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第一篇:新闻观后感
老师为了对我们进行法制教育,今天,组织我们在多媒体教室观看《法制教育》这部碟片。
这部碟片是讲青少年犯法问题的,这些花季少年,本来应该和我们一样,过着快乐的阳光生活,可是,由于种种原因,他们却走上了另一条不归路。他们有的杀了人,有的抢劫,有的赌博。每一画面都令我们触目惊心,心惊胆战。纵观这些少年犯罪的道路,他们都是一步一步的陷下去的,他们便赌气离家出走;与社会上的小混混到一起;有的抵制不住不良倾向的诱惑,痴迷于网络游戏和不健康的书籍录像等,最后抢劫;有的人仅仅因为一是之努不能克制,就伤害了一个无辜的生命……这其中的教训太深刻了。受了在场法制教育,我深深感到我们小学生正处在学知识,长身体的黄金时期,我们的判别能离和控制能力还很弱,因此,我们一定要严格要求自己,从我做起,自觉抵制不良社会现象的侵蚀,自觉遵守国家法规,防微杜渐,做一个遵纪守法的小公民。
第二篇:《新闻》观后感
老师说这学期开始,在教育局的组织下学校开设了“时事新闻课”。今天老师就领我们观看了第一堂实事新闻课。
在“时事新闻课”上,首先由市教育局局长马军讲话,他希望同学们通过“新闻时事课”了解历史、把握今天,体验社会、了解国情,把自己的发展和国家的前途命运联系起来,培养自己“知天下,报家国”的高尚情怀,把自己锻炼成具有国家意识和国际视野的现代学生。 然后我们观看了今年冬奥会热点新闻,让我记忆深刻的是是这样一段话:“在今年澳网公开赛上,中国选手李娜杀入决赛,下面就来看看她是如何追梦的……”我们知道了网球运动员是如何辛苦夺冠的,了解了她小时候是如何刻苦训练的。同时还观看了周洋等其他冬奥会运动员夺冠的情景。
随着孙楠的歌声“五星红
旗我为你骄傲,五星红旗我为你自豪,你的名字比我生命更重要,红旗飘呀飘……”我的心也跟着激动,跟着振奋,并为自己是中国人而感到骄傲。这一刻,我好像才明白了“中国梦”的含义,并暗下决心,自己也要努力学习,像那些奥运冠军一样将来也实现自己的中国梦,为国争光。
我觉得“实事新闻课”开得特别好,我们小学生不太懂得关注新闻,现在上了这个课,让我们多关注新闻,同时也逐渐理解了中国梦的含义,我们自己的梦想与国家的梦想是密不可分的,期待下一次“实事新闻课”。
第三篇:时事新闻读后感
这周我读了一本书《电视新闻采写》,这本书紧紧抓住电视的媒介特性,在遵循新闻采写的共性规律基础上,特别强调电视新闻采写的个性要求。这本书把电视新闻采写视作了一个完整的过程,讲述的是整个电视新闻采写的过程。
电视新闻写作的思维――要知道电视新闻的声画传播特点,有正确的电视新闻写作思维方式,是把握电视新闻写作规律和顺利进行电视新闻写作的前提。第一,电视声画元素分为两大类:视觉元素和听觉元素。另外,音乐音响声也参与了叙事的运作:它们在节目中可以起到渲染情绪和连接画面转场的作用,具有强烈的情感性和情绪性。第二,理解声画关系:声画是一体的。1、生画合一。它的特点在于声音和画面是同步发生,同时发展和同时结束的,视听是高度统一的。这样观众就“既能观其形又能闻其声”,这样的组合方式最可以体现的是电视纪实的本性。在这个情况下,记者要能够将现场有价值的声音和画面真实地记录下来,同期声一定要和现场同期,不然就会降低现场的真实感和感染力。2、声画对位。它主要体现在声画内在的有机关系。事实上,在电视中,无论是画面还是声音,都不可能成为独立的整体的。它们都有自己的不足和局限性所在。如果一个人要是想用一个绝对的命题来划定声音与画面的地位,作者说“无论是从理论上还是实践上都是行不通的”。
第三,电视语言声的二元结构决定了解说词非完整性倾向。电视新闻的报道额内容和形式是多种多样的,有些报道的内容的基本新闻事实的陈述必须用解说来交代,那么它的文字稿相对来说就要完整一些了。为此,作者用《河北辛集郭四烟花厂发生特大爆炸事故》这一新闻事件进行举例,新闻五要素基本上全部用解说词进行介绍了。第四,电视新闻写作:用理性创造感性。如果现在先有了文字稿件再去找画面,就很容易产生对子稿件的依附,那么电视新闻的表现就不容易出彩了。
对于电视文本的要求,也就是对电视新闻文稿的文字、语法、结构等具体写作方法的基本要求。首先一定要注意口语化。比如作者就举了一个例子,有一条新闻是讲某某领导视察某某工地,有一名记者就写“某某从工人手里接过风枪操作起来,顿时风枪轰鸣,混凝土屑四溅,枪声颤碧海”,想必观众如果不看文字,肯定是听不懂这段话到底是在描写什么的。所以说,用词一定要尽可能的简单通俗,要注意语音的清晰,尽量使用双音词多使用短句。第二,要简洁。英语里面有一个句子“The simple the best”,就是说明了简洁的重要性。为此,我们在写电视文稿的时候就要记得:遣词造句意义要具体明确,不能产生多义;要正确使用代词;要控制好声音信息的余度;数字要简化。
新闻报道是没一家媒体都在竞争的重要领域,电视当然不会例外。看完这本书,我重新系统地学习了一遍关于电视新闻采写的知识,受益不少。
第四篇:新闻观后感
昨天,老师给同学们布置了一个作业,晚上18:oo看湖南卫视的《新闻大求真》节目,还要写一篇观后感!
下午放学,我一到家,就守在了电视机前,等待着节目的到来。开始了,我就专心致志地看了起来。
这里讲了我们溺水时自救的方法,还有很多原因而导致儿童溺水!原来,水中有许许多多柔软的水草,在人游过时很有可能被水草缠住,加上又有很多漂浮的树枝、树叶等。非常容易溺水。接着,电视里还放了小明的故事,教了我们如何自救与救别人。当发现自己被水草缠住时,不需要紧张,要先深吸一口气,潜入水中解开水草,只要身体里还有气,就一定可以游上来。当我们发现别人溺水时,要利用身边的物品,例如:竹竿、塑料袋、衣服、绳子……把人救上来。
18:oo的节目结束了,通过这次节目,我明白了:不能常去野外、郊边等地区游泳!
第五篇:冬奥会观后感300字
2022年冬天我们在中国北京将迎来冬季奥运会和残奥会,我非常高兴,到时候奥运会上的两个吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”也会来到我们身边,听它们的名字是不是就很可爱。“冰墩墩”和“雪容融”它们是3D设计的拟人化熊猫宝宝。
冰墩墩形象友好可爱,憨态可掬,深受各国人民,尤其是各国青少年的喜爱。冰墩墩名字中的“冰”象征纯洁、坚强,“冰”也是冬奥会的特点。墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱。冰墩墩的设计现代时尚,向全世界展示了中华文明丰富的形式,智慧的内涵,多彩的风格。
雪容融形象来源于灯笼。灯笼具有鲜明的中国文化特色,有着2000年的悠久历史,是世界公认的“中国符号”,它是欢乐喜庆节日气氛和“瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合。雪,象征洁白、美丽,是冰雪运动的特点。容,意喻包容、宽容、交流互鉴。融,意喻融合、温暖、相知相融。容融表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念,体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
冰墩墩和雪容融两个小朋友还没有长大,还需要去学习更多新的知识。它们两个也不在一所学校。冰墩墩每天早上早早的穿衣起床、吃早饭准备上学,在学校是一个三好学生。学校每天都有晚自习,晚自习下课后都很晚了,冰墩墩怕黑,每天晚上下晚自习后都忐忑不安、战战兢兢的回家。
雪容融因为父母工作调动,转到了和冰墩墩同一所学校,两个人还成为了同班同学,很快两个人成为了好朋友,建立了纯洁的友谊。它们都彼此的很信任对方,从不欺骗对方,一旦对方有需要帮助的都会全力以赴,就像夏洛和威波尔一样。雪容融知道冰墩墩怕黑,就每天下晚自习后陪伴它一起回家,把冰墩墩送回家后,自己才返回另一个方向的家中。冰墩墩在雪容融遇到学习困难时,不耐其烦的反复为它讲解问题。两个好朋友就是这么互助互爱,快乐成长着。
纯洁的友谊帮助人们克服各种困难,成长进步。珍惜我们身边纯洁的友谊,珍惜我们身边纯洁的朋友,我们像冰墩墩和雪容融一样互助互爱,大家一起战胜困难,一起成长进步。
第六篇:《新闻》观后感
前些日子,我在《午间新闻》上看到了这样一则令我敬佩的事。
在浙江庆元的一所小学里,一名三年级的小男孩(王森)被高年级同学(李东)锁在房间里进行殴打。一名二年级的小弟弟(徐子越)看见了,他没有慌,也没有立刻去制止他们,而是马上拨打了110。过了一会儿,警察来了,制止了他们两个。
我认为这个小弟弟做得很对,如果他直接冲上去,有可能不仅救不了小男孩,还会伤害了自己的安全。我们应该学会用法律“武器”,让自己不受别人的欺凌。就连一些的大人也做不到淡定自若,更何况一个只有8岁的小孩子呢?所以,他这种镇定自若、临危不乱的本领值得我们学习!
在我们的生活当中,也有一些不公平的事情,我们不能一时的冲动,而做出让自己懊悔无及的事。我们应该举起法律给我们的“武器”――《未成年保护法》保护自己,在保护自己的同时也不能伤害他人。
我想说:法律赠给我们的武器,我们要好好使用。但如果使用不当,就要承担相应的惩罚。
同学们,刚刚过去的12月4日,是我们国家的“国家宪法日”,这一天我们学校组织了学习宪法的活动,我对宪法有了更深的理解和认识,但是我想,学习宪法、尊重宪法不仅只是在这一天,而是要在每一天、每一刻,从遵守《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》开始,从尊重、爱护身边的父母、老师、同学开始,从最简单的一句“对不起”“没关系”“谢谢你”“不用谢”等文明礼貌用语开始,真正把宪法精神落实到自己的言行之中去。争做一名具备自我保护意识和能力、尊重他人身体精神健康的小学生,一名具有法律意识、遵守法律规定的好公民!