无忧范文网小编为你整理了多篇《痛苦的滋味作文500字(大全)》范文,希望对您的工作学习有帮助,你还可以在无忧范文网网可以找到更多《痛苦的滋味作文500字(大全)》。
第一篇:痛苦的滋味作文500字
第一次做事的时候,都会有不同的滋味:美好的,快乐的,酸辣的。可对于第一次抽血的我,这就是一次痛苦的滋味。
在一次手术之前,为了看我能不能做手术,家人就带我去抽血。刚开始我以为抽血就像点击一样,在手上扎一针就好了。可当你来到抽血室时,我就有点慌了:因为我听见了好的哭泣声,大叫声。
我看到一个比我大的男生,来到窗口开始抽血。一针扎下去,他就哭了(不要问我为什么,当时我也不知道他为什么会哭?)我看着他哭,就是十分害怕,但一想到这里还有比我小的朋友,我要做他们的榜样,我已下定决心,决定出血。
我看着穿着白色衣服的护士走了,手里拿着一根又长又粗的针,好像入魔的指甲,闪闪发光。
一根针扎下去,我大脑呈现出许多口味,好像想小麻辣椒一样,又麻又辣,仿佛身体周围出现了一盘长的火焰,正烧的我的身体。
就好像一根根苦瓜,又苦又难吃,仿佛一圈都是苦瓜大军,把一根根苦瓜塞进我的嘴里,十分难受。
看到护士正在抽血,三瓶,两瓶,就差一瓶了,我终于可以逃脱这恶魔般的痛苦了,终于可以解放了。
护士把针一抽,又有一股钻心般的痛涌上来,可这种疼痛一会儿就没有了。
虽然这样的事早已过去,但是这种痛苦却还停留在我的脑海里,痛苦的滋味可真让人不好受。
第二篇:滋味作文800字_高三作文
幸福是什么?幸福就像阳光照射到玻璃反射出耀眼的光辉,它是无形的但又确确实实存在。那幸福又是什么滋味的呢?
都说父母是这个世界上最爱自己的人,但我却不那样认为。我和老妈就像是天生的仇人,平日里说不上几句话,谈不了心。
当我拿着九十多分的试卷回家时“妈这次考试拿了一个好成绩”。我脸上洋溢着笑容,多希望她能摸摸1我的头,微笑地对我说“闺女很棒哦,老妈爱你”。可现实的她是继续织着手中的毛衣,头也没回,漫不经心地说了句“下次继续努力”似乎再也不想多说一句,果真,她对我很冷漠。
有次我去同学家吃饭,刚到她家,她妈妈就已经煮好饭菜一切弄好等女儿回家吃饭了。吃饭期间一直在嘘寒问暖,对女儿照顾到无微不至。饭后,我对同学说:“你妈妈对你可真好啊!”但同学缺皱着眉头一脸无奈的说:“这有什么好的?把我当成三岁小孩似的,什么都管”。我愕然了,难道这样不好吗?这正是我想要的,可惜我妈妈并不这样对我。
天空灰暗得很,预示着将会有一场大风雨来临了。刚踏进家门口,老妈就开始数落我:“刚才老师打电话来,说你最近上课经常走神,我告诉你,如果不努力学习,考不进年级前十,你就别回家了”。我压抑不了心中的怒火和委屈:“难道你的眼里只有分数吗?难道分数比我更重要吗?我又不是你的分数机器,你凭什么这样要求我”。随后就是一阵摔门声。想想同学的妈妈和我的老妈简直就是天使和恶魔的区别。我是多么羡慕她们有一个这么好的妈妈,不像我,什么都要自己去做,去承担。
夜间我听到了父母的谈话,“我这么做只是为了让她知道,取得成绩是不骄傲,在没人照顾的日子里学会自己照顾自己,在无助时能找到回家的路。我不希望她像温室里的花朵一样经不起风霜,我要她做一个坚强的人……”后边说了什么我已经不知道了,我知道泪水模糊了我的眼睛,我明白了。
因为我有一个与众不同的妈妈,是她教会了我做人不能骄傲,学会了坚强和永不放弃。不希望我像温室里的花朵一样经不起风霜。让我学会了勇敢面对生活中的困难。
幸福是什么滋味的――是妈妈用心良苦的味道。
第三篇:《城南旧事》读后感
总之,《城南往事》带给我的种种有点甜,有点酸,有的开心,有点难过的味道,都是一双童真的眼睛告诉我的,我想,在我以后的人生中,这双充满童真的眼睛一定会永久伴随着我,而我的眼睛也会因而而清澈起来。但宛如又有点痴,不明确小英子为什么要搬迁,不明确妞儿和秀珍最后怎样了……我为小英子感到高兴,由于她有一双童真的眼,在她眼里一切都是美好的:他们说“秀珍是个疯子”,而小英子却把它当成好朋友;他们说“那是个小偷”,而小英子却还在仔细地听他讲故事。我也为小英子又那么一点点难过,由于她有一双童真的眼,在她眼里一切都是美好的。基础不知道会有厄运降临在她身上:当她捧着求之不得的小学毕业证书,并以第一名的成绩代表同学领毕业证书时,自己的爸爸曾经快去另一个世界了。梦想的价值读后感
在影片开始的景象里,小英子学着骆驼品味的样子容貌,这不仅反衬了她内心的灵活和幼稚,更为紧张的是奠基了她在影片中的叙事视点。全片大少数镜头因而小英子的低视角的客观镜头拍摄的,如许,随着小英子那纯真目光的追溯,“一切都离我而去”的伤怀感情显得尤为真切,同时也显得更加凄婉和痛楚。
《城南往事》以它那清爽和隽永的散文叙事镜语表现了一个时代“童年往事”般的生理旅程。在影片中,小英子是故事中的叙事人,但由于她的年幼,这就一定消解文本的深层语意欲望对象缺席的意味意味,从而也推脱了小英子的社会举动负担责任。