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第一篇：少女的红发卡读后感
少女的红发卡读后感
这是一部长篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。 少女叶叶的父亲被捕入狱，担心她脆弱的心灵经受不住这样的刺激，她周围的人们都善意地向她隐瞒真情。小说由此展开，引出另外两个少女的故事。刘莎是叶叶的邻居，与叶叶朝夕相处;濛远嫁美国，与她们素不相识，这三个少女的命运却奇特地交织在一起，有时甜蜜，有时温馨，有时也有点苦涩…… 小说语言亲切、流畅，描述细腻、生动，充满女作家特有的温情和敏感;小说展示的画面也极为丰富多彩，充满浓郁的当代生活气息。
说实话，我读过一本书后，很少看第二遍、第三遍，如果多读，就会没耐心，甚至会厌烦。不过你(指程玮)的书却让我不由自主地看了三遍甚至五遍，这就是你文字的魅力。第一遍读，我只注重情节，但第
二、第三遍读时，我却无意中发现了你的文字是那样精彩，即使故事情节忧伤，但文字却丝毫没有变质，仔细品味，就会感觉妙不可言，让读者轻松愉快。在让人泪流满面的情节中，你加入了生动有趣的描写。两种不同性质的东西，在你的笔下却结合得这样恰到好处，真让人喜欢。有时，看了会儿你的书，我来到阳台上，仰望蓝天，并长长地吸一口气，再慢慢呼出，就会感到这个世界真是奇妙! 刚拿到这本书时就有一种莫名的熟悉感。
我不喜欢别人说这本书字里行间都透着一股忧伤。起码我的感觉不是的。它是蓝色的阳光。是蓝色，多了一份力量，那是阳光;是阳光，又多了一份幽静，那是
蓝色。
也可以这么说，刘莎就是阳光，叶叶就是蓝色。刘莎走到哪都是一阵铃声，然后是抵挡不住的洒脱;叶叶走到哪就是一阵流水声，然后是悠远的宁静。 这本书很朴素，没有华丽的文字，可暗藏着力量，面对淡淡忧伤表现得无比从容。
蓝色的阳光，也许就是我给这本书最初的定义。
乡村孩子对外面的花花世界有着无穷的向往和好奇，总想与它们沟通。他们发现了一座披着神秘薄纱的白塔。白塔对他们来说，是那么神气，什么妙不可言。“络腮胡子”的出现是那么突然，让我们始料不及。他是平凡的英雄。他的举止言谈似乎粗鲁，但有一颗滚烫的心。当听到他将那辆油箱着火的车开走时，我们的心
都碎了。
程玮，感谢你。谢谢你把一个少女的情感丰富地表达出来，谢谢你用平凡的文字编织出不平凡的故事。人都是有情感的，而在你笔下的情感却这么细腻。与其说这是一部小说，还不如说这是一个梦，这个梦是真实的，美丽的，可爱的，这个梦是彩色绒线织出来的，您又用含有色彩的文字写了出来
【扩展阅读篇】 所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感
动等等。
第二篇：《少女的红发卡》读后感
《少女的红发卡》这本书以叶叶的爸爸被抓进了牢里，大家对患有青春抑郁症的叶叶隐瞒了实情，刘莎是叶叶的邻居又是同学，她承担着保护叶叶的重要责任拉开了序幕。
刘莎谎称叶叶的爸爸去了美国，后来为了稳固叶叶的心理，刘莎还请钢琴老师在美国的朋友扮成叶叶的爸爸给叶叶写信。而少女骱透智倮鲜τ泄欢未拷嗝篮玫陌椋魉淙辉都抻诿拦词笔笨炭趟寄钭抛婀Ｕ獗臼槊栊戳巳錾倥拿览鲂穆防桃约岸陨娜现媸遣煌男愿瘢煌某沙ぞ炀土瞬煌娜松峁
在这个故事里不管是认识的还是不认识的人。为了一个美丽的谎言都在努力的扮演着自己的角色，编织出了一个又一个感人的故事，有的甜蜜温馨，有的心酸苦涩，那都是在歌颂着人世间最美好的情感。在这场青春战役里，见证了亲情，友情，爱情……
是啊！人的一生总会遇到这样或那样的挫折和坎坷，只要有爱，总会有人和你一起面对，帮助你度过黑暗的岁月。所以当我们遇到困难的时候不要轻易的放弃自己，不要退缩，要鼓起勇气勇往直前。同时我们也要怀着一颗爱心去对待我们身边的每一个人，那些需要我们帮助或曾经帮助过你的人。有哭有笑的年华奇遇，顺其自然的青春战役，是这本书教会我们最励志的心情寄语，使得生活处处绽放人间真情。
第三篇：《少女的红发卡》读后感
《少女的红发卡》是我偶然看见的书，但是它也让我感动落泪。
这是一部关于成长的小说，作者叫程玮，她的叙述重在刻画人物性格和情感，并不在于情节的曲折和离奇。
主人公叶叶的父亲入狱了，大家都瞒着叶叶，因为她有青春期抑郁症，怕她受不住这样的刺激，可是在偶然的机会中，她知道了一切，放学后，她站在楼顶上，恨大家不告诉她真相，她想用跳楼这种极端的方式来报复大家，心生快感，可却被好朋友刘莎劝下楼。最后，叶叶与妈妈坦白了一切，并一起接爸爸出狱，爸爸拿着红发卡戴在她头上，说这是你的圣诞节礼物，不会晚吧？那一刻，我哭了……
这是一本好书，叶叶的成长，我觉得很欣慰，也很替她开心，你们以为呢？
第四篇：少女的红发卡教案
《少女的红发卡》阅读指导课
实验学校六年级语文
教学目标：
1、回顾故事内容，赏析精彩片段；
2、通过畅谈深刻的人物形象和故事片段，探讨友谊及人生价值等；
3、通过交流，初步感知一些读书的方法；
教学准备：学生每人带好一本书——《夏洛的网》 教学过程：
一、导入
师：我们的书橱里有一本书，叫《少女的红发卡》，这是一部长篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。小说语言亲切、流畅，描写细腻、生动，充满女作家特有的敏感；小说展示的画面也极为丰富多彩，充满浓郁的时代气息。
二、出示封面 常言道：看书看皮，看报看题。读书要先看书的封面。书的封面是书的眼睛；题目是文章的凝炼。板书：读封面
出示封面：
① 告诉大家，通过看封面，你看到了什么或知道了什么？ ②你第一次看到这个封面的时候，你是怎么想的？
高明的封面的设计是书的内容的概括延伸，让人一眼就爱上了他。何不让我们快快打开书去看看吧。
三、出示目录，概括主要内容
1.这是《少女的红发卡》的目录，目录可以体现作者的思路，通过看目录可以了解所读之书的大概内容，。所以我们看书，还要学会看目录。板书：读目录
来，看看这本书的目录，再参照老师给你出示的书的插图，说说这本书讲了什么。
师小结：通过读封面、目录，我们对书有了一个大概的印象，同学们如果留意一下，许多书还有前言和后记，通过前言和后记我么还可以知道其他作家看书和作者写书的一些感受，可以进一步增加我们对这本书的整体印象。应该说，读封面、目录、前言和后记，是我们初次接触一本书时，常用的一种略读的读书方法。
板书：前言 后记 略读
2.出示书评 这本书没有前言，如果让我们同学写一个前言，相信大家会把告诉给老师的“好看”“感人”写上去。“ 程玮最早的一些小说是调皮的、幽默的、标准儿童型的，有着比较明显的可能是受到诺索夫之类的小说影响的特征。那时感到，她对男孩、顽童有更多的生命体验和喜欢，她曾经有过男孩、顽童式的生命、行为状态。后来她则主要地写起了少女。程玮温柔了许多。温柔的语调，句子，整个温柔的氛围，当然多半的女孩也是温柔的，以及那温柔的故事本身。在中国作协得奖的那个《少女的红发卡》，评语也是我写的，当然写的是大家的评语。那是一部众口叫好的书。 ” ——梅子涵（儿童文学博士生 ）师边介绍边出示书评
四、赏析人物形象，重温精彩片段
1.片段：当有人遇到不幸，有人悲哀，有人哭泣，会有很多人围拢过来，伸出手去。因为人性中有着同情弱者的成分。可当有人意外的走运，十分幸福，十
分愉快，就会有很多人嫉妒她们，很多人向他们背转身去。我们有没有想过，为什么有很多人不能毫无忌妒地欣赏别人的幸福和快乐？难道人的幸福和快乐只是一个不变的恒数，这些人幸运了，快乐了，那些人就会不幸，就会悲哀。所以人与人永远存在着嫉妒，同时也存在着同情。
学生回答，教师小结——快速地浏览，了解相关内容，并从中筛选信息，也是一种常用的略读方法。板书：浏览了解，筛选信息
赏析：或许，人都是这样，当别人悲伤的时候，你会为她难过，会为她设身处地的着想，但是，这样似乎不是永恒的。在她快乐的时候，你并没有和她一起分享快乐，而是在心里盘算着怎么样让她的快乐消失。或许，这是人的天性，或许，这是大家都经历过的。但是我认为人不该存在这样复杂的想法，永福同享，有难同当，这才是人应该有的。
3、.全班交流。
刘莎把滑下来的书包带往上拉拉,继续往前走。
本来,她们几个女生约好放了学一起到外文书店去买贺年卡。可刘莎妈妈一个电话追到学校,非让她早点圃家,说给她找的钢琴老师今天下午要来,她只好回来了。既没有买不成贺年卡的遗憾,也没有即将与家庭教师见面的激动。一肚子的无喜无悲,活像个修炼到家的老太婆。
说实在的,学钢琴,请钢琴教师,都是妈妈的一厢情愿。刘莎知道妈妈很小的时候就渴望当个钢琴家,、穿一身长长的黑丝绒的夜礼服,像公主一般昂着头走向舞台正中的钢琴。可惜那年代人人都很穷,买不起钢琴。于是,实现妈妈钢琴梦的任务就历史性地落到了刘莎头上。这其实是很变态的一件事。刘莎对钢琴并没有多大兴趣,她常常退后一步安慰自己,幸好妈妈那时候做的是钢琴梦,如果她做梦想当个少林女杰,杀富济贫,刘莎如今就得投奔少林寺去学一手好拳脚了。那不更糟?这样想想,倒也就心平气和了。
相机抓住片段，作精读指导，让学生感悟第二种读书方法——精读。并板书：品读。相关片段引导学生再回到故事中去，让学生读出情感、读出感受。板书：朗诵
适时小结：刚刚我们已经在不经意中用到了“默读与朗读”相结合的方法。 我们同学平时读书笔记本上的摘录、写体会等方法其实也是一种精读的方法。板书：摘录、写体会
6.对照板书小结阅读方法
四、延伸阅读 板书设计：
粗读——读封面、目录、（前言、后记） 浏览跳读，筛选信息
精读——品读、朗诵（背诵） 摘录、写体会 默读、朗读
第五篇：《少女的红发卡》读后感
我读过降妖伏魔的《西游记》，读过关系盘根错节的《红楼梦》，读过充满侠义精神的《水浒传》，也读过富含军事谋略的《三国演义》，但令我印象最为深刻的还是要数程玮写的《少女的红发卡》这本书了。
《少女的红发卡》这本书是一部长篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。
这本书主要说的是：叶叶的爸爸因为公司的事情被捕入狱，但是他担心患有青春抑郁症的女儿承受不了打击，所以他请叶叶的同学刘莎以及周牧诰用前锼髡饧虑椤Ｒ兑痘乩匆院螅杪韪嫠咭兑叮职秩ッ拦錾饬耍赡芤改瓴拍芑乩础：罄矗嗉渡系募庾由莆爸懒艘兑兜陌职衷诿拦錾猓杂胍兑独司嗬耄跎吹秸庖磺衅鹆思刀手模泻眉复瘟跎鸵党隽艘兑兜陌职植辉诿拦恼嫦啵亲苁窃谀且豢躺屏嫉男淖柚沽怂：罄矗兑痘骋伤陌职植辉诿拦跎税锼胱约旱母智倮鲜罴淹呐笥骼醇倜耙兑兜陌职中葱鸥兑丁＞驼庋簧倥拿似嫣氐慕恢谝黄稹
我感觉叶叶的父亲非常的善良、伟大，说他善良是因为周围的邻居哪家都有他帮忙买的家电，冰箱、全自动洗衣机……既便宜又好；说他伟大是因为他因公司的事情被捕入狱，还担心自己的女儿会承受不了打击，请邻居们隐瞒真相。
亲爱的同学们，我们的一生或许平坦，或许坎坷，或许光明，或许黑暗，但只要父母之爱，朋友之情永远伴随着我们，我们就一定可以突破重重困难，迎来新的曙光！
