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第一篇：晋升职称申请
申请
尊敬的校领导：
我是管彦萍，现年40岁，自1995年参加工作以来一直在职中担任教育教学任务，于2002年6月取得云南师范大学思想政治教育专业本科文凭，2000年4月评为中学二级教师，履职13年，在此期间通过全国计算机考试，并获得中等职业教育教师资格证，同时，2010年、2011年和2012年连续三年年度履职考核均为优秀，符合条件，申请中学一级教师职称。
工作以来，在领导和同事的关心、支持、帮助下，自己在思想上、工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学经验，让我更相信自己能胜任这项工作。在学校工作一向积极主动，具有创新能力，易于接受新事物。经过多项工作的实践锻炼，培养了自己多方面的能力。在教学工作和管理中成绩优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚忍不拔的性格；同时富有人情味，颇具同情心，乐于助人，这些正是团结同事做好工作的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求真务实、团结协作的精神。不断认真学习，努力拼搏，默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述，我特向上级部门提出中学一级教师职称评定的申请，望批准为盼。
申请人：管彦萍
2013年3月20日
第二篇：晋升高级职称申请书
晋升副高职称申请书
ＸＸＸ人力资源和社会保障局：
ＸＸＸ于ＸＸＸ年ＸＸＸ月毕业于ＸＸＸ，分配至医ＸＸＸ
院从事内科诊疗工作，ＸＸＸ年晋升为主治医师。ＸＸＸ年起先后任急诊科、内科主任。工作至今。
工作中，严格贯彻执行国家相关的法律法规，时刻以病人利
益为重，履行救死扶伤职责，具备良好的职业道德和敬业精神，多次被评为ＸＸＸ先进工作者。
工作中努力钻研业务，通过进修 学习，阅读业务杂志及书刊
等形式，使先过的理论与临床实践相结合，做到了治疗有章可循，有据可依，因人施治。能够胜任教学和进修人员的培训工作，指导主治医师和住院医师进行急、危、重疑难病例的抢救，以及死亡病例的讨论会诊，指导全科医疗、教学、技术培养等工作，已晋升主治医师ＸＸ年。ＸＸＸ年在ＸＸＸ医院进修心内科，并把学习的知识运用于实践中，ＸＸＸ年代表医院参加ＸＸＸ举办的卫生系统技术表演赛，获医疗理论抢答三等奖。在国家及省级期刊发表学术论文Ｘ篇、论著Ｘ本，已经具备副主任医师条件，特
申请晋升副主任医师，望给予批准为盼！
申请人：
ＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸＸ日
第三篇：职称晋升申请书
职称晋升申请书
尊敬的学校领导：
我叫张俊，2011年毕业于乐山师范学院音乐学专业，并取得本科学历及文学学士学位。同年9月到中江县仓山镇中心学校任教，2012年7月被认定二级教师，现在特向学校提出申请晋升一级教师。
一、教学工作
任职6年来，我时刻认真学习、贯彻、落实党的各项教育教学方针政策，积极参加政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年积极参加学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，认真按时完成学校交办的各项任务。六年来，在教学工作中长期担任小学数学课程的教学工作，多次期末检测获得全镇同年级前茅，也多次被评为县级、镇级优秀学科教师和先进个人。
教学过程中我课前认真备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 ，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次，认真上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学数学。做到按照学生的需求来开展教学。认真批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
二、班主任工作
任职期间我2012年9月至2015年9月担任班主任工作，对于班主任工作我一直严格按照学校的各项管理规章制度来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教育理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人。在担任班主任期间，我班在学校各项活动中表现突出，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。
三、管理工作
2011年9月至今，我还担任了学校的德育干事一职，在学校领导、老师们关心和帮助下，学校德育工作得到有序开展，有特色、有亮点。在工作中认真对待每一件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意。我虽然年龄小、经验不足，但我有旺盛的工作激情，任职不敢说自己干出了多大的成绩，至少学校的德育工作一直是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的发展贡献做出自己应尽的职责。
四、科研工作
在平时的教育教学工作中，我认真总结体会，不断的学习充实自己，撰写各种学术论文。在2017年3月在《成长》杂志发表了题为《浅谈初中数学分层教学的有效措施》的论文。
综上所述，我的各项工作符合晋升职称的各项条件，特此提出晋升一级教师的申请，望批准！ 此致 敬礼
申请人： 二〇一七年十月十九日
第四篇：晋升申请流程
填写晋升表格须知
一． 请认真阅读以下内容，确保填写时已了解并达到相关的考核
条件。
二． 请务必准确填写晋升申请表中须本人填写的所有内容。
三． 填写申请表后需经各部门主管审核是否通过，请知悉。
四． 晋升以公司公布的晋升公告为准。
业务阶层的职务管理及绩效考核标准
1、见习顾问
晋升：参加岗前训练营培训并通过考核者，自动转为见习顾问，凡破零（即成交一单3000
元以上），则下一个月自动转正为学习顾问。
2、学习顾问
晋升：成为学习顾问后凡业绩6个月积分达到6万，培训考核合格，主管提出申请，人
力资源部门予以审核通过后，则下一个月晋升为高级学习顾问；
3、高级学习顾问
晋升：升为高级学习顾问后，６个月内个人业绩积分累计达9万，由主管提出申请，人
力资源部门予以审核通过后，则晋升为金牌学习顾问。 高级顾问以上级别，由本人提出申请，团队主管及人力资源部门予以审核通过后，参加见习主管的竞聘，于月度主管会议发表竞聘演讲，无记名投票结果必须达到2/3赞成票，合格后可聘任见习主管岗位。
4、金牌学习顾问
晋升：金牌学习顾问为业务路线的最高级别，可根据自身的职业规划，主管提出申请，
人力资源部门予以审核通过后，参与见习主管以上的竞聘，于月度主管会议发表竞聘演讲，无记名投票结果必须达到2/3赞成票，方可晋升为见习主管。
填写晋升表格须知
一． 请认真阅读以下内容，确保填写时已了解并达到相关的考核
条件。
二． 请务必准确填写晋升申请表中须本人填写的所有内容。
三． 填写申请表后需经各部门主管审核是否通过，请知悉。
四． 晋升以公司公布的晋升公告为准。
中层管理阶层的职务管理及绩效考核标准
1、见习主管
晋升：见习主管团队业绩积分累计两次考核分超过80分，至少培养两位高级学习顾问，
参加主管训练营经考核达标后，主管提出申请，人力资源部门予以审核通过后，于月度主管会议发表竞聘演讲，无记名投票结果必须达到2/3赞成票，可正式上任团队主管。
2、团队主管
晋升：至少培养1位主管和1位见习主管岗位，通过部门经理训练营结业考核达标后，
并通过本部门专业项目认证二级考试，提出晋升申请，人力资源部门予以审核通过后，于月度主管会议发表竞聘演讲，无记名投票结果必须达到2/3赞成票，可聘任部门经理。
3、部门经理
晋升：
1、至少培养2位部门主管以上人员（含非本区域），经过并具备负责区域项目事
业部运营管理的能力，经过相关课程训练营培训合格者，本人提出晋升申请，公司高层予以审核通过后，于月度主管会议发表竞聘演讲，无记名投票结果必须达到2/3赞成票，可晋升为分校业务校长或项目总监。
2、指定责区域连续2年开班情况正常（开班人数超过40人）
3、指定责区域项目事业部至少有2个以上项目运作正常（至少1年开班1次）
4、项目总监（拟）
晋升：
1、从部门经理中挑选具备负责公司项目部门整体运营的能力；
2、指定责区域连续2年开班情况正常（开班人数超过40人）；
3、指定责区域至少有2个区域的项目运作管理经验收。
5、营销总监
晋升：
1、至少培养并管理２位区域经理或４个部门以上主管
2、所带团队市场覆盖3个区域（市级城市）以上，且2年内开班情况正常
第五篇：专技职称岗位晋升申请书
专技职称岗位晋升申请书
本人毕业于******，专业是********，学历******。目前任专业技术岗位*******，主要从事*********************************。本人于*****年***月取得*****职称，职称证书编号：******。现申请晋升专业技术岗位中级十级，请予批准。
申请人：
2014年8月15日
