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第一篇：优秀作业观后感
上个星期三中午，大家吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领大家到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅，大家便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服"，现在已经变成了"鲜红的衣裳"。突然，大家发现其他班已经行动了，于是，大家也开始浏览五年级每位同学的本子。当大家来到五（8）班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的；接着，大家来到了五（7）班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹；随后，大家又来到了五（3）班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现大家班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。渐渐地，大家走到五（2）班那儿，只见班的那些调皮的同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而大家后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时，本以为会一切顺利的离开，可大家班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见。最后，大家只好红着脸，低着头走出报告厅。
回到教室后，我仍然低着头，我想当大家去观看作业展览时，其实也是大家整体素质的一个展示，大家应该以此为鉴，在以后都做一个文雅的小学生。
第二篇：论语观后感
今天上国学课，叶老师向我们讲解了《论语·为政》中的“知之为知之，不知为不知，是知也。”讲完后，叶老师提了个问题：“你们的行为做到了：知之为知之，不知为不知，是知也吗?”我想起了我的一次经历。
记得有一次，准备去学围棋前，我才想起围棋作业还没做，于是我不敢去上课，最后在爸爸妈妈的鼓励下，我还是去了。围棋老师在检查作业时，发现我没交，对我说：“你的作业呢?”我轻声说：“作业全都会做，但作业本忘记带来了。”“你会做?那就给大家做一遍。”老师一边说，一边在大棋盘上把第一道题摆了出来。我马上说：“这道题我在家里没有做出来。”这时候，我非常紧张，心想：该怎么办呢?千万不要再叫我做第二道题。“那就把第二道做一遍吧!”老师的话音刚落，已经在棋盘上把第二道题摆了出来。结果，我绞尽脑汁想了很久，都没想出来怎么做。这时，老师摸着我的头说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”随后，就把家庭作业的题仔仔细细给我讲了一遍。
从此以后，我再也不说假话了，而 “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话深深地印在我的脑海里。
第三篇：优秀作业观后感
今天中午老师带我们参观优秀作业展。阅览了学校同学们的作业本，看完后让我深深感到惭愧，让我陷入了无限的回忆中。
回想起那些优秀的作业本，我不得不低头，他们字写得非常的工整，作业本很整洁，让我不得不佩服，同时也给我树立了一个好榜样。让我真正懂得了做作业什么叫做认真和努力。
这次观后感让我收获很多，让我知道了我与他们存在很大的差距，虽然我数学作业本再一次被评上优秀作业本，但是我的语文作业本没有评上，我觉得要努力改正自己的不足，从平时学习的点滴做起，从写作业做起，争取把差距拉小，争取下次语文和数学一起被评上优秀作业本。
第四篇：作业展览观后感
上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。当我们来到五（8）班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的；接着，我们来到了五（7）班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹；随后，我们又来到了五（3）班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。渐渐地，我们走到五（2）班那儿，只见我们班的那些调皮的同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而我们后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时，本以为会一切顺利的离开，可我们班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见。最后，我们只好红着脸，低着头走出报告厅。
回到教室后，我仍然低着头，我想当我们去观看作业展览时，其实也是我们整体素质的一个展示，我们应该以此为鉴，在以后都做一个文雅的小学生。
第五篇：暑假读后感作文
虽说现在寒假已经过去了，但无论是寒假还是暑假，它们都是一个较长的假期。那我们在这两个假期中，又能做些什么呢？是上课，做作业，还是……？
好学生梁静慧是个又乖又听话的好学生，学习成绩出类拔萃，但她的暑假只有上课、做作业。而一个活泼、热情奔放的女孩安如玉闯进了梁静慧的世界。梁静慧也在慢慢改变。
另一边，同样也是一个好学生高翔飞，他的成绩名列前茅，但另一个桀骜不驯、成绩超群的男生森林，却不想高翔飞、梁静慧那么安分守己，他发誓这个暑假他一定不会上补习班，要干出一番大事。而高翔飞因为嫉妒森林，却怎么也打听不出森林要干的那件大事，便写了张寻人启事来打探消息。到最后，森林真的失踪了，（他去流浪了），梁静慧、安如玉、高翔飞便一起去寻找森林。最终，他们都经历了能让自己成长的事，体会到了在假期里什么事是有意义的，他们也体会到了成长的滋味。
读完这本书，我终于知道了寒假、暑假我们真正该干什么。如果说，我们在暑假、寒假里只是不停的上课、做作业，那是不是太没有意义了？当然，做适当的作业是对我们有帮助的，但如果一直在上课、做作业（就像梁静慧、高翔飞一样），我们的假期便会变得枯燥无味了。森林在“流浪”后，明白了大人们赚钱的不容易，社会的黑暗的一面，以及怎么样变得勇敢……
在21世纪的我们，娇生惯养，无法体验到人间的酸甜苦辣，体验到真正地成长。那么，就和森林一样，做完作业后，独自去干一件大事！
第六篇：优秀作业观后感
今天学校组织全体同学参观初一至初四的优秀作业展览，目的是让我们向优秀的同学学习，完成作业时要认真，书写端正，书面保持整洁，我的心情非常激动。
轮到我们班去参观了，我们排着整齐的队伍来到作业展区，一到那里，同学们便争先恐后地看自己的作业是否被选上。被选上的同学脸上洋溢着开心的笑容，没有被选上的同学虽有些失落但好像也没有气馁，而是去欣赏那些书写端庄秀丽的作业本，有时候还情不自禁地发出啧啧的赞美声。
我随手翻开一本作业本，真是不看不知道，一看吓一跳：首先映入眼帘的就是一个个鲜红的钩，字迹清晰、整洁、漂亮，就连本子角都压得平平展展的。上面的字端端正正，横是横，竖是竖，笔锋很足，字都方方正正地“立”在本子上。我怀着佩服的心情翻到封面，想看看这本作业是谁的。封面上赫然写着“初一一班”，什么？初一！我张大了嘴巴，简直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，再认真地看了一遍，没错，是初一。我在心中不禁对这位同学竖起了大拇指，佩服得五体投地。初一的同学虽然刚刚踏进初中校园，可他们对作业的态度却丝毫不比我们逊色。
看着这些优秀作业本，我想起了自己的作业本，恨不得找个地缝钻进去。以前，我以为自己的作业已经够好了，甚至还为这个沾沾自喜，可是今天看了这么多优秀的作业本，我不免有点自愧不如了。俗话说，“天外有天，山外有山，人外有人”，我今后一定要时刻鞭策自己对任何事都认真对待，竭自己所能去尽力做好，希望下次优秀作业展评时能看到我的作业本。为自己加油！
