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第一篇：读《三国演义》有感作文500字
一支笔，一个我，一曲西江月。一部三国，静静地躺在书桌上，已然陪我走过十几番春秋。的意识读它，它告诉我“大意失荆州，关羽走麦城”;失意时读它，它告诉我“官渡赤壁，以弱胜强”。在它的注视下，我渐渐成长。初读三国，沉浸于活跃在三国舞台上的三国人。他们或忠或奸，或仁义或不义，或勇猛或善谋，或喜剧或悲剧。帝王者最爱曹操，刘备抛弃弃子，少了人情味;孙权继承父兄，缺了英雄气。唯有曹操，虽终生未称王，但挟天子以令诸侯，慧眼识时势，一下就登上了时代的制高点。论才情，横槊赋诗，志在天下;论武功，横扫袁绍，一统北方;论求贤，世人只看刘备桃园结义，三顾茅庐，孰不知曹操手下猛将成云，谋士如林!华容道上曹操一败再败，可胸无大气魄大手笔者，谁能抚须笑论：“周瑜孔明技止此耳。”文臣当爱孔明，武将应属赵云。难忘空城之上孔明抚琴退敌的大智，难忘长坂坡中赵云七进七出的大勇，一位教我睿智，以为传我勇敢，都是人生最宝贵的财富。三国之人，虽各为其主，但同样透露出真性情，散发出独特的三国气息。又读三国，感受到流荡在三国文字长中的三国情。只为貂蝉，吕布不惜与义父反目;惟因小乔，周瑜决心与曹军一战。有人说三国情太假，孙夫人是政
掩卷沉思，仅仅是一部小说，一段历史，一些人，一段情，单值得深思与铭记有很多。暂且抛开正评与戏说，以“人”的角度去品味这些文字，让灵魂与经典交流。我读三国，沉浸于人，感受到情，品味历史。
第二篇：爱的教育读后感800字
最近读完了名著《爱的教育》。这本书共一百个故事，以日记体的形式，以主人公安利柯的叙述来完成。其中绝大部分是其学习生活中的故事，还穿插了父母给他的信和每月故事。作品主要描述了同学之情，师生之谊，家长对孩子的正确引导，孩子对家长的积极影响，教育孩子应如何热爱国家、尊敬师长、关心他人、战胜自我、健康成长。
作品中的人物形象刻画较为生动、真实。有为人仗义，是非分明的卡隆；有品行兼优、为人热情的代洛西；有出生于知识分子家庭、不断成长进步的故事主人公安利柯；也有经商家庭出身具有经济头脑的代洛斐，小石匠，卖菜人略有残疾的孩子克罗西，救助他人落下残疾的洛佩蒂，欺软怕硬、不良少年弗兰蒂等。人物刻画涉及的社会面较为广泛，反映社会的现实生活较为全面，尤其是对中下层社会现实的反映。人物心理刻画较为真实。学生们升级考试时，代洛西的传条，口试中对老师动作的提示，神态等的描写，似有考试舞弊之嫌，却给读者十分真实的感受。
“爱”贯穿于整部小说之中，不愧为“爱的教育”。亲情之爱、同学之爱、师生之爱、社会之爱、国家之爱、人类之爱交融于小说之中，读于其中，便置身于爱的温馨之中。父母、姐姐对安利柯的谆谆教诲让我们时时感受着亲情的力量。生病、学习中互相关爱的同学，告别时他们之间的难舍之情，让我们身临其境，感同身受。教师对学生的循循善诱，尤其是对残疾儿童――聋哑少年的教育，让我们看到了老师无私的付出，女老师的死，还有安利柯爸爸的教书六十载的老师和他优秀的教学做法，让我们深深感受到教师为教育所做的奉献，真乃“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每一次盛举在社会中的积极影响，让我们看到了爱在社会中的力量，穿插的每月故事又让我们感爱到了人对国家的热爱，对全人类的那种朴素的爱。
小说结构灵活的安排，使人读着不觉乏味。小说叙述的时间较为集中，从十月份的入学到转年七月的学期结束。如纯用日记来叙述每天的生活，不免会使人感觉单调，而作家在其中穿插的父母的信和每月故事来做为爱的言行指引和爱的崇高导向，使我们读着活生生的故事的同时，又有了间歇的理论指导，使小说的整体节奏张弛有度。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”作为一名教师，置身于爱中，欣赏着爱时，更应将有爱的教育进行到底。
第三篇：读《三国演义》有感作文500字
为招纳关云长，曹操煞费苦心设下了五道特殊关隘。第一，金钱关。曹操特别在许昌为他安置了豪宅一幢，送了他大堆金银珠宝，又赐锦袍送赤兔马。第二，地位关。关羽初到曹营，曹操就封他为偏将军，后又封为汉寿亭侯，恩宠有加。第三，美色关。曹操为关羽物色了十名美女送给他，以悦其心、荡其志。第四道感情关。曹操以客礼对待关羽，三日一小宴，五日一大宴，想以物质上的享受乱其心志。第五道“人情关”。曹操本人如此用情外，还派遣张辽说情，想尽心机要以人情打动关羽，让他留下。关羽无动于衷，一心想打听刘备的下落。张辽曾经问过他为什么身在曹营心在汉，关羽说他与刘备有过生死誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！当关羽知道刘备的消息后，封金挂印，决然而去。
关羽面临的五道关口，城墙高耸，兵将众多，横亘在关羽追寻刘备的路上。他斩了洛阳太守韩福，牙将孟坦；东岭关孔秀；汜水关卞喜；荥阳王植和滑州秦琪。他千里走单骑，忠于故主。我被他“财贿不能动其心、爵禄不能移其志”的高尚品质所感动和震撼，关羽凭着一身武艺过关斩将，给后人留下了一个千古传诵的美名。
当我们面对着一些诱惑，会不会象关羽一样坚持自己的原则呢？在糖衣炮弹面前，我们要拿出关羽的勇气，“斩将”而过。用正气、威风，用思想的“大刀”去勇敢地“斩杀”那些诱惑，才能勇往直前。
