现实表现鉴定证明(推荐5篇)

时间:2022-10-20 01:28:20 作者:网友上传 字数:3623字

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第一篇:现实表现鉴定材料

XX,男,XX年XX月生,中共党员。根据《关于xx等同志职务任免的通知》文件精神,该同志任xx局副局长(试用期一年),现试用期满。在试用期期间,该同志认真履行岗位职责,扎实工作,圆满完成各项任务。现将该同志个人现实表现状况汇报如下:

一、讲政治,党性修养好。

有大局意识和群众观念,职责心强,原则性强。能自觉维护班子团结,主动沟通协调。有良好的精神风貌和务实的工作作风,工作热情高。肯学习,适应性强,主角转换快。敢于担当,为局党委分忧。

二、懂业务,工作作风实。

分管x局的财务工作,业务熟悉,管理精细,在财政投入严重不足、年初局内赤字预算、物价不断上涨的状况下,顶住财务支出压力,多方协调支持,保证了全局各项工作正常运转。今年来,在局党委的.大力支持下,大胆创新,改革局内财务预算管理,严格控制非正常支出,堵塞财务管理上的漏洞,已收到明显成效。

三、守纪律,自律意识强。

能自觉理解组织监督和群众监督,自觉遵守党风廉政建设的相关规定和规章制度,严格要求自我,分管财务带头自律约束自我不乱报账,严格按照局党委的授权行政职责,超过3000元的开支和预算外的所有开支,均由局长审批,2万元以上的支出由局党委群众研究。

四、不足:

工作有时有畏难情绪。

第二篇:现实表现鉴定

关于XXX同志现实表现情况的鉴定

XXX,男,xxxx年xx月xx日出生,汉族,xxxx年xx月毕业于广东医学院预防医学专业,大学本科学历。其在我中心的现实表现如下:

一、思想政治情况

该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观,不断提高政治理论水平。他时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观。坚持自身的党性修养及锻炼,自觉维护党的形象。该同志始终立场坚定,旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。

二、个人品行

该同志为人谦虚真诚,处事公道正派。该同志心胸宽容大度,不计较个人得失。待人诚恳、友善,在不同的工作岗位,都尊敬领导,团结同志,较好的处理与领导和同事的关系。

三、遵纪守法

该同志不论是在上班时间,还是八小时以外,均能够严格要求,自觉遵守国家的法律、法规,遵守各项规章制度。未参加任何邪教组织,没有任何违法违纪行为。

四、工作情况

多年来,爱岗敬业,扎实工作,积极进取,在工作中注重学习,虚心向老同志请教,熟练掌握公共卫生科的相关业务知识,能够保质保量地完成本职工作。受到领导和同事的一致好评。主

动承担领导交办的其它工作,积极参与组织团支部的活动,具有一定的协调和组织能力。

五、学习情况

该同志能够不断学习,努力提高素质。参加工作以来,始终坚持学习,注重提高自身修养,在较短的时间内很快熟悉本职工作,掌握了工作的方式方法,此外,通过不断学习,除工作需求的办公软件外,还自学在工作中能用上的Photoshop、AutoCAD等应用软件,综合素质有了一定的提高。

xxxx年xx月xx日

第三篇:现实表现鉴定材料

xxx,男,汉族,出生于xxxx年xxx月,中共党员,山东省莱西人。本科学历,xxxx年毕业于xxxxxxx学习专业;xxx年7月毕业于省委党校法律本科;xxxx年至今xxxx工作。20xx年任现职xxxxx。

一、注重学习,有较好的政治思想素质

多年来认真学习党的思想、方针、政策,学习各类专业技术知识,提高为农服务本领。先后学习科学发展观及市委各重大会议精神,学习农机、畜牧、计生等各项法规、政策及技术知识。

二、开拓创新,具有较强的工作本事

多次到周边农场及建三江学习农业示范典型,借鉴吸收农垦成功经验,发挥共建的能效,组织农业机械跨区作业,组建农机合作社,提高我乡农业机械化作业水平。

三、敬业务实,具有勤恳扎实的工作作风

积极组织聘请农业专家、教授,针对性的对全乡农民开展科普培训,亲自带领农业技术人员发放讲解科普资料、宣传单,在春季育苗过程中与技术人员共同坚守七昼夜完成第一批水稻催芽9万斤,填补了我乡水稻智能催芽的空白,并且亲临田间地头指导农作物病、虫、草害的综合防治及粮食的收获、储藏及销售工作。

四、积极上进,工作政绩比较突出

xxxxx乡是偏远乡镇,在农业生产中始终处于广种溥收的局面,为改变现状与上级多次沟通申报,在我乡xxxx村建立了中型水稻智能催芽室一处,xxxx栋大棚小区一处,累计投资650万元,并且在xxxx村建立了现代农业水稻生产示范区投资xxxx万元。经过示范引导、带动及先进技术的运用使水稻种植水平有了较大提高,在全市现代农业示范典型拉练评比中取得了第二名的成果,得到了市领导的充分认可。并多次接待周边乡镇的参观学习,在xxxx公路沿线构成了一道亮丽的农业风景线。

五、处事公正,群众威信比较高

在组织实施现代农业项目建设中,严把工程质量关,高标准、严要求,不重复建设,把有效的资金全部用到项目建设中,决不串项、不占用。处理解决土地纠纷问题时能运用相关法律、法规公正解决问题,到达群众满意。

六、存在的缺点和不足

主要表此刻:

一是典型建设中思路和想法还不够开阔,需要进一步学习改善。

二是自身素质有待提高,学习时间太少,要时常抽出时间来学习专业技术知识,更好的为农民服好务、办好事。

第四篇:现实表现鉴定

一年的时间很快的过去了,这一年里,我在科长的带领下,委领导的关心及全体同志的帮助下,能够比较圆满的完成了本年度的工作任务,在思想觉悟等方面都有了一定的提高,本年度的总结主要有以下几项:

一、政治思想表现、品德素质修养和职业道德方面

自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策,具有全心全意为人民服务的公仆意识。能遵纪守法,敢于同违法乱纪行为作斗争,忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。学习了张立昌同志在八届二次全会上的讲话,使我在思想觉悟方面有了一定的进步。

二、业务知识和工作能力方面

在目前的工作岗位上,能够不断的去学习,积累经验,经过自己的努力,具备了一定的工作能力,能够从容的接待人民群众的咨询。在组织管理、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面,都有了很大的提高。

三、工作态度和勤奋敬业方面

热爱自己的本职工作,能够正确,认真的去对待每一项工作任务,把党和国家的政策及精神灵活的体现在工作中,在工作中能够采取积极主动,能够积极参加单位组织的各项业务培训,认真遵守科委的规章制度,保证出勤,有效的利用工作时间。

四、工作的数量、质量、效益和贡献

能够及时完成制定的工作任务,达到了预期的.效果,在文件打印,材料的备份等工作中,都能保质、保量的完成,同时在工作中学习了许多的知识,也锻炼了自己,经过一年的不懈努力,使工作水平有了长足的进步,为科委做出了应有的贡献。

总结一年的工作,虽然有了一定的进步和成绩,但在一些方面也存在着不足。比如,有创造性的工作思路还不是很多,个别工作还不是做的很完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,要认真学习和贯彻党和国家的政策、方针、路线,努力使思想觉悟和工作效率全面上水平,为我区实现跨越式发展做出应有的贡献。

第五篇:现实表现鉴定

作为一名应届毕业生,感触颇多。在x天的实习生活中,我上了节课,作为实习班主任,带领学生参加锻炼,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。做如下实习工作自我鉴定:

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时,我往往是凌晨三、四点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。我给自己定

定位为清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。

在班主任实习工作中,我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。

在这些天的实习中,我受益匪浅。

让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习,要为人师表,争创光辉。

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