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第一篇：思修社会实践报告范文1000字
今年暑假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。我选择了打工。本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到*，英国等赛马十分流行的地方。我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。
其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗？即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。一样的工作，不一样的是心态。心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。
其实我的是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我*有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的msn交流也顺利了许多。当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙！通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶*甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。
这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识：
一。在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的经验，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受。
二。在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系。重要的是认同自己的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信就能使自己更有活力更有精神。
三。在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，就有些害怕了。自己觉得困难挺多，社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小，懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如妈妈所说的在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
四。工作中要不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的*苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的无形资产，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
第二篇：思修调查报告
大学生人际关系调查问卷
同学：你好！欢迎你参与我们的问卷调查活动，你的参与将给我们最真实的信息，感谢你的支持与配合。
基本信息：性别：Ａ男Ｂ女学科：Ａ理工科Ｂ文科籍贯：Ａ城市Ｂ农村
１ 你是否是独生子女
Ａ是Ｂ否
２ 你觉得自己的人际关系？
Ａ很满意Ｂ一般Ｃ很失败
３ 你觉得你的性格是
Ａ阳光、开朗、积极向上Ｂ低调、内向、注重实干Ｃ颓废、懒散、不思进取 ４ 你是否愿意参加关于处理人际关系的的讲座
Ａ很乐意Ｂ不愿意Ｃ无所谓
５ 在新环境中，你是否会怀念老朋友？
Ａ经常Ｂ偶尔Ｃ从不
６ 你觉得大学时代的同学与中学相比？
Ａ更深刻、理性Ｂ差不多Ｃ更虚伪或封闭
７ 你中学时期担任过
Ａ班委Ｂ学生会或社团负责人Ｃ什么也没当过
８ 你觉得自己的语言表达能力？
Ａ很容易与人沟通Ｂ反复叙述别人才能懂Ｃ别人经常理解不了
９ 遇到兴趣爱好观点不同的人，你会？
Ａ找借口离开Ｂ没兴趣但耐心应付Ｃ很有兴致与对方谈论
１０在新的场合，遇到不认识的人，你会？
Ａ记住对方，并发展成好友Ｂ不愿结交新朋友Ｃ也想成为朋友，但是很难做到 １１有了稳定的朋友圈，还愿意结交新朋友吗？
Ａ愿意Ｂ不愿意Ｃ视情况
１２与一大群朋友在一起，常感到孤独失落吗？
Ａ经常Ｂ偶尔Ｃ从不
１３当与朋友发生分歧时，你会
Ａ坚持自己的观点绝不妥协Ｂ不争辩，听朋友的Ｃ交换想法商量最佳解决方法 １４和异性相处，你会
Ａ感觉很自然Ｂ感觉不自然Ｃ几乎没跟他们（她们）接触 １５你觉得与同学朋友产生矛盾的原因是（可多选）
Ａ生活中的小摩擦的积累Ｂ经济上的利益Ｃ做事意见与自己相左 Ｄ感情问题Ｅ宗教信仰和家庭背景
１６与人交往你比较在意他／她的（可多选）
Ａ人际关系与个人兴趣爱好Ｂ处事作风与个人能力 Ｃ长相
Ｄ家庭背景与文化背景Ｅ学习成绩
１７你认为一个人的人际关系不好的原因可能是（可多选）
Ａ缺乏自信Ｂ性格内向Ｃ不懂得交际技巧
Ｄ固执己见不善于集思广益Ｅ过分羡慕或嫉妒别人 Ｆ个人能力不强
第三篇：思修调查报告
一．调查题目：继承爱国传统，弘扬民族精神
二．调查目的：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息,自立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国未耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。因此，通过调查，了解当代大学生的爱国情怀及能够使当代大学生正确的理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，促进当代大学生更好的了解以爱国主义为核心的民族精神。
三．调查对象：当代大学生
四．调查方式：本次调查通过与部分学生进行沟通了解，简单掌握分析当代大学生的爱国情怀及其对以爱国主义为核心的民族精神认识的基本情况。同时通过资料调查，人物访谈等其他方法深入的了解并分析当代大学生对以爱国主义为核心的民族精神的思想认识。
五．调查结果
A..爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。她是调节个人与祖国的之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我---这看似乎平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。失去祖国亲人的保护，人们就是无家可归的流浪儿。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖**亲的报答。
爱国主义是一种崇高的道德情感从情感的主体来讲，爱国情感是个体对民族和国家的一种心理上的依恋、归属和态度上的认同。它主要表现为个体从幼年起逐步形成的对自己祖国的山山水水的依恋，对自己同胞和亲人的热爱，对自己民族的优良传统和共同语言的酷爱和尊重，对自己民族光荣历史和本民族对人类所做贡献的珍惜和自豪；在深切感受国家兴衰荣辱和个人利益息息相关的基础上，把祖国的生存发展、繁荣富强作为自己的责任、应尽的义务和神圣的使命。具体体现为：高度的民族自豪感，强烈的民族自尊心，坚定的民族自信心。
爱国主义是一种思想观念。人们长期生活在这片国土里，自然就产生一种热爱、建设、保卫这片土地的思想观念。这种思想观念，作为群体意识，凝聚着人们对祖国及其根本利益的整体认识，对祖国前途命运的理性审视和把握，对建设祖国的理想和筹划，具体表现为民族自尊意识、民族自强意识、民族自决意识、民族忧患意识、竞争参与意识等。作为个体意识，潜在于人们的内心深处，包括对自己祖国的亲身体验和间接认识，对祖国传统文化的评价，对祖国利益的认同等，从而形成个体的特定的祖国观。
爱国主义是重要的政治原则和道德行为规范爱国主义是重要的政治原则。祖国和爱祖国的观念，是在国家出现之后才产生的，并逐步发展成为明确的爱国主义思想。我国宪法就明确规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”从而要求所有公民加以遵守，并以政权的行政力量来保证它的实施。作为政治原则，它主要调整个人与国家在政治上的关系，强调个人对国家的政治责任、政治义务，要求人们按照法律的规定，履行维护国家统
一、安全、荣誉和利益，维护民族团结，保卫祖国，抵御侵略等法律义务。爱国主义是调节个人与国家、民族关系的基本道德规范。作为道德规范，主要调整个人与国家在利益上的关系，强调个人利益、小团体利益服从国家的利益，要求人们把爱国、报国、兴国、强国、救国看作是爱国主义的高尚美德，把卖国、辱国、祸国、乱国、叛国看作是对祖国对民族不道德的丑恶行为。当然，爱国主义的道德规范与爱国主义的政治原则是密切联系、相辅相成的。如果一个人为了祖国的独立、富强和尊严，英勇奋斗，顽强拼搏，无私奉献出自己的一切甚至生命，这样的人，不仅是一个道德高尚的人，也是—个政治立场坚定、政治觉悟高的人。其实，热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最温柔、最无情、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，他就是一个真正的人，在各个方面都做得很成功很出色的人。古往今来，爱国既有不同的内涵，又有不同的形式，优秀事例不胜枚举。从古代的“投笔从戎”、“闻鸡起舞”，到上个世纪初“外争国权，内惩国贼”，再到改革开放后的“团结起来，振兴中华”，以及现在的构建和谐社会，可以说，不同时期的中国青年身上，始终涌动着具有不同内涵的爱国热血。我国古代思想家班固提出：要爱国如饥渴。司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”；陆游说“位卑未敢忘忧国”；岳飞认为，“以身许国，何事不敢为？”更有周恩来“为中华之崛起而读书”。这样看来，爱国的形式总是与时俱进，不断更新的。
B.当代大学生的爱国现状
随着新的经济体制的改革发展，当前竞争日益激烈，在一定程度上促进了大学生的身心成熟，大学生自立意识增强，呈现出追求上进，勇于创新的特点，这对大学生的成长起
到了一定的作用，但当前大学生的爱国情感也存在着一些值得思考的问题。
(一)强烈关心国家前途命运和世界局势的变化，有强烈的民族自豪感，热爱祖国，但一小部分大学生的政治责任感降低。在调查中发现，当今大学生都有强烈的民族自豪感和认同感，为建国以来取得的巨大成就而自豪，对祖国近期发生的大事表示关注，对祖国的未来充满信心，这是基本的主流。但随着高校扩招，双向选择就业制度的实施，就业形势的日益严峻，一些品学兼优的学生并不一定能找到理想的就业单位，相反，一些表现一般甚至是较差的学生却凭借着优越的家庭条件及人际关系找到理想的单位。这种现象，使一部分同学认为：国家、社会没有给他们一个公平公正的竞争环境，尽管自己积极要求进步，成绩优秀，但是还不如有优越的家庭条件，从而使得他们觉得自己的一切都是父母、家庭给予的，祖国离自己太遥远了，热爱祖国不能给自己带来一些“实质性”的回报。
(二)热爱集体，乐于奉献，但呈现出集体主义观念淡薄的趋势。集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治和道德原则，爱国主义是集体主义思想的深化和 升华，如果缺乏集体主义思想或者集体观念狭隘化，也会影响到爱国情感的培养和形成。调查表明，大部分学生乐于参加青年志愿者等集体活动，热爱集体，乐于奉献，有较强的集体主义观念，当集体利益与个人利益发生冲突时，能够牺牲个人利益，这是主流。但随着我国教育体制的改革，竞争激烈、优胜劣汰的市场经济大潮使大学生意识到要凭借自我的主动性、能动性和独立性来实现自我的价值，故而有小部分学生只讲索取，不讲奉献，有个人主义倾向，集体观念有所削弱，在参加集体活动时，只是因为老师安排迫于无奈，或者是一边抱怨一边参加。
(三)价值观念偏差，专业思想不稳定。价值观对大学生行为有着重要的导向作用。如果没能形成把祖国利益放在第一位的集体主义的价值取向，不懂得真正的人生价值在于追求个人价值与社会价值的统一，不理解索取与贡献的辩证统一，就很难建立起对祖国的深厚感情。随着市场经济体制的建立和发展，改变了过去多年以来轻视物质追求，怕讲个人利益的价值观念。在部分行业中出现的“知识贬值”的现象冲击着大学生的思想，从而使少数大学生不注意基本知识和专业知识的学习，有的甚至无心上课，沉迷于生意中，把金钱看得过重，生活上追求舒适，相互攀比，急功近利，什么专业挣钱就转读什么专业，总想着把今后的经济收益放在第一位。此外，缺乏为祖国的建设事业服务的思想，缺乏艰苦奋斗的思想，遇难而退，也是造成专业思想不稳定重要因素。目前有关大学生就业意向的调查分析，大多数学生考虑的是北京、上海、深圳以及一些省会城市，只有少部分同学愿意到西部参加国家建设。
C.应对与措施
首先，引导青年大学生走出“经济全球化”误区，提高对生命意义和信仰价值的认知。当前，一些大学生信仰认知缺乏，陷入精神迷茫，认为传统社会共同的价值信仰失去了存在的必要和可能，现代社会已进入无信仰的“拜金时代”。对信仰问题的关注和思考，表明青年大学生信仰主体意识的觉醒，折射出他们内心强烈的信仰需求。加强大学生马克思主义信仰教育，有助于大学生从现实世界出发，重视对生命意义的探索和领悟；学会理性看待正负面社会现实，提高对马克思主义信仰价值的认知，把握信仰的现实性与超越性的关系，深刻领会马克思主义在真理追求、价值实现、个人发展等方面的丰富内涵。
其次，引导青年大学生在多元价值中正确分辨和理性选择，确立和坚定马克思主义信仰。在价值多元碰撞中，一些大学生发出“我需要信仰，但不知道信仰什么”的困惑。将马克思主义的科学真理、科学精神真正深植于大学生心中，转化为大学生的世界观和方法论，武装青年大学生的头脑，涤清他们的思想，有助于他们走出多元价值、多样信仰的重重迷雾，提高价值判断力和辨别力，提高思想政治觉悟，升华人生境界，确立和坚定马克思主义科学信仰。
第三，改进和增强思想政治教育，强化高校思想政治教育的作用功能。“我们被有信仰”，是部分大学生不满高校思想政治教育现状的一种个性表达，也反射出处于“叛逆期”青年学生对高校信仰教育引导、对自身主体性尊重的内在需要。高校思想政治理论课，是大学生马克思主义信仰教育的主渠道。探索和遵循信仰教育的规律，有效地遏止高校思想政治教育“空转”现象，切实提高高校思想政治教育的实际效果，才能促进学生从工具的马克思主义逐步走向信仰的马克思主义，真正实现高校思想政治教育的功能与作用。构建马克思主义信仰教育体系，建塑当代大学生马克思主义信仰
高校信仰教育以大学生为对象，解决的是大学生的世界观、人生观、价值观问题，是构建大学生精神家园的教育活动，须面向学生的心灵成长。以人为本，构建大学生马克思主义信仰教育体系，在改进传统经验式教育模式的基础上实现高校思想政治教育的创新。一是以人为本，设计大学生信仰教育目标体系。高校信仰教育的最终目标，是建塑大学生马克思主义信仰。坚持马克思主义人的全面自由发展观，转变传统思想政治教育的社会本位观，遵循学生心理发展和信仰生成的规律，应从学生的需要出发，突出信仰教育的主体性、选择性、层次性以及人性化、个性化。一步到位地实现信仰教育最终目标，实现大学生马克思主义信仰的一元化格局，不切实际。根据循序渐进、因材施教等教育规律和现实条件，设计一套具有层次性、阶段性、群体性的教育目标体系，各阶段性、群体性目
标之间相互承接、相互联系，以目标渐进的方式逐步完成。
二是以人为本，完善大学生信仰教育内容体系。以马克思主义基本理论教育为根本，奠定科学信仰的基石：对马克思主义认识不足、不懂得是大学生马克思主义信仰危机的内在原因。强化马克思主义基本理论教育在高校信仰教育中的根本地位；把马克思主义的科学原理与现实生活相结合，解答现实问题，让学生接受、认同，使之成为他们科学认识人生、认识和改造世界的强大理论武器，为科学信仰的确立奠定基石。以中国特色社会主义理论体系教育为核心，树立中国特色社会主义共同政治信仰。以社会主义道德法律信仰教育为基础，成为社会共同体的合格成员。以非马克思主义信仰认知教育为补充，巩固马克思主义信仰教育的成果。以大学生职业理想、职业发展教育为辅助，将科学信仰教育落到学生生活实处。
三是以人为本，创新大学生信仰教育方式途径。增强主体意识，提升学生内在高层次人格需要，促进个人理想教育与科学信仰教育、个人需要和社会需要的有机结合及物质人与精神人的协调发展。改革教学模式，依据认知发展和信仰形成规律，实现理论教育与社会实践及“是如何”的信仰认知与“应如何”的信仰情感、“怎么办”的信仰意志的有机结合；加强榜样教育，积极实施“青年马克思主义者”工程，营造良好环境，促进榜样指引与学生自我建塑的有机结合；注重个别指导，加强不同群体和不同个体差异性研究，实现集体教育与个别教育的有机结合（六）调查体会
大学生要立志进取，弘扬爱国主义
江泽民同志对当代大学生提出了做“理想远大、热爱祖国，脚踏实地、积极进取的有志青年”的要求，不断提高自身素质，努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”，把自己培养“成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统
一、脚踏实地的人”。今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。古有言：少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。明天，我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念；我们将更加坚定为民族振兴，为中国人民造福的决心；我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不跋地前行，学习前人，也要无愧于前人；我们也要做出我们这一代的贡献，为后代人留下我们的脚印。坐而论道不如起而行之。让我们每个人都从我做起，从小事做起，为树立社会主义新风尚作出自己的贡献吧！时时准备，事事尽心的。当每一个公民都能自觉做到这一点时，国家就会格外地强盛，民族就会格外地兴旺。
第四篇：大学生思修报告范文
今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院xx区社会实践队来到xx镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
一、实践目的
实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种.种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。暑假社会实践报告范文
二、实践方式
采用“小分队式”社会实践，组员有15人
三、实践内容
(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传
我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给xx镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲
在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查
因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，xx区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在xx镇上进行了问卷调查。
(四)举行法律知识灯谜活动
法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。
(五)进行流动模拟法庭的表演
我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。暑假社会实践报告范文
(六)进行宣传模式的调研
因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。
四、实践体会
“千里之行，始于足下”，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。
10天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。
第五篇：思修社会实践报告范文模板
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思修社会实践报告范文模板一:
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其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。一样的工作，不一样的是心态。心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。
其实我的*是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我*有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的msn交流也顺利了许多。当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶*甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。
这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识:
一。在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的经验，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受。
二。在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系。重要的是认同自己的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三。在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，就有些害怕了。自己觉得困难挺多，社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小，懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如妈妈所说的在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
四。工作中要不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的*苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的无形资产，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
思修社会实践报告范文模板二:
一、实践的目的:调查闯红灯情况
二、参加者:xxx
三、时间:20xx/4/12~20xx/4/27
四、地点:cc技术师范学院附近
五、调查方式:通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况
六、正文:
良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?
七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况
(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规则，
不走人行道，这种行为不仅违*公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。
(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的安全，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规
(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。
八、调查体会
我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、*发展的当代大学生。
第六篇：大学生思修报告范文
调查题目：思修关于大学生家庭沟通现状的调查报告
调查目的：
沟通是家庭和睦的金钥匙。“幸福家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸……”幸福家庭相似之处在于气氛和谐、成员平等、言论民主，做到这些“沟通”是重要一环。家庭也是一个小社会，特别是几代人一起的生活状态，家庭琐事、误会纠纷、经济往来，方方面面很容易产生矛盾，老话说“一个锅里吃饭，舌头没有不碰牙的，勺子没有不碰锅沿的”。很多时候是小事，琐碎到生气后冷静下来，想辨辨是非，都记不清为什么。谁都不想把矛盾激化，那么积极解决问题吧，从沟通开始。
可是随着时代日新月异的发展和环境生活的不断变迁以及观念的不断更新变化，许多家庭的沟通方式都出现了许多的问题，以至于造成不和谐美满甚至家庭破裂的情况。社会的步调日益加快，家人间相处的时间比早些年少了太多，更不要说和和气气的坐在一起唠家常了。家长与子女之间的沟通问题，的确是一个值得关注的问题，从小的方面讲，两代人的沟通会影响整个家庭的氛围;从大的方面看，两代人的沟通决定着中国社会的各项工作衔接是否妥当。而目前的状况是，子女与家长的沟通正越来越少，这也就说明了我们小组调查分析的意义所在，即通过问卷的形式反映大学生家庭沟通的现状，通过统计和关联分析，一定程度上得出形成该现状的原因及解决方案。
调查方法
1、调查时间：20xx年11月1号—20xx年11月20号
2、行程安排：
1—5号确定调查内容，并制定相应的调查问卷
6号发放调查问卷，并对调查对象的疑难问题作解答
7—15号，开始在网上收集相关资料，以及在书店查找相关 文献 16—19号收集，整理并分析数据 20号撰写调查报告
3、研究方法：本次调查的方法为网上在线问卷调查
问卷的形式可以多个被调查者同时进行，可以节省时间和人力。 可以进行大规模的调查，问卷不需要被调查者口头回答，只需填写答案，
可使被调查者更容易配合调查的工作，减少调查的难度。 这是一种结构化的调查，其问题、提问的顺序、答案的方式都是固定的，
而且是一种文字交流，可以避免调查者设问题的和被调查者的观点过于主观性，这样可以获得更有参考价值的信息。 调查的结果便于统计处理与分析 4、研究工具：调查问卷制作软件
问卷分析
1、本次调查的受访同学有60名，其中女生26个，男生34个，大一新生59个，大二1个。
2、有过半数的受访者表示自己与家人关系基本理想，有25名同学认为非常理想，但极少数反映很不理想，说明年轻一代与家人关系基本和谐，但也有少数极端情况。
3、在与父母联系频率的数据中，我们发现接近一半的同学会每周与家人联系，有17人每两三天一次，有9人会每天联系，有3人表示他们的联系频率会更低。由此看出，大学生与家人联系还是比较频繁的，但也存在个别不怎么联系。
4、在与父母不常联系的原因上，他们多数表示是学习生活太忙导致的。说明该给大学生适当减压了。
5、有过半数的受访者表示很少或几乎不与父母吵架，剩下的大都表示偶尔也会有，这说明我们大学生与父母是能够好好相处的。
6、当问及在家和学校学校哪里更开心时，大多数人选择了家，说明我们大学生还是比较恋家并且家庭和睦的。
7、再做决定时，几乎全部受访者表示将综合考虑家人和自己的观点，说明我们是对父母保有一定程度的肯定与尊重的。
一、单个问题分析：
1、Q3请问你认为自己与家人关系是否理想：大多理想，但仍少数很不理想。 受访同学60人，有25名同学认为自己与家人的关系非常理想，有32名同学认
为自己与家人的关系基本满意，有3名同学认为自己与家人的关系很不理想，说明在现阶段的大学生中，绝大大多数同学对自己与家人的关系基本满意，但是也不算尽善尽美，只有一小部分同学认为自己与家人的关系非常完美，然而，仍然有极少部分同学在与家人的相处过程中存在很大的问题。
2、Q5你与父母的联系频率：大多联系较密切，但少数联系很少甚至不联系。受访同学60人，其中有9名同学会每天与父母联系，有17名同学两三天与父母联系一次，有28名同学每周与父母联系一次，有3名同学 每月与父母联系一次，还有3名频率更低，说明当今大学生大部分两三天至六七天与父母联系联系一次，与父母亲密关系一般，有极少数同学与父母亲密度极高，然而仍然有一部分同学与父母基本不联系。
3、Q6若与父母不常联系。原因：主要因为忙，还有同学因为忘记或觉得没有必要或其他原因，极少数认为无法沟通。 60名受访同学与父母不常联系的原因分别是：34名同学认为学习生活太忙，3名同学感到与父母无法沟通，13名同学觉得没必要，有12名同学因为忘记，当然，还有13名同有其他原因。以上数据说明了绝大多数同学是因为学习太忙而无法与父母联系，但是还是有极少数同学觉得与父母无法沟通，大多数大学生还是有与父母主动联系的想法，只是由于各种外界因素而不能达成这个愿望，表明现阶段大学生亲情教育还是存在很多不足。
4、Q8你在家与父母吵架的频率是：大多数偶尔很少几乎不，少数经常、从不。 在60名受访同学中，2名同学完全不与父母吵架，18名同学几乎不吵架，14名同学很少与父母吵架，23名同学偶尔会与父母吵架，3名同学经常会吵，以上数据说明两个极端的同学分布极少，会与父母吵架的同学还是占多数，表明当今大学生，绝大多少与父母家关系挺好的，由于各方面的原因，与父母之间的小插曲还是经常有的。
5、Q10平时做决定以谁的决定为主：大多兼顾父母自己意见。少数只听父母或自己。 60名受访同学中，55名同学平时做决定会综合考虑家人和自己的看法，但有3名同学会只考虑自己，说明绝大多数同学平时做决定是理智的，然而还是有极少数同学会武断地只顾自己的感受，这份当面的心理教育有待加强。
二、交叉关联分析：
1、 Q3Q4：与家人关系是否理想与从小与家人是否一起居住的关系
由独立性检验K≈1、3370，有75%以上把握认为有关。
说明： 有77%的可能性认为大学生与父母的关系是否理想与其是否从小和父母一起居住有关。因为在如今的社会，有的父母为了养家糊口会远离故乡去挣钱，将孩子交于爷爷奶奶带大，这就是所谓的留守儿童，孩子与父母相处时间少，自然感情容易淡化，因此与父母的关系会不太理想。
2、Q3Q7与家人关系是否理想与是否独生子女关系
说明： 有60%把握认为大学生与父母的关系是否理想与是否是独生子女有关，一般独生子女与家人关系会好些。原因是：一个家里只有一个孩子就可以把整个中心放在这个孩子身上，一旦生了二胎，就会存在宠爱失衡的问题，孩子与父母之间多了隔阂，于是关系自然不融洽。
说明：50%的把握认为，与父母联系频率越高，吵架频率越低，联系频率高，说明该大学生在乎父母的感受，于是就不易于父母吵架，吵架伤和气，还是意气用事的行为，作为在乎家人感受的大学生是不容易与家人吵架的。
三、总结：
经过本次调查研究，大学生不缺少与父母的交流。既然是沟通和交流，当然就是双向的。正确处理与家人的关系，有利于促进家庭和谐，最终有利于自己的身心健康发展。总体情况是：大部分大学生是因为学习太忙而无法与父母联系，但是还是有极少数同学觉得与父母无法沟通，大多数大学生还是有与父母主动联系的想法，只是由于各种外界因素而不能达成这个愿望，表明现阶段大
学生亲情教育还是存在很多不足。还有平时做决定方面，绝大多数同学平时做决定是理智的，然而还是有极少数同学会武断地只顾自己的感受，这份当面的心理教育有待加强。
四、建议及措施：
对于大学生而言
1常回家看看。不管我们离父母有多远，都应该经常的回家看看，向父母报平安，让父母看看你，以解他们对你的相思。
2帮助父母做家务。既然是大学生就更应该理解父母，知道父母养大我们的不易，做做家务，体现自己的孝顺，让父母窝心。
3记得父母的生日。父母生日时学几个好菜，做一桌好饭，送父母个小礼物，让父母知道，在你的心中始终有他们。
4经常打个电话回家。如果你不在家，那么不要让父母为你担心，经常打个电话报平安，说说你的近况，他们会很高兴的。
5和父母谈谈自己的理想。有空的时候和父母谈谈你的理想，你的抱负，还有原因，让父母知道你是一个有理想有抱负的人。
6解释自己的一些行为。可能自己的一些行为不被父母理解，所以需要解释，这样才不会引起误会。
对于父母而言
1要用实际合理的言辞，不要夸张事实，也不要损伤子女的自尊心及降低其对父母的责任感。不要用情绪化的言辞，演变成恶言的争吵，出现关系不可收拾的僵局。
2要用清楚具体的言辞，不要模棱两可或含混不清，徒增亲子之间的误解误会。不要说重话，也不要言之无物，前者破坏亲子交谈的气氛，增加彼此相谈的火药味，后者促成疲劳轰炸，易失亲子交谈的耐性。
3要擅用幽默的表达，言谈轻松风趣，以提高及分享亲子之间谈话的兴趣。不要陈词滥调或僵硬粗俗，以免引起子女心中不悦感受及其沉默无言以对。
