《好妈妈》读后感400字

时间:2022-03-23 23:58:53 作者:网友上传 字数:4591字

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第一篇:《好妈妈》读后感400字

读了《好妈妈胜过好老师》这本书,我受益匪浅。由于我和孩子她爸的工作性质,经常只有一个人在家陪她,跟孩子沟通比较少,而我性子比较急,遇到孩子干什么事都慢悠悠的,火气立刻就大了,大声的训斥孩子,不管孩子能不能接受,把自己的想法强加给孩子,这样只能使孩子更加产生逆反心理。王小冉是个活泼好动的孩子,注意力不集中,做事情时常走神,有时信心不足。而我又没耐心纠正,使孩子养成了一些不好的习惯。看了书之后,才知道家长的一言一行是孩子的榜样,不管好的坏的。因此,我首先要做一个好妈妈,和她爸多交流,去掉爱着急的坏习惯,对孩子要有耐心,做对的要表扬,错了要纠正,多鼓励孩子要相信自己,放手让孩子自己做些事,家长只起到监督作用。

我们常常要求孩子按照大人的意愿,去学习这个,学习那个,去实现大人未实现的目标。忽略了孩子自己的想法,孩子在学习过程中,有时会偷懒,有时会不坚持,而且不是在快乐中学习。作为家长应该让孩子自己选择要学的东西,并鼓励孩子坚持下来。即便以后实在不想学了,也不后悔。孩子就像一棵小树,是直是弯就取决于家长。每个孩子都有一片天,都是独一无二的。我不要求孩子将来有大的作为,但至少是个身体健康,自食其力,对社会有用的人。在她有正确的是非判断能力之前,我要做好护航。为孩子创造一个快乐的成长过程而努力。

第二篇:《妈妈走了》读后感400字最新范文

今天,我读了《妈妈走了》这本书。

这本书讲了小女孩乌娜的妈妈生病了,没有康复,最后离开了乌娜。还好乌娜还有两个哥哥,叫卡勒尔和保罗,卡勒尔本来叫做卡尔,可有一天,卡尔在全家人面前决定,他的名字叫做卡勒尔,爸爸妈妈也没有反对。妈妈不在的日子里,乌娜很伤心,最后乌娜在哥哥和爸爸的鼓励下,坚强了起来,在没有妈妈的情况下,在妈妈所一直所向往的地方——冰岛度过了愉快的'假期。

读完《妈妈走了》这本书,我最喜欢的故事是怜悯也会成灾。主要讲了妈妈去世了后,总有一些亲戚在星期六和星期天上门帮助做饭。每当这些叔叔、婶婶来做饭时总是无休止的怜悯他们,说乌娜和他的哥哥保罗、卡勒尔失去了母亲多么多么地可怜啊等等。我看了这个故事觉得怜悯过头了其实就跟缺乏同情一样糟。更会让乌娜他们忘不了妈妈,刚擦干的眼泪肯定又会流下来。看到这个故事,我想起我从另一本书上看到的故事。那是讲了一个小男孩做了乞丐,每当人们给他钱时,总是会说:”多可怜的孩子啊!“而他,却对那个给他钱的人说:”如果您在怜悯我,就请把您的钱收回去吧,我不需要怜悯!“

第三篇:《好妈妈》读后感400字

当我还没拥有自己宝宝的时候,读这本书更多的是用来对照自己父母,对照自己,看看父母从小对我的教育在我身上留下多大的痕迹?

我是个害羞、自卑的人,一直害怕面对社会,面对陌生环境。小时候,妈妈说女孩子要文静,结果行为处处受限制,不爱说话反而成了她心中优点。长大后,妈妈发现我实在太“文静”了,反而要求我活跃,说她那么活泼的人却生了我这样的人。其实,我好想对她说,小孩子出生就是一张白纸,除了先天遗传,后天的更多也是父母教育。每当我说道育儿这个话题,她也不会和我讨论,总不耐烦说一句,等你有了孩子就懂了。这一句话也恰好是她与我地位不平等体现,不容我辩驳,绝对权威。小时候被塑造成那样的人,长大后又如何轻易改变呢?蒙台梭利博士说:“每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的。”正如书中说的,父母暗示孩子是什么样的人,孩子就会成为什么样的人?但是她不会懂的,正如她现在逢人就不停说,我太文静,太不敢面对社会。说多了,我更加不会当着她的面去和人们聊天、沟通。

“一个被管制太多的孩子,他会逐渐从权威家长手下的“听差”,变成自身坏习惯的“奴隶”;他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的枉格。不是他心里不想摆脱,是他没有能力摆脱。“

我不愿成为自卑、害羞的奴隶,可是我实在无法摆脱。

我不知道这样的妈妈是好是坏,她塑造了我性格不好的一面,但也塑造了将来好的一面:学会如何对待我将来的孩子。

第四篇:《好妈妈》读后感400字

前几天爸爸去沁阳开会带回来了一本书――《好妈妈胜过好老师》,是一位教育专家的教女手记。我在这短短的几天内看了大半本,实在是受益匪浅。我在读这本书的同时不禁想到,如果天下的父母都像这位妈妈一样的话,那多好呀。好老师固然重要,但是父母是孩子的第一人老师,如果没有温馨的书香家庭环境,那老师做多少努力都只能是事倍功半。

第一章是“如何提高爱的质量”,父母之爱都深如大海,但有质量差别。决定质量高低的,不是父母的学历、收入、地位等,而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。而爱不同的质量会直接改变孩子的人生。爱不是只是打骂、溺爱可以解释的,而是指在生活中用心地去体会、琢磨孩子的心理变化等。我不得不说,本书作者是一个很好的妈妈。

第二章则是“把学习做成轻松的事”,说的是阅读对孩子的学习生活会有怎样的好处。这一点我十分赞同,因为我就很喜欢读书,而且会一直坚持下去。其实,孩子原本不需要为学习而苦恼,凡是因为学习感到痛苦的孩子,都因为他遇到了不正确的引导。家长只需把观念和方法改一改,就会让孩子爱上学习。

其他的章节我就不再说了,给你们吊个胃口。鼎力推荐给做父母的,希望可以把以前的一些错误观念改一改,可以从孩子的角度看事情,也反省一下自己到底做错了什么。希望可以从头开始,和孩子做朋友,做孩子的引路人。如果有兴趣可以买来读一读哦,绝对有意想不到的收获。当然,别光看不实践。

第五篇:母亲读后感400字作文

《我的母亲》,这篇文章的作者是我国现代著名作家老舍。下面是小编为大家整理的母亲读后感400字,希望对大家有帮助。

母亲读后感400字

今天我怀着感动的心情读了《我的母亲》,这篇文章的作者是我国现代著名作家老舍。

《我的母亲》这篇文章通过老舍对母亲一生所经历的往事的回忆,塑造了一位非常感人的母亲形象,语言虽然很朴实、平凡,但是却把作者母亲的特点一一体现了出来:他勤俭城市,做事认真、心胸宽广、乐于助人、不怕吃亏;处是有度,轻中带硬;她善良坚强吃苦耐劳…… 这篇文章体现了作者母亲对女儿的关心与呵护的情感。

我读完这篇文章,感受颇深。深切体会到:母亲就像一首田园诗,悠远纯净,和雅清淡;母亲就像一首深情的歌婉转悠扬,轻吟浅唱;母亲就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母亲就像一阵和煦的春风,吹去塑雪纷飞,带来春光无限……

由此我想到了我伟大的母亲。

我的母亲非常的爱我,我在他心中的地位很高,也很重要,母亲对待我比对待他自己都要好很多,时时刻刻都把我放在心上。

上学之前,妈妈总得啰嗦半天。我一上学就对我说:“过马路看着点车,上学别追打乱斗,在学校要认真听讲,下可别乱跑,上课要专心,不能分神… …”这些话虽然对我说了许多年,都已经是我厌烦了,但是这代表着妈妈对我深深的爱与关心。现在我真想对妈妈诚恳地说一声:“谢谢您,亲爱的妈妈!”是我的母亲给予我多彩的生命,给予我广阔的智慧,给予我丰富的知识,给予我生存的空间,给予我幸福的生活… …

我和我的母亲,千千万万的母亲与母子,凝成了多少感人的事迹啊!这篇文章是我受益匪浅,懂得了母爱的力量是伟大的、无穷的、不可战胜的… …

母亲读后感作文

母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲,在他读大学二年级的时候,他母亲弃养,只活了四十多岁。母亲去世,他食不下咽,寝不安席,痛哭了好几天。从此,他失去了母亲,一想到母亲,他就会泪流不止,感到十分凄楚。他到德国之后,经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中,我读出他不但爱自己的母亲,还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后,他写了一篇名叫《寻梦》的文章,表达了他热爱两个母亲的情感。读了这篇文章,我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气;有时还不肯做家务,没有更努力地学习。而他从小失去了母亲,得不到母亲的呵护,却没有受到任何一点影响,反而更加热爱、思念母亲,更加勤奋学习,考取了博士学位,并去德国留学。在哥廷根的时候,他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中,他说:“我一生最大的悔,就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者,取得了那么多成就,最终后悔的却是没能孝敬母亲。现在,我以是六年级的学生了,应该从小孝敬母亲,帮助母亲做一些力所能及的家务,哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了,我不是以前的我了,不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了,我必须趁后悔前,尽自己的力,孝敬母亲。《怀念母亲》这篇课文中,作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

母亲读后感

“她们是渺小的,但她们大爱无疆;她们是脆弱的,但她们的内心坚强;她们是卑微的,但她们有着浓厚的爱……”。我和妈妈紧挨着一起,手捧同一本书——《母亲》,缓缓翻开书页,仔细品读起来。

随着书页的流动,我看到了不辞辛劳50多年喂养着两个痴呆儿子的母亲;我看到了为顶替儿子而挥舞钢钎 ,炸石修路的60多岁的母亲; 我也看到了在门前不分昼夜 等待儿子归来的母亲……我体会着书中母亲们的那无私,自我牺牲的爱,感受着她们内心的沧桑与微笑。

我抬起头,望着散发温暖阳光的妈妈,她的面庞上已有一点斑纹了,我想一定是妈妈为了我而顾不上自己的美丽;她的头发上已伸出一两根银丝了,我想一定是妈妈为了我日夜操劳而过早的衰老;她的手是那么粗糙,我想一定是妈妈为我做得太多太多……我不禁热泪盈眶。直到此刻,我才真正悟出“母亲”两字的含义。

每个人的妈妈都是普通而平凡的,不需要豪言壮语,也不需要惊天动地的 壮举,但她们用柔弱的双肩承接了天和地,用一颗平平常常的心,铸造起一座座不朽的丰碑。

母爱,像经年不息的泉水,无时无刻不在浇灌着孩子们的心灵;母爱,像慈母手中那条纤纤丝线,编织着保护孩子们的防身服;母爱,像一杯乳汁,注入了母亲的汗水与真情,抚育着孩子们茁壮成长。

无论是“慈母手中线,游子身上衣”,还是“手扶柴门日日盼,白发愁看泪眼枯”,或是“见面怜清瘦,呼儿问苦辛”,又或是“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……从古至今,母亲就是一个神圣,博大,无私的称号,她们一直融浸在生活的点点滴滴,不管孩子走到哪儿,她们永远都是孩子的保护神。

“妈妈,我一定会成为一棵参天大树,以不辜负您的谆谆教诲”。想到这儿, 我不禁抚摸着妈妈的手,感受着她的温暖,一起读完了这本充满爱的书。

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第六篇:《好妈妈》读后感400字

身为父母的每一个人,对子女都寄于了美好的希望,同时也都在为怎样才能教育好孩子而困惑。为人母、为人师的我,也不例外。喜爱阅读的我,总是希望从书籍中寻求教育孩子的最优的方法,初识尹建莉老师是因为《好妈妈胜过好老师》这本书,从这本书中我不仅得到了教育孩子的方法,作为一位教师也学会了些许教育学生的方式。不经意间又发现了尹建莉老师的《最美的教育最简单》,尹老师用朴实的语言,鲜活的事例道出教育生活中的点滴小事、成长过程当中的细枝末节!字里行间都洋溢着尹老师深厚的文化底蕴、专业的知识素养、精湛的教育艺术。对于渴望成为一个好妈妈、一位好老师的我来说,读此书的过程不仅是一个学习的过程、更是一个反思的过程。

现实生活中,对孩子的教育问题一直困扰着无数的家长,许多的家长也一直希望找到一种最简单的教育方式。怎样才能给孩子一个快乐、自由的生活空间,怎样才能让孩子自由自在地学习成长,是我一直思索的问题,我一直在寻找最好的教育方法。今天读完尹建莉老师的《最美的教育最简单》我豁然开朗,对孩子最简单、最美的教育就是“尊重、自由、阅读、表率”。“孩子不听话、调皮、不爱学习……”是家长一直纠结的问题,读完这本书才明白“事实上,真正令人纠结的不是孩子出了什么问题,而是他们的行为不符合成年人的有用原则和功利原则。”孩子有他们的思维和思想,我们大人贯用成人的观点来要求孩子,这样孩子“纠结”我们家长也在“纠结”。

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