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第一篇:《虎门销烟》读后感
最近,我读了一篇课文,是《虎门销烟》。这篇课文主要讲林则徐销毁鸦片的故事。
课文后有一副林则徐雕像的照片。看着他,1839年6月3日的情景似乎又浮现在我眼前:虎门前的沙滩上,有一口大大的硝烟池。硝烟池的四周全是围观的老百姓、举着鸦片的农民工和从国外邀请来的贵宾。只听林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟便开始了!一群群赤膊的农民工先向硝烟池内撒入大把大把的盐巴,然后再把缴来的所有鸦片抛入池内,最后把一担担生石灰倒下去。硝烟池里立刻沸腾起来,散发出难闻的气味。
老百姓们看见害人的鸦片被销毁了,都高兴的拍手称快。突然,一个老人跑出来,流着泪给林则徐跪下了,还大声喊“林大人英明!”看来他的家肯定饱受鸦片之苦。接着,所有老百姓都一齐跪下,高声喊“林大人英明!”那些外国人看了,也不禁摘下帽子向林则徐鞠躬。
销烟持续了23天,二百多斤鸦片化为烟渣,卷进了咆哮的大海。
我的心中骄傲地说,林则徐,好样的!是您,用虎门销烟的壮举,奏响了一曲爱国主义的主旋律!是您用虎门销烟的壮举,树立了中华民族自尊、自爱、自立、自强的新形象。
林则徐,您在困难面前不低头,还那么坚决的销鸦片。您心系人民,心系国家。任何困难吓不倒您!任何诱惑都迷不了您!这精神不正跟党那永不屈服的精神一样吗?作为一名少先队员,我要向您学习时刻维护民族的尊严,做一个真正的中国人!让中国永远屹立在世界的东方!展望未来,我们信心满怀。中华民族正以势不可挡之势崛起在世界民族之林。中华儿女正在用自己的勤劳和智慧实现着中华民族伟大复兴的梦想。
第二篇:读《虎门销烟》有感
今天我阅读了《虎门销烟》这篇文章,读后我百感交集。
这篇文章主要讲述的是1839年6月3日林则徐奉命在虎门滩将收缴的鸦片当众销毁的事,这一壮举顷刻间大长了中国人的志气,大灭了侵略者的威风。
初读这篇文章,我不禁大吃一惊,继而又满腔怒火,那些外国人在清政府时期不断地向国内贩鸦片,卖给中国人那不就是让中国人染上毒瘾吗?他们这么做,是想从肉体上消灭我们,让我们变得不堪一击,自己再做收渔人之利,这种丧尽天良的暴行令人发指!
这篇文章使我重新唤起了那段不堪回首,受尽耻辱的历史,不单单是鸦片战争,外国人用武力欺压中国人的行为屡见不鲜,如,中日甲午战争;南京暴行;火烧圆明园等。在过去的街道上到处都是趾高气扬的外国人,他们在街上横行霸道,目中无人,还派“摩罗差”把守在各交通要道,各种公开场所的牌子上都写着:华人和狗禁止进入……这分明是对中国人的奇耻大辱啊!
我还联想到了当今祖国面临的巨大威胁――吸毒。读完这篇文章我想借此劝告那些仍在吸毒的人们:不要再执迷不悟了,赶快戒除毒瘾吧,那是恢复身心健康的唯一办法。我们的前辈们为了复兴祖国,销毁了鸦片,打败了侵略者,为你们创造了得天独厚的优越条件。而你们却放着光明正大的美好前景不走,却反而投身葬于火海,那不分明是“天堂有路你不走,地狱无门你却行”吗!
这篇文章使我重新了解了耻辱的历史,更让我懂得了一个铁定不变的道理:落后就要挨打!希望大家都能记住这段痛苦的记忆并持着那一方“救命的良药”永远昂首阔步地前进!
第三篇:《虎门销烟》读后感范文400字
文章摘要:虎门销烟读后感作文太多的奇迹在他们的引领和奋斗中产生;文中还有一段:值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米,放在写字台上。以后不准这样,不许再欺负她。今却特下凡间入宝玉梦来,一来可解相思之苦,二则权作游历之数罢了;现代文阅读它首先是一种信息阅读,明确地说,就是利用阅读者的知识积累,以这个为依托,通过现场的解读,准确获取新鲜信息,从而扩展、补充或者校正自己的知识积累的过程。
这篇文章讲的是英国用烟片这种特殊武器攻打*,大量的白银外流。许多*人都开始吸烟。为了让烟片不再祸害老百姓,林则徐下令没收烟片并销毁。林则徐等爱国人士的行为,惹怒了英国,烟片战争正式开始。*的清*被一次又一次地打败,割让了大片土地,使老百九生活在水深火热之中。
我们现在的美好生活,是那些勇敢的战士抛头颅洒热血换来的。有许多人不热爱自己的祖国,他们背弃了曾经哺育了自己的祖*亲,在敌人面前卑躬曲膝。对付这种人,我们绝不会手软的。林则徐也碰到过两个卖烟片的*人,他义正辞严地说:"你们帮助敌人,祸害自己的同胞!"他当场下令将这两人吊死,反映出的爱国者对祖国的热爱、对内鬼绝不手软的态度值得我们学习。
所以,我们要好好学习,天天向上,以最好的成绩回报祖国!
第四篇:读《虎门销烟》有感
读了《虎门销烟》这篇文章,我感悟颇深。
故事是这样的:19世纪初,英国向中国大量输入毒品鸦片,严重威胁着中国的国计民生。1838年12月,道光皇帝任林则徐为钦差大人,到广东收缴鸦片。1839年6月3日起至25日止林则徐带领文武官员,在虎门海滩,将收缴的100多万千克的鸦片当众销毁,百姓拍手称快。
林则徐用自己的智慧将广东所有的鸦片都收缴了起来,还利用巧妙的方法将其销毁,真可以说是大快人心,为中国争了光,让外国人知道――我们中国人是不可以任人践踏、任人屈辱的。我对他十分敬佩与感激。虎门销烟,大大的打击了外国侵略者,成功地熄灭了他们者嚣张的气焰,向全世界表明了中国反抗侵略者,不屈不挠的坚强意志。
如今,中国早已不是那个贫困潦倒、科技落后的国家了,现在的国家已是焕然一新,在国际上有着很高的威信:从神舟一号到月兔号、从普通水稻到杂交水稻、从破烂不堪的草裙到华丽的唐服……这一切都是崭新的。但哪一个不是劳动人民辛勤和智慧的结晶呢?每一个科技劳动都离不开劳动人民的努力付出。
看着虎门上空的最后一缕硝烟渐渐散去,看着如今日益强大的中国,我不由对他们产生了敬佩赞美之情。
第五篇:虎门销烟的课后心得
一、字词教学扎实。
在教学这课时,开火车让学生朗读课文,结果发现孩子们错误很多,尤其是多音字,在三年级就已经学过了,但现在这里又出现了,换了个词,很多孩子不知道该怎么读,就乱读一气。如“分外”的“分”(fèn)读成“fēn”,“身着”的“着”(zhóu)读成zháo,“朝服”的“朝”(cháo)读成zhāo,“应邀”的“应”(yìng)读成yīng……有些字是没有学过的字,孩子就凭自己的感觉读,如“脊梁”的“脊”(jǐ)读成“jí”……
针对这种现状,我没有继续往下走教案,而是立刻用了一点时间专门就字音问题进行了讲解,让孩子学会区分多音字,理解不同的音所表达的不同意思,并记录在书上,容易读错的字音,在字上标上音节,进行强化。虽然所花时间不多,但孩子们对多音字的理解和运用都加强了。
这样根据孩子学习情况,及时调整了自己教学的过程,孩子们对字词掌握就更扎实了。
二、有效训练孩子概括能力。
进入四年级后,每篇文章读完后,我都要学生说说这篇课文讲述了什么内容,在前几课训练的基础上,孩子们很快就概括出:这篇课文讲的是1839年6月3日林则徐在虎门寨销毁xx的故事。这让我感到很欣慰,一个月以来的训练没有白费。
三、及时进行说话写话训练。
本片课文描写虎门销烟过程用了“先……再……然后……”,教学完这一部分后,我立刻让学生想一想做什么事情我们也需要分几个步骤完成,可以用上这几个表示顺序的连接词,让学生试着造句,然后立刻写下来。经过口头训练,不一会儿学生就都写好了,除个别学生语句略有不通顺外,都表达的很好。
我想在我们平时的教学过程中,只要课颗都能这样牢固的抓好基础知识的教授和基本技能的训练,孩子的语文素养不愁得不到提高。