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第一篇：介绍鸟的天堂导游词5
各位游客，你们好！我是你们的导游，今天，我将带领你们去观赏天马村天马河的鸟的天堂。
鸟的天堂其实是一株大榕树，你们从远处看，就会觉得那是许多株榕树，其实那里只有一株。
游客们，你们看大榕树是不是像一个大蘑菇呢？对，大蘑菇上还有许多个小蘑菇呢。每天早上，都能看见小蘑菇在大蘑菇上蹦来跳去。大蘑菇上的小蘑菇，就是小鸟们。小鸟的数目数不胜数，数量非常多。早晨，总能看见白鹤出去觅食；晚上又总能见到灰麻鹤飞出去找好吃的。相反，白鹤傍晚回来，而灰麻鹤确是早晨回来。如果游客们早上去，一定会看见百鸟争鸣、众鸟齐飞的`景象。
游客们，我的介绍到此结束，接下来请游客们自由活动。
第二篇：《鸟的天堂》教学设计
［课文简析]
“鸟的天堂”在广东省新会市天马村，村外有条天马河，河中有个小岛，岛上有棵500个左右的古榕树，盘根错节，枝繁叶茂，蓊蓊郁郁，远看，像是横卧江心的绿色小岛；近看，仿佛是飘浮水上的苍翠树林。在这棵巨大的榕树上，栖息着各种各样的鹭鸶。每当晨曦初露，晚霞映照，这里群鸟飞翔，一片啁啾，潋滟的水色，婆娑的树姿，翩飞的鸟影，构成极壮观的奇景，称之为“鸟的天堂”。
文章《鸟的天堂》就是作者于1933年6月去南方游时所写的，收集在《旅途随笔》一书中。书中有一段是这样叙述的“南国的风物显得一种梦幻般的美丽，也许是因为上海的生活，给我留下的阴影太多罢。”从这一段话中，我们可以想到《鸟的天堂》是通过赞美南国的风光，抒发作者暂时摆脱生活中的阴影的舒畅心情，同时与旧中国黑暗的现实形成强烈的对比，从而抒发作者对光明、理想、自由执着的追求与向往。
［教学目标］
1、 认识大榕树的美丽和奇特，感受南国奇异和美丽的风光。
2、初步感受作者对光明、理想、自由的执着追求与向往的思想感情。
［教学过程］
一、谈话导入。
在上课之前，老师想先问大家一个问题，你有过双休日由于还有好很多作业没有做好，而被爸妈关在家里做作业的经历吗？那个时候，你心里在想些什么？
看来大家人虽在家里做作业，心却向往着外面的世界，渴望早点把作业做好，渴望到外面去玩，也就是说在你没有做好作业的时候，向往自己已经做好了作业；在你没有自由不能去玩的时候，你却向往着能到外面自由自在的玩。是吗？
那么当你把这么多作业做好以后呢？
好！闲话就聊到这儿，我们开始上课吧！
二、研读课文第二段，披文入情。
上堂课，我们初步学了课文，讲到“鸟的天堂”课本中指的就是――？（大榕树）。今天这堂课就让我们到广东新会去看一下这棵大榕树。看看它到底是不是名副其实的“鸟的天堂”。
把课本翻到70页，集体把第二大段来读一下。
1、 朗读第二段。
2、 交流：你读出了哪些？
（我读出了：这是一棵高大、美丽、枝叶繁茂等等的大榕树。）这样的一棵大榕树，你觉得怎样？能联系课本来说吗？
（生命力强、旺盛）对！你看，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。我们集体再把这个小节来读一下，注意读的时候要把全部的生命力展示出来。
3、 有感情地朗读第八小节。
作者笔下的这一榕树描写地多美啊！这么一个有朝气、有生命力的地方，实在是太令人向往了！
作者在写这篇优美的散文之前，还曾经写过一篇长篇小说《家》。老师选了其中的一小节出来，供今天大家共同来欣赏一下。
三、感知材料，体会感情。
1、 默读材料。
2、 讨论：你从这里读出了些什么？
（组织学生自由讨论）
3、交流得出：文中的主人公非常寂寞、痛苦、向往自由等等。对，文中的主人公不但寂寞、痛苦、而且还受到封建大家庭腐朽的旧礼教的约束和毒害。所以，主人公非常向往自由，渴望得到自由，恨不得生了翅膀飞出去，但却被阴暗的房间关住了，一切追求与向往都得不到实现。
讲到这里，再让我们回到课本上来，再把第二大段有感情地来读一遍！看看这一次朗读你会读出了哪些新的东西？（结合课前的谈话）
四、对比感知，揭示中心。
1、 朗读第二大段。
2、 学生再次交流讨论。（教师作适当引导）
（可以看出作者把大榕树描写得这么美、这么充满生命力，其实是作者自己对美的向往，对生命力和自由的向往。等等）
3、 教师总结。
第三篇：鸟的天堂导游词
各位游客们好！欢迎参加我们的旅游团，今天我带大家去的地方是“鸟的天堂”。 “鸟的天堂”位于广东新会天马村天马河的一个小岛上，已经有390多年的历史了。我是今天的导游洪健哲，大家可以叫我洪导。
浏览时请大家注意以下事项：
1、请大家不要惊扰住在那里的小鸟们；
2、请不要给小鸟随意喂食；
3、请保持小鸟的家园的清洁。
请大家穿好救生衣，我们要上船了。大家往前看，远处的那个小岛就是“鸟的天堂”，看起来像不像大树卧在水面上呢？如果我告诉大家，岛上只有一株古榕树，大家是否会大吃一惊？这棵古榕树高大茂盛，充满生机，枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地面上，伸进泥土里，还有一些树枝垂到水面上。
请大家注意安全，跟着我下船。岸上很湿，大家要小心，不要跌倒了。现在是鸟儿活动的时候，大家只要连续拍手，鸟儿就会飞出来，大家可以试试看。大家快看，鸟儿飞出来了！现在树上到处是鸟声，到处是鸟影。这些鸟大小不同，颜色各异。瞧，一只画眉鸟飞到了左边的枝条上。它在兴奋地叫着呢！歌声真好听。
大家可以在岛上继续游览，一个小时后到船上来集合。请大家牢记车上讲的注意事项，感谢大家的配合。
第四篇：鸟的天堂导游词
大家好，我是今天"鸟的天堂一日游"的导游杨艺佳，大家可以叫我小杨。
鸟的天堂位于广东新会县的天马河中心，是这里的"八最之一".巴金老先生来到这里，写出了脍炙人口的散文《鸟的天堂》，想必大家都读过吧！
传说很久很久以前，农民为了灌溉农田，特意造了一条人工河――天马河。但不久，这里的一些人认为天马河伤了龙脉，便用船装满泥沙，驶到河中心，将泥沙倒入河中。经过许多次来回，天马河中心有了一个小岛，就是现在的"鸟的天堂".
鸟的天堂原名"鸟墩",因农民不捕鸟、不杀鸟，鸟儿才在这里安居乐业。
现在我们逼近小岛了。可以大概看到榕树的根了。你看，它像不像卧在水面上呢？这株榕树占地20多亩，已有300多年的历史了。因为环境优良，形成了独木成林的壮观景象。
好，我们到了。这里的鸟儿以鹤类居多。白鹤、麻鹤朝出晚归，灰鹤暮出晨归，一早一晚，形成了独特的"两班倒"现象。它们倚时有序，互不干扰，极有风度。这里还有毛鸡、画眉等等。每天清晨薄暮中，万千灵鸟放声歌唱，翩翩起舞，蔚为壮观。而且，这里的一窝小鸟一年可吃掉20多万的虫子，为珠江三角洲的人们带来了很大的方便！
看，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，真与巴金老先生写的一模一样。那一片和鸣谐调的天籁之音，人间难得几回闻。
在这里，除了观鸟听鸟，还可以欣赏绿树碧水与蓝天白云相映成趣的优美景致，还可享受具有岭南水乡特点的河上休闲，给你一种全新的感觉――人间毕竟有天堂。
远离喧闹，走进天堂，拥抱自然，亲近鸟儿，净化心灵，充实生命。它是鸟的天堂，也是您的乐园！最后祝大家玩得愉快！
第五篇：鸟的天堂导游词
在广东省新会县的天马河上，有一个美丽而奇特的地方，那就是“鸟的天堂”。“鸟的天堂”是一棵奇特美丽的大榕树，它的根深而多，叶绿而茂，树高大而寿命长，可谓“独木成林”，因而成为鸟儿们栖息的好地方。因为我国著名作家巴金写的那一篇《鸟的天堂》，从而使“鸟的天堂”闻名于全世界。
这株榕树有500年的寿命，20多亩地那么大。你们要想去看看的话，早晨是最合适的啦！因为早晨可以看见树上众鸟纷飞的壮观景象。“鸟的天堂”为什么能成为鸟的天堂呢？原因大概有三：
1. 这棵榕树很大、很茂盛；
2. 这里的农民不准人去捉鸟儿，鸟儿在这儿觉得很安全；
3. 因为榕树靠近河水，河里有鱼，为鸟儿们提供了食物；
就因为这样，“鸟的天堂”里的鸟儿越来越多。所以，巴金最后才会感慨地说道，“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”
希望你们有机会一定要去看一看“鸟的天堂”呀！
