，拨纽开关一个；
f）保护电阻一个，排线一根，按键板一个，电话机壳一个，电烙铁，焊锡丝，镊子，斜口嵌，螺丝刀等
2、新PCB板
3、电烙铁
4、焊锡丝
5、工具箱
6、数字万用表：用来测量电压、电流、二极管、三极管及电容/
7、电话线一截，使用电话与交换机连接起来
三、原理简述：
无线电原理
1）声音信号都是一样的，如果不处理就向空中发射，则所有电台的声音信号将混在一起，将互相干扰变成杂音而无法接收。因此必须利用调制将不同信号调制的不同频段上。
2）低频电磁波传输距离不如高频电磁波，且要求较长的发射天线。通过调制可以将低频信号变为高频信号。
调频调谐原理
1）AM工作原理：中波广播信号520D1620KHZ，通过L3与COD3组成的输入回路选择后，送到CXA1691BM集成电路（IC）10脚，与本振信号混频。本振信号是有IC内电路5脚外接B1，C8，COD4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号，有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波（455KHZ），然后从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益控制。
2）FM工作原理：调频信号64D108KHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64D108KHZ范围的选择，在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，有L4，COD1组成高放回路，选择接受FM电台节目。FM本振回路有L5，COD2组成。COD1和C0D2是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10、7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载波变成统一中频载波。在输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后，输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10。7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R13，送入IC6脚来实现的。
四、实习步骤：
1、对照元件清单目录表检察元件是否齐全；
2、认识识别各种元器件以及认清起作用；
3、学习收音机调频调幅的工作原理；
4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处；
5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正；
6、作一些基本的调试；
7、把应该固定的地方牢固的封住；
8、把焊接好的电路板与外壳组装；
9、检查验收。
五、实习心得：
1）对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
2）对自己的动手能力是个很大的锻炼
3）了解整机安装的一般步骤。
4）学习焊接成批元器件的操作程序。
技能目标：
1、学会用万用表检测印刷线路板和电阻。
2、掌握一批电阻在印刷板上的焊接六步操作。
3、完成所有电阻在印刷板上的焊接。
情感目标：
1、进一步培养和训练学生良好的操作习惯。
2、激励学生好学向上、追求科学、树立理想。
第三篇：电装实习报告
实习内容：
（1）．了解电烙铁的性质功能及其使用方法。
（2）．熟练使用电烙铁及焊锡丝在电路板上焊接铜丝
1、 实习器材及介绍：
电烙铁：由烙铁头，加热管，电源线和烙铁架组成。我们使用的是内热式电烙铁，功率在20―30w之间，其优点是功率小，热量集中，适于一般元件的焊接。握手柄的方式有正握，反握和握笔式三种。
（1）. 钳子、镊子各一把，铜丝若干。
（2）．焊锡丝：由37%的铅和63%的锡组成的合金。焊锡丝有熔点低，易与铜、铁等金属结合，焊接强度合适，电阻率低等优点因此是用于焊接合适材料。
（3）.印刷电路板（PCB板）：硬制塑料板上印有铜制焊盘，可将一些电子元件焊在其上。
2、 原理简述：
电烙铁是加热工具，将烙铁头加热到250摄氏度左右，在此温度下，焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与锡相亲的铜制元件与PCB板上铜制电路焊接在一起。
焊锡线为锡铅合金，通常用于电子设备的锡焊，其锡铅比为：60：40。它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。烙铁头在正常使用下氧化得很快，其清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板或湿海绵上轻轻摩擦即可。
3、 实习步骤：
（1） 进行焊接实验之前先插上电烙铁的插头，给电烙铁进行预热。
（2）焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度，在这种角度下比较易于焊接，并且不易出现错误，照成焊接的失败。
（3） 焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。
（4） 元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。
（5） 焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。
4、 实习心得：
焊接练习在电装实习中可以说是最基础最简单当然也是最重要的一部分，只有仔细认真的练习，熟悉并掌握了焊接技术才能使下一步的实验顺利进行，否则将会给下一步的试验造成更多的麻烦甚至无法完成。焊接练习看似简单，实际上有着很高的技术要求，首先焊点必须光滑光亮，不能弄成虚焊，否则看似结实的焊点其实一晃就坏，得不偿失;当然更不能和其它焊点连接，否则就会造成电路板的短路或开路，焊点分布密集。其次焊接的速度必须快，否则会使电路板损坏并造成工作速度缓慢。总体来说焊接实验就是一个熟能生巧的过程。
焊接练习虽然很枯燥，但它对后面的试验意义非常重大，所以这一环节必须认真对待，必须扎扎实实的练习才行。
通过两天的焊接练习,让我真正掌握了这一门技术,使我学会了电烙铁使用及简单电路的焊接，这对我后面试验的顺利完成起了不可磨灭的作用。
第四篇：电装实习报告
光阴似箭，转眼间临近毕业。那时感觉理论这么简单，想必操作起来也并不难，但事实却并非如此。当我来到工作岗位时，才发现理论与实践的结合并非易事。于是，我在将理论知识学习之后，终于迈进了我们期望已久的“实战”中。
当我踏入工作岗位后，首先给我们讲的就是安全问题。在现场如果忽视了安全问题就很容易发生公伤事故，当然承受痛苦的也是自己。因此，我们每天上班集合时都会一起喊口号：“安全第一”。为的就是要告诫我们自己不论做什么事都要三思而后行，更不要完全依靠自己的感觉和经验做事。
一、实习目的：
1、简单了解焊工的工作原理及其工作方式；
2、学会正确的焊接，并能正确使用一种焊接工件方式。
在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：
一、是由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在工作过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，小组的气氛很大程度上影响工作的进度。
二、是在实习前一定要及时预习相关理论知识，在实习过程中要细心，避免由于方法错误而造成的错误和误差。并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高工作的效率。
三、是焊接过程中的计算必须要非常仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的`检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内。
通过实习，让我学到了很多实实在在的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一项工作要完整的做完，有时单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
二、实习内容
1、简介：焊接，就是用热能或者压力，或者两者同时使用，并且用或不用填充材料，将两个工件连接在一起的工作方法。
2、焊接种类：钎焊、氧乙炔焊、CO2保护焊、氩弧焊、手工电弧焊。
3、安全操作：
1）防触电：工作前要检查焊接机接地是否良好；检查焊钳电缆是否良好。
2）防弧光灼伤和烫伤：电弧光含有大量的紫外线和红外线以及强烈的可见光，可对眼睛和皮肤有刺激作用，焊接过的共建不要用手触摸，敲击焊渣时，要用力适当，注意方向。
3）防护用品：电焊面罩、皮手套、胶底鞋。
4）设备的安全，交流的弧焊机。焊钳不要放在工体上或者工作台上，以免短路烧坏焊机。工作中，如发现高热现象或焦臭味，立即停止工作，关掉电源。
4、工艺：
1）引弧：接触法。轻轻接触，迅速提起2―4mm。
2）运条：把握好焊条角度，基本上垂直于工件，而向前进放行倾斜5―15度。前进速度要缓慢，均匀且呈直线状。
3）结尾段弧形，降温，在引弧。
一）基本知识：交流电焊机和直流电焊机的大致结构及应用。
（1） 电焊条的规格、组成和作用。
（2） 手工电弧焊的工作原理、特点、种类及应用范围。
（3） 平焊的过程、引弧、运条稳弧的方法。
（4） 常见焊缝的缺陷及产生原因。
（5） 焊接安全技术。
二）基本技能：
手工电弧焊引弧、平焊、气焊火焰的调节极其应用、气焊、气割。
三、经验总结
在我已开始所接触到的这些工种里面，焊工是最轻松的活。因为我们可以不必像前几次那样站着工作，我们可以带上专用的皮手套等，坐在工作台前一本正经的学习焊工技术。当然，这也是一门学问，而且，学问很大。焊接的技术很宽泛，而我们学习的只是平焊一种，也就是最简单最基础的焊接技术。但就算如此，也是困难重重。那小小的焊条，仿佛就是跟你过意不去一半，有时候已经接触了工件，却偏偏不无法引起电弧，左右折腾半天，仍然不知所措。有时候，好容易弄出来火花了，拿着焊条一路顺利的焊接了下去，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什么，全变形了，这就是老师所说的掌握不住高度和速度的问题，也就是经验不够。当然，焊工最重要的还是安全问题。因为它的高温，一不小心就触伤了皮肤，也因为它的电弧光，对眼睛的伤害相当严重。通过这次实习，我主要总结了以下几点经验：
1、实习是我们学习期间的非常重要一部分，通过实习使我对专业知识有了更进一步的掌握，使我的理论知识和生产实践相结合，把知识应用与实践，在实践中巩固知识，为要走上工作岗位的我们能更快地适应自己的工作做好的铺垫。
2、通过实习，我们要切实了解现实工作与在学校理论学习的不同思路，不同方法，我们要以新的面貌、新的姿态、新的思维方式，最快地融入工作，适应工作的要求。
3、实习的过程中，我不仅要看到理论与现实的差距，更要看到它们的联系，看到两者的重要性，我不能放弃任何一个，我们不能放弃理论，反而要在现场工作中加强理论学习。
4、认识到严格服从领导指挥，按时上下班，坚守岗位和敬业精神的重要性，为以后的工作打下良好基础。
实践是学习生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。想要快速成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。
四、实习心得体会
在实习期间我有很深的感触，让我提前体验到不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。
在以后的工作中，更多的是需要我自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我接触到的焊工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外看似简单的拆装焊接，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。这次实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
在实习过程中，我真的明白了许多，许多在学校掌握不到的东西，我非常幸运我能得到那么有效的实习。实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。实习工作更让我深深地体会到人生的意义世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针！
总之，经过这次的实习，让我深深的体会到理论与实际的差距，更重要的是，要懂得怎么去处理好人际关系，这也是自己学习和发展的桥梁。
第五篇：电装实习报告
一、实习内容：
1.拆卸旧电路板，利用可用铜丝和新铜丝进行焊接练习。
2.学习基本焊接器件的使用。
二、实习器材及介绍：
电烙铁，焊锡，新旧电路板，新铜丝，镊子，钳子等；
三、原理简述：
电烙铁是加热工具，可将烙铁头加热到250摄氏度左右，在此温度下，焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与锡相亲的铜制元件与pcb板上铜制电路焊接在一起。
焊锡线为锡铅合金，通常用于电子设备的锡焊，其锡铅比为60：40。它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。烙铁头在正常使用下氧化得很快，清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板上轻轻摩擦。
四、实习步骤：
步骤1：准备焊接将烙铁头和焊接物靠近焊接物。
步骤2：焊接物加热将烙铁头接触焊接物。
步骤3：焊接溶解将焊丝接近焊接物使之溶解。
步骤4：焊丝离开见到焊锡中之助焊物流出时，将焊丝拿开。
步骤5：烙铁离开将烙铁头按照箭头方向加速离开。
五、实习小结及心得：
要先把烙铁插上，给烙铁加热。焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好45度。焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。焊接结束要先拿开焊锡丝在拿开再拿开烙铁。每次离开都要记得拔掉烙铁的插头。我曾经有还几次都没拔烙铁头，幸好没出什么问题。我就得焊烙真的很有意思，我发现焊练习板时，从左向右焊不容易使焊接点连到一起，这算我发现的一个小技巧吧。通过这次焊接的实习，我学会了使用电烙铁，了解了焊锡丝的组成成分及一些特性，还知道了硬制电路板的样子及组成，并亲手焊接了好多铜丝进行练习。
在焊接的过程中，按照老师的讲解的一些注意，我基本焊接的比较顺利，但有时候会把印制板上的铜片焊掉，那样就焊不上锡了。在解焊旧铜丝时，我学到了一些方法，将烙铁平放着焊，可同时解焊两个甚至多个焊点，可以很方便的将铜丝解焊下来。
在使用烙铁的过程中，要不断的用金属绵擦拭烙铁头，以避免高温氧化而形成氧化层，使得烙铁头加热的功能变差，焊锡丝不易熔化。
在拆旧的电路板时，会遇到多个焊点的集成电路，需将镊子和电焊铁同时使用才行，如果不用镊子取旧零件时，很有可能将手烫伤，现在我的手上还有伤疤。有的是取旧铜丝烫的，有的是用烙铁直接烫的，不过这些伤也让我牢记了焊接的方法和注意事项。
这次的实习，我学会了简单的焊接技术，只要掌握了基本技术，不急于求成，慢慢练习，就可以将每一个焊点焊好。在焊接过程中出现的那些坏的焊点一是由于自己急功近利，二是自己没有按照基本操作要求来。
总之，通过实习我学到了做什么事情都得有耐心，不要急于求成，对待事情也得有耐心，不要三天打渔两天晒网。做事情更得认真，不能马虎，有时因为一个零件装错就导致机器不能正常工作。检查找问题是很麻烦的事情，但我们不能因为麻烦而不自己亲自操作，这样是损失的是使自己不能更好的了解机器的工作原理。另外遇到问题不要马上问老师，自己先尝试着找出问题，之后和同学交流交流，这样彼此双方都可以得到锻炼。虽然焊接只是之后实习的基础，但我学到了好多基础打好后面的学习会比较轻松地。
第六篇：收音机焊接实习报告范文
收音机焊接实习报告范文【一】 一、实训目的 1.了解收音机的基本知识，通过具体的电路图，初步掌握焊接技术，简单电路元器件装配，对故障的诊断和排除以及对收音机原理工作的一般原理。 2.熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一台正规的收音机。 3.了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，也培养团队意识和集体主义精神。 二、收音机工作原理 收音机是把广播电台发射的无线电波中的音频信号取出来，加以放大，然后通过扬声器还原出声音。具体讲：从天线(磁棒具有聚集电磁波磁场的能力，而天线线圈是绕在磁棒上)接收到的许多广播电台的高频信号，通过输入回路(为并联谐振回路，具有选频作用)选出其中所需要的电台信号送入变频级的基极。 同时，由本机振荡器产生高频等幅波信号，它的频率高于被选电台载波465KHz，也送于变频级的发射极，二者通过晶体管be结的非线性变换，将高频调幅波变换成载波为465KHz的中频调幅波信号。在这个变换过程中，被改变的只是已调幅波载波的频率，而调幅波的振幅的变化规律(调制信号即声音)并未改变。变换后的中频信号通过变频级集电极接的LC并联回路选出载波为465KHz的中频调幅信号，被送到中频放大器，放大后，再送入检波器进行幅度检波，从而还原出音频信号，然后通过低频电压放大和功率放大，再去推动扬声器，还原出声音。超外差式收音机是目前较普及的收音机 三、实验材料 电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头铜质，焊锡，螺丝刀，镊子，各种收音机零件。 四、焊接技巧与注意事项 1准备施焊;左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。 2加热焊件;烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为1～2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。 3送入焊丝;焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上! 4移开焊丝;当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。 5移开烙铁;焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接。 注意事项： 1、元件视情况立式焊装或卧式焊装均可，前者元件要成型，后者元件尽量贴近板面。 2、有字元件的有字一面要尽量在同一方向。 3、连接导线要先镀锡再焊接，剥线*露部位不要大于1mm。 4、焊接所用时间尽量短，焊好后不要拨弄元件以免焊盘脱落! 5、焊点大小均匀，表面光亮，无毛刺无虚焊。 6、元件管脚应留出焊点外0.2-1mm。 7、焊接工程中，一定要注意焊接面的清洁事项 五、收音机的调试 1、调整各级晶体三极管的静态工作点。晶体三极管的工作状态是否合适，会直接影响整机的性能，严重时甚至使整机不能工作。所谓工作状态的调整主要是指集电极电流的调整。图1中有“X”的地方为电流表接入处，线路板上留有四个测量电流的缺口，分别是A、B、c、D四个点，将电位器的开关打开(音量旋至最小即测量静态电流)，用万用表的10mA档测量各点的三极管静态电流是Icl≈0.3mA，Ic2≈0.5mA，Ic4≈2mA，Ic5，6≈1.5mA，测量值与上述值差不多时可用。电烙铁将这四个缺口依次连接，再把音量开到，调双连拨盘即可收到电台声音。如果遇到某一级电流太大或太小时首先重点检查这一级三极管的极性和质量，然后检查三极管周围元件是否有问题。 2、调整中频频率。就是通过调整中周的磁帽，使它谐振在465KHz上。调中周的工具应该使用无感起子，调中周使用高频信号发生器，使高频信号发生器输出465KHz的中频信号，用1KHz音频调制，调制度选30%。调整的方法是：首先，将本机振荡回路用导线短路，使它停振，以避免造成对中频调试工作的干扰。 然后，将双连可变电容器调到值(逆时针旋到底)。打开收音机的电源开关K，将音量电位器RP旋到，信号发生器的输出头碰触VT2的基极，调整T4，使扬声器发出1KHz的响声最响。然后由后级往前级，从基级输入信号，仅调整T3、T4，使扬声器中声音最响，中频就调整好了。如果没有高频信号发生器，也可以利用一台成品收音机做信号源。从成品收音机的第二中周的次级(检波之前)焊出一根导线，串联一个0.01 uF的电容器作为中频输出端头，成品收音机调准一个电台，音量电位器旋到最小位置，测试调整方法同上。这步调试完成后，将使本机振荡器停振的短路线去掉，以便进行下一步的调试工作。 3、调整频率范围调整频率范围也叫做调整频率覆盖。它是通过调整本机振荡线圈T2和振荡回路的补偿电容来实现。在中波波段，规定接收频率范围是535KHz到1605KHz，也就是要求双连可变电容器全部旋入时能接收535KHz的信号，全部旋也时能接收1605KHz的信号。首先在低端收一个广播电台，例如广东交通广播电台603KHz的广播。如果刻度盘指针位置比603KHz低，说明振荡线圈的电感量小了，可以把振荡线圈的磁帽旋进一点。 反之，可以把振荡线圈的磁帼旋出一点，直到指针的位置在603KHz处收到这个广播电台。然后在高端收一个广播电台，例如武汉楚天广播电台1179KHz，如果指针的位置不在1179KHz处，要调整补偿电容器(双连背后)，直到指针的位置在1179KHz处收到这个电台为止。在调整的过程中，高低端相互存在影响，需要来回调整几次。 六、实训心得 经过一周的实训，我印象十分深刻，感触颇多。有时侯我们自以为简单的事情, 当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。但是当你做完这件事情后，你会发现这件事并没有想象中的那么难!!!任何一件事要做好都要掌握一定的技术，还必须具备一定的素质才能完成。要了解一项工种，掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。所谓实训就是要我们自己实际的去练习，去操作。要真正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去。还有就是不能由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导、讲解下进行操作，严格遵守操作规程，才能更好地完成实训任务。 实训的第一天，我们认真听完老师把收音机工作原理分析完，作足实训前的准备，接下来老师便发放电子元件。在我刚刚拿到零件的时候，看到那么多的东西，还是很手忙脚乱的。尤其是电阻那么的小，要是丢上一个，那就是前功尽弃了。 通过这一次的电子器件实训我不仅对成功有了更大向往,而且对于失败，我也明白坦然的好处和换个角度想的态度。.一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次我又知道了不少电路元件与如何安装的知识。实训是培养我们动手能力的一个好机会，通过这次的工艺实训，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些为我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。 总之，在实训过程中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!在实训过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”――准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又“三步法”)――看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。 在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。很多事情只有多动手，多思考，多练习，才会取得成功!!! 我一直对这门课程有着浓厚的兴趣，尤其是在这次实习以后。当我捧着自己亲手做的收音机，听着它里面传出来的声音，有一种说不出的“成就感”。对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 虽然实训只有一周时间，但是收获颇多。这次实训很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础! 七，实训建议 1，电烙铁头氧化严重，需要更换。 2，没有松香，导致焊锡流动性差，焊点毛刺严重。 收音机焊接实习报告范文【二】 即使我已经经历过金工实习的实习经验，但当我重新接触到电装实习这门新的实践课程，心里难免有点小小的激动和担忧。激动是因为有一周相对轻松的时间和学习自己期望已久的知识，担忧是因为自己第一次有如此经历，害怕不能很好地完成任务。 但一周的电装实习已悄然而愉快的度过，中间的过程的确充满乐趣，或许期间有个别的失败，但这并不影响整体的成就感。同时，在这实习期间，对于电装实习这门课有了更深一层的认识。 电装实习课的全称是电子产品组装实习，本课程针对我们测控专业开设，其主要目的是通过一个完整的电子产品的组装调试，学习电子产品的生产工艺过程，认识和理解电子工艺的基本内容，了解常用电子元器件的识别及测试方法，掌握焊接及产品调试的动手操作能力。对学生进行电子产品人工焊接，装配，调试等生产过程的一种常规培训，以充实理论教学中未能掌握的知识和技能。同时把在理论教学中学到的知识具体运用到实践操作中，提高学生们的知识和操作技能，提高学生们的综合素质，为后续课程的开设打下良好的基础。 在电装实习期间，我们主要的任务有以下几点： 1学会识别和正确使用常用的电器元件; 2学会用万用表测电阻、电容、二极管、三极管，测电压、测电流的方法; 3学会用万用表测电阻、电容、二极管、三极管，测电压、测电流的方法; 4掌握人工焊接和装配技术;学会和掌握简单电子产品的制作、调试方法和步骤; 5学会简单电器装置的故障分析及简单故障的排除。这些任务一直贯穿于我们整个电装实习。 在这期间我们用到的主要工具有;万能表：用于测量电阻值和判断电路是否开路。烙铁，锡丝，吸焊枪，镊子，螺丝刀等。 当然，器件的认识是最基本，老师也不忘在实习的开始专门用一上午的时间告诉我们。 首先，最基本也是最常用的元件电阻。 电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。电阻在电路中的主要作用为：分流、限流、分压、偏置等。参数识别：电阻的单位为欧姆(Ω)，倍率单位有：千欧(KΩ)，兆欧(MΩ)等，换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧。电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。 数标法主要用于贴片等小体积的电路。色标法指的是将电阻器的参数用不同颜色的色环和色点表示阻值及精度的方法。如表1所示。色标法常见有四色环法和五色环法。 四色环法一般用于普通电阻器标注，四色环电阻器色环标注意义为：从左至右第一、二位色环表示其有效值，第三位色环表示乘数，即有效值后面零的个数，第四位表示允许误差。五环色标法一般用于精密电阻器标注，四色环电阻器色环标注意义为：从左至右的第一、二、三位色环表示有效值，第四位色环表示乘数，第五位色环表示允许偏差。 其次，电容。电容在电路中一般用“C”加数字表示。识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。 除了以上的元件，还常用到二极管，三极管，以及电感。二极管分阳极和阴极，管端有黑圈的为阳极。 当然，在实习期间最常用的还是元件的焊接。在有限的条件下，我们主要是手工焊接。在电子产品装配中，要保证焊接的高质量相当不容易，因为手工焊接的质量受很多因素的影响和控制，因此，在掌握焊接理论知识的同时，还应熟练掌握焊接的操作技能。 手工焊接的具体操作方法可分为五个工序。(1)准备阶段，将烙铁头和焊锡丝同时移向焊接点。(2)加热焊接部位，把烙铁头放在焊接部位上进行加热。(3)放上焊锡丝，被焊部位加热到一定程度后，立即将手中的焊锡丝放到焊接部位，熔化焊锡丝。(4)移开焊锡丝，当焊锡丝熔化到一定量后，迅速撤离焊锡丝。(5)移开电烙铁，当焊料扩散到一定范围后，移开电烙铁。 熟悉了这些基本的操作和流程，剩下的时间就是手工操作。 第一天：老师讲解实习目的和任务，演示焊接方法，分组发放实习工具，学生学习常用元器件的识读与测量，焊接知识，用万能板练习焊接工艺。 第二天：用万能板焊接一电路，如图1所示，学习如何用单片机烧写器烧写程序，焊接完毕并检测无误后可用单片机装入老师已编好程序进行验证。与门采用 74LS21，请自行查阅该元件Datasheet并准确连接。注意：数码管a、b、c、d、e、f、g、dp 依次接P2.0-P2.7。老实说，这是我认为最难的一个操作。很多人都经历了几次失败。 第三天，每人发放四套电子产品焊接套件进行焊接和装配练习，弄懂套件工作原理并进行焊接和调试。但是，可能由于简单的缘故，我们这组一上午就完成了。下午的时候，老师又发了贴片元件给我们练习，并把第二天的原件提前发给我们，让我们先熟悉一下。我们练习的有九路流水灯，声控LED旋律灯，电子幸运转盘，贴片元件练习板。 第四天，每4人一组发放4套电子产品焊接套件进行焊接和调试，所焊接的套件质量作为本次实习评分的重要依据。所发元件为4位电子钟，八路抢答器，红外接近开关，管收音机。我选择的是红外接近开关。 第五天：老师检查测试套件焊接情况，学生现场演示电子产品工作情况，学生书写实习报告。学生整理焊接工具，打扫实验室。 在整个实习期间，我完成了多功能按键控制数码管，九路流水灯，声控LED旋律灯，电子幸运转盘，红外接近开关的元件组装。其中多功能按键控制数码管的功能是按下K3，数码管开始显示。按下开关K1，数字加一个，按下开关K2，数字减一个，按下开关K4，数码显示管关闭。九路流水灯的功能是接通电源，LED灯从左向右闪烁，调节电位器可以控制闪烁的频率。声控LED旋律灯，顾名思义，就是接通电源，LED灯随着声音的高低闪烁。电子幸运转盘，也就是按一下开关可以产生一个随机的灯亮。 最后，也是最重要的一个成品就是红外接近开关，它是我在整个实习期间得分大的凭证。对于这个组装产品，我有特殊的情感。它带动了我在整个实习期间情感的波动。刚开始的时候我很顺利的完成了组装，对于这个成品我很有信心，当然结果也没有让我失望，果断的实现了功能：接通电源，红灯亮，当我手接近的时候，另一个绿灯同时亮起，当手离开时，绿灯灭。看着自己亲手组装的原件实现了功能，心里特别的高兴。 但是，美好的事总是要经历波折。但第二天正式验收的时候，我的产品突然不工作了。当时，我的心就凉了一半，我想这次完了。没办法，只好重新检查，但始终没有查出来。最后，迫不得已，只好破罐子破摔，硬着头皮去让老师检查。但我围上去的时候，同时也发现了其他的同学也有一样的情况，我的心对视就平衡了。但当老师为我们指出问题所在时，我有顿时兴奋起来。这样一波一折给我留下了深刻影响。 通过这次的电装实习我学到了很多，不仅在学习上同时也在生活上。 简单来说我顺利的完成了本科的学习任务，即学会了烙铁的基本使用，能够完成简单的电路组装，同时进一步了解了各类元件的作用和强化了自己的实际动手能力。但在我看来，在生活上我也有重大收获。 通过我亲手的组装，明白一件电子设备是通过汗水来获得的，它的内在价值远远高于它的外观。通过老师对我作品的评价即差点沦为反面教材让我明白永远不要眼高手低，否者连最基本技能也玩不透。举例来说，以前我以为我的技术很好，能够很轻易的达到老师的要求，于是疏于对焊点的练习，当我拿到老师的面前，才发现一切都我的自以为是。所以在以后的学习中要吸取教训，不能够闭门造车，要相互交流经验，弥补自己的不足，这就是我的收获吧! 最后，电装实习不仅是一门学科，更是一扇走向生活的大门。认真的学习只是完成了基本任务，只有用心去感受，去总结，才是的收获。
