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第一篇:小学读后感作文
我读的第一部科普读物就是爸爸送给我的我一本《神奇校车》。读起就爱不释手,这是一部非常受儿童欢迎的故事书,书里讲述了一个与众不同的弗瑞丝老师,她从不在教室里给同学们上课,而是整天开着一辆《神奇校车》和同学们在外面愉快的旅行。他们的校车到过很多地方:他们不但拜访企鹅、追寻恐龙、跟踪昆虫、探寻蝙蝠而且还穿越飓风雷电、探险海底、巡航北极,有时还走进微生物,在人体中游览,真是让人觉得不可思议。
我最喜欢的是《神奇校车中――有趣的食物链》这篇,因为阿诺德和凯莎在海里的认真观察,使他们交出了最完美的报告,海底的食物链是这样的:人――――金枪鱼―――――风尾鱼――――浮游动物――――绿藻。
这则故事让我学到了食物链的知识,我想:这世界上还有很多很多的食物链,让我们一起去保护好这些食物链,不要破坏了它们,只有这样我们才能生活的更好。
我多么希望我们的老师也能有一辆这样的神奇校车,带着我们四(2)班的同学也去外面探险,这样就不用天天坐在教室上课了。
第二篇:《西游记》小学生读后感
转眼间,我们读《西游记》已经持续了两个星期了,谢老师不惜浪费宝贵的语文课时间来让我们阅读《西游记》原版的书籍,因为原版的书籍有大量的古诗词,可以让我们学会做诗,还让我们增长知识。
当然,原版的《西游记》的好处最大的特点便是有诗了。因为诗可以让原本平淡无奇的故事变得多姿多彩。比如《西游记》第五回:”乱蟠桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪。”一回中,有一首诗很好:”一天瑞霭光摇曳,五彩祥云飞不绝。白鹤声鸣震九皋,紫芝色秀分千叶。中间现出一尊仙,相貌昂然丰采别,神舞虹霓幌汉霄,腰悬宝箓无生灭。名称赤脚大罗仙,特蟠桃添寿节。”
这首诗写出了赤脚大仙的样子,表达了吴承恩的作诗水平已经和诗人所抗衡,表达了吴承恩对赤脚大仙的详细描写,这便是原著的魅力所在。
《西游记》的第二个好处便是可以提高阅读能力和写作水平了。我自从看了原版《西游记》之后,发现看其他的白话文简直是轻而易举,微微一想便可以理解句子中的含义。这还是多亏了“吴老师”的帮助呢!如果不是吴老师创作了《西游记》,那么便不会有我现在的成绩。
第三篇:小学读后感作文
书是我们的好朋友,我今天来给你们介绍一个我最喜爱的书《爱丽丝梦游仙境》它的作者是美国的刘易斯・卡罗尔,让我来跟你们说说这本书吧!
这本书的主人公是爱丽丝,在梦里来到一个梦境。爱丽丝跟着红眼兔子来到了洞里,她一只滑啊滑啊!不一会就滑到了尽头,爱丽丝觉得自己出不去了,所以大哭起来,没想到,她从变小的身体掉进了一条河,一问才知道,这条河是她哭出来的泪水。她还遇到了几只小动物,并且他们成为了朋友。他们一起把衣服弄干,他们先逃出眼泪河,开始跑步比赛,最后大家都赢了,爱丽丝牺牲了自己的糖果分给大家,我感受到了爱丽丝的善良和对待朋友的情谊。还有一次,爱丽丝走进可扑克王国。爱丽丝帮助士兵们逃出了扑克魔王的魔掌,那些士兵都很感激她,爱丽丝还用她的智慧把红桃王后批评了,我敬佩她的勇敢,我感受到了爱丽丝的爱心。
我读完之后,还懂得了一些事情,一个人要有爱心、智慧、善良才能获得别人的喜爱,我也要向爱丽丝学习做一个不怕危险,有爱心的人,因此我以后要做一个慈善家,帮助一些贫困的孩子。