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第一篇：《有志者，事竟成》读后感
今天，我看了一个成语故事。这个故事就是所谓的《有志者，事竟成》。内容大致是这样的：
东汉末年，汉光武帝的手下有一号猛将，他叫耿弇。有一次，耿弇去攻打当地的豪强张步，战斗进行得十分激烈。战斗当中，耿弇的大腿不慎被飞箭击中，鲜血直流。然而，耿弇并没有退缩，没有采取任何的治疗，继续投入战斗。经过惨烈地激战，耿弇终于率领将士一举击败敌人，攻下了好几座城市。
后来，汉光武帝称赞耿弇，并感慨地说：“耿弇，你真是一名猛将啊，当初我还以为委派给你的任务太艰巨，以为你完成不了。现在我才知道，如你这样有志向的猛将，事情都可以办成的啊。（有志者，事竟成）
看完这个成语故事，我感触良多。有志者，事竟成，给我启发很大。我们要知道这个世界上没有完成不了的事情，在成长的道路，我们难免会遇到一些困难和挫折。但是，我们要相信总有一天我们能够完成理想，只要我们有抱负，有决心，最终我们就能够获得成功。
第二篇：《有志者，事竟成》读后感
今天，我读了《有志者，事竟成》这个故事，感想很多。
故事讲得是：东汉时，汉光武帝刘秀手下有个叫耿弇的名将，有一会，刘秀派他去平定地方豪强张步的叛乱。开始时，耿弇的部队处于劣势，眼看快要失败了。但是，耿弇并没有灰心，顽强地坚持着。他一方面顶住攻击，一方面派了伏兵，等待机会。经过努力，耿弇终于反败为胜，一举攻下了祝阿。
刘秀听到消息后，十分高兴。他说：“现在我才知道，有志者，事竟成埃”。
这句格言告诉人们：只要有志气，有决心，事情就一定能成功。志气是上进的决心和勇气，一个人没有志气，就会在困难面前退缩，就会碌碌无为。
记得有一次，我学游泳时，害怕落水，不敢向前游，一心想打退堂鼓。但是我想到了《有志者，事竟成》这个故事，我暗自下了决心，一定要学会游泳。经过一次一次的努力，我终于不会了蛙泳、仰泳、自由泳。同学都都夸我游得好。
这个故事在我以后的道路上将会激励着我，在困难面前永不退缩！
第三篇：《有志者，事竟成》读后感
亨利是一个十岁左右的小孩子，他的父亲已经去世了，而母亲担起了重任。虽然困难，但是母亲担起了重任，还供了亨利上学。有一次亨利上学要用一本语法书。但是母亲实在没钱去帮他买了。而聪明的亨利却自己想办法，去帮邻居扫雪，用扫雪赚到的钱去买语法书，上学时很开心，因为书的钱是自己赚到的。
亨利的做法其实很对，不是因为母亲不给钱，就去闹。而是想方法自己弄到钱来买语法书。事实上，我们其实也应该反省自己，是否没钱了就向父母去要，去父母那闹事，去吵。其实也可以换个角度想想。钱只能从父母那里来么，尤其是父母贫困时。去做一些力所能及的事情，来赚到属于自己的钱，不仅会感到高兴，也会好好珍惜自己赚来的第一桶金。
如果假设是我呢？我可能采取差不多的方法，不过化被动为主动，直接问问邻居需要什么电子产品上的帮助，但是还是不大现实，毕竟现在这个时代已经是微信了，也不会为了几块钱就拜托支付宝……其他的办法估计就是观察一下需要帮助的人吧。
第四篇：老舍猫读后感
《猫》是著名作家老舍的作品，作者通过观察猫的神态、动作、倾听猫的叫声、把猫的性格及小猫的可爱形象描述得栩栩如声，这篇课文是对学生进行语言文字训练的好教材。
我在上课文第一自然段时，引导学生思考作者是怎样把猫的性格写具体的?这些矛盾的词语作者为什么能把它们用在一起?两者之间用什么词把它们连接起来?让学生找出来，体会老舍爷爷用词的准确性。然后通过朗读、加深理解。接着让学生用上“说它……可是……”的句式说一段话，有同学说：“小狗的性格实在有些古怪，说它温顺吧!它的'确有时侯很温顺，它会在你写作时走过来让你摸一下、抱一下，可是它又是那么尽职，每天晚上总是忠诚地守在大门口防止坏人来侵扰。”又如在学课文第二自然段时，我让学生体会作者对猫的喜爱之情，同时让学生说说你是从哪些句子哪些词语中体会到的。同学们通过朗读揣摩，从老舍优美、生动的语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。有同学说：“猫在稿纸上踩印几朵小梅花，猫脚印是比较脏的，而在作者眼中脚印是小梅花，从这句话中我体会到了作者对猫的喜爱之情。”还有同学说：“我从它还会丰富多腔地叫唤这句话中体会到了作者对猫的叫声不是厌烦而是喜欢。”还有同学说：“我从蹭你的腿要求给抓痒这句话中体会猫与作者之间有着感情。”总之，学生们从语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。
通过这一篇课文的教学，我体会到语文教学要抓住课文中语言文字通过朗读让学生体会揣摩，既能对学生进行语言文字训练，又能培养学生说话、写作的能力。
第五篇：老舍猫读后感
咦?小猫?我们?我们怎么成小猫了?这些问题大家一定会问吧。其实，我们并不是小猫，我们只是做了一回小猫。怎么做呀?是捕鱼还是捉鼠?其实都不是，而是玩羽毛。今天我们在老师的带领下，体验了一次“小猫咪”吹羽毛。
一阵清脆悦耳的铃声开始了我们今天的游戏。你看!这一根根羽毛红的'如火，白的似雪，粉的似霞，绿的如玉……它们有的偏偏起舞，有的飞檐走壁，有的悄悄逃跑，真是五彩冰纷。再加上欢乐的笑声，绘成了一幅有声有色的画卷。在这画卷中还蕴藏着许许多多有趣的事情。还等什么呢?快和我们一起去看看吧!
有趣的事件一：和我们亲密接触。正当我们玩地乐不可支、不亦乐乎时，小羽毛仿佛也越飞越开心。正好，孙乐韵正张着嘴想要把羽毛吹得更高时，小羽毛仿佛长眼睛似的，飞进了一个大洞洞―嘴巴。我想它一定是想看看这是什么时候掉下去和小羽毛来了个亲密接触。
有趣镜头二：飞檐走壁，悄悄逃走。这不，有一个同学在吹羽毛时风婆婆正好来打扫卫生了，它看见了一根小羽毛就使劲一吹。小羽毛随风飘飘悠悠飞到了四楼上，大家叫喊着，风婆婆似乎听不见了，又使劲一吹，小羽毛这次飘飘悠悠飞到了房顶。急得那位同学象热锅上的蚂蚁团团转。
嘻嘻哈哈又是在笑声中结束了我们的游戏。我们心中有一千个、一万个不愿意，可我们必须要遵守时间老人的脚步。
