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第一篇:读后感作文400字
莎士比亚曾经说过:“书是世界的营养品。”对于我这个小书迷这句话更有说服力,这不,在新年的钟声中我阅读了《城南旧事》。 这本书用生动的描写,详细的记叙了北京城南四合院里英子温暖和睦的一家,他透过英子童稚的双眼,向世人展现了大人世界的悲欢离合,这本书让我深思熟虑熟虑在于这本书中的英子有许多良好的品质值得我深思熟虑,例如:她心地善良,她诚实守信……还有故事中的一些人物也有很多品质:秀贞她热情,善待人意;兰姨娘她沉着冷静开朗…… 我最喜欢的一篇文章是《爸爸的花落了,我也不再是小孩子了》这篇文章让我记忆犹新的是英子挨打的那件事,英子因为下雨而不想去上学,被爸爸打,我觉得爸爸打英子是因为他担心英子一有变天就不去,时间一长,必定成不了才,他在替英子着想,他也关心英子,英子坐洋车去学校,他去学校给英子棉袄和铜钱。我非常感动。 这篇文章中老高说的话让我很惭愧:“到了医院,好好儿劝劝你妈妈,这里就数你大了!这里就数你大了!”我知道,比我高辈以外,再减去姐姐,家里就属我最大,但是我做事总是依靠着奶奶,爸爸。一遇到不好的情况,就惊慌失措。
没有英子那么冷静。 这本书让我深刻的感觉到20世纪20年代那个和睦的家庭,我好喜欢这本书呀!
第二篇:读后感作文400字
《讲究》这篇文章是我从《课外阅读》这本书上看到的。这篇文章是讲同一班又同一宿舍的好姐妹,她们情同手足。
大姐的家十分富裕,也很讲究,有一天,大姐的爸爸给八个姐妹一个高档挎包,上面还绣着花,七个姐妹争先恐后地拿,只有八妹原地不动,只拿了最后剩下的一个,那个包上面绣着扶桑花,据说,扶桑花代表哀伤。
二姐家也很富有,她爸爸请姐妹们各吃了一顿饭。
三姐的爸爸呢,则给八个姐妹各一个大大的苹果,上面有着字:“八个姐妹心连着心”。每次,八妹都拿最坏的,也吃最坏的。
最后,在一天的黄昏,八妹给姐姐们各十斤瓜子,而且还是瓜子仁!大姐小心翼翼地问:“八妹,这干净吗?”“干净,绝对干净,”八妹说。“爸爸每次都洗了又洗手,生怕有一点细菌。”忽然,五姐说:“你爸爸上班吗?”“不上。”八妹忽然抽泣着说:“他去年在挖煤时,矿不慎爆炸,右腿截肢,只剩左手了。”听着听着,八个姐妹的眼里充满了泪水。
大姐说:“你真不应该让大叔这么讲。”“可爸爸说大家都这么讲究,咱也讲究讲究,”八妹说。
说着说着,八姐妹们抱头痛哭,因为一只手那不叫剥,叫捏啊!八十斤瓜子是一个一个捏也来的啊。
在姐妹们睡觉的时候,大姐说:“咱们以后不要这么讲究了,好吗?”“嗯!”姐妹们点头!
原来讲究里包含的是一片真情啊!
第三篇:读后感作文400字
最近我读完了一本叫《震动》的小说。
《震动》这本书的作者是王巨成。是王巨成为纪念汶川地震而写的。这本书讲述了在一个叫做泗坪的小镇。宋佳玲和黄春荣、刘新等六人在一座山上“决斗”。结果大地震暴发,六人全部都被困在了大山里。黄春荣的一条腿也被巨石砸断了。最后由俞前进回泗坪找人来救他们,最终被救了出来。
我最受感动的人是何平老师。他平时并不喜欢黄春荣这个学生。对黄春荣的要求也很高,黄春荣也十分讨厌何平老师。但是当地震发生时,他听说“黄春荣没有逃出来(当时不知道黄春荣不在学校)”这句话时,赶忙冲进了教室。结果第二震波袭来,何平老师再也没有从教室出来过。
何平老师虽然平时对黄春荣是多么的严厉苛刻。因此黄春荣曾深深地恨过何平老师。可是当何平老师知道黄春荣没有出来时,他又是第一个冲进教室去找黄春荣的。而并没有对这个消息不理不睬。何平老师虽然平时对黄春荣十分严厉,但何平老师在心里其实是非常喜欢黄春荣的。否则何平老师怎么会在灾难发生时第一个冲进教室救黄春荣,而置自己的生命安全于不顾呢?
在这里我不由得想到了我们身边的一些同学。老师对他严格一些他却认为老师是讨厌他,而跟老师对着干。从而打架、不写作业。其实老师对他严格是真心为了他有一个好成绩,他却反倒误解了老师。唉!
所以,同学们,以后想想,谁才是真正关爱你们的人。
第四篇:《爱迪生》读后感400字
爱迪生刻苦钻研,永不满足,也不怕失败。经过无数次试验,他发明了留声机电灯等等,这些发明给人们带来了很大的便利。
爱迪生取得如此巨大的胜利,过程是很艰难的。又一次,爱迪生在火车上做实验,火车开动时,猛地一震,把一瓶白磷震翻了。磷一遇到空气燃烧起来,许多人赶来扑火,才把火扑灭。车长气极了,狠狠打了一个耳光。这一打不要紧,竟把他的`一只耳朵打聋了。还有一次,差一点把他的眼睛,但是爱迪生并没有被危险吓倒,仍然继续进行他的实验,终于取得了惊人的成就。
爱迪生这篇文章使我领悟到:到取得优异的成绩,是不容易的,必须付出艰辛的劳动。有句话说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。在平常许多小事中,不也都蕴含着这个深刻的道理?今后我一定要学习爱迪生那种顽强的精神,刻苦学习,勇于实践,努力攀登科学高峰。
第五篇:读后感作文400字
最近,我读了《城南旧事》这本书,觉得非常好看,令人回味无穷。 故事主要说的是主人公英子住的小胡同里住着形形色色的人,有生下孩子,却被人把孩子抛弃的秀贞,有为了供弟弟上学而去偷东西的年轻人,还有被赶出家门的兰姨娘……英子和他们生活的很愉快,和他们产生了真挚的感情。随着时间的飞逝,在英子小学毕业的时候,她爸爸离世了,这时英子才真正体会到了自己的责任,并带着种种疑惑离开了童年。
读了这本书,我觉得英子很善良。她为惨死在火车下的“疯女人”贞子而伤心,为一个走投无路而偷东西被抓的年轻人而难过,为被赶出家门的兰姨而深深同情……另外,书中还有英子对童年的缅怀之情。 在小说的最后一个章节,也就是英子小学毕业的那一天,英子的爸爸去世了,英子再也不能享受无忧无虑的童年,而是要承担起自己的责任了。 英子仿佛就在一夜之间长大了。我们也在处美好的童年时期,做着五彩斑斓的童年梦想。我们要在童年里多做一些有意义的事情,帮爸爸妈妈分担自己的责任,不要让美好的童年虚度。 这本书让我明白了要珍惜童年,真是一本有意义的好书!
第六篇:读后感作文400字
感动,温暖人心的力量。
当我读完《改变》这篇作文时,小作者流泪了,此时的我,泪水也溢满了眼眶。这篇作文写的是小作者眼中的乡下人,是土里土气,既没档次又没品位的人。平时的小作者遇到乡下人会冷冷的白他几眼。但最近发生的一件事使小作者改变了对乡下人的看法。一位乡下亲戚来到小作者家。有一次,呢位乡下亲戚问小作者成绩如何。小作者只是冷冷的回了:“比你们山里的娃好。”乡下亲戚说了事情给小作者听:有一个南海,成绩在班上是尖子,在獭岁那年,他爸爸得了重病,他妈妈抛下他和爸爸走了。他爷爷年纪大了,干活很吃力。他是个懂事的孩子,决定退学。在他上最后一节课时,他早早的来到了学校,把黑板擦的干干净净,老师讲课时,他是听的多么的认真,生怕陋到一句。放学了,同学们都走了。而他依依不舍的抚摸着黑板、课桌……讲到这,乡下亲戚流泪,小作者流泪了。我只感觉我的视力已经模糊了。
我们也是农村人、乡下人。但我们这总比那山里富裕多了吧!个个家的孩子都能上学。但在学习上和穷人家的孩子比起来,他们爱学习、渴望知识。求知欲比我们高。但是他们缺少的是金钱,物质上的补充,导致他们上不了学。而我们有学上还不知道珍惜,少壮不努力,老大徒伤悲!那些孩子之所以那么的认真学习,是他们都知道:“知识改变命运。”人都是一样,只是所处的环境不一样罢了!
我也想到了一句名言――逆境出人才。