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第一篇:科级领导干部培训班心得体会
一个人成才要读万卷书,行万里路。只读万卷书只有理论,行万里路才能亲临实践,进行综合比较思考,升华出更多的创新理念,更上一个层次。这次参加全厂的科级干部培训班先接受国企改革的理论培训,而后到华为集团、康佳集团、许继集团进行实地参观考察座谈,感受颇深,反过来思考我们的企业,感到我们的企业危机四伏,革命性变革迫在眉睫,不管人们愿意不愿意,也不管阻力多么大。同时感到自身素质的不足,心有余悸,自信心大打折扣,产生了下苦功夫学习以提高自身价值的强烈愿望。主要的感受可分为几个部分:
一、危机四伏
首先是人才危机。在中国假如wto后,将面临着人才的严重短缺,由于国外企业的科技、管理人才的价位很高,国内的国有企业很难留住人才。因为目前我们的企业还没有意识到人才对企业长远发展的重要意义,还没有制订出留住人才、用好人才,以及人才竞争战略的目标,还保持在以前的计划模式下的程式。如收入还是谁的胡子长,白头发多,谁的工资就高。不论贡献与业绩,不管市场人才的价位。这种状况很难使我们的企业在国际市场上有立足之地。也很难产生自己的竞争优势。因为竞争中的低成本和差异化都是与人才的素质有关系的。假如现在我们的企业完全按照其他成功的上市公司的模式运做的话,我们企业目前的大多数员工将要被新招聘的人所替代,对于现有的素质不够高,不符合新机制运做的保守、不思进取、没有学习能力、保持思想惯性的人(主要是中高层管理、技术干部),将意味着真正危机的到来。现在看来,不管企业组织还是个人,都需要及时进行再造、变革,否则就会自取灭亡。
其次是竞争危机。从任丘出发到北京,再到深圳、朱海、广州,公路两边所有的加油站,也即是石油产品的主要销售点,几乎完全被中国石油和中国石化垄断着,但中国石油的市场占有率在销售点的表现上比中石化差别很大,处处都是sinopec,而很少能看见petro―china的标识。现在我们的成品油销售量和生产量不平衡,油罐全满,销售缓慢,这样下去就要关闭一定的油井。如果加入市贸后,进入壁垒消失,国外的石油公司加入竞争,我们的中国石油很难保证能够在市场竞争中占有竞争优势。那时候如果真的有危机的话,将会带来大量的裁员。
第三是资源有限带来的危机。资源的枯竭是一定时间问题,根据预测也就是几十年光景,对于个别区块和油田可能更短。而目前企业的决策者并没有着手准备开辟新的`生存发展的新领域,或者叫长远的多元发展战略,将来早晚有一天会灭亡。而油田目前的管理方式,导致了员工技能单一,社会求职就业机会少,这对多数人,尤其的基层员工,可能会出现在即将退休或者在应该事业有成的时候面临着痛苦的二次择业。这也是目前人才流失的主要原因之一。因为大多数人不愿意自己创造希望,而是用已经存在的希望和自己理想对比中进行择决。
二、对企业文化的认识
企业文化建设的真正内涵绝不是我们以往所讲的办个刊物,写篇文章,搞个文体活动,建个娱乐场所等。通过参观、学习、阅读,我才了解到企业文化的真正含义以及在企业中的所发挥的重要作用。
真正的企业文化应该包括三个层次:一是精神层,是企业文化的核心和灵魂,企业文化的标志和标准。一般包括企业精神、目标、经营哲学、企业风气、企业道德企业宗旨。
许继集团的企业文化核心如下:
许继的使命:让我们的客户充分享受高可靠性、高科技的装备。
许继的价值观:岗位职业化。
许继的发展目标:在中国电力装备行业做到……
康佳集团的爱事业、爱同事、爱家人、爱生活,创造了员工之间亲密无间的互相联系的氛围。
二是制度层:对企业组织和企业职工产生规范性、约束性影响的部分。包括一般制度、特殊制度、企业风俗。许继集团采用目标管理法,月度计划、考核分级、末未5%淘汰制、任职期限制、直线管理分级负责制等,都决定了他的特有的企业文化。康佳集团的把参加工作第一个月的工资寄给父母制度,也体现了他的“四爱”为核心的'企业文化特点。
三是物资器物层:主要包括企业标志;厂容、厂貌;产品特色、式样、品质、包装等;厂服、厂旗、厂歌等;企业文体活动设施;文化传播网络。
目前企业文化形成机制涉及到诸多因素。主要有历史、环境、用人、灌输、奖惩等因素。传统的国有企业一般有集体观念,个人对组织的信任依赖等良性的一面,也有长期形成的论资排辈、保守、不思进取等不良文化。这对于公司改造无疑是很大的阻力。
我们厂作为分公司的生产单位,不直接面向市场,企业文化精神层的建立应该针对员工队伍和任务目标的完成,而不是面向服务和客户。可以选择参照如下字条作为核心文化:美好生活来自于对石油的倾注;少花钱,多采油,一切要更好;*一厂生存,一厂靠我发展;献身石油,创新生活;油田效益在井口,我的效益在岗位;一厂是我家,发展靠大家;创新思维,不断超越;精细管理,责任到底;改革就是机遇,改革蕴藏着潜力;油田发展离不开实用技术,技术发展要靠高素质员工;我们办了难办的事,办好了别人办不好的事就是创新;不要过多地要求员工怎样做,只要有好的政策激励,员工身上焕发出的能量让你出乎意料;简单的往往是实用的;高素质的员工队伍是企业成败的关键;我们的目的是为员工创造和谐美好的生活等等。在不同的改革时期,企业的战略变化了,企业文化的核心理念就要跟着变化,企业文化是为企业使命和战略目标服务的。其他的制度层和器物层的建立都要根据核心层的需要而做不同的适时调整。
三、创新是企业生存的法宝
在华为、许继等公司参观的过程中,创新的氛围非常明显,公司鼓励创新,并允许员工创新的失败,“先干起来再说,错了也比不改强”,企业里人人都在创新,人人都在想出路。用哲学观点矛盾论来看问题,任何时候都存在矛盾,就的矛盾解决了,新的矛盾出现了,一个事物才能真正的前进。那么我们的企业也不例外,不管是先进还是落后的企业都存在矛盾和问题,只是主要矛盾和次要矛盾的焦点不同。正如许继集团一位高层主管所说的:没有问题的公司是将死的公司,天天发现问题解决问题,企业才能前进。创新是企业的出路。我们厂几年来不断坚持改革创新,才使我厂的生命力得到加强,只是具有创新的勇气和决心的不够的,我们企业的许多人还幻想着计划体制下的温床中,害怕变革与创新。创新是一种环境,是企业发展的出路。只有具备学习创新能力的组织才能发展壮大。学习组织的员工,在岗位上不断发现问题、研究问题、解决问题。
根据生产遇到的麻烦从事革新改造发明、对新形势下不适应的制度进行创新改革、对管理需求的变化进行组织再造(进行管理幅度和层次的变化、组织结构的调整设消)、根据体制等方面变化进行战略的改变、技术的创新等等等等,创新决定了企业的生存与灭亡,生机与颓废。这一点可以通过华为和许继等公司的案例加以说明:华为集团研发人员占45%,营销人员占35%,生产人员占10%,管理及其他人员占10%。学历构成大学本科以上学历占85%以上。由于学历高的人创新能力比较强,华为集团实施了人才垄断战略,每年在大学招毕业生时整班整班的招,而且给予较高的薪金,对国内同行业造成很大的人才短缺的压力,也就是在创新力量的积蓄的对比上的压力。现在有人说目前最值钱的不是金子而是知识,知识型员工的重要性并不在于他掌握了多少知识,而是在于他应用掌握的知识进行创新的能力。现在公司的发展都极其关注人力资源管理,并想尽千方百计留住能创新的中高级人才。按照市场价位定标准工资,在许继集团本科月薪3000,硕士8000,博士10000以上,华为则更高;有的采用事业留人;有的采用文化留人。整个人才市场展开了一场人才竞争。都想在创新能力的储备上略胜一筹,独领风骚。
我们厂的生存与发展也在创新,要重点抓住高层技术人员和管理人员。操作层工人占的比重虽然较大,但一个采油工工作再努力有创新能力,也不能使地下多出原油。抓好管理层和技术层,调动他们的创新积极性,在留人的政策上做适当的调整,才会奠定我厂发展对创新能力的基本需要。
四、政工管理的定位
我是带着政工管理到底应该如何定位的疑问到康佳、许继集团参观的。众所周知,在进行价值链分解时,生产管理(投入、生产、产出)、行政管理(财务、人事、技术、结构性)构成企业的价值系统,但我国国有企业还存在政工管理(党工团妇),是具有中国特色的管理部门,政工部门应该如何定位?对企业而言存在的价值在哪里?康佳集团党组织没有专门的组织,几乎全部兼职,许继集团专职书记管生产,主任管技术。而把企业文化建设和人力资源管理放到了独立的人力资源部门。这可能是与国际管理模式接轨妥协的结果。其实中国有中国的特色,不一定国外的经验对中国就一定实用,我认为,要保证党在经济组织核心作用,那么政工组织的定位应该在企业文化建设、人力资源管理、企业总体战略管理方面。因为企业在聘用、续聘、晋升人员中所持有的标准往往倾向于选择与企业现存价值观相适合的人,是企业文化得到形成和强化的有力保证;一般企业在对新员工进行培训时,都要对他们进行企业文化灌输;这种灌输越正规和严密,企业文化也就越强化且不易改变;奖惩制度是企业文化的另一种体现,对企业文化的形成起到一定的强化和促进作用。而企业文化又要服从于战略。所以把战略管理部门、人力资源部门、企业文化中心归入政工管理是适合我国国情的较好办法,既实现了党组织的历史任务与使命,又能很好地与国际现代企业制度接轨,是具有中国特色的管理战略组织设计方针。
第二篇:校长培训心得体会
参加了校长专业化发展培训,长春张彤校长做了精彩的讲授,聆听之后受益匪浅,使我认识到,校长在学校要发展中必须转变自己的角色定位。校长不再是一个独立的个体,是一个专业化的岗位。校长作为基础教育第一线的领军人物,对学校的发展起决定性作用。
新的教育发展观要求校长具有现代教育理念和服务意识,这就要求校长要做好纵览全局的领导者,要善于整合团队的力量,引领学校树立正确的教育理念,正确把握学校办学方向。努力做到把正确的事做正确。张彤校长的经验介绍使我深刻认识到一个学校的领军人物必须具有自己的教育理念,并抓住关键认真实施,校长要具有学校管理的智慧与艺术。“一名好校长就是一所好学校”,学校的管理必须推动学校的可持续发展。校长必须是一名教育者,必须准确把握学校的教学各环节。校长对学校办学方向的把握,是校长的职责所在。
现阶段,影响校长专业化发展的因素很多,如校长的工作压力过大、负担太重,除忙于学校内部管理,还要处理社会方方面面的关系,应付各种各样的检查,工作负担很重。如校长忙于事务性工作,研究意识不强。校长在学校管理和研究方面容形成了两张皮,校长的管理经验比较丰富,但缺乏研究意识。有些校长在实践中缺乏反思意识,特别是在学校发展遇到困难时,校长缺少反思策略、技能,不能认真反思。作为校长,缺乏自己的特色,缺乏坚持不懈、持之以恒的毅力。
所以要实现校长专业化首先要培养校长强烈的现代教育意识、超前意识和服务意识。并且以此作为自己专业行为的理性支撑。尤其强调的是,对于一名校长来说,注重自身职业的服务性非常重要,要全心全意为学生服务,为教职工服务,为教育教学工作服务。学会科学的学校管理艺术。校长管理艺术是校长管理知识、才能、经验、技能技巧综合的反映,是校长管理学校的最高境界,是专业化校长的必然要求。要能够敏锐地发现学校教育、管理中问题;根据问题制定可行性管理方案或研究课题,进一步发展成为学校阶段性办学理念。同时校长要加强专业学习提升自己的理论水平,用高层次的理论指导实践。这是提高校长专业化水平的重要途径。
一个好的学校,教师的工作态度、工作热情,决定着学校的前途。校长要以高度的敬业精神、高尚的人格魅力影响教师,让教师能够跟上校长的步伐,敬佩、信服校长的人格,才能凝聚教师的力量,形成向上的合力,促进学校的发展。所以我们要想方设法打造出一支有追求、有学识的教师队伍,让教师充分发挥才干,以饱满的热情积极投入到学校特色发展中去。让每一位教师心情舒畅地工作,从而推动学校的发展。
总之,张彤校长学校特色发展的历程对我触动很大,我在今后的工作中一定要善于学习,在校长专业化发展道路上走出自己的风采。