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第一篇：早教培训的心得体会
不要让骄傲成为过去式。
宝宝快满22个月了，只要你用心去观察，总会发现宝宝像在春雨滋润下的小树苗，每天都在进步。万物都有它的生长规律，不能操之过急。
在生活中，我让宝宝帮我做许多事。比如帮爸爸找一下手机，帮爸爸递一下遥控器，帮爸爸拿一件衣服……每到这个时候，宝宝总是异常地高兴，看着她那么认真的表情，我亦如此。我想她该是为自己能做很多事而高兴。我呢，更为她是个小助手而高兴。
但是，有时宝宝让我既为她的能力惊喜又为她的安全担忧。每当在公园玩时，她总学着那些大哥哥、大姐姐做一些对她来说比较危险的动作，完全忘记自己有多大，我们劝阻，她却拒绝。她这种“不服输的意识”也让我不忍心去抹杀，我不想认为那是错的。
我希望宝宝在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些东西。孩子通过自己的努力发现或悟出的东西才是真正属于自己的，那也是一种“创造力”。
我喜欢问问宝宝的感受，宝宝也总是用她那简短的语言回答着我。从她回答我一个字到一句话，从一句话到主动和我说，我们总是聊得很开心。父母和孩子彼此都是对方的骄傲。所以请尊重孩子的成长时间表，不要让骄傲成为过去式。
孩子其实懂得很多
我是一名老师，一名很“固执”的老师。我总是相信每个学生，我不喜欢强加给学生什么。
因为我给学生的“提高”的定义是：品德提高，个性提高，习惯提高。有了这些，难道还不够吗？学习成绩？哦，也就是某些人认为的分数，难道有了前者还没有分数？
我的孩子还小，由于各种原因，她一岁半时我就把她送进了早教托班。如今三个月过去了，她令我很骄傲，听老师说，她是最小的，却是最能干的，我相信老师说的，更相信宝宝，其实每个宝宝都懂得很多，我们要相信他们。
每天早上我送她去园里，在门口我就把她放下让她自己走进去，一次，看着她的背影我流泪了――宝宝真棒，她和老师同学打完招呼，自己把鞋脱下并且放在规定的位置，转过头说了声“爸爸再见”。我还能说什么呢？我让老师把她在学校的情况拍一些照片给我，看过之后，我更发现孩子的世界是最精彩的，比童话里还美好。现在她懂得的一天比一天多，每天总会说出让我感到无比幸福的话，这些话语也许我6岁的时候还不会说的。才22个月，她懂得了表达自己的意愿，懂得了做力所能及的事，懂得了礼貌待人，懂得了将好吃的好玩的与别人分享，懂得了不随便丢垃圾，懂得了将饮料瓶丢进可回收垃圾箱里，懂得了上课认真听讲，懂得了回家画画、听音乐、讲故事……
不要要求孩子太多，因为孩子懂得的已经很多；不要给孩子强加目标，孩子心里早有方向；不要总说孩子不对，孩子总是在错中找出对的。
第二篇：早教培训心得体会
最近在教小朋友们学习分享，每天班里的玩具、食物、游戏等等，我都会让小朋友们一起分享。每天都给孩子们从侧面引导他们，让他们知道，发自内心的分享，是一件快乐的事。于是班级里出现了这样的一些情况
朱家瑞是班里特别小气的小男孩，每天妈妈送他来幼儿园时脱下的外套、帽子等物品都会让妈妈带回家，听妈妈说是怕别的小朋友拿走，更别说好吃的东西，他根本不给别的人吃，包括爸爸妈妈在内，爸爸妈妈也拿他没办法。可是这一天朱家瑞小朋友在妈妈送他入园的时候带来了一大包好吃“好多鱼”。我很好奇的问他：瑞瑞今天你带这么多好吃的来幼儿园干什么啊?瑞瑞一本正经的大声说：“我要把“好多鱼”和小朋友们一起分享着吃”。听完他的话我摸摸他的头说：“对，有好东西要一起分享，这样吃的才更香”。瑞瑞的妈妈在旁边看后高兴的说：“最近瑞瑞在家有好吃的都会分给爸爸妈妈吃，还说：大家一起分享食物，老师教我们的。”从妈妈的话语中可以听出她的心里是非常高兴自豪的，儿子有了一个很大的进步。
在班里不仅仅是朱家瑞小朋友带好吃的食物来幼儿园与他人分享，还有许多其他的小朋友纷纷带来好吃的食物与大家一起分享。小朋友在教学活动后一起分享着小朋友带来的食物别提有多高兴，吃的也比在家自己独自品尝的香。另外更让我感到意外的是在瑞瑞小朋友4岁生日的那天瑞瑞的妈妈一大早提着一个大蛋糕和一大包食物来幼儿园说是让瑞瑞在幼儿园和小朋友一起分享生日蛋糕，我问瑞瑞妈妈的用意是什么，她说：孩子的转变让家长感到很吃惊，作为家长的他们用了那么多的办法都没有起到作用，然而在幼儿园的一段时间的教育使孩子得到了如此大的转变，她感到很高兴。今天是瑞瑞的生日，花点钱能拿孩子的分享意识继续延伸下去，觉得很有必要。在生日派对上，瑞瑞还把第一块蛋糕端给了妈妈吃，当时瑞瑞妈妈都掉下了眼泪，接着一块一块分给小朋友和老师，最后才是自己。孩子们吃的很高兴，瑞瑞也特别高兴，因为他和小朋友一起分享了蛋糕的甜美，还和大家一起分享了生日的快乐，这种快乐是从未有过的快乐。从那以后在幼儿园过生日的小朋友也越来越多了，因为他们都愿意与别人一起分享自己生日的快乐!
看到孩子们的这一幕我的心里感到无比的高兴。因为孩子们真正体验到“分享”涵义。并且把“分享”带到了生活的每一个环节。通过这次活动很多家长朋友都反应孩子变了，以前在家里好吃的都是孩子独享，不给大人吃一口。而现在每次有好吃的都会主动送给爷爷奶奶、爸爸妈妈一起品尝，还会说上一句：好吃的大家一起分享。听到这些我深刻的意识到“分享”意识在孩子们的心中开花了，我还要继续让“分享”意识发扬下去，让它在孩子心中根深蒂固
第三篇：早教培训教师心得
这个学期，我校已经成功举行了四次青年教师理论学习，经过这四次的学习我收获甚多。
我作为一个青年教师参加工作岗位才一年多，虽然满腔热情，劲头十足。可自身能力水平有限，并且缺乏经验，对实际情况了解不够，面对一系列问题，往往急躁，焦虑不安，无所适从。在这个时候，我迫切希望有人来给予指导和帮助，而学校领导们也根据这一情况为我们新教师建立了师徒关系，而且学校还组织青年教师理论学习，让我校广大青年教师通过互相学习达到同时进步的目的。这学期分别是由吴建东老师主讲了《教育教学论文撰写的格式》;由夏玉婷老师主讲的《新课程怎样备课》;由陈春老师主讲的《新课程怎样听课》;以及由我自己主讲的《ppt的自定义动画效果讲稿》。
吴建东老师主讲的《教育教学论文撰写的格式》让我们知道了撰写教育教学论文的格式，填补了我们青年教师在这一块知识点方面的空白，为我们以后发表论文帮助不少。
夏玉婷老师主讲的《新课程怎样备课》让我们知道了现在新课程下该如何备课，作为一名小学高级教师，夏老师的工作严谨，教学经验更是丰富，她是在结合自己真实教学经验及新课程理念相结合的'情况下给我们上这节课的，从而让我们知道了该如何更好的备一节课，以及备课的一些注意事项。让我们在今后的教学中受益匪潜，为更好的发展个人教学能力打下基础。
陈春老师主讲的《新课程怎样听课》让我们知道了新课程和以前老的课程下听课的不同，作为一名教师，要想更好的发展个人教学能力，那出去听课是必不可少的，而更好的听课，并吸取他们教师的精华，才能促进个人能力的发展。因此我想陈老师的这次讲座非常重要，尤其是对我们这些新教师来说，将是个莫大的帮助。
我也非常的荣幸，能够接受学校的安排，让我有机会给大家来讲自己所学专业方面的知识，因为21世纪信息技术的发展，让我们教师也必须去掌握这方面的知识，并能够将其转化为自己教学所需的工作。而我校教师除了我之外，都没有接受过专业的计算机教育，对计算机的教学软件的使用比较陌生，尤其是我们教学最常用的ppt，于是针对他们的这些现状，我就给大家讲了一节《ppt的自定义动画效果》的内容，这节内容涉及到的知识点不多，其中主要是1、素材内容的选择和处理;2、图片和文字的制作过程;3、声音的制作。我是先让大家一起来欣赏我所制作的一份精彩ppt――《走进瑞安》，让大家进入一个迫切想知道如何来做这份课件的心理，从而展开下面的主讲内容。通过这次的讲座，我不但在教学心态上有个转变，让我认识到我已经是一名教师。教学体态上也发生了转变，让我更加沉稳，心理不慌，稳扎稳打。
学校开展的这个青年教师理论学习，我认为非常的合理，让我们青年教师有了一个拓展自己，发展自己的机会，希望在今后学校能够继续将这个活动开展下去，并做的越来越好。
