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第一篇:读绘本有感
今天我读了绘本书《爷爷一定有办法》,这是一个人人都读得懂,也听得懂的故事。里面其实是由一块普通的蓝料子带来。讲了慈祥的爷爷即聪明又心灵手巧,总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变成新的,使人看见了,听见了有一种吃惊不小的感觉。我们也能像爷爷那么能干吗?在普通的生活里能做出不平凡的事吗?二年级读后感卡片
我来说说这个故事的主要内容吧!当约瑟还小的时候,爷爷为他做了一条奇妙的毯子,约瑟渐渐长大了,这条奇妙的毯子也变得老旧了。约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。约瑟跑去找爷爷,爷爷把毯子变成了奇妙的外套。后来,一次一次的,外套又一次变成了背心、领带、手帕,最后手帕变成了纽扣。有一天纽扣不见了消失了,即使是爷爷也没办法无中生有呀!第二天约瑟去上学,拿起笔在纸上刷刷的写着,他说这些材料还够用??就写成了一个奇妙、精彩的故事。
我还很喜欢这本书的图画,有小老鼠的家庭,它们也忙忙碌碌着,用爷爷剪下来的零碎布做床单,窗帘,桌布,还有衣服等??用勤劳的双手把自己的家庭装扮得漂漂亮亮,看上去很温馨。真是美妙极了!
读了这个故事,我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯,更要认真学习,像约瑟的爷爷那么聪明,做任何事情都要动动脑筋,多想想办法,这样一定会有意想不到的结果,用我们的智慧让这个世界更加美好!
第二篇:读绘本有感
我也是一名恐龙爱好者,小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书,我被书中的爱和友谊深深地打动了。
慈母龙妈妈冒着生命危险,养大了捡来的霸王龙,这种无私的母爱不仅感动了小霸王龙,也感动了我。虽然霸王龙最后离开了慈母龙妈妈,但是它却找来成堆的果子报答妈妈。这个故事告诉我们,每个人都要有一颗感恩的心。感谢辛辛苦苦把我们养大的父母、感谢每天教我们的老师……
小翼龙的爸爸妈妈把它教育成了一直善良、勇敢、乐于助人的恐龙。它在敌人生命垂危的时候毫不犹豫地伸出了援手,最终感动了这只粗暴可怕的霸王龙。我们要向小翼龙学习,不管谁遇到困难都要给予无私的帮助,这样你的朋友会越来越多,敌人会越来越少。
生活中我们不仅要做一个善良、勇敢、乐于助人的人,更应该珍惜友谊,懂得感恩,做一个知恩图报的人。
第三篇:读绘本有感
初识这本绘本,是好朋友心心妈妈的推荐。和优秀的妈妈们在一起聊天,总会聊到关于孩子的成长与教育。会聊到又读了什么好书,互相分享。感谢我的小男孩楷伦让我有机会认识了一些优秀的妈妈们,可以让我成为更好的妈妈!
以前我总读所谓的"大人书",有了楷伦后,我发现许多的绘本给大人更能够启示,这本《安的种子》便是如此。很有禅意的故事。开始讲给孩子听,他不是太能明白,某一天安静地整理他的书架,当我再次翻到这本书的时候,我细细去品读,越看越深入我心,当我读懂了绘本的意义,再去给他讲时,他也就易懂了,非常感兴趣。
我突然领悟到,对于孩子存在的所谓"问题",归根于我的急于求成和旁人给予了我孩子定性。所谓定性,就是在特定的一个环境下,孩子如果出现不是对方预期那样的表现,对方就会给孩子加上标签。比如:"你家孩子太内向了,你应该多带他见见人。"再比如,"你家孩子太没有礼貌了,也不给陌生人打招呼。"等等类似的标签。
处在这样的环境中,如果作为父母的我们不成长,任由旁人贴上标签,我们也认定如此,那我们的孩子会很可怜。有些东西,你认定得久了,孩子便会失去了自信,觉得我就是如此的,那么,真得便会如此的。
你真得觉得三岁看小,六岁看大吗?我不觉得是,至少在我的孩子这里这话不成立。他每天都在进步,都在给我惊喜,无论是过去的三岁,还是现在的六岁。以前别人给他贴上的标签,他现在用成长告诉我们,他不是那样的。他所表现出来的问题,只是在当下这个年龄所表现出来的,他不可能像成人的我们,可以很好的控制自己的情绪,如果不能很好的表达,他也只能用肢体语言告诉我们。为人父母的你是不是也总是用成人的思维去要求你的孩子?
我一直觉得,父母亲做好自己,孩子看在眼里,记在心里,这就是最好的教育。比如,我说无数遍,长大了一定要孝敬老人,比不上我把他的爷爷接到家里,我来照顾着来得更直接。于是,现在我就是这么做了,我每天用心去照顾他的爷爷,这就是最好的教育。
似乎大多数父母总是以为自己的孩子是朵小花,只想盛开。花期一过,没等到秋天,就开始焦虑不安,觉得自己的孩子哪哪都不如人意。但我们有没有想过,每个孩子都是不同的个体,都是不一样的。当我们拥有一个孩子的时候,就拥有了一颗可以盛开的莲花种子。在这争功近利的社会中,我们一定要像安一样,有一份平和的心境,和孩子一起成长。
而我们对于孩子的爱也不是说一句:"妈妈,好爱你!"就可以成就一个优秀的好孩儿。不是让孩子穿暖、吃饱就尽到一个父母的义务了。我们拥有这颗种子的时候,就应该给予她们一个好的生长环境和成长的时间,她们才可以更好的去成长,去盛开。这也是为我为什么选择做一个阅读推广者,当下社会精神食粮更为重要!
有句话说得好:"育儿就是一场修行,而孩子则是这场修行的引领者,在孩子引领的这场修行中,不断学习才能做好父母的角色。"
现在我把绘本内页拍了下来,你是本?静?安?是哪一个呢?
老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。
"这是几千年前的莲花种子,非常珍贵,你们去把它种出来吧。"
拿到种子后……
我要第一个种出来!本想。
怎样才能种出来呢?静想。
我有一颗种子了。安想。
本跑去寻找锄头。
静想要挑出最好的花盆。
安把种子装进小布袋里,挂在自己的胸前。
本把种子埋在雪地里。
静去查找种植莲花的书籍。
安去集市为寺院买东西。
等了很久,本的种子也没有发芽。
等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地,摔断了锄头,不再干了。
我一定会种出千年莲花的。静想。
静将选好的金花盆搬来,放在最温暖的房间里。
安接着清扫院子中的积雪。
静用了最名贵的药水和花土,
小心地种下了种子。
安和以前一样做着斋饭。
静的种子发芽了。
静把它当成宝贝,
用金罩子罩住它。
清晨,安又早早地去挑水了。
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气,
没过几天就枯死了。
晚饭后,安像往常一样去散步。
春天来了……
在池塘的一角,
安种下了种子。
不久,
种子发芽了。
安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨,
在温暖的阳光下,
古老的千年莲花轻轻地盛开了。
绘本内容是一个关于等的故事
有幸看到这本书的大人――无论你是不是准备将它读给孩子听――也许都应该先找一个安静的角落,轻轻地念给自己听,然后想一想、再想一想,我们有没有得到过"千年莲花的种子"?有,当然有。我们日夜都在马不停蹄地追逐一些"珍贵"的东西呢,仿佛所有的人都希望以最快的速度达到各种各样的目的。这时候,大自然的规律往往被撇在一边,我们甚至不会思考冬天是不是可以种花,只一味想着"我要第一个种出来"、"怎样才能种出来呢".生活的主题仿佛只是追逐,我们不知道有多久没有去散步了。
在这急功近利的社会中,安的那份平和的心境,宛如一潭清澈平静的水,是多么难得。一天天长大的孩子啊,你总有一天也会得到"千年莲花的种子",会为了各种"珍贵"的东西日以继夜、马不停蹄。可是,无论如何,希望你记得安――这个你小时候听过的故事里的小和尚,记得他感激地把种子装进小布袋里、挂在胸前;记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水;记得他悠悠然散步的样子。他告诉你,要怀着希望、有所追求,但一定要淡定、顺其自然;同时,享受生活的过程,享受那些平凡琐碎的小事、享受等待。
祝福所有看到这个故事的大人和孩子,祝你们在某个盛夏的清晨,也看到千年莲花的盛开。