形势与政策实践教学报告

时间:2022-12-30 23:33:05 作者:网友上传 字数:12701字

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第一篇:形式与政策实践报告

《形势与政策》课程

社会实践报告

姓名:杨奕海 学院:农学院

专业:农学(烟化方向)09(2)班 学号:电话:

浅谈土地规模经营

目前关于农村土地的使用存在很多的情况,土地资源的合理使用不仅是三农问题需要解决的重点也是国家农业发展的重要趋势。根据学生暑期实践调查要求,根据农村目前土地使用现状结合和谐社会主义新农村建设的发展要求,进行了一项关于农村土地使用情况改革,推进土地规模经营的调查。一,现状和特点

人人都知道,土地是国之根本,没有土地就没有粮食,我国是人口大国没有粮食将是什么样子!但目前违法使用土地,非法占用土地越来越严重,土地得不到合理的利用非常严重。造成这些现象主要原因是:

1、农村实行联产承包责任制已三十年,农户按人口分得责任田,一直未作调整,而人口却在不断变化,使有些农户人均田多,有些人均田少。田多的无力耕种,便让其荒芜,有的甚至违法在自家的任田上建造房屋或随意改为他用。

2、近几年,青壮劳力大多在外务工,务农的多数是留守老人和妇女,无力耕种。

3、比较效益低下,从事农业成本高,效益低,而收入少,农民不愿种地。只有外出打工,土地要么栽树或挖塘,或托付亲友做非农业用途。

4、种地保障性差,一遇灾害就会歉收。

5、生产条件差,技术低下,劳动强度大。

6、还有些其他政策问题,如政府补贴的是农田承包户,而不是农田的直接耕种者,使不耕地者一样享受补贴,没能起到鼓励农户耕地的作用。 在走访当地一家农户的时候了解到,李大爷一家7口人,大儿子和媳妇在外打工,二儿子在读大学,家里只剩下了他们两老和一个孙女。在问及他们家田地的时候王大爷感慨到说,上世纪九十年末期他们家有6亩多土地,每年粮食种植除了供自家大多数都卖给粮食收购站,而现在家里可耕地已经不足1.5亩了,其余处于荒芜状态。租给别人种有由于土地条件不好耶没人愿意种。每年的粮食基本自给,而其他如花生、棉花、小麦等都没有种植,基本都是从当地村民中购买。大面积的土地闲置造成土壤肥料逐步丧失,如果再想开垦种植,将会入不敷出。人口迁移的土地流失将是主要原因。

二,对策。

1,优化土地承包,有效公道的利用土地。

根据目前现状况让所有进城农民回乡种地是不可能,只有现在把农民的土地集中成片以承包人名义自愿的情况下包给他人。

2,加大农业投进

政府要加大农业投进,加大对现在确实还在种植的农民的直补,做好基础农田,道路。水利公道化规划建设。

3,要以落实国家各项强农惠农政策为契机,充分调动农民的种粮积极性。对粮食最低收购价格,要坚决予以保护,严厉打击各类不法商贩以变相、巧取等不法手段,赚取中间差价,有意削减粮食价格,挫伤种粮农民积极性。政府

及农业行政主管部门要积极以适当方式、在适当时机就已经12年没有提高的粮食的最低收购价让农民得到实惠。

4,要用现代物质条件装备农业。将加大机械设备的投入减轻劳动强度。扶持农民朋友购买好的机器,小额贷款给其准备耕作的必要物质。用现代科学技术改造农业。用现代产业体系提升农业。用现代经营形式推进农业。用现代发展理念引领农民。用培养新型农民发展农业。

5,加大打击违法使用土地和非法占用土地力度,严厉打击各种违法使用土地和非法占用土地的个人和集体。政府及农业主管部门要加强对全市撂荒的管理,出台相关规定,对各地执行制止耕地撂荒政策的情况进行监督检查,强化领导责任,纳入工作考核,以上年统计的各地撂荒面积为基数,对有增无减的地域,取消年终单项评先资格,并限期责令整改。对弃耕者进行清查,荒田达一定年限的,视为自动放弃承包权,并扣发种粮补贴;对撂荒时间超限的农田,应无偿收回分配给种粮积极性高的农户。

6,政府要积极协调农业、林业、水利、财政、发改委、交通等职能部门,清理规范各类涉农补贴,在不违背上级政策的前提下,捆绑各类涉农资金,灵活资金使用范畴,最大发挥资金使用效益。要以农业综合生产能力的提升作为解决耕地撂荒的切入点,整顿种子、化肥、农药等农资市场,加大农业生产投入。要在政策范围内,积极改变现行以耕地面积为补贴对象的粮食生产补贴政策,探索建立以耕地面积和粮食产量并举的粮食生产补贴政策,改变“种”与“不种”“补贴照领不误”的尴尬局面。

7,认真总结已经出现的农村耕地得到合理利用的成功经验,适时召开全市农村耕地流转工作现场会,总结推广好经验、好做法,制订并出台规范农村耕地有序流转的指导性意见,引导农民群众在保障承包土地收益权的同时,依法、自愿、有偿流转土地,以适度的规模生产作为现阶段我市农业发展的工作目标。

8,调整农业结构。大力发展特色经济作物和养殖业、水产业、发展生态农业和旅游农业,创办农副产品加工企业,增加农产品附加值,提高种地的比较效益,让农民增收,以调动农民种田的积极性。改革种田技术。推广免耕法等新型的耕作制(如小型犁田和收割机械等),开展集中连片小丘并大丘的开发,引进科技和人才,推进种田机械化进程,尽量减轻农民的劳动强度,适应当前农村以老人和妇女为主的劳动力结构耕作能力。

9,稳定农村土地承包政策的前提下,积极引进业主,不断探索和创新土地流转机制,推进土地集约化经营,有效地促进和带动了全镇农村产业结构调整和农业产业化经营

10,解决好业主开发资金。主要是通过政府财政补贴,为鼓励种植大户和外来业主实施规模经营,各级政府要出台优惠政策。凤城镇的做法是:凡成片流转土地种植蔬菜,花卉,生猪饲养100头以上,小家禽畜300只以上的都给予资金扶持和奖励,银信部门的贷款支持,争取项目专项资金和公司,业主的投入解决资金问题。

三,实践。

在我暑假实习的贵州省天柱县现代农业生产示范基地已经建立。实施区在凤城镇八甲、隆寨村、距县城8公里,交通便利,该基地2005年实施农业综合开发10000亩,2010年实施国土整治2200亩,项目区内已建成排水渠7.76公里,防洪堤3.3公里,硬化作业便道4公里。已建立有机械化耕作,土地流转物资供应组织生产、专业化服务等专业化组织,整体优势、规模效益明显。拟在项目区内建设蔬菜基地、养殖基地及观光农业,构建天柱县观光农业产业化集群。八甲和气候条村现代烟草农业示范工场位于天柱润松万亩坝区中心地带,有优越的土地资源件,工场建设用地5924平方米,项目建设包括平地、建烤房、编烟棚、综合功能房,该项目集生产、烘烤及整个坝区烟叶收购功能于一体。建设后,将辐射周边的团结、隆寨、四甲等村寨的50多户烟农、1200多亩烤烟。项目的实施兴建,对天柱县润松万亩大坝下步发展烤烟生产具有重要的带动作用,对加快传统烟草农业向现代农业转变,繁荣农村经济,增加农民收入,促进天柱特殊清香型烤烟又好又快发展具有十分重要的意义。这个项目真正的让农户受益。让农业增产增收,进入烟草生产规划区域。在轮作的过程中可以有利的利用其资源。

没有规模,就没有效益,也就没有市场竞争力。突出规模效益的关键是要解决好土地难以集中成片,不易形成规模的问题。解决土地规模问题,首先是要统一规划,科学安排。凤城镇就是以以前的土地承包为基础实行股份制。将土地开发出来高矮相调用推土机推平便于机械化耕作。积极探索“以股权为纽带,以效益为中心”的农村经济合作组织,将土地整理后的成片地,结合项目区原有的产业特点,本着农户自愿的原则,以土地承包经营权入股,组建农民专合组织,实行股份合作经营。目前,八甲村已与100多户农民签订入股协议,入股土地面积达1700多亩,新型农村专业合作组织已进入筹建中。目前,天柱县烟草部门和八甲村两委还计划在该示范点探索烟稻两熟生产模式。

从目前看,该镇土地流转机制总体上是健康的,有序的,对提高农民组织化程度和农业综合效益起了积极作用。规范农村土地使用方法,完善农村土地使用模式。构建更加合理的农村土地使用方向,健全农村土地产权制度,合理科学规划、优化用地结构。为城乡统筹搭建了平台,开辟新的途径,也为农村土地规模化经营作铺垫,为农业规模化、集约化经营创造前提条件。切实解决农村土地合理经营等方面问题,响应新农村建设的发展要求,积极促进城乡统筹发展。为土地使用节约型,效益型,环境友好型做出更多贡献。

第二篇:形势与政策教学实践报告

《职业指导》教学实践报告

《形势与政策》教学实践报告

学院:园艺学院 专业年级:茶学2010级 姓名:学号:

学习《形势与政策》心得体会

从2010年9月至2014年1月,我积极参加《形势与政策》教学实践活动,主要参加了志愿者协会实践活动,听郑金贵校长作“高等教育与当代大学生风范”报告会,看望福利院,参加各种校园(专场)招聘会等活动,总计3周时间。

上了《形势与政策》后,使我认识了什么是《形势与政策》,弄清楚了他们关系,我想这形势就是我们面临无形的推人前进的压迫感,而政策就是我们的按照客观事实制订的解决问题的办法。经过对《形势与政策》课的学习,我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解,虽然课程较少,但却使我受益匪浅,感触良多。

丰富形势与政策课的教学内容,改进“形势与政策”课的教学方法,提高形势与政策课的教学效果,是深入贯彻落实中央精神,切实加强大学生思想政治教育工作的重要组成部分。“形势与政策课”是高校思想政治教育的重要内容,是大学生的必修课,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和重要阵地,是思想政治素质教育的重要载体。

基本形势和热点问题对于学生深入理解和把握基本理沦,对于掌握形势分析的基本方法是十分重要的基本形势是变化的,但在一个时期内,形势的发展有其规律性和必然性,如当代世界格局、主要大国之间的关系、国内改革开放的总趋势等,在一段时间乃至更长时期都是相对稳定的,把国际形势、国内形势中相对稳定、具有一定必然性和规律性的内容进行归纳,可以构成基本形势的框架。然而,形势与政策课是一门以马克思列宁

主义、毛泽为思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以高校培养目标为依据,紧密结合国内外形势,紧密结合大学生的思想实际,对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程它的草本任务是通过适时地进行形势政策、世界政治经济、国际关系草本知识的教育,帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析和适应能力。

形势与政策左右我们的发展,对我们具有重要意义。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此,我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力。热点问题是形势的发展变化中必然性与偶然性的统一有时形势受偶然性囚素影明而发生突然性的较大变化,由这种变化引发的、产生一定程度影响的问题,我们称之为热点问题这一部分内容业然也遵循形势发展变化的大趋势和总的变化规律,但由于时问的不确定性、突发性及受偶然因素的影响.因而在一段时期内有其自身的特点。

与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我,找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,利用形势与政策,实现自我大发展。树立一个远大理想,做一个成功人士!

关注世界。地球村里的变化日新月异。生在当代,作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中,还是中华民族发展的历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。

专业学习越忙越艰巨,越需要多学理论,提高理论水平,加强理论修养。学习当今世界的形式与政策的目的在于要坚持理论联系实际,解放思想、实事求是地发现当今世界形势新情况,解决新问题,总结新经验,得出新思路。我们当前特别要处理好专业学习和理论学习的关系。在校学生专业学习固然重要,这是学生目前的主要任务,但是理论学习更为重要,是方向和指针。只有这样,才能始终保持正确的航向,达到成功的彼岸。

第三篇:《形势与政策》教学实践报告

《形势与政策》教学实践总结报告

《形势与政策》教学实践报告

从2006年9月至2010年1月,我积极参加《形势与政策》教学实践活动,主要参加了大学生心理讲座、材料工程学院学风建设讲座、新生安全讲座、志愿周服务活动、轻化工程专业造纸方面介绍、义务卖报活动、郑金贵校长关于“高等教育与大学生风范”专题报告、郑传芳书记专题报告、“关于马克思主义与身边时事”的社会实践、汶川地震募捐活动、材料工程学院心理健康月活动、“新时期团员如何在工作中发展自己”为主题的团校培训、十七届三中全会精神报告会学习会议精神、“学习胡锦涛总书记6月30讲话暨新学期学生工作会议”、学习科学发展—团组织生活活动、材料工程学院“深入学习实践科学发展观”交流会、优秀毕业生座谈会、防盗防火安全讲座、海归博士有关造纸方面座谈会、超级毕业生讲座、材料工程学院就业、择业交流会,总计2周时间。下面我就参加材料工程学院就业、择业交流会的活动谈谈自己的个人体会。

步入大四学年,我们即将面临就业问题。近几年来,大学生就业问题日趋严峻,大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置,引起了人们的广泛关注。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途,还直接影响到我国高等教育的发展,更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。

这次就业交流会我们主要讨论了大学生为什么就业难、大学生就业与创业问题的思考、大学生就业应注意的细节、大学生就业的心理准备等问题,其中令我感触最深的要属大学生就业的心理问题了。

大学生生活是一种比较简单的生活,与现实社会相比,学习、生活、交际都比较有规律。所以在即将毕业,走上工作岗位之际,大学生最重要的就是应该迅速完成自我角色转换,作好就业心理准备。迅速摆正自己的位置,客观、冷静地进入求职状态,迅速认识社会,了解社会,积极主动的去适应社会需要,在自己选择职业的同时也接受社会的选择,正确地迈

出人生这关键的一步。但是在现实中,根据调查结果表明,有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换,也就是说,心理准备不足。

首先,我们要认识到,我们经常会在求职择业过程中遇到挫折,这是很正常的,切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总应该保持着自信心,因为失去了自信心,就会失去开拓创新的勇气。顺境中有自信息不足为奇,但逆境中更需要自信心的支持。生活的挫折是早就强者的必由之路,挫折是锻炼意志、增强能力最好的方式,遇到挫折后应该放下心理包袱,仔细寻找失利的原因,然后调整好目标,脚踏实地的前进,争取更好的机会。树立一个崇高的职业理想,与脚踏实地并不矛盾。激烈的竞争是商品经济社会普遍的现象,但是职业理想的追求与实现,并不一定取决于职业本身。挫折其实是一种鞭策,它对失败者并不是淘汰和鄙视,相反,促使失败者振作起来,彻底摆脱“等、靠、要”的就业心态,使自己加快自立自强的转化过程,成为新时代的开拓者。

其次,我们要对自己有充分的了解。是否能对自己有充分的了解,是求职者对自己进行职场定位的关键,一个准确的职场定位其实就是一个好的人生规划。我们要对自己的气质、性格、兴趣、爱好、能力、特长、生理特征等方面进行全面的把握,其中,能力尤为重要。能力是求职择业以及事业成功的重要保证。有什么样的能力才能到什么样的岗位,不具备职业所需的能力,只会慢慢被淘汰。

最后,我们必需注意一些细节。很多大学生就业有着良好的基础和条件,但在求职面试时,往往因为忽视了细节处的表现,而与工作失之交臂。所以,大学生需要掌握一些必备的礼仪知识,以避免此类事情的发生。首先是个人礼仪,虽然大学生的主要任务是学习文化知识,但要想塑造良好的大学生形象,给人以良好的第一印象,就必须注意学习一些个人礼仪知识。在现代市场经济下,每个组织都在塑造自己良好的形象,其中就包括员工形象。一位打扮不合时宜的、或粗心的、或邋遢的大学生与形象良好的大学生在同等条件下参加面试,前者肯定是落选者。其次是公共礼仪。公共礼仪是大学生介入社会生活的一种基本工具,更有助于大学生的求职就业。良好的公德心,尊重、关心别人,真诚待人,能正确称呼对方,掌握握手的礼仪,乘坐交通工具的礼仪,能正确使用现代通信工具,这些对于我们大学生就业是十分有利的。

总之,只要我们正确地认识自己,把个人选择与社会需要相结合,用理性的眼光来看待问题,在拥有实力的同时加倍努力,不断学习新事物,做到思路清晰,行动一致,我们的就业前景便会一片光明。

第四篇:形势与政策实践教学

“形势与政策实践教学”

2014年政府工作报告词频分析论文

组长:彭辉

学院:软件学院

专业班级:JAVA方向

年级:2012级

联系方式:***

第五篇:形式与政策教学实践调研报告

《形势与政策》教学实践调研报告

安阳特色文化及产业发展调查

院系:机械工程学院

摘要:安阳是我国八大古都之一,有着较深厚的历史积淀和文化底蕴,是甲骨文的故乡、周易的发祥地、红旗渠精神的诞生地、世界文化遗产殷墟所在地,辖区内有自然景观和人文景观数百处,其中世界文化遗产1处,国家重点文物保护单位10处,但安阳文化也面临了很多问题。通过对安阳特色文化及产业发展调查和进行分析,综合安阳的人文和自然景观,分析创造文化古城、文化名城的特色文化,分析现有文化资源和改进不足之处,整合资源传承、弘扬和发展安阳古文化,并与当代价值相结合,提升安阳的城市文化形象。

关键词:安阳文化、旅游、文化商品、文化产业

实践目的了解安阳、安阳文化、安阳文化产业的发展

调查手段

上网查找;查阅文献资料;实地考察。

地 点

安阳市及管辖县区。

人 员

旅游区管理人员;特色文化地区居民

一、安阳的特色文化

安阳是一个古老且充满朝气的城市,她经历了3000多年的洗礼,有过七个王朝在这里建都,悠久历史,是中国八大古都之一,国家历史文化名城,中国优秀旅游城市,甲骨文和易经的发源地,红旗渠精神的诞生地。在这里有殷墟、红旗渠、太行大峡谷、岳飞庙、菱里城等国家4A级旅 游景区;南海古人类洞穴遗址、灵泉寺、天宁寺文峰塔、宋 富寺等佛教文化遗址;二帝陵、瓦岗寨、城隍庙、袁林等历史名 人祭祀、纪念场所;马氏庄园、仓巷街明清民居等古代建筑群。正如著名历史学家、文学家郭沫若所说“洹水安阳名不虚,三千 年前是帝都;中华文化殷创始,观此胜于读古书”。

(一)殷墟

世界文化遗产——殷墟位于河南省安阳市洹水两岸,是中国第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址。从1928年由中国学术机构独立主持考古发掘开始,在殷墟先后发现了110多座的商代宫殿宗庙建筑基址、12座王陵大墓、洹北商城遗址、2500多座祭祀坑和众多的族邑聚落遗址、家族墓地群、手工业作坊遗址、甲骨窖穴等,出土了数量惊人的甲骨文、青铜器、玉器、陶器、骨器等精美文物,全面、系统地展现出3300年前中国商代都城的风貌,为这一重要的历史阶段提供了坚实证据。2001年3月,在由国内48家权威考古机构参加的“中国20世纪100项考古大发现”的评选中,殷墟以最高票数名列榜首

(二)甲骨文

甲骨文因镌刻于龟甲与兽骨上而得名,为殷商流传之书迹;内容为记载盘庚迁殷至纣王间二百七十年之卜辞,为最早之书迹。殷商有三大特色,即信史、饮酒及敬鬼神;也因为如此,这些决定渔捞、征伐、农业诸多事情的龟甲,才能在后世重见天日,成为研究中国文字重要的资料

(三)羑里城

位于河南省汤阴县城北约4公里处的羑里城,是世界遗存最早的国家监狱,也是风靡全球的周易文化发祥地。它以博大精深的文化内涵而名扬海内外,“划地为牢”、“文王拘而演周易”历史典故均源自于此。羑里城还是一处蕴含丰富的龙山至商周时期的文化遗址,厚达7米的文化层断面清晰,依稀可见远古时期人们居住、生活的情景。羑里城又称文王庙,属国家重点文物保护单位,其处有7米厚的龙山文化和商周文化遗存,是3000年前殷纣王关押周文王姬昌7年之处,是有史可据、有址可考的中国历史上第一座监狱。此处也是文王据伏羲八卦推演出64卦384爻,即“文王拘而演《周易》”之圣地。文王庙坐北朝南,始建年代失考。元代及明、清曾多次重修。现存古建筑多为明嘉靖二十一年(1542年)重修。近年来又重新恢复了部分殿、亭,现为周易博物馆

(四)红旗渠

红旗渠在河南省安阳以西50多公里的林州林滤山中,地势险峻,工程宏伟。它不仅是造福人民的水利工程,也为林滤山自然风光增添了一大胜景,被中外游人誉为"人工天河"、"当代万里长城"、"世界第八大奇迹"。20世纪70年代初,红旗渠工程竣工后,周恩来总理自豪地告诉国际友人:"新中国有两个奇迹,一个是南京长江大桥,一个是林县红旗渠"。

(五)岳飞庙

岳飞纪念馆简称“岳飞庙”,原为“精忠庙”,又称“宋岳忠武王庙”,始建于明景泰元年(1450年),后经历代修葺、增建,面积不断扩大,1963年12月,岳飞庙被列为河南省重点文物保护单位。1978年后,经全面整修后重新开放。如今的岳飞庙建筑精湛,碑碣林立,史料翔实,陈列丰富,1995年被评为全国文博系统优秀爱国主义教育基地。在中国乃至世界,岳飞都是一位彪炳千秋的民族英雄。他那同仇敌忾、“精忠报国”的故事世代相传。位于汤阴县城的岳飞庙以其丰富的史料生动地再现了他那光彩耀人的一生。

(六)周易文化

安阳是风靡全球的《周易》发祥地。三千多年前,周文王在这片土地上用占筮形式推演出的千古奇书《周易》,影响了中国几千年的文化发展,堪称中华民族智慧之源、华夏文明的活水源头。

《周易》是一部中国古哲学书籍,是建立在阴阳二元论基础上对事物运行规律加以论证和描述的书籍,其对于天地万物进行性状归类,天干地支五行论,甚至精确到可以对事物的未来发展做出较为准确的预测。

二、安阳市文化产业发展现状

(一)文化产业发展初具规模

1、文化旅游业:2012年,全市共接待入境旅游人数达到52000人次,旅游外汇收入750万美元;接待国内旅游人数达到1420万人次,国内旅游总收入达到64.6亿元人民币。

2、图书发行业:全市现有图书经营单位616家,从业人员1700余人。年销售额在2.3亿元左右。

3、殷商文化艺术等民间工艺品:目前,全市青铜器工艺制作企业有4家,系列产品在50余种以上。以甲骨文为主要内容的水晶甲骨片、甲骨文象棋、麻将、扑克、字画等系列文化产品开发也取得了较大进展,正在逐渐成为安阳市文化旅游市场的热销品。同时,内黄麦秆画、滑县安绣、木版年画等民间工艺品也初步形成了生产规模。

4、地方特色饮食文化:各种名吃城、小吃街等已遍布全市各个商业街区,特色鲜明,生意兴隆。

三、文化产业发展面临的问题和挑战

(一)文化企业规模产值小,没有形成特色产业规模

我市文化产业门类相对比较齐全,但多数属于中小企业,在产业规模、产品种类、品牌塑造等方面还有较大差距,没有形成一批骨干龙头文化企业。

(二)文化产业经营方式单一,没有形成完整产业链

安阳市多数文化资源开发投入较大,但经营方式比较僵化、单一,投入产出比例较低。如殷墟,申遗成功后门票收入虽然有了较大幅度的增长,但经营方式十分单一,还基本停留在建成初期的静态展示上,没有有效的挖掘和开发旅游衍生品、工业衍生品,特色文化产业的市场价值和巨大潜力没有得到有效的发挥。特色产品的推广、研发、推广一体化没有真正形成,价值链整合不够,特色文化产品关联度低。

(三)招商引资宣传力度不够,没有形成新的经济增长点

我市文化产业发展中存在着资源丰富,宣传推荐乏力;文化企业众多,品牌影响力较弱;全市没有大型会展经济缺乏平台支撑的诸多问题,很大程度影响了我市文化项目与文化产业投资者以及社会各界之间的信息交流与合作,严重制约了我市文化产业的发展。

四、加快推进安阳市文化产业发展的建议

(一)进一步深化文化体制改革。加快国有文化企业改革改制步伐,完善法人治理结构,建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。完善公益文化事业的劳动人事、分配、社会保障三项制度改革,创新体制机制,增加文化事业单位竞争活力。

(二)更新观念,培育文化产品消费市场。在思想认识上,消除对文化单一属性的认识,强化文化产业的“主业”观念,树立起文化不仅具有意识形态属性和宣传教育功能,而且更具有产业属性和消费娱乐功能的新观念;在投入上,破除文化建设就是花钱,只投入不产出或投入产出比低、投资收益周期长的旧观念,树立文化产业就是现代服务业的核心,就是经济发展新的增长点的新观念。加大文化基础设施建设,丰富群众业余文化生活,提高群众文化鉴赏能力和文化消费需求,培育文化产品消费市场。

(三)继续完善文化产业政策,力求政策的完备性、配套性、可操作性和前瞻性,提供良好的政策环境和有力的政策支撑。

(四)整合特色文化资源,形成文化产业链,打造独具特色的文化品牌,增强整体竞争力。特色文化资源是发展特色文化产业的基础和依托。我市历史悠久,文化底蕴深厚,文化特色极具有代表性。我市可按照文化、旅游、经济三结合的新思路,借鉴外地市成功经验,多种文化产品研究与开发相结合,有效研挖掘和开发旅游衍生品、工业衍生品,特色文化产业的市场价值和巨大潜力得到有效的发挥,促进各特色文化产业的相互促进,共同发展,走集聚化、集团化道路,增强企业竞争力。同时,实施精品工程,以精品带动整体发展。

(五)以产业规划、项目建设带动产业发展。在现有的《安阳市文化产业发展十年规划》(2010-2020)的基础上,十大文化产业聚焦区建设要以城市建设为支撑。所谓城市建设支撑,就是以建设文化基础设施和旅游景观设施为核心规划城市建设布局;以市场运作为手段,以做大做强文化基础设施核心项目建设拉动相关产业集聚。

(六)加大对外招商引资力度。充分利用项目库、安阳文化产业网,通过媒体宣传、推介会等形式,积极开展对外招商活动,大力引进外地资金、技术、人才、管理和经营理念,参与我市文化资源开发,积极引进符合我市实际的国内外先进文化项目,丰富我市文化市场。同时,鼓励国有、民营文化企业同国内外企业合作、合资兴办文化产业项目,开拓我市文化产业发展的市场空间。积极发展外向型文化企业,以文化产品“走出去”带动文化企业“走出去”,进一步提高我市文化产品的市场占有率和品牌知名度。

三、结束语

在这一次的实践中,实验小组走访了和多的地方,从旅游区的管理员到当地的居民,小组都进行了很多的交谈,了解了安阳的特色文化和安阳的特色文化的产业情况,所以想要了解一个地方的文化就要自己去走访、自己去感受。

虽然对安阳进行了走访,但安阳地域太广,未能对所以的地方进行走访,所以这一次实践中了解的方面具有很多的局限性。

面对这样的不足之处,我们在实践的时候要多找几个安阳本地的同学进行交谈、从而了解更多的安阳特色文化,弥补不足之处。

四、参考文献

史昌友;《安阳古代文化探索》

安阳是旅游局公开文件:《安阳文化的发展战略》

形式与政策社会实践报告(共18篇)

形式政策心得体会(共5篇)

2020形式与政策心得体会

高校形式与政策教案模板

2020年全年形式政策教育总结

第六篇:形式政策社会实践报告

课程名称:实践题目:关于“大学生法律知识认知”调查

形式与政策课

社 会 实 践 报 告

形式与政策

一、调查背景和意义

众所周知,法律意识是社会意识的一种形式,它是人们的法律观点和法律情感的总和,也是公民、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证,而当今大学生,是国家未来的希望,他们法律意识的强与弱直接影响着我国社会主义法治国家的建设进程,在现实生活中,由于大学生法律意识的缺乏,法律素养的不足,经常有违法犯罪的事件发生,甚至有些是震惊全国的恶性犯罪行为。权威调查结果表明,我国大学生的法律意识水平不高。大学生的法律意识亟待加强已经成为社会共同关注的问题,它的解决有着重大的意义。

身为大学生的我们,很多情况下几乎没有用法律解决争端的概念,曾经从中学里学过的法律知识也只不过为了应付所谓的考试,而在现实中,法律知识极为重要。我们的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟,容易受社会的不良因素和现象影响,我们要通过学习法律,提高自己的法律意识,维护自己的合法权益,由此我们提出一系列疑问:到底会有多少大学生真正了解法律知识,有足够的法律意识呢?而了解的同学到底又了解了多少,通过什么途径了解的呢?或者,通过我们的调查,会不会有同学因此开始意识到法律的重要性呢?所以,我们调查小组决定针对我们丽水学院在校大学生展开一次调查,以了解我们学院大学生的法律意识,从而提出一些方案,从我做起,增强法律意识,做一个知法懂法的好公民。

二、大学生法律意识现状的分析

(一)1、调查方式:问卷调查。通过纸质稿以及电子稿收集资料,调查对象是附近学校的学生,人工对调查结果进行分析。2、调查结果:通过调查我们对大学生法律意识有了基本了解。(二)情况分析如下:第一、对发法律知识了解甚少。近%80的人只是听说过法律援助,知道并了解的人少之又少。44%的人承认自己在法律知识方面的缺失,并且有29%的人虽掌握一些法律知识却不懂得如何将法律知识应用于实践,仅有少部分人能够掌握并应用法律。第二、部分大学生法律意识淡薄,很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默,而不是去争取他们的利益。这就会是大学生的法律意识会越来越淡。另外还有一些违法犯罪的极端例子已经一起广大人民群众的关注。当他们受到不法侵害时竟然还会有接近30%的人选择用暴力解决问题,这种情况着实令人担忧。第三、大学生缺少维护法律公平公正的决心。当大学生面对生活中的违法乱纪的行为时,40%的人选择用沉默面对,有些人说:我们的力量太薄弱,和他们抗衡那就是以卵击石。生活中,部分大学生缺少维护法律的勇气和责任感。第四、大学生对法律的漠视与不关心。大学生法律知识欠缺的原因在于仅有2%的人会选择去关心和了解一些国家的立法和法律报告。还有接近2%的人对于已经触及到法律的行为熟视无睹,没有判断的能力。%30的大学生不懂得如何用法律去维护自己的利益,并且保护自己的人身以及财产安全 三、大学生法律意识缺乏的原因

(一)学生自身方面的原因:第一、大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视,只是临考应付,根据我们自身学院的学生反映法律课程太过于乏味,提不起兴趣去学,都只是在学期末的时候背背相关资料以应付考试,因此大学生缺乏扎实的法律基础知识,易产生错误的观点,淡薄法制观念。第二、在调查的过程中,也有一部分大学生反映:法律知识好象真的离我们很远,我们在课堂学到的知识长时间不用,缺少实践,很快也就忘记了.在我们学校,开设了《思想道德修养与法律基础》这门课,讲述了相关的法律知识.然而,理论却没有经实践考验.他们只是学习一些理论知识,却不懂得如何运用,只是流于形式。

(二)教师方面的原因:除了将法律作为专业课来对待的专业,老师都不会过高的要求专业的学生,只要能够不影响课堂秩序就可以了,因此学生也会在私下做自己的事情。有些老师对此也是不以为意。另外,老师每堂课也只是按照自己的大纲进度,讲述基础知识,使的课堂气氛乏味,学生自然提不起精神去学习。

(三)学校方面的原因:学校方面关于大学生法律知识方面的课程也只是开过思想道德修养与法律基础这门课程,同时一周也只是一大节课而已,想要很好的教授法律知识对老师来说也是很有挑战的,说明学校对大学生的法律教育关注不够。另外,高校的法律教育存在着理论与实践严重脱节的现象,学生只知其然,而不知其所以然,造成死读书的现象。

四、提高大学生法律意识的措施

(一)学生方面:提高意识,学习法律知识对于大学生有着非常重要的意义,无论是对于他们将来的工作亦或是生活都息息相关,多组织相关的讲座让学生更加了解法律的重要性。加强大学生自身道德修养,让道德修养与法律同时进步,树立正确的人生观、价值观和正确的人生追求。现实中有一些偏激的大学生道德方面的问题已经做出很多骇人听闻的事情,所以大学生要努力提高自身道德修养。同时,利用课余时间多了解些法律的相关报道,阅读参考法律书籍,增强自身的知识储备。

(二)教师方面:打破常规的教学模式,采用与实践多结合的方式激发学生对法律知识学习的欲望。也可以打破教室的局限,多组织相关的主题活动,让学生在实践中体会法律的重要性,对法律有更高的需求。此外,还可以在课堂上播放 “今日说法”之类的法制节目,让学生了解实际的案例分析的过程,更加深刻的学习法律知识。这些对大学生法律意识的提高都将起到积极的促进作用。记得我们老师给我们看过关于“钱是否是万恶之源的讲座,那堂课的氛围特别好,同学们都认真的观看,并且私下里进行讨论,给人留下的印象特别深刻。扩充自身法律知识,加强对大学生的心理教育,将大学生犯罪控制和消除在萌芽状态。

(三)学校方面:多组织专家讲座,对学生进行普法教育;开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、知识竞赛、“模拟法庭”等活动,以及旁听一些典型案件的庭审,使学生能在自主参与、身临其境中耳濡目染中得到教育和启迪;多组织学生参加与法律有关的活动,让大学生从实际中获得法律知识,提高法律意识,而且实际生活中获得的法律知识比从课堂中学到的产生的效果会更好。尽量给学生提供实践的平台,让他们展示自己的才华,增加对法律知识的认识。

不仅如此,学校方面也要在采取措施加强同学们对法律和道德的认识,加强道德教育和管理,要把理论教育和现实实际结合起来。积极开展一些校园活动、社区服务活动,发动学生踊跃参与:

(1)、多播放相关的视频录像,增强法律道德课程。

(2)、增设校园法庭,模拟真实家庭来解决校园纠纷;带同学参加真实法院开庭审案,亲身体验和增强法律知识意识。

同时我们更应该认真提高自己的道德素质,积极投入到建设社会主义社会中去:

1、积极参加服务社区、校园活动。

2、关心他人,在别人需要帮助的时候力所能及的帮助他人。

总之,大学生社会主义法律意识对于国家的发展起着举足轻重的作用,大学生社会主义法律意识的培养需要个人、教师、学校以及其他方面的共同努力,这样才能使大学生的法律意识得到很大的提高。

《形势与政策实践教学报告.doc》
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