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第一篇：《梦开始的地方》观后感优秀范文合集
昨天下午，学校组织我们观看话剧《校园——梦开始的地方》。看了以后，我的心情久久不能平静。我感到吴严是一个热爱学习的好学生，而郑强却是一个学习不好，只会拿钱办事的人。
这部话剧给我留下的印象很深的是两名同学将郑强的手机弄坏了，那两名同学不停的讨好郑强，最后郑强将责任全部推给了清白的吴严，家庭情况不怎么好的吴严只好答应了。郑强又说：“既然你答应了，那就拿钱来吧!”吴严吞吞吐吐的说：“我……没有钱……但是……我一定会……还你的。”说完以后，我感觉吴严很有“男子汉大丈夫”的英雄气概，而且还很讲信用。还有一处令我很感动，就是剧尾，郑强将吴严的一支心爱的钢笔扔到了地上，踩碎了。吴严很气愤，由于他当时情绪失控，所以就一气之下将郑强打伤了，郑强被送进了医院。当两个孩子的父母赶到医院时，更令人意想不到的事情发生了，他们两人竟然是同父异母!吴严和郑强的爸爸妈妈说了自己的情况时，郑强从病房走了出来，承认了自己的错误。吴言和郑强两人还成了兄弟。
看了话剧以后，给我留下印象最深的是吴严。他从小就生活在逆境之中，得不到父爱。但是仍然让自己觉得他和别人一样。这种精神是我们在书本中学不到的，以后，我也要向他学习，学习他那坚强、乐观、积极向上，勇于面对现实的精神。
第二篇：《梦开始的地方》观后感2020最新范文大全
看了众多理想主义情怀的电视剧不禁让我质疑，为什么都是错过了爱情收获了事业，是否真的是情场失意事业得意，是否如果一开始情场得意了人就丧失了奋斗的斗志碌碌无为一生了，是否真的没有好的事业和美满的爱情的双丰收，或者事业爱情都得意了又得得绝症丧失生命。生活真是一个解不开得谜。李东征事业有成归来在大街上见到已经人老珠黄的罗冬娜嘲笑她的时候，应该一辈子也理解不了罗冬娜那琐碎痛苦生活中的快乐。
如宋北燕、宋建军获得事业但是失去最宝贵的爱人也好，像宋京生和罗冬娜为了平凡生活而奔波也好，谁又能真正像法官一样评判真的哪一种生活才是对的呢?所以大概真的生活只有自己满足就好，是没有对错的，而成年人的成熟也就体现在，做选择，不后悔。
当然，这种电视剧最打动人的还是剧中人物真挚的感情，那时承诺还不是随口说说的客套，那时的一句兄弟一句朋友还是真正可以让人信任，那时背后捅的还是白刃真刀，那时的人们到了白发苍苍回忆起往日时光还可以热泪盈眶。
结尾的各人结局看起来更像是一场理想主义者的安慰，但是终归教会我们，当处于人生选择，不要忘记初心违背本心，不要亏待自己的精神世界总是没错。
第三篇：篇二电影梦开始的地方观后感范文
影片《梦开始的地方》故事情节感人、人物形象丰满、主题立意鲜明、演员表演自然朴实，整部影片温馨浪漫而富有情怀。其中，典型细节的运用和处理更是极为精准，这些典型细节深深触动着观众心灵最柔软的地方，深深吸引着观众，使得影片艺术格调大为提升。
首先，影片通过文慧老师“眼睛”这一细节为人物形象的塑造、影片审美意蕴的提升发挥了作用。
文慧老师第一次和学生见面，热情地向学生问好，首先映入观众眼中的就是那双明亮慈爱的眼睛。羞涩的孩子们抬头看着文慧老师的眼睛，立即被文慧老师深深吸引，由此师生情感贴近，一位可亲可敬老师的形象立即生动鲜活起来。当有人主张开除阿依古丽，文慧老师激动地进行反驳，她语言哽咽、眼中满含泪花。她眼中的泪花是她对孩子们深沉炽热关爱的折射。当文慧老师讲课时走到阿依古丽的空桌前，眼中焦灼痛苦的神情将文慧老师对阿依古丽的焦虑牵挂一览无余地展示了出来。
其次，影片通过阿依古丽的“眼睛”这一细节设置悬念、推动故事情节的发展。
影片中的阿依古丽患有眼疾，面临失明的可能，为了能上内高班，她背下了视力表，终于和其他的新疆孩子一起来到上海润禾中学内高班求学。影片刚开始就展示了阿依古丽为上内高班而隐瞒眼病这一情节，使得观众深深为阿依古丽的眼睛而揪心，不知道她的眼睛到底会怎样，这是第一个悬念。当阿依古丽眼病发作住院治疗时，观众一直在担心她的眼睛是否会失明，这是第二个悬念。当阿依古丽出院后，她的眼睛虽未失明，而她需要移植眼角膜才能彻底治好眼疾，观众就一直在为她的眼睛而紧张，这是第三个悬念。影片就这样紧紧围绕着阿依古丽的“眼睛”这一细节不断设置悬念，层层推进故事情节的发展。
此外，寻找和挖掘细节的深厚意蕴，为电影主题的表达与语义的丰富发挥作用。
虽然电影《梦开始的地方》主要讲述了内高班学生学习、生活、成才的故事。透过这些学生的故事，影片还传达了丰富的语义，这些都是通过巧妙的细节运用来实现的。如内高班的生活老师精心为学生选菜做饭这一细节，真切表现了内高班的老师们对学生无微不至的照顾与关爱。当阿依古丽动手术需要手术费，同学们积极捐款，而当他们将捐款交给文慧老师，老师却激动地说：“阿依古丽所有的治疗费用全部由国家出。”这一细节的呈现既表现出深厚的同学情谊，也表现出国家对内高班学生全面而巨大的付出，反映出党中央对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。
可以毫不夸张地说，细节叙事是《梦开始的地方》艺术生命的基础和依托，影片对细节的运用真正达到了精准的程度，发挥了“细微之处见神奇”的艺术之妙。
第四篇：电影梦开始的地方观后感
8月10日，天山电影制片厂向新疆维吾尔自治区成立六十周年献礼影片《梦开始的地方》举行观片会，博得了在场媒体的一致好评。
电影《梦开始的地方》拍摄周期55天，跨越秋、冬、春三个季节，拍摄主场景在新疆和上海两地开展，宽银幕、立体声，有很多的航拍和特技镜头，预计九月初将在影院与全国观众见面。
电影《梦开始的地方》以内地新疆高中班为素材，通过讲述内高班各族学生在内地学习、生活、成长和成才的故事，生动展现了党中央对新疆各族青少年的亲切关怀，尤其对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。剧本通过一群飞出边远地区，在内高班学习的新疆孩子青春励志的故事和家庭变迁来折射新疆这片土地，各族群众共同团结进步、共同繁荣的真实生活状态。
天山电影制片厂厂长高黄刚介绍，电影《梦开始的地方》为表现内高班这一“功在当代，利在千秋”的事业，天山电影制片厂在去年就已策划了这部影片。专门派主创人员前往内地高中班进行深入采访，形成总体故事大纲。编剧团队及主创在听取疆内专家、学者及内地一线编剧等多方的意见后，最终确定该片风格样式以清新明快、色彩唯美浪漫的镜头为主，在有限的空间与场景中向观众传递更浓郁的时代气息。
据了解，自2000年内高班设立以来，以累计招收15届近7万名各族应届初中毕业生。到2014年底，内高班在校生规模达到了3.4万人，分布在全国14个省(直辖市)。
第五篇：2016电影梦开始的地方观后感
梦想，是一个特别美好的词汇，它更有一种神奇的力量，当我们心里有梦想时，在行动上坚持这个梦想、追求这个梦想，那么在未来，我们一定能够梦想成真!电影《梦开始的地方》讲述了内高班的新疆孩子追求梦想的故事。内高班是国家为了发展新疆的教育事业，在内地多个发达城市的中学专为新疆学生设置的高中班。到 2014年年底，内高班在校生规模达到了3.4万人，分布在全国14个省市。电影《梦开始的地方》展现了党中央对新疆教育事业的高度重视和支持。
内高班是一个可以让梦想绽放的地方，更是放飞青春的舞台。孩子们在班主任文慧老师如同母亲般的关爱下，克服了初来乍到的种种不适应，逐渐爱上了内高班。影片中的阿依古丽患眼疾，在学校的救治下，最终实现梦想考上了北京大学考古专业，文慧老师为她甚至捐献出自己的眼角膜。剧中的小演员们真实自然的表演，体现了各民族间真挚的情感，呈现了各族学生相互学习、相互帮助、共同进步的真实生活状态。
优美的画面、精彩的对白以及电影中展现的浓郁民族风情，都是观众喜爱少数民族题材影片的原因。然而，在电影院线大片云集的今天，具有鲜明艺术特色的少数民族题材影片并不能吸引大量的观众。如何重新唤起观众对少数民族题材电影的热情，让少数民族题材电影走进院线，也是目前电影人需要认真思考的问题。在20世纪五六十年代，上映了一大批经典的少数民族题材电影，很多脍炙人口的影片让老影迷们至今还津津乐道。少数民族题材电影的艺术性非常强，通过这些影片能够展现我国丰富多彩的少数民族文化，让更多的人了解少数民族的故事，走进少数民族的生活。
《梦开始的地方》就是一部优秀的影片，它充分表现了少数民族学生在党中央的关怀下向现代文明迈进的历程，展现了人性、人情的绚丽多姿，展示人文关怀的温暖与深切，正是少数民族电影的神奇魅力所在。
第六篇：篇一电影梦开始的地方观后感范文
20XX年10月21日下午，人社局组织干部观看了电影《梦开始的地方》，该电影主要是以内地新疆高中班为素材，通过讲述内高班各族学生在内地学习、生活、成长和成才的故事，生动展现了党中央对新疆各族青少年的亲切关怀，尤其是对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。剧中通过一群飞出边远地区，在内高班学习的新疆孩子青春励志的故事和家庭变迁来折射新疆这片土地，各族群众共同团结进步、共同繁荣的真实生活状态。
通过观看这部影片，让我更加真实的感触到，民族团结靠大家，民族团结可以结出最美的爱之花。在新疆这个多民族聚居的地方，民族团结显得尤为的重要和必须，只要在新疆这个地方呆过的人，都会真切的感觉到“民族团结是福，民族分裂是祸”这句话的真正内涵。每一个人都应该在新疆，这个梦开始的地方，靠着人与人之间真、善、美的情感纽带，紧紧的联系在一起，为新疆的繁荣、昌盛、和谐、文明做出努力。
为了梦想，走出新疆，走向世界!
