无忧范文网小编为你整理了多篇《硕士论文答辩申请书(合集)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《硕士论文答辩申请书(合集)》。
第一篇：硕士论文答辩申请书
1. 经导师同意答辩并签字的“硕士论文答辩申请书”;
2. 前沿讲座记录及主讲报告幻灯讲义打印稿;
3. 在读期间已发表的学术论文原件及复印件;
4. 文献综述、专业英语译文及原稿(由导师出具成绩)。
硕士论文答辩资格审查材料按培养类别(统招研究生、同等学力申请硕士学位、高校教师在职申请硕士学位、工程硕士专业学位)不同，所需材料及使用表格不同，请研究生根据各自学习方式准备答辩资格审查材料。
附件1: 硕士学位论文答辩申请书
附件2:同等学力申请硕士学位论文答辩申请书
附件3:专业学位硕士学位论文答辩申请书
附件4：同等学力申请硕士学位答辩资格审核表
附件5：同等学力申请硕士学位学习成绩单
附件6：同等学力申请硕士学位人员学位论文计划书
附件7：工程硕士学位论文计划书
附件8：工程硕士学习成绩单
附件9：工程硕士答辩资格审查表
附件10：同等学力申请硕士学位人员所在单位推荐书
第二篇：如何申请答辩书
答辩申请书
研究生学院
学校基本情况
1,在校生
2,师资力量
3,重点学科
4,学位授权点
一,答辩前需要完成的任务
1,培养计划开学后前三个月完成
2,教学实践,临床实践(P19)
●校本部研究生:带一个小班,一学期;工作三年以上同学可讲部分章节大课.
●临床学科:教学与临床累计半年,教学实践不少于2个月.
3,开题报告和课题研究计划(第二学年)(P38)
博士二学期末,三学期初
硕士三学期末,四学期初
4,课程论文中期检查情况表(五学期完成)(培养手册P12)
有何困难要尽早反映
5,中期考核表(培养手册P13-14,续P26)
1)思想政治鉴定表
2)科研能力评议表
3)考核小组评议意见表
6,学术活动情况表(培养手册P16)
7,论文发表情况(新)必须达到以下要求,才能授予学位,否则将缓授学位:
●硕士生
科研型在其申请学位之前在国内核心刊物至少发表1篇学术论文(可以是文献综述).
临床型硕士生在其申请学位之前必须发表1篇文章(可以是文献综述或病例报告).
●博士生
科研型博士生至少有2篇论文发表,其中1篇必须在中国科学引文数据库(CSCD)来源核心期刊发表,另1篇必须在中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊发表(扩展库)
临床型博士生至少有1篇论文在中国科学引文数据库(CSCD)来源核心期刊上发表.
发表文章认可方式
1)第一作者发表的论文以1篇计入统计数,第二作者及以后者不计.
2)在学期间正式发表或已被录用的论文清单必须附在本人学位论文中,发表国内论文必须第一作者单位,通讯作者单位署名重庆医科大学及署名第一作者和通讯作者.
3)在申请学位时,同时附交论文发表所在刊物的该期封面,目录及本人论文第一页复印件或清样的复印件,录用通知不算.
8,申请科研课题情况
博士生申请国家自然科学基金课题或卫生部课题;
鼓励硕士生申请省,市级科研课题,完成一份合格的课题标书.
9,论文预答辩及博士生自评学位论文(P41,培养手册P18-21)
要求答辩前三个月完成,校内专家即可.
10,研究生学位论文格式的统一要求(按图书馆要求)
模版在图书馆网页上下载
博士生论文若超出160页,建议双面印刷
放假后图书馆将不再接收论文修改
11,研究生学位论文答辩的有关规定
(重点学习)
1)学位论文必须由学校图书馆统一制作.
2)申请答辩程序
●硕士生:
完成培养计划
填写答辩手册,专业,专业外语考试
院(系)审查,领取答辩材料(答辩前两周)
答辩
分委员会讨论后,材料报研究生学院
向图书馆提交论文(4月20日前)
●博士生:
完成培养计划
向图书馆提交论文(5月1日前)
填写自评表,论文盲评,交研究生学院
专业,专业外语考试,填写答辩手册
导师,院系签字盖章后将答辩手册交研究生学院,领取答辩材料.1周后必须领回才能答辩.(答辩前两周)
答辩
校学位委员会审定
●在职申请学位(包括高校师资)
完成培养计划
本人申请,单位同意
向图书馆提交论文(4月20日前)
专业,专业外语考试,填写答辩手册
研究生学院审核,领取答辩材料(答辩前两周)
答辩
校学位委员会审定
3)评阅人及答辩成员(科研型研究生)
●硕士论文答辩评阅人2-3人(外单位专家1人),答辩委员会3-5人(外单位专家占1/3),成员至少应是硕士生导师,原则上同一单位不能同时聘请2位专家,答辩委员会主席原则上为校外专家.答辩委员和评阅人可重叠1人.
(校本部,临床学院,第二临床学院,儿科学院等算不同的单位;高校师资与同等学力人员与面上研究生一致)
●博士论文答辩评阅人由7位专家组成,其中2位为校外盲评专家,由研究生学院统一送学位论文进行双盲评阅,2份双盲评阅都通过后才能答辩,若其中1份未获通过,可按专家意见修改后再送审一次;另外5位专家组成答辩委员会,其中1/3以上的为外单位专家,2/3以上的专家为博士生导师,原则上同一单位不能同时聘请2位专家,答辩委员会主席须由聘请校外博士生导师担任,5位专家亦参加论文评阅,并写出简单的评阅意见.勿需再另请其他的论文评议人.
答辩人员参加评阅费用事宜
盲评事宜
4)答辩完成时间
硕士生:5月25日前完成答辩
博士生:6月10日前完成答辩,原则上盲评结果回来后才能答辩,如盲评结果未回来答辩,后果自负!
超过以上时间将不再受理,授予学位时间将顺延一年.如不能按期答辩者,须在3月份内写出延迟答辩申请报告,由导师,院(系)签署意见后报研究生学院和主管校长审批.
5)答辩经费
硕士生:1200元
博士生:2000元(扣去盲评550元,自己支配的只有1450元)
统一由校财务处负责管理
6)答辩材料(按以下顺序)
●科研型硕士生:
专业和专业外语考试试卷
培养手册
实验检查记录单4份(其中1份综合表)
答辩手册
论文评阅意见表2—3份
答辩表决票3—5张
独创性声明
另:毕业生登记表一式二份收齐后直接交研究生学院学生工作办公室,不装入档案袋中
●临床型硕士生:
专业和专业外语考试试卷
培养手册
训练手册
轮转考核表3—5份
临床能力考试及学位论文答辩情况表
临床型论文评阅意见表2份
答辩表决票3—5张
独创性申明
另:毕业生登记表一式二份收齐后直接交研究生学院学生工作办公室,不装入档案袋中
●科研型博士生:
专业和专业外语考试试卷
培养手册
实验检查记录单6份(其中1份综合表)
答辩手册
自评表
论文盲评评阅书2份
预审表
第三篇：硕士毕业论文开题报告优秀范文
【毕业论文开题报告范文一】 一、研究课题 村镇建设标准化信息系统需求分析。 二、课题研究概述 信息技术的发展,特别是网络技术的发展,正在改变着人们几千年来形成的信息传递方式、人际间的沟通方式和社会管理的组织形式,并深刻地影响着社会生活和政府运作的方式。村镇建设是我国现代化进程中的重大历史任务,信息化管理直接关系到村镇建设的效果。我国村镇建设正处于快速发展的时期,但村镇建设领域的标准化工作却严重滞后,村镇建设标准体系的信息发布、传递和反馈仍然停留在传统方式的阶段,因此构建村镇建设标准化信息系统具有重要意义。 针对村镇建设标准化信息系统的缺失问题,本文研究了村镇建设标准化信息系统的建立需求。首先,运用需求识别理论分析了系统用户,将用户进行合理分类,分析不同类型用户的特点,结合村镇建设的具体活动明确用户需求内容与特征;其次,基于用户需求分析了系统的功能模块、具体功能需求及业务功能流程,按照管理信息系统的体系结构研究了系统体系结构和运行环境;最后,根据顾客需求满意度理论,尝试在系统建成并投入运行后,从使用需求和用户满意度两方面分析系统的适用性,并构建了村镇建设标准化信息系统的需求满意度评价体系。 综上所述,在充分分析系统需求和满足用户要求的基础上,结合村镇建设标准化管理的目标和实际工作的要求,实现了以用户需求为根本的村镇建设标准化管理信息系统,该系统涉及用户入网查询、在线验证、内部审核、网上信息发布等一系列功能,通过完善的标准业务流程设定,清晰的操作界面以及明确的工作划分,有效地将用户需求与系统各方连接起来,通过这个系统,用户可逐步认识村镇建设标准的准确性、适用性,使村镇建设标准信息的透明度提高,最终达到用户的满意度。 三、研究背景 建国60年来,社会主义经济体制逐渐取代了中国计划经济制度,大力推动农村产业结构变革和城镇建设迅速发展。全面建设小康社会的重点、难点在小城镇,城镇化是的民生问题,推进城镇化建设的关键在于规划⑴。国家“十二五”工作报告中明确指出,坚持“因地制宜、尊重民意、体现特色、量力而行”的原则,搞好县域村镇体系规划和村镇建设规划,是各项规划与土地利用总体规划相衔接的保障。 村镇建设活动极其分散且分布在广阔的地域范围。目前,全国共有约330万个自然村,66万个行政村;有2.2万个集镇、近2万个建制镇,有9亿多人口在农村居住、工作和生活。全国城乡建设用地总量为3.41亿亩,城镇建城区5700万亩,而农村建设用地2.84亿亩,农村建设用地是城市建设用地的5倍。 住宅建设一直是村镇建设的主旋律,我国村镇建设规模巨大,且持续增加。据建设部统计,2004年农村住宅投资2334亿元,村镇住宅建设量8亿多平方米,而同期城市的年住宅梭工面积约为25?30亿平方米。2005年我国的城镇化率约为40%,“十一五”规划纲要提出,到2010年我国城镇化率要达到47%。目前农民自建住宅每年还以2%的速度增长,其中楼房比例增长更快,约占60%,年梭工面积达到4亿平方米以上今后的很长一段时间,农村工程建设量将不断增长,一批适应村镇经济发展需要的下店上宅、前店后宅、生态住宅等建筑形式也会相继出现。 每个村镇的功能不是天然的、自发的,它是受各种因素影响而逐渐形成的,如村镇的地理位置、交通运输条件、基础设施状况、产业结构、人口结构等等。我国现在非常重视依据各地特点因地制宜地进行村镇建设,把村镇定位为分担大城市人U的聚居地,以“高起点规划、高水平建设、高标准配套、高质量管理”为指导,探索建立小城镇规划备案、管理、责任追究制度,严格规划执行,大力加强了村镇的公共服务设施建设,使其承担了重要的社会服务功能而非经济生产功能。 四、研究目的 为了有效地改善村镇的生产生活条件和人居环境,大力发展村镇公共事业,就必须贯彻落实科学发展观,以村镇规划建设计划的编制和实施方式作为技术指导来实现,而这些目标的实现必须建立适用于村镇建设项目特点的工程建设标准,为村镇建设工程的勘察、规划、设计、施工、验收、运行、管理、维护、加固、拆除等活动提供一个协调统一的、可重复使用的技术依据和准则。 村镇建设标准体系的构建、完善和发展是村镇建设标准化工作发展的必然趋势。这涉及到有关村镇建设的众多标准的申报、编制过程管理、审核和发布、宣贯、修订和废止等等诸多标准化管理工作,同时还涉及到与村镇建设标准相关的信息发布、技术指导、动态辅导、专家支持等。这些工作的开展需要信息化系统平台作为媒介,满足村镇建设领域标准化管理的客观要求,保障标准化工作的实施快捷、方便、广泛传播。 任何信息服务建设都需要满足相应的需求,适合使用者的特点,同时,能够提高相关工作效率,节约时间、资源等。本文旨在分析总结当前我国村镇建设的现状,借鉴国内外信息化建设经验,针对我国村镇建设标准不能被及时掌握和标准实施效率低等问题,结合管理信息系统理论,利用顾客需求识别的思想,分析村镇建设标准化信息系统的用户群体及其需求,设计符合用户需求的村镇建设标准化信息系统功能和体系构架,构建村镇建设标准化信息系统的需求满意度评价体系,以测量用户满意度,为系统平台的开发提供依据。 五、研究内容及技术路线 村镇建设标准化信息系统的研究视角从技术应用和政府职能变换转向用户需求,根据用户需求设计系统功能、体系和开发模式,能够直观地实现用户需求、达到用户满意。以用户为中心的村镇建设标准化信息系统需求分析涉及用户、用户需求、功能需求和需求满意度四个概念,其巾需求是核心,用户是需求对象,而功能需求是用户需求的实现方式,需求满意度是用户需求的最终目的。因此本文将从用户需求、基于需求视角的功能需求与设计和系统需求满意度评价三个方面展 。 全文内容分为六个章节。 第一章,绪论。简述我国村镇建设现状及研究本文的目的,回顾国内外建设领域信息化研究现状,总结现代信息化建设不适合村镇建设,提出建立符合我国村镇建设的标准化信息系统的必要性,规划论文主要的研究内容。 第二章,村镇建设标准化信息系统相关理论综述。概述了我国村镇建设标准和标准化概念,介绍了标准化信息系统的分析和体系结构。运用需求识别理论,阐述了顾客识别和顾客需求的概念,总结出顾客需求识别流程,提出顾客需求满意度含义。 第三章,村镇建设标准化信息系统用户需求识别。运用需求识别理论,针对村镇建设的实际情况讨论系统用户类型及特点,进一步指出不同用户存在不同的需求,分析了系统用户的需求与特征,最终对系统与用户的交互关系进行论述。 第四章,村镇建设标准化信息系统功能需求分析。根据用户需求提出系统功能需求的实现目标,继而分析了系统功能框架的设立、业务功能、业务流程、系统体系结构和运行环境,归纳出采用这种结构和运行方式建立系统的特点。 第五章,村镇建设标准化信息系统的需求满意度评价。本章是对系统建成并投入使用过程中,从使用需求和用户满意度方面,利用问卷调查的形式研究了系统的适用性,定性指标与定量指标相结合,构建了系统需求满意度评价体系。 第六章,结论。总结所做研究的成果,提出本文的不足和对后续工作的期望。 六、论文提纲 摘要 Abstract 1、绪论 1.1 研究背景 1.2 研究目的 1.3 国内外研究现状 1.4 构建村镇建设标准化信息系统的必要性 1.5 研究内容及技术路线 2、村镇建设标准化信息系统相关理论综述 2.1 我国村镇建设标准化概述 2.2 标准化信息系统分析 2.3 标准化信息系统体系结构 2.4 需求识别理论 2.5 本草小结 3、村镇建设标准化信息系统用户需求识别 3.1 系统用户类型及特点 3.2 系统用户需求内容 3.3 系统用户需求特征 3.4 系统与用户的交互关系 3.5 木章小结 4、村镇建设标准化信息系统功能需求分析 4.1 系统功能的需求实现目标 4.2 系统功能模块分析 4.3 业务功能需求分析 4.4 业务功能流程分析 4.5 系统体系结构分析 4.6 系统运行环境分析 4.7 木章小结 5、村镇建设标准化信息系统 需求满意度评价 5.1 需求满意度分析 5.2 构建系统需求满意度评价指标体系 5.3 本章小结 结论 参考文献 【毕业论文开题报告范文二】 第一部分：课题名称 课题名称的确定，通常容易犯的错误是课题名称定得过大而空泛，没有实际内容，从课题名称中看不出来要解决什么问题。 课题名称应当尽量做到明确而具体，研究所针对的对象和所涉及的范围要尽量小。只有小，才可能做得深入，做得透彻。定得过大、过泛，面面俱到，各个方面都只是蜻蜓点水似的点到一下，这样做出来的论文水平是比较差的。所以，大家在确定自己课题的时候，要时刻注意这个问题。要自己多省察、多考虑。 第二部分：研究目的和意义 这一部分介绍所研究问题的背景、目的和意义。研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 第三部分：国内外情况介绍 这是开题报告的核心内容之一。介绍国内外在该问题(注意是该问题，针对性要强)的研究情况和进展。 这一部分的写法上要特别注意，综述不是简单地材料堆砌，是在掌握大量材料的基础上进行分析和评述。通常容易犯的错误是堆砌了大量的材料，但完全没有自己的思想。 实际上，综述是在掌握大量材料的基础上，对研究方法、研究手段、研究结果进行分类总结，并据此对各文献的价值做出一个评价。在进行评价时，要特别注意与前面第二部分的内容相互对应，也就是说，要让读者清楚，正式因为在以往的研究中存在这样或那样的问题，所以还需要从那些方面入手开展更深入的研究。 第四部分：研究方案和技术路线 这也是开题报告的核心内容之一。 在以上文献分析的基础上，根据以往研究工作中存在的缺陷或不足或其他问题，明确了该研究工作所要针对的核心内容，那么，在这一部分，就要对该问题的解决提出一个思路来。 在研究方案的设计上，要特别注意逻辑顺序，从什么角度着手，先解决什么问题，后解决什么问题，思路一定要清晰。 研究方案和技术路线要尽量具体和明确，但又不能过于关注于细节。思路和解决问题的具体措施之间还是有区别的，而我们在此所要求的是要提供清晰的思路。至于其中所涉及到的一些具体问题，可能会有多种多样的解决办法，这些解决办法不是开题报告应当涉及的内容。 注意，即使你在做开题报告前已经做过了一些工作，你也不要站在课题中间汇报的角度来写。开题报告就是开题报告，不是中间报告。因此，要站在课题研究方法设计(工作尚未开始)的角度来写。 第五部分：时间进度安排 这是开题报告中很重要的一部分。 就是根据所设计的研究方案，将任务具体分配后一个个的阶段。各阶段的划分不是任意的，是根据工作量、难度等来设计的。 第六部分：参考文献 按照规定的格式规范要求提供完整的参考文献，并与正文中的引用相对应。
第四篇：硕士论文答辩申请书范文
姓名 专业 指导教师 职称 论文题目 论文完成日期 20XX年03月 论文字数 申请答辩时间 20XX年05月 申请答辩理由：本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化;再次，英语中存在一些词类,比如,限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择；最后，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、实验结果及计算数。（通过查阅文献和阅读相关资料，严格按照毕业论文的格式和要求，完成论文的撰写工作。经过指导教师审核检查、评阅教师审核，所写论文已经达到了本科生毕业论文要求，特申请进行毕业论文答辩。经过长时间的充分准备，所有设计资料已经准备齐全，在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上，已全部完成毕业设计（论文）的.要求内容。现已向答辩组提交的内容有：1、毕业设计（论文）任务书，2、毕业设计（论文）开题报告，3、毕业论文，4、毕业设计（论文）指导教师记录表，5、毕业设计（论文）指导教师中期检查表，7、毕业设计（论文）答辩申请表。综上所述，本人已具备参加答辩能力，现向答辩组提出正式申请，望批准!（根据学校要求自己改一下） 指导教师意见：该生认真系统的学习了时间序列的理论和方法，查阅大量文献，在论文写作过程中虚心听取指导教师的意见。论文内容充实，层次结构合理科学，格式规范，语言表达清楚、流畅。达到本科生毕业论文水平。同意参加答辩。签名：年 月 日 答辩委员会意见：签名：年 月 日第五篇：关于研究生的开题报告指南
（1）开题报告的意义和要求。
开题报告是指为阐述、审核和确定学位论文选题而举行的报告会所准备的书面材料，它是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施，同时可使更多人了解、关心和帮助研究生的有关科研工作，所以开题报告是研究生学位论文工作的重要环节。
做开题报告前，研究生经调查研究，查阅文献资料等选题过程，写出“开题报告”，供参加开题报告会的有关专家审阅。审定开题报告的专家小组一般由研究室或导师出面聘请同学术领域三至五名高级科研人员组成。导师和课题组人员参加开题报告会。经集体评议并填写相应学位的论文开题报告书。对于三年制研究生，开题报告一般在学位课结束后，硕士生于第三学期最后三周内完成；博士生于第二学期最后三周完成，不得迟于第三学期的倒数第二周。开题报告是对研究生学位论文选题工作的总结和考核，凡未获通过者，必须在一个月内重新选题、开题。开题报告后，研究生一般应根据专家小组的评议意见，修正、补充和提高选题方案。按规定程序审批备案和存档，正式进入论文工作，如因特殊情况需变动论文题目的基本内容时，需重新进行开题报告并按程序重新审批。
开题报告的内容有：课题来源及研究目的和意义、国内外在该方向的研究现状及分析、主要研究内容及创新点、研究方案及进度安排、预期达到的目标、为完成课题已具备和所需的条件和经费、预计研究过程中可能遇到的困难和问题及解决措施、主要参考文献等，主要是选题、立论依据、研究方案、研究基础等内容，核心是提出问题与解决问的方案。这里要注意选题原则:创新性与先进性、科学性、实用性与必要性、可行性。
开题前要与导师交流，查阅文献，撰写综述，进行预试验。与导师交流主要是了解导师的要求，选题范围；查阅文献目的是迅速了解本专题国内外最新进展，借鉴前人经验，时间上可以从近年向前查，了解问题的深度，广度；文献综述是作者将某一专题有价值的文献中有关内容及其结论加以综合加工，使之条理化，然后根据作者自己的思考进行综述和讨论，写成文章；开题报告中综述的价值可以理解为汇总信息、指导科研、选题参考；进行预试验主要是为了探讨课题的试验规模、关键技术、样本大小。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做既便于开题报告按目填写，避免遗漏，又便于评审者一目了然，把握要点。
（2）开题报告封面各栏目的填写方法。
封页各栏目由开题者（学生）填写。其中“ 年 月 日”栏目：在开题报告封面下方，应填写开题报告实际完成的日期。实际完成日期一般应学校规定的时间段内完成此项工作。逾期即被视为未按时完成开题报告。
这里的关键是题目，要注意上节介绍的确定题目的技巧。
（3）综述部分的写作。
综述（review）包括“综”与“述”两方面。所谓综，是指作者对大量素材进行归纳整理、综合分析。所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。填写本栏目实际上是要求研究生写一篇短小的`、有关本课题国内外研究动态的综述，以说明本课题的依据和学术价值。要点是：1）国内外研究现状；2）立论依据：定论、未定论、研究空白、本课题研究意义和创新之处。
有关综述的写作技巧可以看考第10章。
（4）研究的基本内容，拟解决的主要问题。
“研究的基本内容”和“拟解决的主要问题”在内容上虽然紧密相关，但角度不同，在填写时，可以分别表述。
1）“研究的基本内容”就是论文（设计）正文部分的内容，是研究内容的核心。正文内容又分为若干部分和层级。填写此栏目实际上是编写论文基本内容的写作提纲。2）“拟解决的主要问题”，就是论文的主攻方向、研究目的。具体是指开题者预先设想的、将要在论文中证明的某一新的理论、技术、或方法问题，以及开题者对这个问题的基本观点（赞成什么，反对什么）。填写此栏目，就是要求开题者用明确、具体的文字（力求用一、两句话）把论文题目中的上述信息传达出来。
“拟解决的主要问题”是在综述本课题国内外研究动态的基础上提出的，论文正文的各个部分都是为了论述这一主要问题，而主要问题的解决，将得出研究成果。
（5）研究步骤、方法和措施。要求回答本课题怎样研究。
可分三个层次表述：即研究步骤、研究方法、研究措施。
研究步骤：具体指从提出问题到撰写成文的各个阶段。填写时可以如下表述：第一步，选题。选题有导师命题分配和学生自拟自定两种方法。题目选择恰当，等于论文成功了一半。第二步，搜集与阅读整理资料。论文题目选好以后，就要搜集资料，进行知识积累。“巧妇难为无米之炊”，没有资料就无法进行科学研究。第三步，论证与组织。要用科学方法对资料进行研究,确立论点，包括中心论点（或总论点）与分论点。然后选择材料拟写提纲，对全文内容作通盘安排，布局文章结构格式，规划论文轮廓，显示出论文的条理层次。论证与组织的过程，也是撰写开题报告的过程。
研究方法：研究方法是指分析论证课题时的思维方法，属于认识论范畴。科研方法很多。按照人的活动区分，可分为两类：即实践（经验）性方法；理论性方法。前者如观察方法、试验方法、调查方法、后者如抽象方法、假说方法。各种科研方法按照适用范围区分，可以分为三类：即适用于一切学科领域的哲学方法；适用于众多学科领域的一般方法；适用于某些具体学科领域的特殊方法或专门方法。
研究措施：研究措施侧重于完成论文（设计）工作的条件方面，涉及范围广，应结合自己的各种现实需要及困难来写。
研究方案的要点是：研究目标、研究内容及方法、拟解决之关键问题、技术路线、研究计划、和预期结果。
（6）“研究工作进度”栏目怎样填写？
本栏目与任务书的“计划进度”栏目基本相同，其填写内容也包括各阶段工作内容和时间安排，填法也相同，此处不再赘述。如有调整，则按调整的内容填写。
（7）“主要参考文献”栏目怎样填写？
主要参考文献是指在撰写综述时阅读并直接引用过的参考文献。至于篇数，应比任务书中导师规定的主要参考文献略多，因为还要包括自选文献中的主要文献。在填写开题报告主要参考文献时，可以在抄转导师规定的主要参考文献篇数基础上，再列出2～4篇自选的中外文主要的参考文献。
