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第一篇：中职学生贫困申请书
中职学生贫困申请书
本人是06级IT班学生XX，因家庭经济困难，特申请贫困生。
我来自湖南的一个偏僻农村。是一个生活简单中小城市，本来父母都凭读书跳出农门，在棉纺行业两个国有大中型企业工作多年。但国有体制改革不稳定的几年中，母亲因企业倒闭几度调换工作，最后才得以在一家也不甚景气的国企办理内退，保证一百五十到两百元退休工资(有时拖欠不能按时发放)。而父亲虽也曾从技术员干起直至成为一个众所称赞的厂内领导，但清廉如他不喝酒不抽烟不打牌我们家也一直积蓄单薄。去年无力扭转企业由来已久的不良资产与负债，他也只能投入了失业大军。此后虽也有外出务，但收入很不稳定。此时更加雪上加霜的是，不到半年前，母亲生病，医生建议静养并且长期服用药物，每月药费在两百元以上。父亲也只得辞工回家，暂时照顾，准备等她情况好一些再寻找工作。
在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。
我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的.经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力. 我会更努力!!
因此希望能够得到学院的补助，缓解一点经济压力。但如果有更需要的同学，请把补助留给他们，谢谢!
此致
敬礼
申请人：XXX
X年X月X日
第二篇：家庭贫困申请书
尊敬的学校领导：
您好!
我来自中国xx省xx市xx县的一个偏僻的农村。家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。
为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。
几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但现在我们家早已是负债累累我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得一次二等学习奖学金和一次三等奖学金。
在学习上，我努力刻苦，还参加了国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试。
在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了图书馆里面勤工俭学，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。在大一署假期间我到天津去做过短工，大二时在学校图书馆里找了份工作。 对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的大学生。
为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。谢谢!
申请人：xxx
xx年xx月xx日
第三篇：中职贫困生补助申请书
中职贫困生补助申请书
在法律不断完善的社会中，各种申请书频频出现，在写作上，申请书也具有一定的格式。为了让您在写申请书中更加简单方便，以下是小编帮大家整理的中职贫困生补助申请书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中职贫困生补助申请书2尊敬的领导，老师：
“贫贱不能移，威武不能屈。”
“世上无难事，只怕有心人。”
“阳光总在风雨后……”，我曾接受别人异样的目光;我曾在艰难困苦中匍匐前进，但我的自强不息因困境而起，坚定信念因执着而生，走过昨日的彷徨岁月，迎接今朝的感动人生。
作为一个当代中职生的我，自立、自强、乐观向上、积极进取;直面困难锲而不舍;锁定目标，不屈不饶。
贫困，让我成为生活的强者。
我，一个来自贫困家庭、自强不息、乐观向上、积极进取的女孩。
一直以来我心中有着这样一个信念：在贫困中求学，在艰辛中自强，不断地告诫自己，坚强才是一个人最需要的品质，苦难的经历并不是博得别人同情的资本，奋发向上自强不息才是最重要的。争取做一个富有爱心、自立、自强、乐观向上、积极进取、有着崇高思想道德素质的新时代的中职生，用自己的实际行动去实现自己的人生价值。
我是来自湖南怀化通道侗族自治县的一个农村家庭的孩子，我没有娇生惯养，更没有铺张浪费，我与其他的农村孩子一样，向往着快乐幸福的生活。但由于家庭贫困，家里的田地太多，为了改善家里的生活，我的父母不得不日日夜夜地在田地里劳作，经常是早出晚归。从小我就很听话，每天放学后就忙着回家为父母做饭，并送到田地里(这对我来说已是很平常的事)。每次在田地里，我看着父母那被烈日灼黑的皮肤，粗糙而布满皱纹的手端着毫无味道可言的饭菜，哽咽着，一句话也不说，一口饭，一口菜，大口大口地吃着的时候。我的心里一阵阵酸楚。真想为父母做些什么!可当时年幼的我又无能为力!只好默默地看着他们。泪珠在我眼睛里打转，我强忍着。因为我一定要在父母面前表现得坚强些!
在我读小学的时候。我的母亲在常年繁重的`体力劳动下彻底地累垮了，住进了医院。但由于家庭经济的困难，为节省医药费妈妈坚决地要求提前出院，在家里静养。但妈妈为了帮家里出点力，还不时硬撑着下地干农活。得知这些消息的我心都碎了!那一次妈妈生病住院将近三个月的时间，爸爸到外地打工了，爷爷奶奶行动不便，为了照顾妈妈，为了照顾家里，年仅XX岁的我每天放学后就跑着回家生火做饭，还要照看家里的一群鸡鸭和两头猪，周末里还要下田杀虫、上地种菜，砍过柴挑过粪。家里的所有事情只有我一个人忙活，一切事情就都由我自己来做。
在那段艰难的日子里，我一日三餐很简单，只是很随便地吃一些，吃饱就行，经常是汤泡饭，每天忙完了家里的事后还要赶着上学。但我从来都没有抱怨什么，因为我知道自己的家境。我也知道自己应该做些什么，应该怎么做。我无怨无悔，虽说当时的生活是很苦的。但在我看来，这样的生活给我带来的并不是苦涩，而是真切地告诉了我要艰辛立志，奋发图强!
学习，让我找到自己的价值
俗话说：“不经历风雨，怎能见彩虹”。从小学到初中，我靠着骨子里的那份斗志，在老师、同学们的帮助下，在每次的考试中都取得了比较优异的成绩，在班上排在前三名，在整个年级中排在前五名，老师很赞扬我那勤奋的学习态度，和奋发向上的斗志。面对荣誉，我并没有因此而骄傲，也并没有得意什么，只是觉得这是我应该做的，是我的努力使自己取得了成绩，我的奋发进取也使自己感受到人生价值的所在。
在我读中职的时候，我知道自己读书来之不易，于是将全部精力都投入到学习中，我要证明自己的信念。每天早上我争取第一个到教室上早自习，空旷的教室回荡着我朗朗的读书声。晚自习我也是最后一个走，教室的灯关了就在黑暗中摸索着下楼，有时还不小心摔了跤。但我从来没有抱怨什么，每每想到爸爸妈妈每天面朝黄土背朝天地干活，日晒雨淋，都是为了我能安安心心读书，便什么抱怨都没了。我时时提醒自己一定不能辜负爸爸妈妈的希望，就算自己受那么一点委屈又有什么呢!我始终坚信自己一定会有所成就、有所收获。并实现人生价值。
常言道：“穷人家的孩子早当家”。在我的生活中我时时刻刻都在激励自己，我时不时都在考虑我的处境和我贫困的家庭。我在想如何才能改善现在的家境。我深刻知道我需要面对的是如何才能帮助不辞辛劳的父母减轻他们身上的负担，如何才能以优异的成绩来回报爸爸妈妈，让他们的生活不再过得辛苦，不再日日夜夜地操劳，不再为了我去吃尽苦头。我也一直相信，凭着自己的努力和勤奋以及老师、同学们的热情帮助，我可以做得更加出色。
我的家庭虽然贫困，但我也有自己的目标。在预科一年里认真学习，认真学好各门功课。在课堂上，我也不断激励自己。我时常对自己说：“你现在坐在亮堂堂的教室里，可你要知道爸爸妈妈现在正在烈日下干着农活。不管怎样，他们为你不辞辛劳地吃着苦头，你怎能辜负他们的希望。”想到这些，我就精神振奋，全神贯注的听老师讲的每一个知识点，每一个细节。有什么不懂的就向老师提问。在中职里面有好多的课外文体活动，我也很积极的参加，在学校举办的第四届“科技读书节”之少数民族手工艺作品大赛中活取得了第一名的好成绩，并获得多项院级证书。另外，我还加入了系学生会的团队中，因为我觉得这是锻炼我意志的大好机会，我是一定不会放过的!就这样，凭着坚强的毅力，在去年的期末考试中，取得了优异的成绩，每门功课都考出了较好水平，还被授予年度“优秀团员”称号。我觉得，这不仅仅是对我付出的努力的肯定，也是在为我的父母争光。在暑假里和同学一起开了一个中小学课外辅导培训班，把自己所学的理论知识投身与实践中去。
贫困教会了我自强，学习使我找到价值，挫折让我更加成熟，面对困难我更加乐观。但我永远不会忘记，滴水之恩当以涌泉相报，我仍会继续努力，以取得更好的成绩来报答所有关心和帮助我的好心人。在人生漫长的道路上，困难和挫折总会与我相伴，但我需要用自信、自强去勇敢面对，不能让困难与挫折挡住我前进的脚步，而要自觉接受困难和挫折的考验，把各种挫折当作磨练自己意志的良机，让挫折和困难磨砺我成长，只有这样，我才能肩挑泰山走过九十九条沟，谱写一曲美丽的人生自强之音。我相信凭着我骨子里顽强的斗志，会向着我的目标不断奋斗，不断进取，用我坚强的毅力和积极拼搏的精神去创造一片属于自己的新天地。
相信吧!我会做得更好!
敬希批准，特此申请!
此致
敬礼!
申请人：
时间：年 月 日
第四篇：中职生助学金贫困申请书
尊敬的民族学院校领导和老师：
您好！
我叫xxx。由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。我高中是在新疆XX市第23中学就读的宏志生，在这高中的三年也是靠国家助学经完成我高中学业的。今年考入天津商业大学，预科在宁夏高校民族学院读一年。我来自新疆哈密，家里有五口人，爸爸，妈妈，妹妹，奶奶和我。我父亲是下岗工人，且由于因爸爸常年多病，家里开支几乎由母亲一人承担。母亲是一个托儿所工人，自身带有心脏病，妇产科病。妹妹也是个中学生，今年初一。家里还有81岁的奶奶，因多年病卧在床，生活不能自理，所以照顾奶奶也是我们家的责任。妈妈的那份工资是维持家里一切的唯一希望。所以家中一直过着清苦贫困的生活。
但妈妈还是让我上大学，以后希望我有出息，十几年来默默地奋斗着，给我们创造上学的条件和机会……小学，初中，高中，我刻苦学习，努力奋斗，20xx年8月的一天，我接到了天津商业大学的录取通知书，我双手捧到了父母面前，我们喜极而泣。我终于圆了大学梦！但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。
为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助―兹申请贫困生助学金。大学，我人生中新的起点。今后的四年大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们！
申请人：XXX
20XX年XX月XX日
第五篇：家庭贫困申请书
初秋骄阳似火，学校迎来了xx级新生，我理所当然担当起管理有着56名新生的生物制药技术班的班主任。
他是湖州人高高的个子嘴边长满了细细的毛，国字形的脸上雕刻着与其年龄不相称的岁月沧桑，穿着一件旧T恤，卷着裤腿，拿着一只不大的旧旅行袋，新生报到的前一天就到学校了。没有父母的送行，也无亲戚陪同。默默的话不多，拿出一叠旧旧的由伍元、拾元组成的学费交给我，我清点了数目，还有二百元多，听他讲这是九月份的生活费，我虽尚未知道他家的具体情况,但直觉告诉我这个学生家庭并不富裕，在报到后填写的家庭情况表中却写着父亲姓王，当时我想到内中可能有一些特殊的地方，因为他是我班报到的第一个新生，所以我给他安排好住宿后就与他聊了起来。
他姓莫，家里有爷爷、奶奶和父亲，母亲在他七岁时就离异了,他跟了父亲，平日靠父亲一个人维持生计，原来想去读高中，但差了几分，由于负担不了高额的费用而改报了中职学校，这次的`学费还是奶奶平日里省吃俭用积蓄起来的。他是一个单亲家庭的孩子，这个王姓父亲是母亲现任的丈夫，在嵊州的一个乡镇工作，由于心理上的原因他不愿多讲家中之事，我也好不问下去了。兵马末动,粮草先行,要使他安心读书我知道首先得把他的生活安顿下来,我一方面向学生处汇报了情况, 根据实际情况给他申请了贫困生补助。一方面与图书室联系, 给安排勤工俭学的工作,我的想法得到学生处、图书馆的大力支持。我又根据情况从家里拿来了女儿读书时用过的箱子给他放衣服，又送给他一双新的球鞋，初步解决了生活上的困难，老师的关心,学校的关爱使他很快的熔入了这个班集体.可能是过早的经历了家庭的变故和家境的贫困,这孩子很懂事，进校后很努力成绩一直都比较好，工作也较努力，获得全班同学的信任，成为了我班的第一任班长，慢慢的与他接触多了也从他口中了解了不少家庭情况，由于家庭原因他性格上一直很孤辟，但又很要面子，很要强。于是我一直在关心着他，引导他，同学有时也看出一点端倪要来问我，但我始终替他保守着家庭的秘密。
第二学期交学费时他只交了一千元还没了生活费，由于贫困生补助来的晚，我拿给他二百元的生活费，同时按照家庭情况表中的地址与他母亲进行了联系，反馈了该生的良好表现，谈了学校对的该生关心和目前所面临的困难，家长也在电话中讲了他们的想法。十一月份他母亲的现任丈夫来他，而他却不肯去见，后经我多次的做工作后才在以后几次中改善了关系。由于母爱的出现使他心情有了好转,原现的沉默寡言,变的开朗。有时学校放长假他还到嵊州去走走。这两年来他一直在图书馆勤工俭学，也享受了贫困生的补助。由于勤奋他的工作一直受到学校图书馆老师的好评。二年的学习很快就结束了，班级进入了实习阶段，实训处为他安排了一个较好的实习单位，作为班主任的我也多次下厂去鼓励他，一天他告诉我想去参军，我很支持他的想法，二个月后的一天他走了，参军去了西藏，就象他默默的来，我因为上课没能送他，到现在我还非常后悔为什么不去送他呢？一天电话铃声打断了我备课的思维，从远方传来他的声音，“老师还好吗？晚上还在学校里吗”？他在电话里讲了很多，从部队的生活到适应的情况，问一些班级同学的事情，关心着班级集体，听的出他很怀念这个学习、生活了两年的学校，也听的出他很快乐，我鼓励他在部队里好好表现为学校争光、为班级争光、为自己争光。
通过这一事例我认为作为一名班主任，一定要细心观察学生，要在尊重学生的基础上要理解学生。学生最不愿意与看不起他的人打交道，特别是单亲家庭的学生，有自卑感，因此尊重学生的人格在师生融洽关系中显得尤为重要。 如何才能做到理解学生呢？行之有效的办法就是 要与学生交朋友，放下架子，改变那种"居高临下"的传统模式，进行心理换位，从学生的需要和期望价值来考虑问题，去关心他，爱护他，象这一学生来自一个贫困的单亲家庭，他缺少的是关爱，有一种自卑心理，班主任只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才愿意向老师吐露心底秘密，教师才能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。班主任工作千头万绪，其核心就是为学生的顺利成长铺路。班主任工作要做好就应该热爱自己的职业，热爱学生，调整自己的角色，给学生以宽容和慈爱。不断净化自己，天天以愉悦的心情面对学生，以心换心，做学生的贴心人。
