开题报告--本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段途径模版(范文二篇)

时间:2022-05-25 23:52:32 作者:网友上传 字数:2230字

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第一篇:开题报告--本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段途径

本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径):

1.研究的问题

本课题主要研究的是钢筋混凝土框架建筑设计和结构受力问题。建设计应符合经济合理性的要求,所以需遵循“适用、经济、安全、美观”的要求。因为方案为某大学生学生宿舍楼建筑及结构设计,大学宿舍是学习、生活的主要场所,所以建筑特质宜朴素大方、经济适用。校园建筑设计以建设低耗能、超低耗能和绿色建筑为主要目标,以节能、节水、节材等为重点。单体设计中应以自然采光与通风为主,校园建筑设计以建设低耗能、超低耗能和绿色建筑为主要目标,以节能、节水、节材等为重点。

钢筋混凝土框架设计对于结建筑本身有着至关重要的意义,结构设计的内容一般包括屋盖、楼盖的设计;框架设计;基础设计三大部。根据框架结构的自身特点,在进行建筑、结构设计时,在混凝土框架结构的建筑中,框架的设计和结构受力是整个建筑的核心与关键所在。了解节结构受力情况对保证建筑安全性具有重要的意义。混凝土框架结构的受力受多种因素的影响,本课题主要分析体系的选择、地基的选取和抗震设计方面对钢筋混凝土框架设计影响,以及就受不同方向的荷载对钢筋混凝土框架的影响。从而为钢筋混凝土框架结构安全性和耐久性的奠定基础。

2.研究的途径

1)前期准备:收集相关资料,查阅中外文献、请教老师和同学讨论。学习、掌握钢筋混凝土框架结构的受力特点、钢筋混凝土框架构件的一般设计过程、钢筋混凝土框架构件设计注意要点等内容,并且学习使用PKPM、AutoCAD软件;

2)针对地质报告选择不同的设计方案确保结构的安全性,建立PKPM模型,通过改变钢筋混凝土框架中梁柱荷载的大小和方向等参数,了解在不同条件下钢筋混凝土框架结构的内力特点。

3)对PKPM软件运算的结果进行分析,得出关于钢筋混凝土框架的内力特点的结论。选择最优方案进行计算。

4) 进行建筑设计、房间布置,运用AutoCAD等绘图软件,绘制施工图。

第二篇:课题研究学习心得

这学期以来我积极投入了学校的课题研究。回顾研究之路,感觉既忙碌又充实。经过一年的不断探索、反复实践和及时的分析总结,课题研究取得了很大突破,而我也从中获益匪浅。下面我将从三个方面谈谈自己做课题的一些体会:

一、主动学习,用心去做

课题研究重在过程,它是一个艰苦而又漫长的过程,想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新,所以我们必须踏踏实实地埋头苦干,必须用心去做课题,这也是我校参与课题研究老师的共识。对于老师来说,正常的教学及各项教育工作已经令我们很费心了,还要再用心做好课题并非易事。而我为了了解到最新最切合实际的知识,我经常研读相关的理论书籍,学习其中的精华理论,先进的理念,努力提高自我的研究修养。最终根据自己的教学实际,实实在在的对课题进行了多方面的设计研究。如果不去用心做我们是无法深入的理解课题的主旨,更无法做到有质有效。

二、团队合作,勇于尝试

如果没有一个齐心协力的团队,工作是很难顺利开展的。说实话刚开始我一点头绪也没有,我们课题组六个人天天坐在一起研究该如何开展课题,我真实感受到了团队的力量。在张老师的精心安排下,我们各自负责自己的分工。

我负责的是教学反思存在的问题及其影响教学反思发展的因素,龙俊利老师负责的是教师教学反思现状的调查及其分析,郭秀明老师负责的是光教学反思的主要内容,王艳霞老师负责的是教师教学反思的基本方式,李金玲老师负责的是教学反思后重试课堂教学的效果,组长张老师负责的是教学反思促进教师专业成长的典型案例的研究。我们在完成自己任务的同时又互相配合,互相沟通与交流。我们课题组成员每周研讨一次,共同探讨遇到的困惑,相互交流经验教训,我们的观点经常会被否定甚至是被推翻,一次研讨会下来,工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生,但我们这个团队并没有因此而放弃,在不断的反思与借鉴中,我们的课题也在不断的成长。

三、及时总结,收集整理

在课题研究的过程中,我受益颇多。在前期的准备工作上,我阅读了大量的关于教学反思的资料,丰富了自己的知识量。在整理资料过程中我学到了很多科研方法,如文献研究法、调查研究法、数量研究法等等。为了提高自己的研究水平,理论水平,促进自己专业化成长,本学期来,我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动,并能根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后,我能虚心听取其他成员的意见,改进自己的教学方法。对于课题组其他成员的研讨课,我也能认真听、认真记,诚恳的评价,撰写听课感受及案例分析。通过评课、上课,我觉得自己收获很大,学到了很多新的教学理念。

随着课题研究的深入,我感觉自己在慢慢地成长着,进步着。深深感觉到,课题研究无论是对研究事业的蓬勃发展,还是对研究者自身的专业成长,都是一种促进。同时,我也发现了自身所存在的不足,尤其是理论知识的匮乏,制约着我研究进一步的深入开展,影响着教育教学效果,没有真正将研究成果运用到自己的课堂教学中。同时也时刻提醒着我要不断学习,不断充电,以期获得更大进步。

以上是我进行课题研究的收获与体会,在今后的工作中,我会将更加深入地学习研究,力求取得更大的进步。并将研究理念慢慢渗透到课堂教学中,落实到实际行动上,使自己的教学水平能有新的提高,在解决教育教学中的小问题、实际问题的同时,让自己成长为专业化、科研型的教师。

课题研究离不开写作,于是在每授完课后我就写下自己的真实感受;做到了平时工作中多观察与思考,捕捉工作中的细节问题进行研讨,并且将自己的点滴感悟及时写下来,做好积累工作。

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