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第一篇：纪录片观后感
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有服务。
我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。
雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中！
第二篇：文献纪录片《我们,从延安走来》观后感
最近，职场组织学习了弘扬延安精神的一系列主题活动，我很感动！延安，陕北的小镇，这里留下了党的战斗足迹。打开中国现代革命史，延安这个名字永远闪耀着光辉，陕西是在中国共产党的领导下，在全国开展革命运动较早的地区之一。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一代无产阶级革命家在这里生活和战斗了13个春秋，他们制定了战略，决胜了千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚实基础，培养了永放光的“延安精神”，写了可歌可泣的伟大历史篇章。毛泽东等老一辈革命家在延安的革命活动中留下了大量革命文物和遗迹，是我们新中国红色政权的摇篮。通过学习，我有以下经验
一是弘扬延安自力更生、艰苦奋斗的创业精神。我们党是艰苦奋斗创业的，我们党和人民的事业是艰苦奋斗发展起来的。回顾党的历史，从上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放的新时期，我们的成就、胜利都离不开艰苦的奋斗。艰苦奋斗是一种工作作风，也是一种思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量，是一种极其宝贵的历史经验。
二是要弘扬延安用心为民服务的精神。我党历来以为中国广大人民谋利为本，在延安时期又响亮地提出为民服务的口号，在全党认真践行。当时陕甘宁边区政府被称为民主政治、廉洁政府。当时驻延安的美军观察组成员说:这里没有铺张的粉饰和礼仪，没有乞丐，没有绝望的贫困现象，人们的服装和生活都很朴素，人民的关系诚实、诚实、友好。这里也没有保镖、宪兵和重庆官僚阶层的受欢迎的夸耀。中国共产党以无限忠诚赢得人民的支持和支持。三是弘扬延安理论联系实际，不断开拓创新的精神。延安时期是我党科学总结正反两方面经验，成功推进马克思主义中国化，理论上实现第一次历史飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要作品，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东的思想也在延安时代逐渐成熟，正式写在党的旗帜上。没有开拓创新，没有延安精神，也没有毛泽东思想。今天我们要在新形势下弘扬延安精神，继续与时俱进，开拓创新。
四是弘扬延安解放思想，实事求是的思想路线。实事求是用来概括我党的思想路线，在延安时期。实践表明，只有解放思想，才能实现实事求是，才能真正解放思想。胡锦涛同志在党的报告中也指出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，全党同志要解放思想，追求事实，与时俱进，勇于变革，勇于创新，不僵化，不停滞。社会实践无止境，解放思想无穷期。毛泽东同志提出实事求是，邓小平同志提出解放思想，实事求是，江泽民同志提出解放思想，实事求是，与时俱进。实践证明，解放思想是思想路线问题，政治问题，是关系到党和国家的未来和命运的问题。无论是革命、建设时期还是改革开放时期，只要将马克思主义的基本原理与中国的具体实际和时代特征相结合，我们就能实现马克思主义中国化的新飞跃，我们的事业就能成功。
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第三篇：纪录片观后感
潜心研究，执着追求梦想。我国是橡胶品的消耗大国，橡胶与人们的生产生活密切相关，在国民经济和国防军工中扮演着重要角色。我国每年消耗生橡胶达400万吨，居世界第一纪录片为你而歌观后感观后感纪录片为你而歌观后感观后感。但橡胶生产能力却只有50万吨，缺口350万吨。橡胶还存在着回收利用难、对环境危害大的问题。然而张立群教授怀揣着“早日让中国的橡胶科学技术领跑世界”的梦想，不断探索创新。2006年他第一个提出纳米概念在橡胶领域的应用。现在这项技术已应用于生产。
2012年4月，美国化工协会橡胶分会为了表彰张立群教授在橡胶领域多个方面的贡献，把斯巴克・托马斯奖颁发给张教授，同年，日本化工学会为了表彰张立群教授在橡胶领域的贡献，颁发给张教授亚洲研究奖。这是第一个获得此项殊荣的第一个中国人，也是唯一一个在此领域有突出贡献的中国科学家。凭借扎实的基本功和锐意进取、锲而不舍的精神，张教授带领的团队获得了40多个发明专利。主持完成多个国家级、省级科研项。表现出科学研究的敏锐性和严谨性。创造了巨大的经济效益和显著的社会效益。正是凭借着锲而不舍的钻研精神，张立群教授成为业内著名的专家、国内外同行中的佼佼者。
孜孜不倦，辛勤育人。一花独放不是春，百花齐放春满园。在教学上，张立群崇尚培养学生的创造性和独立研究能力，作为北化历史上最年轻的教授，张立群无疑是学生们心目中的偶像。张教授二十几年始终坚持给本科生讲课，他所教授的《聚合力加工工程》这门课也是学校的最热门课程。张教授说要对得起教师这个职业，教书育人是他的职责所在。张教授认为应当给年青人创造成长的机会，锻炼年青人独当一面的能力。青年教师刘力本科毕业后留在橡塑工程教研室工作，刚开始的几年一直没有申请到国家级的项目，科研工作没有打开局面。张立群就和刘力合作进行稀土/橡胶复合材料的研究。在此项研究刚起步时，张立群投入了大量的精力，几乎每个实验方案都参与讨论。在逐步打开局面后，他就放手让刘力独立负责。经过8年的工作，刘力在该研究方向上取得了突出成果，在张教授的指导下，昔日的讲师被破格提升为博导、教育部新世纪人才，新型弹性体中心的主任。
