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第一篇:公益活动策划
一、活动目的:
xx志愿者服务队积极倡导公益环保活动,特制踏青春游活动,让我们走向美丽的大自然,开拓视野,亲近自然、感受生活,进一步感受大自然之美,在盎然的季节里放飞心情。
在活动过程中提高团队组织和影响力,营造团队和谐气氛。
通过此次活动宣扬初建美志愿者服务队热爱生活、爱护环境的良好形象,进一步提高服务热情,进一步推动通化市更多市民树立环保意识,使大家能够人人爱护环境,保护环境。
二、活动主题:"低碳环保从我做起"
三、活动形式:
乘车或自驾聚集到城市周边开展踏青活动(提前报名)
四、活动时间:
[开始时间]xx年xx月xx日(周日)当天(早上8:00);
[截止时间]x月xx日上午11:30;
[当日天气]周日(xx日):略
五、活动地点:
xx市xx镇
六、活动主办单位:
xx志愿者服务队
七、活动对象:
服务队成员及各单位参与人员
八、活动负责人:
队长xx
联系方式:137xxx956xx
九、活动行程:
[周日当天]
07:30所有队员在xx集合
07:40准时发车/前往目的地
行驶路线:xx--xx镇方向--xx
08:00到达项目地(路程设定为3个小时)
08:00-11:00徒步踏青活动
11:10召集返程
十、活动准备:
1、微信联络方式:
将活动方案以微信形式发至全体队员;
2、活动特色项目:
郊区周边捡拾垃圾活动:徒步时拣路边垃圾,并把垃圾带回垃圾收站郊区周边捡拾垃圾活动;
3、职责划分:
对各单位参与人员工作进行分工,划分好活动任务。
十一、活动要求:
1、所有队员准时在江南欧亚门口集合。
3、带好塑料袋和一次性手套,分给各组成员。
4、完成任务后,所有队员在指定地点汇合,一起合影留念。
【注意事项】:
1、活动准时出发,请自行控制时间;
2、踏青注意脚下安全,选择能保障行程安全。
3、活动期间注意环保,请勿随地乱丢垃圾、尽量不破坏植被、鼓励捡拾垃圾;
4、活动切忌个人主义,要有团队意识,请听从工作人员的指导及指挥,徒步过程中务必注意安全。
5、请在活动中保管好自己的随身物品,如需帮助及时联系工作人员。
6、因天气或不可抗拒因素,领队有权利对行程进行适当的调整或取消。
【温馨提示】:
1、尽量着轻装,建议穿着长袖的衣裤,防止被树枝划伤,也可抵御蚊虫叮咬;鞋子选用球鞋、布鞋或旅游鞋等。
2、晴天时,要注意防晒,像太阳帽、防晒霜等防护用品,阴天时,要注意防淋,预备带好伞等防护用品。
3、根据个人口味自带少许行进中方便食用的行动粮和饮用水。
第二篇:文明礼貌活动方案
文明礼貌活动方案
为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:在全校开展‚文明礼貌‛系列活动。为了将今年文明礼貌活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案:
一、指导思想
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《小学德育大纲》,促进校园精神文明建设,促进学校德育工作,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以‚说文明话、行文明举、做文明人‛为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风。
二、组织领导:
组 长:罗福文(副校长)
副组长:黄雪华 区敏玲
组 员:(一至六)年级各班班主任
三、活动目标
1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言更文明,行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做真正文明的小学生,
3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!
四、文明礼貌月活动的主题和范围
1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。
2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想,充分实现自我价值理念。
5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握一定的学习方法,能创造性地学习。
五、文明礼貌月活动的内容
1、开展‚四文明‛教育
(1)、文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止‚课桌文化‛,创建浓厚的学习氛围。
(2)、文明就餐:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,尊重师傅的劳动,爱惜粮食,节约用水。
(3)、创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。
(4)、做文明学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园,文明修身,杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学习,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。
2、促进学风建设,争创先进班级,珍惜集体荣誉
(1)、采取树典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的学风和班风建设。
(2)、以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。
3、加强文明行为教育,净化学生心灵
(1)、推行‚十字‛礼貌用语,即‚您好!‛‚请!‛‚谢谢!‛‚再见!‛‚对不起!‛
(2)、遵守校园文明秩序,贯彻执行学生文明行为‚九不准‛规定,即:不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。
(3)、倡导‚五心‛,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
六、活动安排
第一阶段: 宣传发动和讨论阶段
广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。
2、以班级为单位开好专题动员会议,并召开‚倡导文明新风、共建美好校园‛为主题的班会,要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。
3、各班级出一期以‚文明礼貌‛活动为主题的墙画。积分按团委黑板报评选标准执行。
4、在四1班开展一节《讲文明话、做文明人》主题班会,全体教师观摩,吹起一股讲文明的春风。
第二阶段:自律与实践阶段
1、倡导语言美、心灵美,艰苦朴素,勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、仪表不合小学生要求,思想上存在依赖性强,脆弱,缺乏自信心等现象,进行自立自强教育。要求各班级以此为内容,开好班会,做好记录,抓好整改。
2、学生中开展好结对帮学活动,各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生进步以及学生团结友爱。
3、开展‚我为校园文明献一计‛活动,由班主任收集,交选出优秀建议作为学校发展目标。
4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动,并做好记录。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。
第三阶段:总结表彰阶段
评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
佛山市高明区荷城街道石岐小学
2010年9月5日
中班安全教育系列活动方案 中班安全教育:《斑马线》 活动目标
1.了解过马路的一些交通规则,知道安全过马路的方法。 2.过马路时能注意安全,初步有自我保护的意识和能力。 活动准备:
1.事先观察马路,认识人行横道线、行人红绿灯。 2.在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。 活动过程:
1.带领幼儿观察事先布置好的马路情景。
请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯,讨论他们的用处。
2.组织幼儿讨论安全过马路的方法。
:教师:除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?为什么? 教师和幼儿选择一种方法过马路,巩固练习过马路的方法。 3.教师扮演交警,学习遵守交通规则。
‚交警‛出示红绿灯,幼儿做行人,练习看信号过马路的正确方法。
请部分幼儿扮演开汽车的司机,幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。
4.看表演讨论,巩固对交通规则的认识。 教师请幼儿看表演,讨论:他们在干什么?这样做会怎样? 如:两个小朋友在马路边踢球,一个小朋友在马路上骑车,一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。
请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。
中班安全教育:活动中的小卫士 活动目标:
1.了解安全行为的重要性。
2.积极参与竞赛活动,并大胆表达自己的想法。 3.体验合作带来的快乐,有初步的自我保护意识。 活动准备:
1.照片、教学挂图。 2.操作材料、笔。 活动过程:
1.教师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的安全设施。 幼儿根据图片自由发言,介绍幼儿园已有的安全设施。 2.教师出示照片,引导幼儿了解安全与危害的重要性。 教师:在幼儿园的环境中,有许多安全设施,小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的照片,请你说一说他们这样做是危险的还是安全的?为什么? 幼儿自由讨论,发言。
教师小结:幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施,可是如果我们不注意安全,安全的地方也会变得不安全。 3.教师组织游戏,引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。 玩游戏‘火眼金星’,请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。
4.小组活动。
教师;我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?
制作安全警示牌:设计安全警示标记,可粘贴在幼儿园内及安全设施上。
中班安全教育活动:特殊的电话号码
一、活动目标:
1.认识特殊电话号码
110、120、119的名称和用途。
2.知道遇到突发的紧急事件时不能慌张,并懂得找相关部门求救。
二、活动准备:
(一)知识准备:事先让小朋友熟悉自己的家庭住址和电话号码
(二)物质准备:
1.玩具手机、图片、小星星各若干。 2.课件、自制电话一部。
三、活动过程:
(一)谈话引入,认识的特殊电话号码。
1.出示号码牌,引导幼儿认读电话号码
110、1
19、120。 2.初步了解三个特殊电话只能在特殊的情况下才能拨打。
(二)通过游戏,了解特殊电话号码的用途。
1.初步学习分析突发事件的性质,了解特殊电话号码的用途。 (1)幼儿自由观看、与同伴讨论、交流相关内容及求救方法。 (2)启发提问:图片上都发生了什么事情?可以向哪个部门求救?
(3)引导认识:110是我国的报警电话,120是我国的急救电话,119是我国的火警电话,以及这三个特殊电话的用途。 2.抢答游戏:通过游戏,巩固幼儿对特殊电话号码用途的了解。 (1)讲解游戏玩法(幼儿根据播放的课件内容,抢答相应的求助电话)
(2)组织幼儿游戏。
3.小结:教育幼儿当遇到紧急、突发事件时不要慌张,可以向110报警中心、或120急救中心或119火警中心等部门进行求救。
(三)模拟实践,学习拨打求助电话的方法。 1.观看课件,明确拨打求助电话的正确方法。
(1)提问:小兔找三个部门求救时说了哪些相同的话? (2)引导学习拨打求救电话的方法:重点——讲清楚三句话:发生了什么事情?事件发生的详细地址?联系电话号码是多少?
2.模拟练习:
(1)请个别幼儿根据情景内容拨打求救电话。 (2)幼儿根据图片内容,分别学习拨打求救电话。 (3)小结:拨打求救电话的注意事项。
(四)活动结束。 延伸活动:
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增强和巩固幼儿的安全意识;
③结合阶段安全教育的要求,在教室设置‚安全小卫士‛评比栏,巩固教育的内容.
④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识