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第一篇:最想要的礼物观后感
暑假期间,妈妈给我买了一本《最想要的礼物》,这本书是和礼物有关。
有一个绰号叫伊大碗的女生,每次,她过生日的时候,都被大家说是“小灾星”,偏偏又有一个娇小,很乖很美的妹妹伊小碟。而又臭又倔又怪的伊大碗成了家里最讨厌的人。于是,她幻想出了一个和她一样而比她笑的弟弟——筷子。筷子说:“妈妈和小碟一组,小碗和筷子一组,爸爸中立。”妹妹伊小碟想方设法整小碗,还得小碗每次都被爸爸妈妈批评。爸爸妈妈是坚决不许筷子金价,就让伊大碗把筷子踢得远远的。但最后没办法,只能把伊大碗“踢”到黑橄榄学校。
在她13岁生日的时候,一家人让她回家过生日,大厨爸爸做了没有发酵的面包,妈妈给了一个拥抱,而小碟松了一只笑起来像天使的狗狗。大碗忽然意识到家的温暖并没有离开她,而原谅和被原谅就是最好的礼物。
看了这本书,我觉得礼物就想一根棒棒糖,塞在嘴里,甜在心里。
第二篇:读后感的作文
以前,我单纯地认为,要想写好作文就只能看书多积累素材,并没有什么窍门。今天,我读了《满分作文》这本书,对“作文”又有了新的了解。
通过看这本书,我发现好作文可以分为几个类型:一、最有感受力篇;二、最具内涵篇;三、最具观察力篇;四、最富学识篇;五、最出色文采篇;六、构思最巧妙篇。其中,“最有感受力篇”,我十分有感触。
我认为一篇作文,要抓住有效的细节进行特写,这样可以营造出生动逼真的氛围,创设出强烈的现场感与真实感,增加文章的感受力。无论是写人、写景、写事、写情的文章中,总是有人物存在的,是文章中不可缺少的内容,因为人物承担着推动情节发展与抒发感情的作用,而且情节要真实,不可以一口气吃个大胖子,要放大自己心中最美好的一面。
让我们用心去关注我们每一个人吧,观察人们的肖像、语言、动作、神态,观察发生在我们身边的日出日落、花开花谢、四季更迭等方面,我们就会发现我们每一个人其实都不简单,他们的经历是我们在成长过程中可用来借鉴的教材。让我们从身边写起,从小事写起,逐步提升写作能力。
第三篇:最想要的礼物观后感
看《最想要的礼物》到最后我已经是满脸泪花,我鼻涕一把泪一把看完了这本书,静静地坐了很久。
“原谅和被原谅就是最好的礼物。”书上子临爸爸说的这句话,在这本书里非常准确。
大碗的妹妹小碟又乖又娇又美,又臭又倔又怪的大碗成了家里的反面分子,于是她幻想出一个精灵古怪的筷子弟弟,来做自己的同盟和玩伴。大碗和爸妈日益疏远,和小蝶矛盾升级。最后被“冤枉发配”到外地寄宿学校。
直到小蝶发现了大碗的“秘密小盒子”里大碗写的很多纸条。家里人意识到了对大碗的忽略和误解。让他们看到了很大条很大头的尹小碗,也有很敏感很受伤的一面,她和小蝶一样会哭、会笑、会幸福的冒泡,会吃醋吃成醋缸。
于是家里人说什么都要给大碗过十三岁生日,来弥补他们对大碗的误解。大碗从学校回到家,接受家里人的各种礼物。忽然意识到,原来家的温暖从来没有离开过她。
在成长过程中,我们都会遇到这样那样的事情,让人觉得不理解,自己委屈。读了这本书,我终于理解:亲情的温暖是什么事情也分不开的。
第四篇:《珍贵的礼物》读后感
今天,我在刊物《做人与处世》第七期上,看到了鲁先圣写的一个故事《最珍贵的礼物》,读后我很受启发。
这个故事讲的是:在一个国家里,国王又添了一个王子。在王子洗礼的那一天,十二位仙女把十二样礼物送给王子。第一到第十一位仙女送的礼物如高贵情感、知识、关怀等,国王都一一收下了。当看到第十二位仙女带来的礼物“不满”时,国王拒绝了。斗转星移,岁月流逝,王子继承了王位。王子从此什么都不缺,他生活在志得意满的环境中。过了很久,这个国家落后了,变穷了,最终北邻国吞并了,全国人都成了亡国奴。老国王这时才醒悟过来“是他把上帝赠给儿子最珍贵的礼物“不满”拒绝了,不满对儿子来说才是珍贵的。
读这个故事,我想到了我自己。有一次,我去上英语课。读课文的时候,我的了全班第一名,得到了老师的表扬。我高兴极了,我想:“一份辛劳,就有一份收获”,这句话说的真对。回家的路上,我看见小鸟好像我招手,大树好像在向我点头,花儿们好像在向我弯腰致敬……我飘飘然的,好像我是世界上最幸福的人,好像我做了一件别人没法做的大事。我兴高采烈地回到了家,响妈妈报告了好消息,妈妈也表扬了我,我的心里又增加了一份自豪。然而,在我第二次去上英语课时,我读错了好多地方,我受到了老师的批评。老师语重心长地对我说:“你一次读好了又有什么用?要次次都读好才行。”老师说的这一番话我牢牢的记在心里。因为我这次确实没用心读,读的时候总是三心二意,只是囫囵吞枣的读了几遍,草草了事。我想:我对学习太容易满足了。
读这个故事我明白了:学习犹如逆水行舟,不进则退。不满对一个国王来说是非常重要的,对我也是非常重要的,因为它能动我向更高的目标攀登。
第五篇:獾的'礼物读后感
每个人都希望获得别人的帮助,都想获得爱;如果没得到,就会非常难过,觉得对方太小气。然而,我看了《獾的礼物》后,却有了新的认识。
《獾的礼物》讲的是一只乐于助人的獾去世了,大家都非常难过,想起它为自己曾经付出的帮助,大家陷入了沉默。大家永远也不会忘记它:小鹿不会忘记,是獾儿教会它织围巾;小鼹鼠不会忘记,是獾儿教会它折纸,剪一大串手拉手的鼹鼠;青蛙不会忘记,在獾的帮助下跳的第一支冰舞;狐狸不会忘记,它小时候不会系领结,是獾儿耐心的一遍又一遍的教它......
獾儿临走前,给朋友们都留下了一份礼物:教会它们一件对自己有很大帮助的技能。
读完后,我懂得了,善良的獾,乐于帮助别人,即使在生命的最后时刻,也不愿让大家伤心难过,这是多么伟大!有时候,我们认为不提供帮助的人不对。然而,我们却不曾想一想,如果我们不帮助别人,别人也同样会难过啊!
我身边就有一些同学因为借不到东西而吵架,甚至打架。在乐于助人的獾面前,他们真是应该羞愧啊!
在生活中,我平时也很少主动去帮助别人。读了这个故事后,我明白了,要乐于助人,你们的关系才会越来越融洽;帮助了别人,自己也会满足,收获更多快乐。这就是《獾的礼物》这个故事,带给我的最深感悟。
我想,我也要改变自己,要像獾儿一样,做一个乐于助人的人。
第六篇:《獾的礼物》读后感
今天,我又读了一本好书《獾的礼物》。
故事里的獾是一只乐于助人的獾,他总是在别人需要帮助的时候出现。他教会了土拨鼠剪纸,教会了狐狸系领带,教会了青蛙*,教会了兔子婆婆做煎饼。小动物们都很喜欢他。
可是,獾太老了,他去了另外一个地方……小伙伴们都很伤心,很难过,都很想念他。獾给了伙伴许多的爱,伙伴们同样伙伴们也爱着獾。獾走了,伙伴们不会忘记他,他永远活在伙伴们的心里。
獾感到很幸福,因为他得到了许多伙伴们的爱。爱的力量真伟大,我也要向獾学习,做一个有爱心的人。
收获:通过《獾的礼物》这本书,让孩子明白的爱的力量是多么的伟大,让孩子明白了助人是快乐之本,帮助别人是一件很快乐的事情,有了学习的方向;
有关“死亡”这个话题,我一直不知道怎么跟孩子解释,他总是对这个话题很敏感,经常会问一些有关这方面的事情,记得读《夏洛的网》时,读到夏洛死去一段内容,孩子泪流满面,我试着向他解释有关“死亡”的话题时,孩子大声回答我“别说,我不喜欢听不好的事。”今天,我想孩子从这个故事所获知死亡的意思大抵就是暂时离开了——獾知道自己将要离开世间,给自己的朋友们写信告诉大家,它将去一个很深很深的地方,永远的离开朋友们……
生活中的种种的话题,总能透过绘本这种方式,向孩子去传达、去诠释,不仅让孩子感悟,也让我们*受到感悟,让我们的心灵得到震撼,得到净化!读绘本的感觉,真好!