航天飞机的自我介绍(优秀范文五篇)

时间：2022-03-25 14:23:56 作者：网友上传字数：1758字

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第一篇：航天飞机的自我介绍

大家好，我叫航天飞机。我有着尖尖脑袋，三角形的翅膀，方方的机尾，飞行高度可高了！

能飞几十万米高，我的飞行速度也很快，从东海之滨到帕米尔高原我只需要飞行七分钟。我的本领可大了！我能绕地球转圈圈儿，在太空释放和回收卫星。卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机仓，带到地面上来维修。

听了我的介绍，你对我更有所了解了吧！

第二篇：小学三年级语文《航天飞机》教学反思

　　《航天飞机》这篇课文是以一个故事的形式，通过智慧老人与飞机的对话，介绍了航天飞机的外形、特点及本领，并且巧妙地借智慧老人之口说明了一个道理：即任何一个人总有自己的长处和特点，互相是不可取代的。在教学时，我抓住这了几点：

1、能体现航天飞机外形特点的词语，通过插图理解了“庞然大物”，通过“无影无踪”“转眼间”“腾空而起”的朗读体会速度之快。

2、运用比较的方法学习课文第三段，抓住“两万米高”和“几十万米高”体会航天飞机飞得高，“四个多小时”和“七分钟”航天飞机速度之快。并了解航天飞机的本领。在了解本领的这一段文字中，引用了学生的课后搜集的课外资源，让学生自己来做航天飞机进行自我介绍。

课后，老师们给予了很多好的建议，让我也有茅塞顿开之感。

1、课时之间的分配问题。航天飞机的特点总结我放在了第一课时，那么第二课时直接感受特点的时候就显得内容比较单薄了一些，因此，在第一课时与第二课时的内容分配上还要再仔细斟酌。

2、课堂资源的整合。航天飞机的外形特点与飞行特点都属于航天飞机的特点，那么这两块的'内容可以用一个问题统领，将内容整合，放在一起来讲。

3、说明文的说明方法巧妙呈现。对于三年级的孩子来说，对于列数字说明还不是很明晰，那么作为老师，只需要将这种方法通过语言巧妙的渗透给学生即可，而不是生硬的告诉学生，这样的方法叫列数字说明。

4、给予学生更大更广的四维空间。有时候老师在设计教案的过程中过于谨慎，那么就会剥夺学生课堂上的主动思维的习惯。比如在了解航天飞机的特点时，可以让学生自己先来说，先说再读，读后试着放手让学生自己来总结，发挥课堂上学生的主体性。

5、教师的点评到位。老师对学生的点评要具体，而不是简单的“你真好，你很棒”这样的空话。让学生通过老师的点评能够明白自己可以在哪个地方做得更出色。这样的点评才是有价值的，对学生有帮助的。

课虽然上完了，但是留给我的思考还有很多很多。

第三篇：航天飞机的自述作文

嗨！大家好。从外表上看，你们都会认为我是一架普通的飞机。完全错误，哈哈，告诉你吧，其实我就是无人不知、无人不晓的航天飞机呀！

小朋友们，你们知道吗我航天飞机大哥可是个庞然大物，样子也是非常可爱的，三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的尾巴，转眼间就能飞得无影无踪。小朋友们，我航天飞机大哥是不是很厉害，很英俊呀。

我们航天飞机起源于美国，航天飞机又称为太空梭或太空穿梭机，是可以重复使用的，一共可以重复使用75至100次。我既能代表运载火箭，把人造卫星等航天器送入太空，也能像载人飞船那样在轨道上运行，还能像飞机那样在大气层中滑翔。我们为人类能自由进入太空提供了很好的工具，这样大大降低了航天活动的费用，是航天史上的一个重要里程碑。

悄悄告诉你吧，我的第四代宝宝天宫一号已经顺利升空了，我祝他快乐。我们航天飞机的机长36米，高16米，翼展24米，直径5.6米，起飞重量105吨，返回后着陆重量为82吨。

小朋友们，可不要忘记，我就是无人不知，无人不晓的航天飞机。