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第一篇：建档立卡贫困户学生证明
建档立卡贫困户学生证明
学生姓名：
，身份证号：
，家庭详细地址：
，监护人姓名：
，身份证号：
，该家庭主要致贫原因：
，系全国扶贫开发信息系统建档立卡贫困户（包括2018年预脱贫户、2014年以来已脱贫享受政策的建档立卡贫困户）学生。
特此证明。
镇（街道）扶贫办负责人签字： 联系电话：
镇（街道）扶贫办盖章
****年**月**日
说明：本证明由学生或学生家长准确填写后，到户籍所在镇（街道）扶贫办核实、核实后由扶贫办负责人签字，并加盖镇（街道）扶贫办公章、滕州市学生资助管理中心咨询电话：0632-5594021
第二篇：建档立卡贫困户学生证明
建档立卡贫困户学生证明
学生姓名：
，身份证号：
，家庭详细地址：
，监护人姓名：
，身份证号：
，该家庭主要致贫原因：
，系全国扶贫开发信息系统建档立卡贫困户（包括2018年预脱贫户、2014年以来已脱贫享受政策的建档立卡贫困户）学生。
特此证明。
镇（街道）扶贫办负责人签字： 联系电话：
镇（街道）扶贫办盖章
****年**月**日
说明：本证明由学生或学生家长准确填写后，到户籍所在镇（街道）扶贫办核实、核实后由扶贫办负责人签字，并加盖镇（街道）扶贫办公章、滕州市学生资助管理中心咨询电话：0632-5594021
第三篇：建档立卡贫困户学生帮扶计划
建档立卡贫困户学生帮扶计划
新民中学
胡元平
一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况: 王震，男，现年14岁，在我校八（1）班上学，新民镇龙北头村人，该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆。
二、帮扶措施：
1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。
如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费，直补到人。
如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）。学校以饭票“代金券”形式发给学生，让学生在学校食堂就餐。
如果你正在读普通高中，就可以享受普通高中国家助学金，普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元，贫困生每年1500元，学校以资助卡的形式发放。
如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚，除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元，学校以资助卡的形式发给学生。中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元补助，学校以资助卡形式发放。
如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，解决大学期间的学费和住宿费，在校期间的助学贷款利息都由国家负担。每年贷款金额不超过8000元。
2、对该生在学习上进行指导。（1）每周检查一次作业。（2）为该生解疑答惑。（3）进行学法指导。
3、在心里健康方面进行辅导。（1）正视现实，知难而进。（2）克服自卑，勇于进取。（3）自信是成功的基石。
4、开展家庭调研，做到精准施策。（1）开展好“大家访”活动。（2）假期送课下乡。（3）提醒该生注意安全。
第四篇：建档立卡贫困户学生证明
建档立卡贫困户学生证明
学生姓名：
，身份证号：
，家庭详细地址：
，监护人姓名：
，身份证号：
，该家庭主要致贫原因：
，系全国扶贫开发信息系统建档立卡贫困户（包括2018年预脱贫户、2014年以来已脱贫享受政策的建档立卡贫困户）学生。
特此证明。
镇（街道）扶贫办负责人签字： 联系电话：
镇（街道）扶贫办盖章
****年**月**日
说明：本证明由学生或学生家长准确填写后，到户籍所在镇（街道）扶贫办核实、核实后由扶贫办负责人签字，并加盖镇（街道）扶贫办公章、滕州市学生资助管理中心咨询电话：0632-5594021
第五篇：建档立卡贫困户学生帮扶计划
建档立卡贫困生帮扶计划
为贯彻落实市教育局相关精准扶贫会议精神，为有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定帮扶计划如下：
一、指导思想
为贯彻党中央的十九大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为该贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、帮扶对象 六年级
三、帮扶措施
1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。
2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生制定教育措施，确保帮扶学生学得好。
3、生活关心。经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。
四、具体要求
1、结合自己的实际教学情况
2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。
3、帮扶工作定期督导。学校将及时了解和跟进帮扶工作进展情况，提供工作支持，切实解决帮扶过程中出现的实际困难。
