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第一篇：工作心得体会
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。
通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
第二篇：工作就是责任心得体会
看了《工作就是责任》，受益匪浅。这本书提出了阻碍人的责任感的四种疾病，责任感的五个基本特征，培养责任感的六个步骤。这是这本书的精髓，也值得每一位老师细细品味。
人生活在一个群体社会，所以人必须承担各种责任，社会的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一个人最重要的标准是他是否有责任感。勇于承担社会责任，你是一个好公民；勇于承担家庭责任，你是个好丈夫；勇于承担朋友的责任，你是值得信赖的好朋友；如果你有勇气为自己的工作负责，你就是一名好员工。人不能逃避责任，要勇于承担自己的责任。当他们放弃了自己的责任，就放弃了自己的生活，就被生活抛弃了。
我很赞同书中“人是一切责任的根源”的观点。人是责任的载体，责任可以发挥人的潜能，改变人对工作的态度。工作态度决定了你的工作表现，而工作表现又决定了你的尊重程度，决定了你能否实现人生价值。对于那些把工作视为权力来源和额外负担的人来说，它对他们的临时工作可能影响不大，但他们失去的将是他们一生中最宝贵的财富。也让我想起了自己的工作。
作为一名教师，我的职责是努力工作，忠于人民的教育。在追求素质教育的时代，我们应该充分坚持“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”的教育理念，在教学工作中关心学生，在学习和生活中充分尊重学生的思想和学习方法。我们还应该深入学生，了解他们的想法和做法。我们不能按照老师自己的意愿去控制所有学生的行为。教师应该教授和引导最多的知识，学生是学习的主体。要充分发挥学生的主观能动性，调动他们的学习积极性。只有这样，学生才能热爱学习，在学习中找到乐趣。老师要扮演导演的角色，学生是演员，只有演员才能玩好把戏。学习就是这样。只有让学生动起来，他们才能摒弃其他坏习惯，把精力投入到学习中。
我深深体会到，责任有大有小，每一份责任都要用极大的努力和勇气去承担。
总之，每个人都要牢记“工作就是责任！”每个为单位服务的员工都应该牢记自己的责任。在工作中，我发现了与其他老师的差距，就是一些流程、细节、小事做得不到位。在今后的工作中，我会不断提高和培养自己的责任感。责任、责任、负责、坚持原则、共情是责任的特质，也是我以后培养自己责任感的方向。负责任的态度是敬业精神的核心，是把自己的职业和工作当作一种非常神圣的使命感。所以，责任是使命，是荣誉，是胜利，是信任。
