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第一篇：六年级读后感作文
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
《鲁宾逊漂流记》一开始他与同伴们一起出航去南美洲探险时，遇上狂风暴雨，船沉没了，他只是孤身一人被冲上了无人小岛，一个人在这座荒无人烟、远离大陆的孤岛上，孤独的生活了二十多年，最后获救回到了英国.在这种恶劣而又艰苦的生存环境下，能够坚持这样漫长的时间，我们想象一下，鲁宾逊要克服多大的困难，要有多大的生存勇气、意志力与毅力呀！
鲁宾逊走遍这座荒岛，想在山坡上寻觅一块适合他的生存空间，他在有水源、有遮蔽强烈阳光的树荫地方，用木头和剩下的破船帆搭建了一座简陋的帐篷;想到粮食问题，没有吃的东西。他就冥思苦想，想到去打猎，于是，他拿着枪，到森林里打猎，到海边打渔，把捕到的山羊养起来，后来在他的喂养下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鲜的羊奶；鲁宾逊还把留在破船上的剩余粮食留下的麦子，撒在自己的围墙里，他用这点麦种反复种收，不断循环利用，到了第四年，终于吃上自己辛辛苦苦种出来的粮食。不仅如此，他还想尽手段对付这帮高大威猛的野人，鲁宾逊以自己的知识，采取了多种自救的方法，结果使自己在荒无人烟的孤岛上生存下来，这是多么巨大的勇气与智慧，让人敬佩呀！
读完这本书，突然觉得自己以前曾经经历的困难都变得不值一提了，就如风沙一般被吹散了，我也深深的知道了，人再困难面前要学会面对！
第二篇：六年级读后感作文
西游记是吴承恩的名著，里面的人物被描写得栩栩如生，活灵活现：机灵的孙悟空、“吃货”猪八戒、憨厚老实的沙和尚，还有一心向佛的唐三藏。
孙悟空是一个机智聪明、带一些狡猾的“小猴子”。他有时自高自大，有时桀骜不驯，有时心机叵测。学成武艺后占山为王，抢了东海老龙的镇海宝物――金箍棒，在天庭当了个弼马温结果不满现状拍拍屁股回到水帘洞，自封“齐天大圣”，后来偷吃蟠桃，偷喝仙酒，还把太上老君的丹药当花生米一口气吃光，结果被小圣二郎神生擒，扔在炼丹炉内活活烤了七七四十九天，反而结果倒是偷鸡不成蚀把米让孙悟空练就了火眼金睛。俗话说：道高一尺，“魔”高一丈，孙悟空终究没有逃出如来佛的手掌心。正是这样一只个性张扬的毛猴，在西天取经的路上除妖降魔冲在第一，勇挑重担。对团体忠心耿耿。
猪八戒与沙河尚在西游记中扮演了十分重要的角色。猪八戒憨厚又贪吃，给我一种傻傻的感觉。但是猪八戒又经常在师傅被抓，并且生死未卜的时候，只要看见吃的其他都是浮云。但他乐天派的性格也为大家带来了很多快乐。沙和尚十分老实一直坚守本分，正如歌中唱的一样：你挑着担，我牵着马……
唐僧虽然一直被抓，但依旧没有放弃希望，每一次都挺了过来，继续勇敢地向西天迈进。那些跑龙套的妖怪一个个死性不改，每回都在美味到口的时候被孙悟空“抢走”。喜羊羊与灰太狼可能就是抄袭了西游记。这些妖怪每次都是要么被某人带走，要么就是下地狱。总之就是有后台的被带走，没后台的下地狱。
不管是妖是仙，是人是鬼，世界总是弱肉强食，适者生存。
第三篇：六年级读后感作文
这个寒假我读了我国四大名著之一的《西游记》。这本书是根据一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627年），年仅25岁的唐玄奘西行取经的整个故事。后来，由明朝的吴承恩编写出这部四大名著之一的《西游记》。
这本书主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人西行历经九九八十一难最后取回真经的故事。
书中给我感受最深的是主人公孙悟空。他历经磨练，练成了一身好本领。比如说他的火眼金睛，是孙悟空在太上老君的八卦炉中经过七七四十九天练成的。孙悟空随唐僧西行取经，一路上，他不怕困难，不畏艰难险阻，坚持不懈，最终陪同师傅圆满完成了去西天取经的艰巨任务。
读了这本书，我从孙悟空的身上学到好多东西。我有时遇到了一些困难，我就会知难而退，而孙悟空遇到了困难，他就会尝试一切办法，把困难克服掉。在这一点上，我就要学习孙悟空他那不怕困难的精神，我有的时候做事情做到一半的时候就想放弃，而孙悟空陪同师傅西行取经，一路上遇到了许多困难，孙悟空都一一克服并且坚持陪同师傅取回真经。因此我要向孙悟空学习坚持不懈的精神；我还要向他学习，虽然有一身好本领，却一点儿也不骄傲。而我在学习上有点点成就，我就更不能骄傲自满，而更要虚心向上才行……
在我今后的人生道路上，我一定要把我的一些缺点改掉，做一个品学兼优的好学生。
第四篇：篇三《张释之严格执法》读后感400字
我读了《张释之严格执法》这个故事，感觉张释之非常的清正廉明。
有一次，张释之跟着汉文帝出城巡视，路过桥的时候，从桥底下突然钻出一个人来，把皇上的马吓得嘶声鸣叫起来。那人看见了，撒腿就跑，皇上派士兵把它捉了回来，交给张释之处理。张释之弄清来龙去脉之后，觉得他是无意的，就只罚他了四两金，汉文帝不满：“万一马把朕刷下来摔伤了怎么办？”张释之解释：“因为他是出于无意，所以处罚就是罚款，不然的话就是太随意了，老百姓岂能服？”
我感觉张释之是非常有勇气的人，因为他敢在皇上面前顶嘴，这就是他富有勇气的地方。有很多人，听了皇上说了这样的话，就马上附和道：“是呀！是呀！他竟敢吓皇上的马，万一把皇上摔出个好歹来，他能赔得起吗？应该受重罚！应该受重罚……”。而张释之却不，他就用法律来说清事实，而不是光听从皇上的。从这儿，我看出他清正廉明。
历史上这么清正廉明的人不多，而张释之，却是一个清正廉明的人！
第五篇：六年级读后感作文
好一个安塞腰鼓！
我想，不管是谁，读完这篇文章都会有这样的感受吧。
从文章的字里行间中都透露出一股劲，一种铿锵有力！那么，作者怎样才把文章写好的呢？我多读了几遍，就发现了这样一个问题：“好一个安塞腰鼓！”在文中出现了三次！这好像是强调的一种写作方法，多次着重强调这句话来表达作者的语境。那又要表达什么样的情感？为了寻找答案，我又读了几遍课文。我认为，应该表达作者赞美激荡生命力与磅礴力量的情感。其实，后来我也把《安塞腰鼓》这篇的全文找来看了，又觉得是赞扬黄土高原的。
读完这篇文章，我眼前仿佛闪现那捶起来的腰鼓；那百十个斜背响鼓的后生；那闪烁的瞳仁、飞扬的流苏、强健的风姿、蹦跳的脚步；还有那震撼人心的鼓声……那一刻、那一分、那一秒，鼓声碰撞在人们、万物的身上了！我震撼！我惊诧！我崇拜！我头一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓声给完全震住了……突然，时间静止了、世界静止了、万物都静止了……所有的一切都跟着鼓声一起，静止了！我终于明白了什么叫“戛然而止”！
虽然，我没有现场观看安塞腰鼓，虽然，我不是有多么的了解它。但是！我从作者那朴实而又华丽的语言中深深地感受到了那澎湃无比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章写得这么尽善尽美，能把情节写得这么淋漓尽致！读完文章，我可以用一句话来形容：“好一个安塞腰鼓！”
第六篇：六年级读后感作文
《祖国我回来了》这篇文章感触很深。“钱学森”这个名字大家都应该很熟悉吧？他早年在美国留学，还以优异的成绩获得了博士学位，并成为了航空和空气动力的专家。而且他还在火箭研究方面取得了很大的进展，还被美国麻省理工学院聘为了终身教授。在美国金钱地位名誉他都有了。
但钱学森听到新中国成立了，便立即决定回国工作。读到这句话我深深地感受到：钱学森是个多么爱国的人啊！为了自己的祖国不惜舍弃金钱地位都要把自己的知识奉献给祖国。这个美好的愿望却被美国移民局给毁灭了。1950年9月他正准备回国可却被捕了，钱学森受尽折磨始终不肯屈服，这让我体会到：一个中华儿女应有的气概，不肯屈服不低头的精神。后来美国科学界的朋友们捐了15000美元把钱学森保释了出来，可美国政府没有停止对他的迫害，他的行动和信件都被人限制着。但他并没有屈服，他拿出中华儿女坚强不屈的精神斗争了5年，他的斗争得到了外界很多人的支持，1955年9月17日美国不得不放钱学森回国。
整件事叫我感触很深：这就是一个炎黄子孙的气概，永不屈服。同时每一个男子汉的心中都应该有一个神圣。我们为新中国的史册上涌现出多少钱学森这样优秀的爱国建设者们而骄傲，有的冒着生命危险在科学领域中奋斗探索；有的在受到迫害的同时依然报效祖国；还有的英勇的与金钱、诱惑斗争。是他们开创了我们祖国的锦绣前程。我敬佩他们。这个字眼，它在何时何地都应该是至高无上的，这个字眼是什么呢？那就是祖国。
