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第一篇：年级上册读后感400字数最新
幽默诙谐的人物对白与令人忍俊不禁的曲折的小片段，探讨了世间的道理和反映了人间群众的人性。
喜乐之死，也催出我一须眉男儿滴落豆大的泪水。我是男子，我便假定我是“释然”。知道喜乐死之后，那种感觉，就像失去了很重要很重要很重要的东西。
女人是男人的什么?我不知道，我知道的只是，不能呆在一个习惯了呆在她身边的人是一件痛苦的事情。
我越来越怕女人，有两种怕，既怕得到的是一个负心人，也怕真心的会因为意外不能长久。
书中从来也都没有出现过“喜乐”的心理活动，只是语言与行为，我觉得这个做法很高明。对于我等凡人而言，女人的心思男人永远都揣摩不到。
我自小便对“乔达摩”世尊和“李耳”高人的思想有一种向往，探索，学习与应用的心态。
我想“禅意”和“大道”这两种不可解释的事物只是名词不同，叫法不同吧。
这本书可以说有对“禅意”也可以说有对“大道”的思索。
书往往都是写给别人看的，有的书写书来一个东西，希望人家懂，帮助人家懂。而有的书，是写给懂的人看的。
这本书，我把它归为后者。
引用书中一句话吧!
大意是：“事物都在强迫着发生，我们只有被迫着接受”。
第二篇：《口哨》读后感
《口哨》这篇文章使我感触很深。作者张海迪那顽强的毅力，不屈不折的精神，更让我颇为感动。
本文讲述了乐观，坚强的张海迪在儿童时学吹口哨，口哨伴她成长的故事，同时表现了她对美好生活的无限憧憬，但是，她深知那是不可能的。
当我读到“我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着”时，我为张海迪感到伤心。因为她那是还只是一个孩子，却不能得到她这个年龄所拥有的自由和快乐，整天都躺在病床上，无法在草地上与同龄人玩耍，无法在父母怀里撒娇，更无法尝到快乐的滋味。这对张海迪的打击是多么的大啊!可是幼小的张海迪又能怎么样呢?她只能以顽强的毅力与病魔抗争，张海迪多么的勇敢啊!
而我们呢?在游乐场里，草地上都有我们奔跑地身影，在学校里与朋友们快乐学习，快乐玩耍，在父母面前任意撒娇，父母就会有求必应……这些快乐，张海迪都不曾拥有过，她没有任何玩伴，只是靠口哨带给她淡淡的快乐，虽然有一些快乐的的时光，但对于张海迪来说，却是一晃而过，内心深处的忧伤和阴影，是永远也抹不掉的。作为一个健康的人，我们如果还对命运报以不公的话，那张海迪岂不是有更大的抱怨吗?所以我们应该珍惜现在美好的生活，认真学习，把握自己的命运，以顽强的毅力克服重重困难。
张海迪在病魔的折磨中，渐渐长大，医生说她不能活到20岁，可是她现在都已经50多岁了。这说明什么?张海迪的坚强，乐观值得我们学习。
《口哨》这篇文章使我懂得了：只要坚强地做每件事，奇迹，随时都可以发生。
第三篇：小学六年级语文上册读后感500字
我看过很多书，大多数看完就忘记了，有的却让我回味无穷，其中我最喜欢的一本书是《老人与海》，它是美国著名的文学家海明威的著作。
主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，长年摇着小船靠捕鱼为生。有一次，他一个人出海去捕鱼，经过漫长的八十四天，老人一无所获，可是他依然不灰心，执着的面对无际的海洋继续捕鱼。终于一条比老人的船还长一倍的马林鱼上钩了，老人拼尽全力和这条庞然大物整整搏斗了两天两夜，最后筋疲力尽的老人用鱼叉刺死了大鱼并拴在船头，可不料在返回的途中，大马林鱼的血腥味引来了鲨鱼的突袭，疲惫不堪的老人又与鲨鱼进行了生死搏斗，最终摆脱了鲨鱼的袭击，但他带回家的只是一副光秃秃的鱼骨架。
虽然老人只带回了一副光秃秃的鱼骨架，但它包含了一个强者的精神和力量，我想今后再也没有什么能打败他。从这本书我领悟了一个道理：做任何事情都要有恒心，哪怕失败了上百次，只要怀着坚定的信念，坚持不懈，就会取得成功。就像我们在学习中一样，有时也会遇到挫折，考得不理想，但我们不能气馁，更不能自暴自弃，要积极地面对，战胜自己，战胜困难，要知道每一次的失败，都意味着又向成功走进了一步。
希望有更多的人去读这本书，感受它带给我们的力量。
第四篇：年级上册读后感400字数最新
书题中“朝花”是指散文记述的对象——孩童时期和青年时期，“夕拾”是指鲁迅主体的写作时间与方式。这本“朝花夕拾”每篇都带有导读，能让读者更深层的邻略文章的精华。
《狗·猫·鼠》中表达了鲁迅对猫的仇视，书中有一段道“现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族么?可是有这么一副媚态!”从这里面可以看出鲁迅仇恨猫是因为猫对弱小的欺凌。这是一篇借物喻人的散文，以猫的特质讽刺某些人一旦抓住别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢折磨别人。
这本书里我印象最深的是《风筝》，讲述的是鲁迅小时候不太懂童心，认为玩风筝的小孩长大后没出息，从而折断了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶风筝。长大以后在一本外国的讲论儿童的书籍上看到，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。悔及想去弥补时，可他却也长出了胡子。问及此事，他已全然不知，不怨了。遗憾深深地埋在鲁迅心里。现在也有这样的事情，大人认为对学习无用的东西都是垃圾，扼杀了孩子们的天性。
《朝花夕拾》是一部很棒的散文集，我买的是同心出版社，封面很美，能让人静下来慢慢品味书香。
第五篇：《金黄的大斗笠》读后感
小时候，自己很喜欢看动画片――好像只要是小孩子，就都爱看动画片。而现在不但很少看，还越来越觉得动画片并不那么吸引人了。于是，我在想：究竟是动画片里的什么吸引了小时的我呢?
读罢这篇《金黄的大斗笠>，我若有所悟。那吸引我的，至少是色彩，既真实又有点虚幻的色彩。
坦率地说。我很难用一个城市少年的感受去体味乡村孩子的心情，也无法以一个独生子女的身份来揣摩姐弟之间的快乐，那都是从未经历过的生活。但颜色是共通的。天的蓝色，乌云的黑色。庄稼的绿色，羊的白色，还有斗笠的金黄色，都是那么鲜艳。当然，风也可以有颜色，雨也如此，就像动画片一样。于是，我就可以在自己的脑海中勾画作者所要表达的感觉了。也许勾画出来的和作者想要描述的完全不是一回事，但那又有什么关系呢?至少颜色是真的，蓝色、黑色、绿色、白色，还有金黄色。
这就是作者的高明了。他只是用颜色来传递他的感受。鲜艳、绚烂的颜色让人感到轻快鲜活，我内心的感觉一下子就被唤醒了，像是在看一部动画片，或者像是在用蜡笔涂抹着。这时候，耳朵里好像也会有声音，是风声，是雨声，是笑声。我想我是捕捉到了作者的感受，而且他的世界在我的心中被还原，被塑造――谁说我没有在农村生活过，准说我没有姐姐呢?
记得有位教授说过：相对于文字而言，绘画的表达更为直接。因为绘画可以通过颜色、线条的变化绐观者以直达心底的感受，而文字就不同了，需要人去理解，理解之后才能变成感受。但这篇文章很不同.读的时候觉得就是在欣赏一幅图画。
我想说，我真的明白了一个道理。其实只有一个世界，只不过我们生活在不同的部分而已。对于末知的部分，只有不可言说的，却没有不可接受的。如果你擅画，就把它画出来给我看;如果你能写，就把它写出来读给我听。如果你真的高明，那写出来的，一定也是一幅画。
