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第一篇：读后感的作文600字
我想，人一生中最快乐的时光就是童年了，每个人都有属于自己的童年，有的人的童年是快乐的；有的人的童年是幸福的；或许还有些人的童年并不是很美好就比如《童年》的作者――高尔基。
这个暑假，我读了高尔基的三部曲第一部――《童年》。
在高尔基还在童年时代的时候，他的父亲就去世了，高尔基便跟着母亲和外祖母到了外祖父的家里生活。外祖父很疼爱高尔基。后来，作者在外祖父家里，曾亲眼目睹了作者的两个舅舅为了争夺家产争吵打架，从中看到了他们的自私，贪婪。不久后，可怜的母亲也因生病而死，母亲去世时作者才11岁，要知道，失去父母是多么痛苦的一件事，更何况作者当时还是一个小孩子 。后来，外祖父只好把作者扫出家门，让作者自己去闯荡世界，独立生活……
高尔基的童年正如前面所说的，并不是很美好，可以说是非常苦难的，但是就是因为高尔基生活在这样黑暗的社会中，才使他有了一身与其他人没有的东西，那就是作者坚强的意志。
我看了《童年》这一本书，从中受到不少启发，书中告诉我们不论自己的处境有多困难，也要学会坚强，积极的去克服困难，不能退缩。我觉得，现在这个时代和高尔基生活的那个时代简直有着天壤之别，所以，我们要珍惜现在的每一分每一秒，要知道，现在的幸福可是来之不易！
第二篇：读后感的作文600字
“我不想我不想不想长大，长大后世界就没有童话”。童年对许多人来说就是一本童话故事，它是美好的，就像灿烂的阳光，五彩的鲜花……，但并不是每个人的童年都是那么的美好，前苏联著名文学家高尔基，他的童年却是悲惨的。
从小时候失去父亲，寄居在外祖父家，经常受到不明不白的毒打。然而高尔基不但没有被苦难打倒，还机智顽强地与黑恶势力作斗争，也向我们展示了当时沙皇统治下普通群众的悲惨生活。
和高尔基相比，我们的童年却是美好的，没有烦恼与痛苦，总是无忧无虑的。但是读完《童年》之后，我却突然有了一点点罪恶感，回忆起我小时候，想到的都是快乐的，那时候我总是以自我为中心。但现在的我已经长大了，也懂得了很多，有许多事都开始为他人着想了。在《童年》这本书中，我收获的不仅仅是这些，还有我们应该执着求知，不怕困难，持之以恒，并且以积极的态度对待学习和生活。
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“要想得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，有所争取，才会得到。
这使我深刻认识到：人生道路上只要我们有战胜困难的勇气，树立必胜的信心，每个人都能抵达成功的彼岸！成为生活的强者！
第三篇：读后感的作文600字
读完高尔基的书《童年》，我受益匪浅。与高尔基的童年相比，我们今天是多么幸福啊！
高尔基出生在一个木匠家庭。当他5岁时，他的父亲去世了，生活变得更加艰难。他和他的母亲住在他祖父的房子里。因为家里很穷，高尔基不得不穿他母亲和祖父的衣服。想到这里，我不禁感到有些惭愧。因为尽管我们有如此好的条件，我们不知道我们是否被祝福，我们经常挑选。
为了上学，高尔基不得不捡破烂挣钱。当他没有去上学时，他一大早就起床，拿着一个大布袋，走在街上，拿起一些破布，卖给废品处理。只有运气好，一个人才能挣半卢比。如果一个人运气不好，高尔基的学校教育就不会实现。我们现在不用担心学校里的任何事情。我们过着美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以张嘴。相反，为什么我们不珍惜我们的生命，为什么我们不更加努力学习？
零花钱成了高尔基的学费来源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我认为气味不好的不是高尔基，而是那些故意嘲笑高尔基的富裕家庭的孩子。只有这样，它们看起来才“臭”。高尔基把别人的嘲笑变成了他学习的动力。他努力工作，努力学习，最终取得了优异的成绩。他受到老师和同学的爱戴和尊敬。
我合上书，不禁想了很多。这是我的阅读报告
第四篇：高中观后感600字
今天晚上，我观看了《开学第一课》，约两个小时的时间，我感觉很震撼！这一次的开学第一课主持人有撒贝宁、何炅。主题是“创造向未来’,这是一个充满科技感、未来感的主题。这一次的节目共分为四堂课，每一堂课都有两位主讲老师，有表演嘉宾，还有小游戏、小实验。很丰富、很有趣的课堂，我收获满满。
第一堂课的主题是“梦想”，让我最感动的是摄影师解海龙相机记录的故事。看到一张张照片里的小朋友们：吃不饱、穿不暖，上学条件非常艰苦，甚至大冬天要脱衣服游泳过河去上学，也要读书。他们期待知识改变命运，现在条件优越的我们，还有什么资格不好好读书、努力拼搏，实现自己的梦想，创造更美好的未来呢？
第二堂课的主题是“奋斗”，这节课我感觉超牛掰的是世界珠心算冠军：王桐晶。现场同学挑选六位数闪现，要她计算，居然一秒算出正确答案，把同学们一个个震惊得呆若木鸡。听说她12年刻苦训练的练习卷，可以铺满100间教室，原来特异功能也是练出来的！
第三堂课的主题是“探索”，国产第一架大飞机C919飞机总设计师吴光辉讲述”中国制造“的故事，让我第一次了解了飞机的知识。C919飞机制造过程中，困难重重，时间漫长，吴光辉没有放弃，坚持不懈。这让我想到学习中我们不要碰到一点点难题就退缩，勇敢探索才能取得成功。
第四堂课的主题是“未来”，我最感兴趣的是：无壳孵化小鸡实验。看了这个实验我就忍不住自己立马去拿鸡蛋试一下，当然肯定不会成功，但我相信在未来的世界里，我要去创造更多新奇的东西。
“少年强则国强，少年富则国富，少年自由则国自由……”结尾的“少年说”让我非常兴奋。我们就是要去改变未来的那批少年，我们要好好学习，发愤图强，建设更美好的祖国！
第五篇：《朗读者》观后感作文600字精选
有人说中国人在跟风、抄袭、模(shan)仿(zhai)方面世界第一。我确实承认。但其实纵观世界上任何一个发达国家，其实都有类似的发展过程。最重要的我觉得是在“人”。一个社会如果所有人都在随地乱扔垃圾，那么会把饮料瓶扔到垃圾桶里的就是少数，而这个社会也自然会定为“随地乱扔垃圾的社会”。同样的，如果一个国家的荧幕上被制作粗糙、低劣媚俗的娱乐产品霸屏的时候，是否也会代表着这个国家的国民就是一个这种文化素养的人呢?我想说出来这句话会有很多愤青们来骂我。不过来吧，最近我很闲。撕撕更健康哈哈。
看到有些评论会说这个节目“看起来像朗读版的艺术人生”“动情不自然”之类的话。确实，每一个节目和作品都不可能满足每一个的口味，也确实，这个节目可能很多方面都存在一些问题。但是这是在制作层面上，或者说是技术层面上的事情，而这些永远是可以得到改善的部分。让我感动的是，我终于在如此浮躁的大环境下看到了一个努力在做关于“人”本身的节目。
第一期节目的整体观感确实并非完美。从嘉宾朗读的水平到节目的节奏，多少都有些差强人意。但我看到的是一个电视节目对普通人浓浓的诚意;是一个媒体对大众的责任;是对一个主持人初次转型制作人的尊重。整个节目能看到他想向大众传递“朗读”这样一个概念，更深层的看，也是对阅读，读书习惯养成的一个普及。而一个节目只能代表一群人的想法，但是当三两个这样的节目出现的时候，能否代表着我们大众的审美已经开始朝着更深一个层次发展了呢?我不敢肯定，但至少我看到了这样一群努力的人，做着最回归“人”本身的都东西。
不过真人秀、网综的昙花一现有如前车之鉴，不知道刚刚兴起的这些文化节目又是否能坚持住初心，谁都说不好。不过比起来这些没营养的`快餐，我宁愿被安利这样所谓的“鸡汤”节目。
