索溪峪导游词怎么写(范文6篇)

时间:2022-05-29 00:52:17 作者:网友上传 字数:7449字

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第一篇:索溪峪导游词

索溪峪是大自然是艺术的造型师,是万物的化妆师,它不用胭脂水粉,就用它那颗善于发现的心。而今天,我们就来看看索溪峪的不同凡响!

索溪峪处于张家界,是自然保护区。峭壁悬崖都不是人工雕饰而来,是极其自然形成的,山上的动物也是不受拘束与限制,索溪峪的一切都是天然的,无拘无束的。来,让我们一起游历索溪峪吧!

先来观看索溪峪的山。这里的山也是天然造成的`。那一座座山峰耸立着,正充满威严地怒视着过路的游人,力显它们的霸气与魄力。看哪!那半边悬空的巨石傲然挺立,在凛冽的寒风中也有百折不挠,坚强不屈地挺直了身躯,大家的心中一定很畏惧吧,但也油然而生起一种敬佩之情。放眼望去,大大小小的山峰似乎融合在了一起,形成了一道坚实的屏障,植物占据了山的大部分,绿色带给了我们一种清闲的感觉,又有一种生机勃勃、万物争荣的气息。这些山峰无拘无束,不拘一格。有的在近处,似威严的白发苍苍的老人,又似顽皮嬉闹的小孩,又似爱美的姑娘在梳妆打扮;有的在远处,似乎是蒙了一层庞大的薄纱笼罩了远处的山,朦朦胧胧之间,远处有一位飘飘欲仙的仙女,在翩翩而起,又有一面愁容在唉声叹气。这又气势磅礴,又温柔怜惜的山像在调戏。这不是孤峰突起,而是群山连绵不绝,重峦叠嶂。

来,大家来看看索溪峪的水――索溪。它们自由自在地嬉戏着,活脱脱像一个个天真可爱的小精灵在飞舞,打转。它们随着一个个石块摆成了一条条曲折的通道,而索溪一条条蜿蜒曲折的溪流随着“自然通道”流淌而来。四面八方都是一片清新的嫩绿,把水映得那样青翠与美丽,太阳照着水,波光粼粼,游客们,这不就是人间仙境吗?它似一位羞涩懵懂的少女,又似一位充满智慧的学者在沉思。哎?是哪个顽皮的小孩丢石子了?游客们,看这美妙的旋律,一个个动听的音阶组成了一首动听优美的歌声,水面起了一圈圈波纹,有没有让你心旷神怡的感觉呢?树木葱葱笼笼,索溪一会儿翻腾,一会儿平静,岂不是在调逗我们?

游客们,索溪峪不仅月山水秀美,还有动物的可爱调皮。大家可以不用在动物园那样拘束,只要不伤害这些动物,大家可以来了亲密接触哦!看这一只只活蹦乱跳的猴子,和它们握手,说话,互动,照相吧!看那猴子真野,不愿意被人制服,喜爱林中无拘无束的生活,毛绒绒的小猴子可不可爱呀?这们是林子的主人,是守护林子的人,大家快把它们放走吧,否则它们抓耳挠腮地在你怀中托儿所逃窜!

大家观赏完索溪峪,自己也来热闹一番吧!

我们看到的是一幅其乐融融的画面:

依山傍水,人们挽起裤管,在水中蹦来跳去,轻盈有力的步伐在水中清闲自得,这欢声笑语使索溪峪又多了几分生机。

请大家下次有机会再来索溪峪!

第二篇:张家界导游词

各位团友,大家好:

一路辛苦了,欢迎各位来到风景秀美、气候宜人、美女如云、帅哥成林的中国优秀旅游城市,人间仙境张家界。

张家界原名大庸,是古庸国所在地。张家界早在原始社会晚期,先民就已开始在澧水两岸繁衍生息。到了尧舜时代,“舜放欢兜于崇山,以变南蛮”,于是中国历史上便有了“南蛮”一说。公元前221年秦始皇设置郡县,张家界一带属黔中郡慈姑县,县治在慈利县官塔坪(即今蒋家坪乡太平村)。三国吴景帝永安六年(公元264年),嵩梁县被命名为天门山,设置了天门郡,至两普、南北朝,均属天门郡局小⒘馘⑾亍1369年明朝设置大庸县,清雍正十三年(公元1735年)设永定县。

1949年解放后至1988年,慈利县属常德专区,至1988年底,大庸、桑植为湘西土家苗族自治州所管辖。1988年5月,经国务院批准,组建省辖地级市大庸市。1994年4月,地级大庸市更名为张家界市。张家界市因张家界国家森林公园在国内外闻名遐尔而得名,故取名张家界。

张家界市位于湖南省西北部,地处去贵高原隆起与洞庭湖沉降区结合部,介于东经109度40分至111度20分、北纬28度52分至29度48分之间,张家界东接石门、桃源县,南邻沅陵县,张家界北抵湖北省的鹤峰、宣恩县。张家界市界东西最长167公里,南北最宽96公里。张家界全市总面积9653平方公里,占全省面积的4.5%。

张家界市地貌构造复杂,主要有山地、岩溶、丘陵、岗地和平原等,山地面积占总面积的76%,其中最具特色的是石英砂岩峰林地貌,为世界罕见。城市地势西北高,沿澧水向东南倾斜。武陵山脉自贵州云雾山分支,入张家界市后又分成三支山系贯穿城市全境。张家界市境内山峦重叠,地表起伏很大,最高点海拔1890.4米,最低点海拔75米。

张家界国家森林公园:素有“奇峰三千、秀水八百”之称的人间仙境张家界。它的美丽和神奇,绝对不是句话,几个简简单单的文字就能描绘出来的。它的神秘、都需要您亲身去体会、去感悟。碧涛连山,蔚然如海,在莽莽苍苍的林国内珍藏着红豆杉、香果等珍稀树种、宝贵药材和各类奇花异草、珍禽怪兽。据统计,张家界的树木品种比整个欧洲多出一倍以上。密林深处,藤蔓交叉,清流汩汩,美妙迷人。数千座石峰拔地而起,淙淙浸水、蜿蜒曲折,林木花草满山遍野。张家界的风物山色,具有奇丽、原始、齐集、怪异、清爽五个特点,堪称“五绝”。真是“五步一个景,十步一重天”。

张家界更是生物资源的宝库,区内有木本植物106科320属850种,脊椎动物146种。其中有国家级保护植物56种,国家级保护动物40种。珍奇树种有银杏、珙桐、红豆杉、樱花等;名贵药材有灵芝、天麻、何首乌、杜仲等;珍稀动物有娃娃鱼、独角兽、苏门羚、华南虎、云豹、猕猴、灵猫等。

张家界地处北中纬度,属中亚热带山原型季风性湿润气候,光热充足,雨量充沛,无霜期长,严寒期短,四季分明,历年平均日照、气温和降水量分别为1440小时、16度和1400毫米左右,历年平均无霜期在216天至269天之间。这样的气候有利于农、林、牧、副、渔业的全面发展。但受地形、地貌等因素的影响,境内气候复杂多变,干旱洪涝、大风冰雹等自然灾害也比较频繁。

在张家界市内,分布着土家族、白族、苗族、回族等少数民族,少数民族总人口达70多万人,约占全市总人口的50%弱。少数民族中以土家族人口较多,其次是白族、苗族和回族。此外。还有少数满族、侗族、瑶族等少数民族人。

张家界、天子山、索溪峪、杨家界四大景区,其美景美名早已蜚声海内外。而今,同样位于武陵源内的另一处风光奇美的景区―――袁家界,又展现在世人面前。百龙天梯地处世界自然遗产张家界内的水绕四门风景区。以“世界上最高的全暴露户外电梯”、“世界最高的双层观光电梯”、“世界上载重量最大、速度最快的客运电梯”三项桂冠独步世界。百龙天梯气势宏大,垂直高差335米、运行高度326米,主体由154米山体竖井和172米贴山钢结构构成,采用三台双层全暴露观光电梯并列分体运行,成功地连接了张家界国家森林公园、金鞭溪、水绕四门和袁家界天下第一桥、乌龙寨、天子山等黄金景点,成为景区内重要的旅游观光交通设施,大大缩短了原本四个多小时的登山路。人随梯动,梯随山行,视野愈加开阔,蓝天白云,奇峰仙雾,令人激情满怀。不到两分钟,袁家界的秀美风光便展现在眼前。

东行约800米,有一小路蜿蜒南伸至兀岩顶平台。置身平台左右环顾、万千景象尽收眼底。一座座岩峰石柱,形态奇异,妙不堪言。

这还不是最绝美的风景,沿峭壁顶部边缘遨游,只见一天然石桥凌空飞架两峰之巅,气势磅礴,奇伟绝伦,这便是与夫妻岩并称“张家界双绝”的“天下第一桥”。天下第一桥系一天然石桥,处砂刀沟游览线一带,属张家界精华景点。大自然的鬼斧神工,将一块宽仅3米、厚约5米的天然石板,悬空镶嵌在两座山峰之间,把东西两峰巧妙连接起来。桥长20米,跨度约50米,相对高度近400米,是张家界最高的石桥,因高度、跨度和惊险均为天下罕见,故称“天下第一桥”。桥上苍松挺拔,桥下云雾荡漾,万丈深渊。四周悬崖绝壁,水滴飞溅。踏上桥面,不禁有凌空御风之感。手扶铁栏杆,仰视,青峰飘渺于云霭缭绕之中;俯瞰,奇峰如笋群,岩壑深谷中阵阵烟岚泛起,散而复聚。天下第一桥还挂了许多痴情男女的同心锁。

登上旁边更高处的望桥台,只见苍松掩映下,一抹泉水从200多米高的崖顶飘然而下,仿佛一匹白色长练自天而降。飞瀑下临深潭,绿水泱泱,水雾漫漫,桥悬绝壁,雄奇险峻,触目惊心。真不愧这“天悬白练”之名。

张家界玻璃桥长430米、宽6米,桥面距谷底约300米,可站800人。看到这么高大上的大桥,不少游客表示,还没有上去腿已经软了。

在袁家界中坪与下坪交接处,还有一藏而不露的景观曰:“后花园”。游人在崖间翠竹丛林中向下穿行,突然被一面石壁挡住。正疑无路,却见绝壁拐弯处,洞开一若满月状白石,穿门而过,眼前突现数十座奇峰参差耸立于墨绿深涧之中。翠谷之中,石峰攒簇,涧水萦回,古木参天,寒云铺地,登高俯瞰,似天然盆景,石峰成百上千,高入云,矮卧地,大起大落,相映生辉。

在袁家界,既有石丛小涧、银瀑高泻,又有竹林繁茂、苍松垂壁。由于水丰林密,空气极为清新。最新测定显示,袁家界森林覆盖率高达98%以上,空气中的含尘量和含菌量特别少,而含氧量很高,某些地段负离子数达到近5万个,比通常环境高出500倍左右,俨然是一个巨大的“天然氧吧”,非常适宜休闲养生。

张家界行程就到此结束了,大家回去路上小心。

第三篇:张家界导游词

十里画廊位于谷城南河龙滩东沟大峡谷,北起龙滩村,南至万兴村,全长28华里。峡谷蜿蜒曲折,时宽时窄,但谷地平坦。深谷像一条充满诱惑的画廊向前逶迤延伸。东沟大峡谷,山势陡峭,峡谷幽深,奇峰异石突起,秀林修竹满涧。明清时代民居、石墓碑、石岩洞、古山寨、五龙山天池宫、云霄洞,十里画廊内可谓步步有景,处处如画。

十里画廊廊长5公里,峡谷两岸林木葱茏,野花飘香;奇峰异石、千姿百态、象一幅巨大的山水画卷,并排悬挂在千韧绝壁之上,使秀美绝伦的自然奇观溶进仙师画工的水墨丹青之中,进入十里画廊沿途有转阁楼、寿星迎宾、采药老人、夫妻抱子、三姐妹峰等景点。

位于索溪峪景区,是该景区内的旅游精华,在这条长达十余里的山谷两侧,有着丰富的自然景观,人行其间如在画中。沟旁黛峰屏列,山上的岩石形成了200来尊似人似物、似鸟似兽的石景造型,其中“孔雀开屏”、“采药老人”、“寿星迎宾”、“猛虎啸天”等最为著名。

十里画廊长约五公里,两边林木葱茏,野花飘香;奇峰异石,千姿百态,像一幅幅巨大的山水画卷,并排悬挂在千仞绝壁之上,使秀美绝伦的自然奇观观溶进仙师画工的水墨丹青之中。进入十里画廊沿途有转阁楼、寿星迎宾、采药老人、两面钟等十个主景点。

从县城沿桂荔公路南下,至田家河边,人称十里画廊。沿途群峰竞秀,百岩争奇,茂林修竹,绿野烟村,更有抱朴园等景点点缀其间,返朴归真,展示再现了远古文明之典型。十里画廊之终点更有骆驼过江俱乐部奏出一个绕梁三日的尾声。

桂林十里画廊特色

抱朴园位于龙角山下,傍依景色优美的遇龙河,占地二百余亩,是以中国传统农耕文明和农家田园生活为特色的具有丰富文化内涵的综合性旅游景区。园内有水东、磨坊、民居等,同时建有"知青旧居",为老知青的怀旧之地。园后紧靠田家河,风光明丽,极具自然朴实之美。在工农桥往东望去,一山如骆驼浮江而去,旁一山孤峰独秀,称"獭岩"。这一带河水蜿蜒,田畴如织,是观赏朝霞的好地方。

抱朴园以自然村寨为依托,可以住农家屋,吃农家饭,干农家活,品味"采菊东篱下,悠然见南山"恬静、祥和的田园生活。

进入月亮山旅游风景区至银子岩,沿路奇峰美景,田园秀色,许多山石形状独特,给人遐想,如诗如画,被称为十里画廊。

月亮山景区有诸多山峰是罕见的攀岩圣地,许多国内外攀岩高手都来攀过,并以此为荣。众多攀岩场中,又以月亮山洞、羊角山峰、穿岩峰、金猫出洞山等为著名,可谓经典线路。月亮山洞为高20多米,跨度30多米的巨大拱形孔,形如月亮,岩壁上有攀岩高手留下的路线12条,在一期(ROCK&ICE》杂志中有一篇文章介绍说此岩共有16条路线,难度系数不等,各路攀岩高手以攀过此地为荣。

十里画廊是321国道在阳朔城南的一段景观带,路两侧群山连绵,风景如画。十里画廊这一段都是柏油马路,许多人会选择骑自行车的方式来游览,轻快地踩着自行车的踏板,迎着清新的空气看路边风景,感觉极佳。

阳朔县城到处都可以租自行车,价格一般为20-30元一天,建议选择车比较新的商家,并且先试骑下,检查车是否完好,刹车是否好用。出城后沿着抗战路骑,先经过的第一个景点是图腾古道,图腾古道展先了原始部落的粗犷,感受率真淳朴的土人。但是实际商业气息蛮浓的,不是自然的部落,感觉都是经过培训的表演,不是很推荐去。

继续往前骑,经过的第二个景点是天籁・蝴蝶泉,蝴蝶泉的大门满有特色的,很大的一只蝴蝶,可以拍下照片留念,不值得花钱进去。里面是个溶洞,还有些表演,也挺商业气息的。

然后是工农桥,可以在工农桥上看遇龙河竹筏,拍下竹筏群的照片。第四个途经的景点就是大榕树了,算这段里面比较值得看的一个景点,《刘三姐》的好多镜头在这个景区拍摄。再骑就可以看到月亮山,月亮山位于十里画廊景区末端,山上有一个天然的大石拱,两面贯通,远看酷似天上明月高挂。全部骑完原路返回即可,也可以中途返回,很随意的。

如果时间充裕,也可以把骑车游十里画廊与遇龙河漂流结合,先漂流,漂流到工农桥,再骑行回去,这样不用往返经过同样的景点,更加合理且好玩。

第四篇:索溪峪的野教学设计

学习目标

1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。

2、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,激发学生对大自然的热爱之情。

3、领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法;体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。

教学重点

通过体悟关键句段,让学生感受索溪峪的“野”,从而激发学生对大自然的热爱之情。

课前准备

收集张家界、索溪峪等有关的照片和文字资料。

教学时间 一课时

教学过程

一、导课(4分钟)

1。 欣赏张家界索溪峪的迷人风光。

2。 揭示课题,简介索溪峪。

二、授课

板块一:初读课文,感知“野”(7分钟)

1。 自主学习:自读课文,读准字音,读通句子,想一想“野”在课文中是

什么意思?

2。 小组合作学习:轮读课文,互相纠正字音,初读感受。

3。 全班简单交流,教师强调“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语读音。

板块二:合作研读,感受“野”(20分钟)

1、课文通过哪几方面的描述来写出索溪峪的“野”?(山是野的、水是野的、山上的野物当然更是“野”性十足、连游人也渐渐变得“野”起来。)

2、选择其中一个部分,分组研读,交流讨论,体会作者是怎样描绘索溪峪的山、水、野物和游人的“野”的?

3、赏析。(根据学生的回答选择内容进行教学)

①赏析“山是野的”

a齐读这一段,思考:课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的?课文运用了怎样的写作手法?(是一种惊险的美。是一种磅礴的美。是一种随心所欲、不拘一格的美。)(先概括特点再具体描写。)

b赏析句子:“几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么‘一线天’,什么‘百丈峡’,听著名字就让人胆颤。”

你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美?(拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、胆颤)

c还有哪些地方让你感受到一种惊险的美?(一线天、百丈峡,它们的名字听着也让人觉得害怕。)

d有感情朗读, 读出你的惊讶,读出你的赞叹,并谈谈自己的收获。

②赏析“水是野的”

a让我们跟着摄像师的镜头,来领略索溪峪水的野吧!

b赏析句子“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。”

“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感,把索溪峪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”,或“撅着屁股,赌着气又自个闹”,十分调皮、可爱。也从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。

这一段中,作者还有哪些奇特的想象?(索溪峪是一个野孩子,山路是它的哥哥,树木是它的大叔,石头是它的弟弟。)

c赛读,读出索溪的趣。

③赏析“山上的野物是‘野’的”和“游人也‘野’了起来”

a快速朗读,想想“野”加引号的含义。

b赏析句子“人们,在这山水中返朴归真了。”“返朴归真”是什么意思?(“返朴归真”的意思是去掉外在的装饰,恢复原来的质朴状态。)课文中怎

样写猴子与游人的“返朴归真”?

(4)仔细观察文章各段的写法,说说作者在谋篇布局上采用了怎样的描写方法。(先概括特点,再具体描写。)

板块三:朗读积累,体悟“野”(7分钟)

课文以作者独特的视角,表达了独特的感受,让我们身临其境。要求读出感受,读出韵味,读中想象。

(1)自己选择一部分练读。

(2)合作读。

(3)齐读与个别读相结合。

(4)选择自己最喜欢的句子积累。

三、结课(2分钟)

1、摘抄或背诵自己喜欢的部分。

2、收集描写张家界、索溪峪的文章,细细品读,注意体会:他们对索溪峪的感受是什么?又是怎样表达的?

教学反思

本课的教学中,帮助学生找准切入点――“野”,由“野”引导学生探究教材,把自主学习贯穿其中,给学生足够的时间、空间,引导他们合作、探究,以读为本,让学生充分地读,在读中感悟,并通过大量图片以及优美风光的视频,让学生走进索溪峪、走进课文。同时,注意在阅读中发展语言、积累语言,用自己的想象感悟语言,既重“文本”,又超“文本”,实现了学生、教师、文本三者之间竞相对话的过程。

第五篇:索溪峪的野教学设计

教学内容

人教版六年级语文上册第四课《索溪峪的野》

教学目标

知识与技能:理解课文内容,了解张家界索溪峪的“野”性美。

过程与方法:学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。

情感态度价值观:欣赏、有感情地朗读课文。

教学重点使学生了解文章用拟人的写法,不但写出了索溪峪的“野”性美,还表达了作者对纯朴自然风光的向往和赞叹之情。

教学难点

课时安排:2课时

教学方法:自读感悟法

教具运用:录音

教过程

(一)导入新课。

同学们,在前边我们学习了查字典,请查出“野”字是什么意思?在课文中又是什么意思?

(二)简单介绍张家界。

(三)听课文录音。注意本文的写作顺序。

(四)检查预习情况。

1。检查生字、词。

(1)“意念”指什么云。(2)“返朴归真”是什么意思?

(3)“荡涤着我的胸怀”中“荡涤”是什么意思?

2。分析文章的层次。野(山、水、物、人)>荡涤着我的胸怀

(五)默读课文。分小组议论课文的.分段,概括段意。

(六)指四名同学,分别朗读野山、野水、野物、野人这部分课文,其他同学边听边想,作者是按什么顺序写景的?画出课文中每一部分的中心句。

小结:作者这样写,既是总分总的结构方式,文章脉络清晰。

(七)讨论、交流。

1。自己读“野山”的描写。画出课文中描写索溪峪的山的样子和形状的词语。画出描写山的惊险的词、句。

2。读“野水”的美景。

(1)“从深山中蹦跳而出的野孩子”是什么意思?

(2)作者是怎样描写山路和索溪峪的关系的?

(3)说说你觉得作者这样描写野水的景色有趣吗?为什么?

(八)齐读第五部分课文。

1。“全无了市井中的那股俗气”这是什么意思?2。人们总结了一句谚语是怎么说的?

3。课文最后一句话表达了作者怎样的思想感情?

小结:通过作者的联想,又一次表现了作者对索溪峪的赞美之情。

(九)总结本文中心思想。

(十)作业。有感情地朗读课文。

教后记

课堂上,我创设情境,让学生充分地朗读,读山的野。读水的野,读动物的野,读游人的野,喜欢哪部分就读哪部分。读出野性的味道来。一场别开生面的朗读比赛就这样轰轰烈烈地展开了。你读,他读,同桌读,小组读,然后全班一起读,喜欢这段的就站起来读。孩子们兴趣盎然,读出了韵味,读出了个性,读出了特色。读得感兴趣了,再试着背一背。学生的情感一旦被激发出来,将一发不可收。这节课,我上得很轻松,而孩子们很快乐。

第六篇:洞庭湖导游词

洞庭天下水,岳阳天下楼。江南,湘北,那片向北倾斜的凹形地貌上,一泊湖水以天下为怀,一座阁楼以天下为标。北宋范仲淹用一篇散文将岳阳楼树为中国历史和文化的一座地标,而湖区百姓以千百年来的劳作将洞庭湖建造成天下粮仓。

洞庭湖为我国第二大淡水湖,湖中心有座葱翠常绿的小山,名叫洞庭山,洞庭湖便因此而得名。湖区总面积约18000平方千米湖的南边是湖南省,北边是湖北省。洪水期间的湖泊,汪洋似海,面积有3900平方千米,容积达一二百亿立方米。其南有湘江、资水、沅水、澧水四水汇入,北有松滋、太平、藕池、调弦四口与长江相通,湖水最后在岳阳城陵矶注入长江。它犹如一个天然的大水库,容纳四水,吞吐长江,调节洪水,控楚带吴。

洞庭湖区到底包括哪些地方呢?较为权威的划分是,范围包括岳阳、益阳、常德,长沙、湘潭、株洲和湖北荆州共7个市。洞庭湖区又分“纯湖区”和“四水尾闾区”,其中,整个长沙城区,就属于四水尾闾区。而我们此次《环行洞庭湖》报道的岳阳、益阳、常德三市中,还有汨罗、桃江、桃源、临澧不属于纯湖区,也在尾闾区之列,而岳阳的平江、益阳的安化、常德的石门,还并不属于洞庭湖区。

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