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第一篇：乱扔垃圾学生检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是xx班的xx同学，今天早上在做完早操回教室的时候，我随手在楼梯间丢了一张香蕉皮。导致后面跟上的同学摔了一跤，而且还摔的很严重，进了校医务室。对此行为，我感到十分的惭愧，和后悔。因此，我给老师写了这篇悔过的检讨书，希望老师能看在我是第一次犯错，并且已经知道错了的份上，能够原谅我这一次，我保证以后绝对不再做出这样乱丢垃圾的行为。
今天，因为我早上着急出门，忘了吃早餐，只拿了几根小香蕉带着身上。刚好做完早操，消耗的体力过大，就更加饿了。于是在回教室的楼梯路上，我就忍不住把藏在口袋里的香蕉拿出来一两口就吃干净了。吃完后，我便感觉到很满足，所以想也没想的就把吃完剩下的香蕉皮给丢到了地上。没想到刚丢完没多久，就听到后面的同学惨叫一声，重重的摔倒在了地上。然后楼梯间就在那一瞬间中陷入了混乱当中。我看见那一片罪魁祸首的香蕉皮也呆呆楞在了原地。直到老师过来把xx同学送进了校医务室，把我叫到了办公室里跟我进行了一番思想教育之后，我才缓过神来自己犯了一件多么严重的错误。
随地乱冷垃圾不仅体现了我没有道德素质，还体现了自己不讲究公共卫生的毛病。老师从小教育我们要讲究卫生，讲究文明。一直在跟我们强调不能随地乱扔垃圾，不能乱践踏花草的行为。而我不但都没有听进去，还在楼梯口明目张胆的丢香蕉皮，导致同学踩到受伤，让我同学为了我的错误而买了单。这更是错上加错。
既然我已经犯了错，我就要为自己的错误承担责任。在我反省过后，我便立马向xx同学道了歉，并且付清了xx同学的医药费。并且，这些远远还不够，我要吸取这次教训，我要做出改正。所以我承若老师，为了弥补此次的错误，我主动承担起这一周的教室和楼梯间的卫生打扫任务。而且另外还给您写了一份八百字的保证书。我保证今后，我一定会注重校园环境的爱护，注重环保意识的培养。主动承担校园卫生打扫的责任，不再做出乱扔垃圾的行为出来，而且我不仅要做到自己执行，我还要监督同学和我一同做到。养成一个讲文明，爱干净的好习惯，做一个遵守学校校纪校规的三好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
第二篇：工作失误万能检讨书
尊敬的#局长:
首先由于我工作不认真的原因，没有把工作做好，出现了不应该的工作失误，未按时将报表上报，在此我深刻检讨！
当天，由于无线网络连接不稳定，网络连接时断时续，我在向市局以邮件形式报电子版报表时未将报表发送成功，事后没有再次确定邮件是否发送成功，造成了严重的工作失误，给局里带来不良影响，事后经市局反馈后才发现犯了过错，但为时已晚。在此，我再次诚恳的向局领导深刻检讨。
经过局领导的批评和教育后，我发现造成未按时将报表上报的主要原因，主要是我责任心不强。同时，我也深刻的认识到我的错误来源于意识上的淡薄和思想上的麻痹，确切的说还是自己态度不够端正，工作不够严谨，对自己要求不严，才造成这件事情的发生。目前，正值全县深入开展“四治一树”干部纪律作风集中整治活动的关键期，我却马虎大意、敷衍了事，由于我的失误给局里带来不良影响我深表歉意，通过这件事情我真正意识到了自己的缺点和不足，明白了以后如何改进。所以，我在向局领导做出深刻检讨的同时，也感谢局领导及时纠正我的错误，发现我的不足。
在此，我谨向局领导做出深刻检讨，并保证：1、通过这件事，我感到自己在工作责任心和态度上仍就非常欠缺，今后一定增强自己的工作责任心、端正自己的工作态度，认
真克服工作懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优异的工作成绩来弥补我的过错。2、在以后的工作中认真履行岗位职责，切实增强自己的事业心和责任感，认真做好职责范围内和领导交办的各项工作任务，积极表现，以自己的具体行动来表示自己的觉醒。 3、通过这件事情，我会进一步深刻反省、深入总结，改正错误，在今后的工作中引以为戒，加倍努力把工作干好。我已经充分意识到自己的错误了，而且认识到了此次错误的严重性。我保证今后不会再有类似行为发生在自己身上，请局领导继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望领导和同事们在今后的工作中多多帮助我，帮助我克服缺点，改正错误。我会谨记这次教训，深刻反思和检讨，同时我也再次向你保证此事不会再有第二次发生，请领导相信我！
检讨人：
20xx年xx月xx日
第三篇：语言的礼仪礼貌用语
1.请托用语：
通常指的是在请求他人帮忙或是托付他人代劳时，照例应当使用的专项用语。
在工作岗位上，任何服务人员都免不了可能会有求于人。
在向客人提出某项具体要求或请求时，都要加上一个“请”字。
2.致谢用语：
致谢用于一般为“谢谢”、“感谢您的帮助”等。
致谢的几种情况：一是获得他人帮助时;二是得到他人支持时;三是赢得他人理解时;四是感到他人善意时;五是婉言谢绝他人时;六是受到他人赞美时。
3.应答用语：
常用的应答用语主要有：“是的”、“好”、“很高兴能为您服务”、“好的，我明白您的'意思”、“我会尽量按照您的要求去做”等等。
重要的是，一般不允许对客人说一个“不”字，更不允许对其置之不理。
4.问候用语：
标准式问候用语的常规做法：在问好之前，加上适当的人称代词，或者其他尊称。
例如，“你好!”、“您好!”、“大家好!”等。
5.迎送用语：
欢迎用语，最常用的欢迎用语有：“欢迎!”、“欢迎光临!”、“欢迎您的到来!”、“见到您很高兴!”、“恭候您的光临!”等，往往离不开“欢迎”一词。
但在客人再次到来时，可在欢迎用语之前加上对方的尊称，如“先生，真高兴再次见到您!”、“欢迎您再次光临!”等，以表明自己尊重对方，使对方产生被重视之感。
送别用语，最为常用的送别用语，主要有“再见”、“慢走”、“走好”、“欢迎再来”、“一路平安”等等。
需要注意的是，送别乘飞机的客人忌讳说“一路顺风”。
6.推托用语：
拒绝别人也是一门艺术。
在工作中有时也需要拒绝他人，此时必须语言得体，态度友好，不能直言“不知道”、“做不到”、“不归我管”、“问别人去”等等。
7.道歉用语：
常用的道歉用语主要有：“抱歉”、“对不起”、“请原谅”等等。
8.服务忌语：
在服务中我们必须杜绝以下四类服务忌语：
1.不耐烦之语——在服务工作中要表现出应有的热情与足够的耐心，要努力做到：有问必答，答必尽心;百问不烦，百答不厌;不分对象，始终如一。
假如使用了不耐烦之语，不论自己的初衷是什么，都是属于犯规的。
2.不客气之语——如在劝阻服务对象不要动手乱摸乱碰时，不能够说：“别乱动”、“弄坏了你得赔”等。
3.不尊重之语——如，面对残疾人时，切忌使用“残废”、“瞎子”、“聋子”等词。
对体胖之人的“肥”，个矮之人的“矮”，都不应当直言不讳。
4.不友好之语——即不够友善，甚至满怀敌意的语言。
在语言的礼仪礼貌用语【3】
社交场合时，可以有各种各样的礼貌语言。
例如：
征询语，“您有什么事情吗?”“我能为您做些什么吗?”“这样会不
会打扰您?”等等，上述这些话都表示征询，主动关心别人，既热情，又
有礼貌。
应答语，“您不必客气。”“没关系，这是我应该做的。”“照顾不周，
请多指正。”等等，这些话在特定的语言环境中，或回答对方的歉意，
或回答对方的谢意，或回答对方的要求等等，都是一种有礼貌的应答之辞。
对方听了以后一定会深感愉快的。
赞美语，“很好!”“太棒了!”“这太美了!”这类话很多，均表示一
种赞美的意思，这类话既要热情，又要坦诚，切勿使用言不由衷、心口
不一、小题大做的阿谀之辞。
慰问语，“您辛苦了。”“让您受累了。”“给你们添麻烦了。”这些话
是一种善意的慰问。
人际交往中，这类话看起来很简单，似乎可说可不说，但实际上，
正是这些简单的话语，让对方觉得你是个有修养、懂礼貌、热情奔放的人。
第四篇：工作失误检讨书
尊敬的领导：
您好！
经过此次错误，我感到深深的自责和内疚之余，更认识到我这样行为的结果是严重的，对于经理指出的不诚信问题，也是我感到最内疚的一点。
然而，经过经理的严肃指正错误之后，我已经意识到再怎么遗憾和难过都对我弥补错误无济于事，第一我应该严肃地承认错误，认真地面对它，我必须努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外，更应该积极地去承担因我犯错带来的一些影响，今后我一定要对自己的言行方面严加要求，尽力杜绝此类错误的发生。我必将以最最踏实的工作态度，诚实守信地对待未来的工作。
1、今后我无论是在工作方面与严肃自律方面，我都要提起十分的重视。我发誓从今往后不再怠慢工作。此外，我还要在每周工作中认真对待工作的每个环节，积极地去发现一些工作中存在的问题，去发现问题，解决问题，并且将所发生的工作问题，认真地写在每周的总结报告当中。
2、我个人思维方面薄弱，思想不够成熟也是直接导致此次错误的原因之一，因此今后工作中，我要加强思维处事能力的培养。就我这次的错误而言，归根结底来说。经理的电脑换系统，我就怠慢工作，而我却未曾想到经理电脑终有修好的时候，其实从始至终我就不应该有怠慢工作想偷懒的投机心理。通过这次教训，今后我会认真地意识到问题的存在，认识思考事情发展，尽可能纠正自己投机心理的毛玻要积极认真地对待工作，让自己不再犯这些表现得不成熟的错误。
3、关于我的个人诚信问题，通过此事，我意识到一个人的诚信问题其实需要经过一次次的经验教训所积累。其实通过此事我也庆幸经理能够指出我在诚信方面的缺失，能够让我彻底醒悟，让我真正认识到诚信对于一个人的重要性，这次的教训在今后的工作中对我来说是无比宝贵的经验。
在此，也希望领导能够针对我的过错来责罚我，这样才让我能够深刻地改正错误。
此致
敬礼！
检讨书：xx
xx年xx月xx日
第五篇：上课说话检讨书参考范文
尊敬的老师：
我错了
您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。
检讨人：xxx
