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第一篇：植树节主题教育活动实施方案
一、活动简介：
1、活动主题：我为乐山植片青年林――低碳乐山 绿色家园
2、活动时间：2013年3月11日上午9点
3、活动方式：活动注重乐山在校各大高校大学生全校师生参与植树，倡导低碳环保的生活态度。
4、活动项目：
(1)低碳生活走进乐山各大高校(宣传)
(2)低碳乐山 绿色家园
1)“绿色兑换”(3月10日“绿色办公”走进乐山电视台)
2)3.12植树节(3月11日植树活动)
5、活动目的：通过大学生发起、倡导低碳生活，绿色环保的植树活动，有利的提高大学生对环保的关注。
6、活动意义：继乐山市第一届青年植树节成功举办后，得到了广大在校学生的积极响应与支持，在乐山市范围内引起了强烈反响，刮起一阵轰轰烈烈的“环保”风。让在校学生意识到环境保护的重要性，提高了乐山市在校学生的环保意识。在植树节来临之际，乐山市第二届青年植树节活动即将举行。为进一步推广乐山师范学院“绿色兑换”活动，从学生影响家长，从而达到全民环保的目的。在植树节来临之际，乐山师范学院化学与生命科学学院携手乐山电视台《新闻天天报》栏目组、三江都市报，也即将开展低碳乐山系列活动之“绿色兑换”走进乐山之窗活动，本活动在于提高乐山市全民环保意识，让乐山成为一个更加美丽，更加富有魅力的旅游城市。
7、活动对象：乐山师范学院各学院学生、其他各高校学生代表
8、活动主办：乐山电视台、三江都市报、乐山新闻网、市中区林业局、乐山师范学院化学与生命科学学院
9、活动承办：各高校环保社团
二、活动安排：
(1)前期宣传：
1)宣传时间：2013年2月20日至2013年3月8日
2)宣传范围：乐山师范学院各学院、乐山市其他各高校。
3)宣传方式：
学生班会、周前会宣传：借学生返校开学大典、每周日举行的班会、周前会向广大学生宣传本次乐山市第二届青年大学生植树节;
媒体宣传：在活动前期借助学校校报、校园广播、校园飞行通等进行校内宣传;通过三江都市报、乐山新闻网进行校外宣传;
活动地点：乐山市中区绵竹镇张铺儿村
组 长：熊俊如 杨泽勇 林天兴 刘静 刘超
副组长：李东 刘艳萍 王延云 包天俊
成 员：龙海东 艾家林 谢洪涛 王义勇 杨宁 李攀 饶竹 廖娅
执行负责人：曹英巧 左佩 袁青 叶任明 吴杰 葛莹莹 李灵洁 王衡
陈建霖 吴远路 张晓兰 李秀丽 李理 陈光明
1)“绿色兑换”
活动意义：在我国668座城市里，有2/3被垃圾环带包围，“垃圾围城”不仅影响着气候变化，带来了巨大的经济损失，也影响着我们的生活质量。同时，垃圾又是放错地方的资源，面对垃圾的十面埋伏。我们实施垃圾分类，开展“绿色兑换”主题活动，即将可回收垃圾(废纸、旧饮料瓶、牛奶盒等)换取盆栽、生活用品。为了建设一个绿色低碳的美丽乐山，为将来迎来一片绿色天地，让垃圾走出我们的生活空间。
活动方式：签订“低碳先导，绿色办公承诺书”，送精美小盆栽一盆。领导讲话--->现场植树开始--->11:30植树活动结束合影--->12:00集合返校
三、注意事项：
1、宣传阶段：提前做好媒体联系;横幅、喷绘、工作提前完成;
2、准备工作：人员安排在10日前做好安排;安全由专人负责。
3、种植工具：一切种植所需工具由各个学校自行解决
第二篇：不忘初心牢记使命主题教育活动实施方案
为深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，根据局党委《关于开展“不忘初心、牢记使命主题教育前期准备工作的通知》精神，结合北寨学区工作实际，制定如下工作实施方案。
一、调研课题
学校管理存在的问题及对策
二、工作目标
找准问题，解决问题，满足需求，形成机制。
三、具体做法
(一)调研重点
1、坚持需求导向，找准问题。
(1)学区班子成员将深入各学校(幼儿园)，全覆盖走访学校教师，真心听取教师意见，达成100%目标。
(2)组织教师利用假期业余时间走进学生家庭，开展走访活动，真情倾听家长意见，达成100%目标。
(3)通过走访活动，真诚聆听学校师生、家长对学校教育教学的意见与建议，达成找准问题目标。
2、坚持问题导向，主动开展“校家村”大联动，解决问题。
(1)主动加强与学生家庭的联动，推动家委会建设，促进家长与学校良性互动，努力构建育人合力。
(2)主动加强与村委会联动，围绕文明校园创建，优化育人环境。
(3)主动加强与各方部门联动，围绕师资队伍建设、工程项目推进、教育资源配置优化等问题，化解难点，综合施策。
(4)注重解决实际问题的过程管理与实践感悟，有效提升师生、家长和社会的获得感与满意度。
(二)调研主体
学区党支部班子成员
(三)调研对象
学区班子成员要面向教师、学生、家长等工作、服务对象开展调研，做到教工调研全覆盖。
(四)调研方式
1、根据不同的调研对象和调研内容，因人、因地、因时采用适当的调研方式，以切实发现问题，整改问题，解决问题，力戒形式主义和走过场。
2、对于矛盾争议类问题的调研，可以采取多方走访，个别谈话，召开座谈会等方式;对于投诉意见类问题的调研，可以采取不打招呼，直奔主题，直插现场，暗访蹲点等方式;对于政策工作落实反馈类的调研，可以采用调查问卷等方式;对于牵扯多部门职能的复杂问题调研，可以与相关部门联合调研。
3、充分利用QQ、微信等新媒体平台，开设“调研”专栏，利用线上线下平台，广泛收集问题和意见建议。
四、调研进度安排
(一)方案制定阶段(2019年8月)。制定调研工作实施方案，召开支部委员会议，统一思想，提高认识，明确责任。
(二)调研实施阶段(2019年9月至10月)。学区班子成员深入各学校(幼儿园)，开展调研，并记录好调研台账。
(三)问题集中梳理阶段(2019年111月)。对调研过程中反映和发现的问题，全面梳理，找准症结、分析原因、汇总情况，形成问题清单;明确解决问题的责任学校、责任人;学校班子成员梳理找准1-2个瓶颈问题，精准施策，能解决的问题尽快解决，不能解决的问题，通过典型案例协调研究解决。
(四)研究解决阶段(2019年12月)。坚持边调研边解决问题，对梳理出来的问题提出解决方案，制定解决问题的时间表和路线图，要汇总形成问题解决清单，确保反映的问题事事有回音，件件有落实。班子成员结合工作分工，召开座谈会，揭短板、摆问题、亮瓶颈，为研究解决问题理清思路提出对策。
五、调研要求
(一)加强组织领导，明确责任分工
学区班子成员深入一线听取意见和建议，以上率下，形成示范。负责做好调研工作的宣传动员工作;宣传报道调研工作进展情况;收集、分析相关舆情反映;负责调研过程中的来信来访处理意见建议收集整理工作;结合调研，协调和推进教育改革与群团改革等重点工作。
(二)扎实改进作风
真心诚意听取各方意见和建议，周密细致梳理排查问题，全面深入分析研判问题，按照事事有回音、件件有着落的要求，及时回应服务对象、工作对象和群众反映的问题及其解决进度，同时做好相关解释引导工作，真正用好的作风赢得教师、家长、社会的理解和支持。
(三)完善工作制度
制定具体调研方案，对调研中收集的问题要进行梳理、分类、汇总，形成调研台账，建立问题清单，及时梳理和反映学校调研工作动态，及时分享好经验、好做法以及以调研推动工作、解决问题的典型事例和成效。
(四)严明组织纪律
在开展调研过程中，严格遵守党的政治纪律、工作纪律、廉洁纪律，严格执行中央八项规定精神和局党委要求，影响学校正常教育教学秩序。
(五)加大宣传力度
在开展调研过程中，要加大对调研的宣传力度，让学校师生和家长充分了解开展调研的重要意义，努力赢得理解和支持，为推动解决问题、补好短板、改进作风凝聚共识和力量。
第三篇：市民主题教育活动策划方案
为全面提升市民的综合文明素质，限度地发动和引导全县广大市民积极参与创建省级文明城市活动，现根据省市级文明城市测评体系和《县文明城创建暨市容环境整治指挥部关于做好迎接20__年城市管理检查工作的通知》精神，强调几个问题：
一、要提高认识，高度重视
市民文明素质教育活动，是文明城创建和市容环境整治工作的一项重要内容，通过开展系列教育活动，让广大市民充分认识创建文明城市的必要性、重要性，明确创建目标，激发创建热情，增强创建合力，使创建活动成为广大市民的自觉行动，努力营造人人关心、人人支持、人人参与创建省级文明城市的良好社会氛围和人文环境，这项工作迫在眉睫，说远点，有利于促进全县五城同创蓬勃开展，说近点，如果市民文化素质不断提高，市容环境必将慢慢净化，我们的生活环境将不断变好。前不久，田洪光县长多次跟指挥部同志谈到市民教育培训的问题，他指出，要加强城区居民文明素质的教育，要在城区各社区开办市民学校，要把全县中小学生文明素质教育当做重点来抓。
二、要明确活动举措
社区：社区要开办“市民学校”和道德讲堂。社区要以“创建文明城市，争做文明市民、共建美好家园”为主题，深入推进市民文明素质教育活动。社区工作当前一个重点的任务就是开办市民学校和道德讲堂，具体培训内容就是县文明办下发的《英山文明市民读本》，要结合市容环境整治行动，密切配合各责任区，共同努力建好市民学校阵地，通过向市民免费发放宣传单、培训、讲座等形式，广泛开展文明礼仪教育，强化市民文明素质教育，进一步掀起市民学习文明知识的高潮，促进城市整体文明程度的提升。
教育系统：会后，请教育局领导重视，启动全县中小学生文明礼仪教育培训活动月活动，开展专门的中小学生文明素质教育：
一是组织“文明讲坛”活动。全县各中小学要组织开展“文明讲坛”活动，要选定优秀教师讲授文明素质培训课，要以学生为教育主体，以“说文明话，行文明事，做文明人”为主题，分期、分批、分年级对学生开展文明素质教育培训。县教育局要认真对待这项工作，在下个星期五之前，启动城区学校“文明讲坛”活动，要选择一个城区学校重点突破，举行“文明讲坛”启动仪式，县文明办将参加这个启动仪式，届时，将把县电视台、新闻周刊、英山新闻网等县内媒体都请到现场，重点报道。
二是开展“小手拉大手，文明一起走”家校互动活动。在全县中小学开展“文明伴我成长”主题活动;10月下旬开始，在全县中小学中组织开展一次“小手拉大手，文明一起走”家校互动活动，请城区学校结合各自实际情况，印制《文明市民倡议书》，《家校联动、共创文明城市责任书》，交学生带回与家长(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)共同学习并签字承诺，通过广大青少年学生带动家长共同参与争创文明城市活动。
三是组织系列校园文化活动。今天把教育局团工委的负责人也请过来，就是想依托团组织的力量，把文明素质教育活动推向深入。具体而言，就是做好“三个一”，召开一次主题班会，以“争做文明小市民，共创文明新县城”为主题，策划一次主题班会;开展一次主题黑板报活动，以“讲文明、树新风”为主题，布置一次主题黑板报活动;做一次国旗下的主题讲话。
三、开展专项督查
教育系统和各社区要密切配合，精心组织、扎实开展好每一项活动，并将活动开展情况书面报告县文明办。县文明办办将根据责任分工及部署，对各项活动的进展情况经常性开展督办检查，特别是对城区各学校“文明讲坛”活动，我们将重点关注进展情况，各学校“文明讲坛”开办的情况将纳入文明单位验收重要参考指标。
第四篇：主题教育活动策划方案
活动时间：
xx年9月24日。
活动内容：
祖国在我心中爱国歌曲教育活动。
活动目的：
教育学生明白唱有关爱国方面和长征方面的歌曲也是爱国的一种表现。我们作为小学生应该时时记住这一点，时时提高警惕，把祖国牢记在心，做一个健康、向上、爱国的合格少先队员，从小立志为祖国争光。
活动过程：
一、上周工作小结。
二、本节活动安排。
（一）让同学们明白道理：大的方面爱国关系到千家万户，关系到社会的稳定，小的方面通过爱学校、爱家庭，关系到家庭的和睦，集体的荣誉。
（二）问爱国可以通过哪些途径表现出来？什么是爱国？我们为什么要把爱国放在第一位？
（三）关于爱国你都知道哪些方面的知识？
三、本节课我们主要通过唱爱国歌曲来表现我们爱国。
四、同学们都知道哪些爱国方面的歌曲？
1、同学们讨论交流。
2、老师总结爱国歌曲有许多：如《什么地方四季唱开鲜艳的花朵》、《我们伟大的祖国》、《我的祖国》、《闪闪的红星》、《红军战斗指方向》、《长江之歌》、《我的中国心》、《四度赤水出奇兵》等等。
3、这些歌曲都表现着爱国。今天，我们主要从中选择两首去唱，充分表现我们爱国的热情和决心。
五、学唱爱国歌曲。
六、同学们谈通过今天的活动有什么体会，或是今后的打算、想法，主要结合学习和关心学校、班级方面谈起。
1、同学们讨论交流。
2、教师询问。
七、学生代表谈今后的打算，并提出策略。
八、活动小结：我们是六年级的同学，我们一定要给其他年级的同学做出表率、做出榜样，在爱国这一方面一定要做的最好。
第五篇：主题教育活动方案
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，也是一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!
一、主题教育背景
当今社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
我们作为当代中学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人，把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。
二、教育活动目的
以诚信为主题的教育活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代中学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。
三、教育活动时间
20xx.6.1——20xx.6.30
四、诚信主题教育活动类型
1 、召开各种形式的会议，通过广泛的宣传教育活动，营造班级诚信氛围。
2、召开诚信主题德育班会，学习学习有关诚信的名人故事，并结合大量发生在身边及存在于社会中的典型事例开展讨论，通过学习和讨论，使学生进一步提高对组织开展诚信教育的重要性和必要性的认识，增强紧迫感和责任感，把思想和行动统一到起来。
3、团支部书记组织班级出一期“诚信”主题宣传黑板报。
4、班内各小组收集有关诚信的文章、书籍、名人故事等。每周班会课由一个小组负责带领大家读评诚信材料。让所有同学在收集资料的过程中学习诚信，在带领大家讨论学习的过程中强化这种观念。
5、定期开展自我评价与互相评价活动，在活动中，进一步发现自身的诚信问题，并采取相应的措施及时解决。
6、发放学生家庭生活诚信反馈卡，学生父母填写诚信反馈卡，与学校共同促进学生成长
(1)如实向家长汇报学习情况
(2)不找借口逃避家务
(3)父母吩咐的事必须做到
(4)按时就寝、起床
(5)向家人说出自己的心里话
(6)不借口向家长要零花钱
7、举行诚信宣誓，评出诚信个人和诚信小组，诚信小组为本阶段的星级小组。
(1)上课不迟到不早退
(2)及时改正错误
(3)按时完成、上交作业
(4)自觉按时值日
(5)不说谎不骂人
(6)借他人钱物及时还
(7)考试不作弊、作业不抄袭
(8)拾金不昧
(9)说话算数
(10)及时向老师反映班级不良现象
五、德育班会参考课题目录：
1、认识诚信，反思身边的不诚信行为
2、学习诚信案例，树立诚信榜样
3、诚信待人，诚信做事
4、诚信学习，诚信考试
5、诚信对待父母
7、诚信，从身边小事做起
8、诚信立身，诚信处世，做诚信之人
通过开展诚信教育活动，建立和完善学生诚信评价体系，营造“言必行，行必果”的班级诚信氛围;通过开展诚信教育活动，让学生明白诚信教育不是一个月两个月的教育活动，也不是一年两年的教育活动，而是一辈子的事情。鲁迅先生说过：“诚信为人之本也!诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更有时效性!”诚信是一种美德，是一种源源不断的财富。诚信是一种取之不尽，用之不竭的智慧。诚信是一种寄托，是现代文明的财富!程颐道：“以诚感人者，人亦诚而应。”诚信乃立身之本,生存之道。生活需要诚信，集体需要诚信，国家社会需要诚信!诚信像永恒的星辉独放光彩，诚信以水滴石穿的坚毅渗入人心，诚信用春风般的胸怀感召着众人!诚信如此矜贵，我们都应当从我做起，从现在做起，播诚信种子于心田中，生根、发芽、开花、结果。让诚信伴我们一辈子!
