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第一篇：技校学生个人总结
三年的研究生学习生涯即将过半，对自我这一年半的学习情景做一个系统的整理，既是对之前的总结，也是对后面三个学期的展望。
20__年9月开始了自我的河北大学行政管理专业的研究生涯，第一个学期的课程安排比较全面，既有专业课程的传授，也有政治理论课程的熏陶，还有公共英语的学习。按照专业课教师们给的书单，自我阅读了一些专科课方面的论文以及学术着作;此外，自我还阅读了几部二战时期的人物传记，比如丘吉尔、罗斯福和戴高乐等。研一下学期则进入了全面的专业课程授课阶段，四门专业课加一门公共外语，结合四门专业课的资料以及写结课论文的过程，自我阅读了约翰洛克的《政府论》、阎照祥的《英国政治制度史》、托克维尔《论美国的民主》等着作以及一些中西方民主方面的学术论文，对自我这个学期专业课程的学习供给了很多的帮忙和知识的补充，受益颇多的一个学期。
一年的时间很快，已经来到了研究生阶段的第二个年头，研二的这个学期也是研究生阶段最终一个安排课程的学期，显得格外珍惜，自我这学期做到了全勤，好好珍惜自我二十年学生生涯的最终一个学期，当然了，这也与这个学期的2门课程的吸引力程度呈正相关，一门课是人力资源管理的课程，一门是专业外语，都是自我本科时的教师，均是很有个人魅力的教师，所以同学们的出勤率显得格外的高;而自我还有一个原因，自我的毕业论文方向选的是人力资源管理，所以每节课都在很认真的听课，记笔记。按照教师给出的书单，正在读HR方面的著作，目前已经读过了美国学者罗纳德与约翰共同写就得《公共部门人力资源管理：系统与战略》，以及即将读完的李宝元教师的《现代公共人力资源开发与管理通论》，都是很有的著作，使自我对HR方面的理解更加的深入与通透，也对自我的毕业论文的思路供给了很大的帮忙。
以上基本就是自我这一年半研究生总共三个学期的专业课程学习情景的概况，知识来自于生活的各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处能够有收获，经过与人的交流，经过一次旅行，经过发生在身边的一件小事，而自我在学校的这一年半的时间里，除了上课时与读专业着作所获得的知识以外，还经过其他的一些途径获得了许多有益的知识。
首先，便是与自我朝夕相处的同学们，进入研究生阶段，同学们都经历了大学时期的洗礼，变的更加成熟与理性，大家相互之间交流起来显得更加的从容与方便，本科时大家学的专业各不相同，交流之余也会了解到同学所学专业方面的的知识资料，比如同学有学习经济学的，能够经过他了解经济学方面的知识，当然了，大家更多的还是生活方面的交流更多，班里的同学都很好相处，课外之于，经常有团体活动，比如一齐去K歌，吃饭，自助等等，聊天之余，增进了彼此的友谊，同学既是自我学习的对象，也是自我未来的财富。
如今的时代，网络日益发达，新闻消息的传播速度可谓惊人，世界的每个角落发生的任何事情，只要传到网上，立马能够让其他地方的人所了解，索马里海盗、拉登之死、卡扎菲被杀等等，让我们远在千里之外能够第一时间获得重要的国际新闻;最近出现的被定义为“道德缺失”的搀扶老人事件、小悦悦事件，让我们有时间去对自我的道德思考与对社会的反思和拷问;欧元危机对欧盟的冲击以及中国对欧盟援助所提出的三个条件等等，无一不吸引着我们的眼球。
自我从本科开始越来越多的运用网络来了解自我想要了解的新闻，资源与知识，对自我的知识的积累起到了很大的帮忙，无论是在生活还是学习上。
生命在于运动，每一天除了学习，上课，上网之外，自我会每一天给自我安排各种运动，这也与自我爱好运动有关，自我体育兴趣十分广泛，踢足球、打篮球、打网球、跑步、打羽毛球、乒乓球等无一不是自我的兴趣所在，所以自我从不为每一天的运动发愁，经过每一天的运动也同样能够获得知识，有些运动是团队项目，比如足球、篮球，仅有经过相互配合，团队合作才能够战胜对手，而羽毛球等个人项目需要足够多的技巧与经验的积累，每一项体育运动都能够让自我有所受益;在从事每一项运动的同时，自我结交了许多的朋友，在足球场，自我认识几个经常一齐踢球的球友，经常相约一齐踢球，一齐看球，交流心得，聊自我喜欢的球队与球员。异常是自我去年去鸟巢观看了意大利超级杯的比赛，有自我喜欢的国际米兰，在鸟巢与几千名内拉祖里一齐为国米助威，相互之间已无需过多的介绍，穿着同样的球衣，就是朋友，第一次见面，却是很熟悉的聊着球，在工体的训练赛、鸟巢的正赛，都认识了一些内拉朋友，相互留了联系方式，在人人加了好友，经常一齐聊国米。异常是在微博上认识了许多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。经过与他们的交流，自我更深刻的体会了这句话，并且自我经过一个阿迷的帮忙，买到了自我梦寐以求的02年韩日世界杯巴蒂的那件9号球衣，永远的纪念。
生活中随处能够学习，处处能够有收获。
整个研究生生涯还剩下一年半，没有课程安排的一年半。而主要任务是毕业论文和实习。这学期末就要把毕业论文的题目定了，从寒假开始就要进入全面的毕业论文准备与写作期，准备下学期的论文开题报告答辩等。自我目前也在积极的准备毕业论文的资料，看相关的专业着作与论文，争取早日给自我的论文定好方向与题目，早日进入全面写作阶段。相信接下来的一年半必须是既忙碌又充实的一年半，争取经过对毕业论文的写作使自我的HR方面的了解有一个升华。
自我计划下学期开始一边准备论文，一边开始找地方实习，毕竟已经没有课程安排了，有更多的精力去社会上获得一些经验，增加自我的工作筹码，保定或者北京，自我寒假会写一份完善的简历，参加一些招聘会，期望能够获得一次实习的机会，为将来的工作积累经验。当然了，实习也是学习的过程，并且我相信获得的知识更更多。
以上，就是自我对三年研究生生涯的总结与展望，既有课上的学习，也有课外的学习，期望自我经过学习的过程，能够获得更加丰富的知识与经验，为自我将来的事业打下更加坚实的基础。
第二篇：技校工作总结
时间飞逝，转眼间一学期又结束了，本学期的工作在基于上学期的基础之上不断的进步和完善着。下面就将本学期的工作做如下总结：
一、勤于深入学生的生活
班主任工作的工作实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上;那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，这对于掌握班级总体面貌、特点、基本倾向，制定出切实可行的教育计划。其次，多从生活上给予帮助和指导，最行之有效的办法便是深入宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心。
其实一个班关起门来就是一个大家庭，那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢：
1、在班级管理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给所有的学生，给他们以更多的关注，更多的投入;精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。给他们一个展现自我、实现自我的机会，平时多争取时间接近他们，不断在学习和生活中鼓励他们，时间也证明我的做法取得很好的效果。
2、正确看待优等生。首先，严爱优等生。优等生谁都喜欢她们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、被袒护，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们。优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，容易骄傲自满，要严格要求，警钟常敲，才能克服其自身的弱点，让她容入这个集体。
3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，她们有比较稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。她们是班级体的一面镜子，特点就是希望老师重视她们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的积极因素，正确对待她们的反复，始终如一地尊重、理解、信任她们。
二、加强自我管理能力的培养
我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人，明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为了调动每一个学生的积极性，使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。
同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我的`工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以我经常的会参与一些班级劳动，在日常的学习和生活中特别注意自己的一言一行、一举一动，尽量做到以身示范。
通过一学期的努力，班级已经基本形成了稳定了学风，小团体也都不复存在，成为了一个温暖的大家庭，新的温馨的班级氛围全然的展现在了面前，为此，我感到很高兴，虽然工作中也遇到了困难，很多时候学生不不理解，有小小的抱怨，但最终还是一一化解，取得了成功，过程是漫长而辛苦的，但收获的喜悦却会永远停留在了我的生命中!我会继续播撒爱的种子，留下花的芬芳!继续着这份在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和不足,所以下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩。
第三篇：技校工作总结
参加工作的第一年，我很荣幸的担任三年级的班主任，一段时间的磨练，感触颇为深刻，几分劳累中兼带着些许快乐，几分繁琐中兼带着些许收获，我品尝过挫折的苦涩，也回味着顺利中的喜悦，经过一次次心灵的撞击，我和我的学生们一起长大，一起成熟，班主任工作并不乏味，相反，是一项轻松加快乐的工作，因为我把它当作是锻炼自己的一项工作，它可以磨炼我的毅力，锻炼我，使我慢慢长大，渐渐成熟。班主任工作是一个充实的，没有遗憾的的，完美的的锻炼......
我清楚的知道，良好的班风对学生的成长与健康有着密切的关系。每一天学生们在这里快乐成长、生活学习，乐在其中。老师在这里挥洒青春的种子，等待着浇灌的甘露，收获成功的喜悦。这里每一个纯洁天真的小脸上洋溢着幸福的微笑，这不禁让我心生概叹：我要努力做好一名教师兼班主任，创造一个平等和谐的班集体，有着良好的气氛，和谐的情调，让每一位同学都能从中感受到家的味道。争取让每一位学生时时想着她，与她共荣辱，共患难。当然这需要付出很大的努力，这一切的一切，我都在努力着： 首先，与生共舞，奏响美丽乐章
作为教师，有些老师认为，学生必须尊敬老师，听从老师的安排，服从老师的命令，其不然，这种想法是我完全不认可的。这种权力威信恰恰也是学生所不能容忍的，当然对于小学阶段的学生还不懂得反驳，他们除了服从，别无他法，因为在他们的眼里，老师的话就是圣旨，不得不听，当然，这对他们的健康成长是非常不利的，现在他们也不具备反驳的能力，等他们渐渐的长大了，他们本身天生有主见的气质也就在小学阶段被抹杀光了。 每个学生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生长。
不妨换一种角度，老师们放下我们的为师尊严，舍身投入到学生中间去，和他们打成一团，让他们知道你是在乎他们、关心他们的，要让学生知道这个班集体里面，老师也是班级里的一员，并向他们讲清楚，老师和他们是平等的，老师只不过是班级里领头的，负责所有生活和学习的班干部。既然说了，就一定要做到。这样学生和老师之间就没有所谓的“隔阂”也就消除了学生的畏惧心理――不敢和老师交往。
让学生和老师一起制定班规，每一位同学都要提出一个要求，老师也是，然后记在班级的显眼处，师生之间相互监督，共同遵守班级的制度，如有冒犯自己甘愿受罚，如老师也犯，和学生一起受罚，班干部和班主任是执行者，全班同学是监督者，这样就会增加学生的自觉性，班级的集体荣誉感就会增强。课下，和学生一起游戏，一起打闹，让自己整整成为班级的一员，成为学生的朋友，让自己在尝试一次年轻的滋味，不要怕被嘲笑“老顽童”，他只是一种心境，一种态度。
其次，与生对话，燃亮和谐之光。
相信我们每一个班级里都会有优等生和相对的次等生，关心每一位同学，不偏袒优等生，不冷落次等生，根本不存在聪明与笨蛋一说，只是有的孩子领悟慢，而有些孩子领悟快，再加上学习方法的差异，就构成现在的截肢现象，当然还有家庭的关系。家里的环境和氛围也影响着孩子的学习。在班级管理中，无论是优等生和次等生犯了错误要严肃处理，平等对待，不能有所偏袒，如果两者之间处置有所差异，这样会影响次等生的心理，不但伤了他们仅有的自尊，更加重了他们的自尊感。想一想，都是自己的孩子，不能因为某某不听话就不要那个孩子了。
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另外，在一个家庭里，无论男女，不论优劣，班主任都应平等对待，不仅从生活学习，还要从思想和意识中去关注每一位孩子，切身世纪的走进他们的生活，了解他们的思想，看穿他们的灵魂，学生在最需要人关心、最需要人疼的时候离开自己最亲、最爱的父母，来到学校认识了所谓的老师，如果老师再不去关注他们，对于这么幼小的心灵是何等的不公，这就要求班主任做好每一方方面面的工作，扮演好教师、朋友、父母的角色。也只有这样才会赢得学生的信赖和尊敬。你在为别人搬开绊脚石的那一刻，恰恰也是在为自己铺路。创造一个 再次，营造其乐融融的氛围。
细心。要有细心的洞察力，先做后说：首先，班主任有发现问题的能力，发现问题及时提出，和全班同学一起商量，因为这是全班的事情，不能一个人做主，逐渐培养学生解决问题的能力，独立思考问题的能力和处理问题的能力。其次，身先士卒，做好榜样。看到窗户不干净，就拿起抹布擦干净，看到地上有废纸，弯腰把它捡起来，送到垃圾桶，你知道这简简单单的动作，恰恰在潜移默化中影响着你的.学生。我说到这了，就是我所做到的，现在我们班都有这种良好的习惯。我时刻都要求自己要以身作则，要求学生做的，首先我自己要做到，而且要做的很好，这无形中也吸引着学生照做。
耐心。年龄尚小的孩子们，难免会有一些你感觉幼稚的行为，优质的想法，注意，他们还小，你必须要有百分之百的耐心对待孩子们的点点滴滴，付出自己真挚的耐心取法像孩子身上的优点，仔细观察他们是那么的纯洁、天真、活泼、可爱，让你都不忍心对他们发火，就像叶子上的甘露稍稍一动就会滑落一般。用心去对待每一个孩子，去关怀每一个孩子， 关怀是最能烤热心灵的炭火 ， 关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。把他们当成自己的孩子，你会做得更好。想想自己是多么伟大，把自己的爱分成这么多份，而其分得这么公平，这么彻底。
爱心。老师对学生要投入真挚的感情，真挚的爱心，因为孩子对你的爱是不掺杂任何杂质的纯洁的爱。关心他们的生活、学习、家庭，让他切实体会到你的大公无私，那样他们也会敞开心扉和你交流。时时刻刻爱护学生、关心学生、尊重学生，只有这样你才会赢得学生的喜爱，赢得学生的尊敬，做到动之以情、晓之以理、导之以行。永恒那颗真挚的心去感动学生，温暖学生，让自己的家庭氛围其乐融融。 最后， 暗示是一种坚强的牵引力。
学生即是孩子，他们渴望得到别人的赏识，特别是来自老师的赏识。教学中能否使用赏识促进学生的发展、激发学习兴趣是最重要的环节。法国著名作家安德列・莫洛亚说过：“美好的语言，胜过礼物。”赞美之所以对人的行为产生深刻的影响，是因为它满足了个人较高层次的需要，即心理的需要。教师要学会赞美的艺术，也就是学会赏识学生。赏识学生就是爱学生，就是相信他能行。学生得到了赏识，增强了自信心，学习的兴趣就会越来越浓厚，也就不会产生厌学的心理。赏识就是一种激励。赏识是处理师生关系的纽带。营造和谐班集体的重要元素。
以上仅仅是我的个人意见，如有不适，矫正。希望看到的朋友多多给予建议，谢谢。
XX年8月我开始担任xx级xx班班主任，由于第一次带班，很多事情做起来都没有好的方法。在学校开展的“拜师结对子”活动中，我的班主任师傅是于洪江老师，于老师有着非常丰富的班主任经验，在新班的建设中，给我提出了很多非常好的建议，使我们班很快走上了正轨。因为我是xx专业的老师，所以经常为学生介绍怎样做才能适应xx行业的基本要求。通过半年的工作，深深的认识到，班主任是学生走向成熟及学会生活和自理的主要引导者，具体做到了以下几点：
一、取得学生的信任
每个学生都有不良习惯，刚开学的时候，学生对一切事物都充满好奇心和新鲜感，怎样在学生中树立威信，让学生信任，成为我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放荡不羁的学生，甚至父母都要听他们的，让这些学生信服是一件很困难的事，于是从军训开始我坚持每天陪着他们，同时观察学生的一举一动，寻找工作的切入点，这段时间确定了几个目标，开课后，这几个同学的毛病逐渐表现出来，我针对其犯的错误进行谈话，发现学生不说实话，事后经过思考原因在于我和学生之间存在着心理上的距离，他们并不相信我，总是担心我会向家长告状，为了取得学生的信任，我想了很多办法，每次回到班级，我都会到这几个学生座位走走，询问学习情况，寝室情况，经常利用晚自习给他们讲题，慢慢的学生察觉到我的关心，减少了对我的猜测和怀疑，紧接着我再找他们谈话，学生不仅承认了和老师说谎，还说出了班级最近出现的问题，通过这件事我体会到，学生工作的重点在于沟通和取得学生的信任，半年来，最让我感觉到欣慰的是学生们都敢于承认错误，不在我面前说谎话，使我的工作容易了很多。
二、重视素质培养
只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。本学期学校开展了很多次活动，我鼓励学生踊跃参加运动会、集体舞、大小绳毽子比赛等，并把据体工作安排到个人，放手让学生去做，培养学生的责任感和集体主义感，活动后及时总结，提出表扬和不足，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。
三、注重学生的心理健康教育
每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为上的问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、艺术技能节、校运动会、礼仪知识竞赛
等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等，使他们轻松愉快地投入学习。
四、培养竞争意识
当今社会是竞争激烈的社会，培养学生的竞争意识，有益于学生今后的发展。于是我经常在网络上查找关于xx行业的前沿信息，介绍市场形势和人才拥挤问题，强调专业学习的重要性。班级的每次活动中，我都进行一次评比活动，为使每个人都能在竞赛中发挥到极致，我设立了一些奖项，买一些日常生活用品作为奖品，这样既满足了学生的物质欲望又增强了学生的竞争意识。同时也培养了学生的参与意识，促进了全班学生健康、全面的发展。
第四篇：技校学生学期个人总结
三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在政治思想方面：
本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律。平时注重加强政治思想学习，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。
学习方面：
以优异的成绩完成了全部课程，利用业余时间学习了专业之后的知识，拓展了知识面，开扩了视野，为以后进入工作岗位打下了坚实的基础。
作为一名来自农村的技校生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能!
三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
1、在校期间我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
2、在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。
3、学校的各种活动都热情的参加，大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在_—_年_月获校演讲比赛一等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥_—_年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。_—_年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案。
我积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。在校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。
第五篇：技校工作总结
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。教师与学生是学校组织中的两大最基本群体，班主任是学校教育中的特殊角色，肩负着比一般教师更重的责任。因此，班主任工作在学校教育中具有突出的地位，起着举足轻重的作用。而现在学生的教育管理越来越难开展，特别是技校生，纪律性差，学习目的性不强，班主任工作就更加吃力。所以，班主任在日常工作中，应采取切实有效，符合学生心理、生理特点的办法，从而推进班集体建设。本学期按照学院安排，我担任幼教中级三班的班主任，本班共有学生50人，学生整体情况较好，班级作风纪律良好。现将本学期班主任工作计划如下：
一、责任心是每一位班主任首先应具备的素质，是做好班主任工作的前提与基础，而爱心是责任心的升华。有爱心不只是一句空洞的口号，这就要求班主任用“爱”工作、用“情”育人，将学生视为弟妹或儿女，严而不厉、松而不纵。爱心和责任心是师生互动的润滑剂。责任心、爱心不强的班主任，纵使你才高八斗、风流倜傥，学生对你也只有佩服之意，而无欣赏、尊敬之情。只有拥有一颗炽热之心，热爱自己的职业，热爱自己的学生，有献身教书育人，甘为人梯的精神，用爱心、责任心和切切实实的行动塑造高尚人格魅力的班主任，才会真正赢得学生的尊敬和爱戴。
二、精心培养助手，选拔优秀干部，调动学生自治。自觉性是做好班级工作的关键。一个班集体中，必须有热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。这些学生干部，作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。因此，选拔和培养好班干部，是班主任工作的一个重要任务。
（1）认真选拔。班干部不是校领导封的，也不是班主任赐予的，更不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的所以要通过集体活动和学生的实践活动来发现和选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。
（2）加强教育。即使是各方面条件都比较好的学生当了干部，也应当严格要求，加强教育。特别是教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和群众打成一片，才有资格代表群众，才能获得群众的拥戴。
（3）放手使用和锻炼。要信任干部，支持他们的工作，维护他们的威信，并给予具体指导；帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，
提高工作能力和水平。让集体的每个成员都有参与管理、为集体服务的机会。在一个班集体中，要注意避免出现总是让一部分人去管理、支配另一部分人的情况；要通过干部的核心作用，吸引和带动所有集体成员积极愉快地参加集体活动，让每个成员都感受到集体的荣辱和个人息息相关，从而自觉地产生对集体的责任感和荣誉感。特别要善于发现和培养群体中新的积极分子和骨干力量。在一个班集体里，可以成为班干部的积极分子越多，集体的自我教育作用就越大，集体的发展水平就越高。
三、做好五项日常工作
（1）不断了解学生。班主任必须了解本班学生的基本情况、个性、爱好、特长，特别是心理状态。
（2）人是活的，生活是变化的，人的心理状态也是不断在“动”的。昨天了解，不等于今天了解、不等于明天了解。所以要不断了解。了解的方法是多样的，比如：观察、谈话、调查、家访，等等。
（3）精心组织集体活动。集体活动最能展现一个班集体的形象，最具有集体凝聚力，所以无论是日常活动（如：两操、搞卫生、办板报），还是阶段性的集体活动（体育运动会、元旦文艺会演），都必须精心组织，扎实开展，认真总结，用以丰富学生生活，培养学生能力，增强学生的集体荣誉感。
（4）坚持做好情况记载。班主任对班级各方面的情况都要心中有底，而且掌握的.情况要准确，这就要求班主任在平时做好各方面情况的记载，例如学生考勤、学习成绩、作业情况、活动表现、好人好事、不良现象，等等。这些记录汇总起来，就可以看到一个学生，乃至整个班级的现状，这是班主任在总结评比、教育引导时的重要参考依据。
（5）定期进行家庭走访。家访是学校与家长交流信息的重要渠道，班主任要定期做好这项工作。有时班主任工作忙，家长离校远，可以采取信访，或电话家访的方式。学生在校内，老师就应该担负起教育他们的主要责任，有什么情况需要与家长交流，班主任应采取主动。班主任要不畏辛劳，不怕麻烦，在学校与家长的信息交流中起主导作用。
四、要处好两个辨证关系：一是严与爱的关系。二者貌似矛盾对立的，实则是协调统一的。即严出于爱，爱寓于严；以爱动其心，以严导其行；爱而不纵，严而不凶；严在当严处，爱在细微中，这就是辨证的统一；二是情与理的关系。有人认为情是软性，理是硬性，一刚，一柔，难于融合。其实不然。古人云：“达理先通情”“处人不可任已意，要悉人之情，处事不可任已见，要悉事之理。”“攻人之过勿太严，要思其堪受；教人以善勿过高，要令其可从。”这都是刚柔相济，情理融合的典范。往往有些初出茅庐的青年老师只知进，不知退，还不及木匠钉隼头那样会审时度势。
五、抓好三大基本教育。第一是抓管理教育，学校现在十多种学生管理制度、条例、规范、准则等，是实施管理教育的教材。尤其在开学时新生教育中，必须让学生熟悉知晓。管理教育重在务实，落脚在“知”上；第二是疏导教育重在晓理。它的成功在于使学生心悦诚
服，即落脚在“信”上。这是任何强制手段所不能替代的；第三是养成教育，重在导行。落脚在“行”上，如引导学生养成礼貌待人的习惯，谈吐文雅的习惯，整洁卫生的习惯，谦虚谨慎的习惯，诚实守信的习惯，宽容大度的习惯。
六、把握六大惩戒原则。班主任要慎用惩戒措施，非惩戒不可的也应遵守以下原则：
（1）坦诚性原则
（2）及时性原则
（3）适度性原则
（4）封闭性原则
（5）公正性原则
（6）情感性原则
总之，班级管理是一门科学，社会的发展，素质教育的深化，给班主任工作提出了新的要求和挑战。它有待我们青年老师和班主任去创新，当代社会以及现代人比起以往已发生了翻天覆地的变化，这些变化促使我们班主任工作也作出相应的改变。我们通过电脑、网络技术捕捉更多信息，把握时代脉搏，紧跟各领域前沿，为学生提供超前思维方式等等。
我们运用心理学、社会学、人际关系学等专业知识，分析、掌握学生心态，为学生排忧解难，成为学生的知心朋友。我们用最先进的系统管理理论建立班级管理制度，使学生既懂独立，更懂协作与团结，如此等等。科学教育方法和各种先进技术在实践中的运用，已为我们的工作打开了新的局面。笔者相信，班主任工作是学生工作的重要组成部分。教会学生“学会做人，学会创新”，教会学生发挥其独立心、创造性，教会学生树立终身教育、终身学习的理念？
这些都是现在乃至将来，每一位技校班主任应该认真思考、认真实践的课题。
作为班主任，除了严格管理外，对于"技校生"一定要动之以情，晓之以理地去启发，引导、鼓励他们。要用师爱给与他们信心与恒心，抚平他们心理的创伤，相辅相伴着他们走好艰苦的求学之路。当然，做为班主任，要不断学习教育教学理论，多向有经验的班主任请教，努力提高自身的综合素质，形成教育手段多样化，方法灵活化的有特色的班级管理体系。
第六篇：技校学生学期个人总结
三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。在校期间，我思想上没有一些技校生的“厌学”情绪，虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，及时总结；注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。
三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
时间如流水过匆匆而过，时间对于每一个人来说是公平的。只有把握住时间的人才是成功的'人。
总结一下上学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上，上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持看将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、学习生活中，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
三、在业余生活中上，我觉得我收获最大就是学会了，其次就是在业余生活的中增强了体质。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在业余生活上的又一重大收获。
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
新的学期，科目比上学期减少了，自由的`时间也就多了。不过我并没有上学期的无所事事的感觉，反而觉得有很多事要做，活的很充实。转眼两个星期过去了，带着那份未尽的愉悦回到课堂，回到了我们已经熟悉的世界……一个温馨舒适的环境有利于个人成长和个性的发扬。“团结就是力量”最适合我们，6个人不同的性格，鲜明的个性，不同的地域风俗拼成了一个和谐，默契的大家庭。当然我们也会偶尔有阵雨，也会泛起一阵涟漪，但最终还是归于融合，我们就像是一支正在上演的交响乐的乐队，
旧的学期已结束，新的学期即将到来。等待我们的会很多，有机会，有挑战，有……
刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过吃一堑，长一智，大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的郁闷日子二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除―――这样既有利于交往，又是尊重别人。通过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西；而有些，则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了集体观念
