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第一篇:成长教育作文600字
交通事故时时刻刻都会发生,它就像颗威力十足的炸药,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦,安全知识教育作文。小朋友们,你们要注意的东西还多得是呢!让我来告诉你们一些吧!
在放学后要穿过马路,在有雾的时候、下雨的时候和雪天,最好戴上小黄帽,穿色彩鲜艳的衣服,以便于开车的司机注意到你。不会撞到你在穿越马路,要走人行横道线的时候。在有天桥和地下通道的路段,应该地自觉走天桥和地下通道。
在过马路的时候,不要翻越道路中央的安全护栏,更不能在马路上玩滑板。这都是很危险的。绝对不要突然穿过马路,特别是马路对面有熟人p朋友叫你,或者自己要乘坐的公共汽车已经来了,千万不能贸然行事,以免发生意外。
小朋友,你看见过用油漆在马路上划的各种各样的线条吗?这就是“交通标线“。现在让我来说说几种经常出现的交通标线吧!道路中间划着长长的黄色或白色的直线,叫做“车道中心线”。它是用来分隔来往的车辆,使它们互不干扰,这样就能使车辆更快p更安全地在马路上行驶。“车道中心线”两侧的白色虚线,叫做“车道分界线“,它能够让机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周都有一根白色的直线是“停止线“。在红灯亮的时候,各种车辆都会在这条线内停止,就不会一个停在前面,一个停在后面那么乱了。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线“。行人在这里过马路比较安全。
“遵守交通规则,不乱闯红灯”是个很重要的问题,我们不仅仅要把这句话常常挂在嘴边,还要把它深深地刻在心上,把安全放在首位,才能让危险的事情变得越来越少。让我们在安全的包围下快乐、健康地成长。让我们牢牢记住吧:遵守交通规则就是珍爱生命
第二篇:成长教育作文600字
周六早上,我看了于丹老师关于感恩节教育的讲座,其中大树和淘气男孩的故事深深地打动了我。
从前,有一个孩子喜欢在大树下玩耍。他每天都来,但是有一天,孩子哭丧着脸对大树说:“你看,别的孩子都上学了,每天都有好玩的玩具,我没有。”树说:“你把我的水果摘下来卖了,就有玩具了。”将来,孩子们只会在秋天来到这棵大树上。几年后,孩子成长为一个青年。他对树说:“别人都有房子,我没有。”树说:“你可以砍下我的树枝,盖一座房子。”几年后,年轻人变成了中年人。他对树说:“其他人都渡过了海洋。作为一个中年人,我也应该去别处看看。”大树说:“你可以把树干砍下来,做成独木舟。”中年人把独木舟推到海里。渐渐地,中年人长出了白发。他来到树桩前,树桩说:“我已经是个没用的树桩了,你不理我。”他说:“不,现在我只想陪你在阳光下。”树桩很开心。
这个人一生都在向一棵大树索取什么,树想要的回报就是他的陪伴。像我们的父母一样,大树无私,为孩子付出一切。
所有美德中,孝顺是第一位的。我通常对父母要求更多,对他们的考虑更少。我经常因为食物不好吃而发脾气。因为父母不同意我的要求,他们哭着闹着。现在我知道我的错误了。我应该感激我的父母,尊重我的老师,团结我的同学。孝永远在。
第三篇:成长教育作文600字
在我的记忆深处,有一件事令我终身难忘。这件事带给我的启示让我永远铭记在心。
那是在上个学期,在慧乐时发生的事。那天我们要进行单元检测,在此之前我复习了很多遍,我很有信心能考好。于是我迫不及待地等待老师发试卷。一会儿,试卷发下来我快速的浏览了一遍,觉得不难考个‘98’分以上应该没问题。
我心里高兴极了,于是开始认真地答题。写着写着突然在阅读题中遇到一个问题把我给难住了,我百思不得其解。当时我的心慌了,我嘟噜着“怎么办?”心想:“如果这道题做不出来的话,我就别想考‘98’分以上了,我急得抓耳挠腮。
就在这时,我用余光瞄见了同桌的试卷,而她已经做好了。当时我想:“抄同学一道题应该不算什么?”我似乎看到了写有“100分”的试卷在向我招手,于是我决定――抄!我悄悄地探头过去。还好,同桌没有发现。我三下五除二就把那些答案全都抄到卷子上。当我还在为我的成功而感到高兴时,老师已经站在我的旁边了。
我呆住了,刚才的兴奋立刻消失得无影无踪。老师没有说什么,只要用严厉的目光看着我,我惭愧极了,赶紧低下头。虽然老师没说什么,可是我如坐针毡,最后都不知道是怎样挨到考试结束的。
考试结束后,我被老师叫到了办公室。我紧张地等待着老师地训斥。可让我没想到的是老师并没有像我想的那么恐怖,她语重心长地对我说:“靠自己的实力争取来的成绩才有意义。作弊,就是在欺骗自己,欺骗老师,这样的成绩没有任何意义。你应该老实地答卷,做个诚实的孩子。懂吗?”
听了老师的话,我很感动,我一下子好像懂了许多。我对老师说:“老师,谢谢您,我以后一定做一个诚实的孩子,不再作弊了。”
这件事让我懂得了诚实的重要性――诚实是一个人最基本的道德品质。我将永远铭记在心。
第四篇:成长教育作文600字
打是亲,骂是爱,在打骂的背后藏着一个感人的故事
窗外,雨滑过屋檐,“哗啦啦”地下着。天空中布满阴云,像一块擦脏的抹布。雷公咆哮着、怒吼着,发泄着不愉快,天地间瞬间阴暗下来。
我嘟着嘴,不情不愿地写着奥数作业。一会儿支着下巴,眼睛眨巴眨巴地发呆,一会翻翻课外书,完全与奥数题隔了道墙。就在我在草稿纸上乱涂乱画的时候,妈妈像穿着无声鞋般偷偷进来了。她轻轻地拍了拍我的肩膀,心平气和地说:“认真做作业,不要开小差。”“妈呀!”我被吓了一大跳,连忙将草稿本放下,挺直背,假装在认真地思考。妈妈满意地笑了笑,便离开了。
我舒了口气,不经意间却看到了书桌上妈妈落下的手机,我不禁心痒痒,可是怎么才能避开妈妈呢?我灵机一动,想到了一个鬼点子:把铃铛挂在门把手上,等到妈妈推门时,铃铛便会发出响声,到时候再把手机放下,岂不是两全其美?我呵呵地傻笑着。
我蹑手蹑脚地放好铃铛,跑回书桌前,拿着妈妈落下的手机开始玩游戏,整个人瞬间精神十足。
“哎,有没有看见妈妈的手机?”妈妈放下锅铲,径直往我房间走来。
“糟了!”我赶紧删除记录,飞快地将手机放回原位,继续写作业。
妈妈来到我房间,发现手机安静地躺在我的书桌上,觉得很是诧异,摸了摸屏幕,滚烫滚烫,如同刚被火烧了一般。瞬间,世界仿佛按下了暂停键,空气凝固了,充满了一股杀气。妈妈怒目圆睁,像是魔鬼看着凡人,牙齿咬得“咯吱咯吱”响,爆怒值直线飙升,朝着我就是一顿吼:“我说多少遍了?让你认真做题,你竟然还偷玩手机,真是胆子大了!今天,我盯着你做完奥数题,额外再加几道!”妈妈拿着笔,在白纸上写下几道奥数题。我像弱小无助的兔子,眼泪汪汪地望着题目。那一刻,一个个字眼儿都变成了鬼符咒,无情地嘲笑我。
这是一场没有硝烟的战争,但在这场“战争”中,我明白了:严是爱,宽是害。
第五篇:成长教育作文600字
谈到学前教育,在许多人眼里,还存在着这样的认识:学前教育无外乎就是陪着孩子玩,照顾好孩子在幼儿园不出事,教孩子认几个字,唱几首歌,跳几曲舞。事实上,学前教育决不这么简单,作为整体教育的一个阶段性教育类别,学前教育有着属于自己的特性、特点以及规律。
随着教育改革与发展,国家和社会对教育的重视程度越来越高。教育理想这个词常常出现在许多人的口中或者文章中,然而,笔者注意到,无论是教育部门、教育专家,还是学校校长,谈论教育理想时,涉及的教育领域往往是义务教育、职业教育、高等教育,而没有把目光投向学前教育。
毫不夸张地说,当前有的教育行政部门几乎把学前教育淡忘了,或者说不在其视线范围之内。然而,就教育理想来说,笔者认为,当前要想办好学前教育,更需要教育理想。
所谓的教育理想,指的是某个办学者或者教育管理者,由于对教育的热爱,认识到教育的本质及其重要性,而执着于追求按照教育规律办学,坚守教育的崇高品格。这样的教育理想,其实学前教育更加需要。
学前教育涉及人成长的起步阶段,是否按照规律办学,是否确保教育质量、幼儿安全等,都涉及幼儿未来的成长。比如,在学前教育小学化倾向方面,如果没有得到足够重视,没有加强管理,把学前教育办成了小学教育,那么对孩子身心成长以及学习兴趣等方面,都会产生负面影响。学前教育决不是单纯照看孩子这么简单,需要严格按照学前教育的规律来办。