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第一篇：防恐反恐方案
金桥大酒店反恐防恐工作应急预案
为了有效预防、控制、处置酒店内恐怖活动的发生，进一步打击恐怖活动，营造平安和谐的工作环境，最大限度地保障酒店内人员及旅客人员的人身、财产安全，维护社会秩序，结合酒店内工作环境的实际情况，从实战出发，特制定本工作预案。
本预案指的恐怖活动是指发生在酒店内的人为制造的一切危害社会稳定、危害人的生命与财产安全的一切形式的活动，通常表现为爆炸、袭击、劫持人质（绑架）、投毒、纵火等形式。
一、设立金桥大酒店反恐防恐工作指挥部
成立酒店反恐防恐指挥部，负责反恐防恐工作的处理、指挥、调度。
（一）指挥部组成人员
总指挥：祁丽霖 副总指挥：马勇光
组员：桂云凤 刘云兰 王学林 杨东飞 刘玉龙
反恐防恐指挥部办公室设在总台 电话：内线——8124946 报警电话——8122296 片警电话——13708619444
（二）反恐防恐工作指挥部的职责
（1）组织协调有关部门负责人、应急队伍参与应急救援；
（2）制定并组织实施反恐防恐方案，防止引发次生事件；
（3）协调有关单位和部门提供应急保障，调度各方应急资源等；
（4）部署做好维护现场治安秩序；
（5）及时向有关领导及有关职能部门报告应急处置工作进展情况；
二、酒店反恐防恐的应急准备工作
（一）酒店发案时所涉及的在店人数，包括住宿人员，具体人数由各部门负责统计上报指挥部，上述材料统计后统一放置指挥部，并随时更新。
（二）酒店发案点的地理位置，由保安部提供店内各建筑物的图纸，并按比例标明建筑物的大小面积，进出口、消防设施水源等情况；并在图上标明各重点要害部位的位置，各楼层撤离路线；由总办与财务部提供重要资料及贵重物品的数量种类、上述材料统一放置指挥部，并随时更新。
（三）酒店前台用电话及无线对讲机通知各部门，由酒店反恐防恐指挥部统一发出指令。
（四）贮备各种应急物资，要为涉险人员和应急救援人员提供符合要求的安全防护装备，采取必要的防护措施，严格按照程序开展应急救援工作，确保人员安全。
（五）进行反恐防恐预案演习，并随时更新。
三、建立预测预警机制，及时公布防恐信息
要做好对恐怖事件的预测预警工作，整合监测信息资源，依托政府及酒店的信息网络，建立全时段、全覆盖的恐怖事件预测预警系统。
四、反恐防恐处理方法
发生恐怖活动时的应急处置工作可分为以下几个步骤：
（1） 酒店内某一地发生恐怖活动时，酒店内的每一个员工应把信息及时报反恐防恐指挥部，指挥部根据信息报送程序向上级报送信息，启动酒店处置突发事件的总体工作预案指令，各相关职能部门要求做到通讯畅通，及时到指定地点接受任务开展工作。
（2）各小组根据各自的职责分别开展工作，现场处置调查组、现场救援小组、后勤保障组分别到达现场，统一指挥，划出保护区，展开对伤员的抢救、人员的疏散等应急救援工作。在此应特别强调以下几方面：
1.发案部门或区域要及时将案情进行上报，由酒店指挥部统一报警，报警以后，对
110、1
19、120等各专业人员进场进行引导。
2.及时准确地了解案情的性质，服从指挥，听候指令及时将水电进行切断与开启，并对受损情况按应急需要进行及时修复。具体由保安部工程维修人员负责。 3.保持通讯畅通，及时进行抢修。
4.及时搞清恐怖分子的身份，并进行劝阻工作，由发案部门、专家人员等进行负责。
5.所在单位对要疏散的人员进行清点造册，包括姓名、性别等相关内容，在专家的建议下要求酒店员工及恰时住宿人员按一定秩序进行撤离疏散。 6.把人员撤离到安全地带，及时抢救伤员。 7.做好对酒店秩序的维护。
8.深入调查了解，统一发布信息。前期处理基本完毕后，应积极对案情进行调查了解，在尊重客观事实的前提下，由总办起草，经反恐防恐指挥部同意后，客观地向外界公布恐怖事件的相关信息。未经同意，其他任何个人和部门都应婉拒记者的采访。
（三）事件处理完毕后，应做好以下工作 1.对人员的伤亡以及财物的损失进行统计。
2酒店反恐防恐应急处置工作领导小组对本次发生恐怖活动的经过、采取的应急措施及需要帮助解决的问题，在听取领导的批示后，对善后事宜进行处理。 3.各应急救助小组对救助行动进行总结，不断完善本部门的应急预案。
4.做好事件后的卫生防疫工作。 5.开展事件后自救工作。
6.其他。
金桥大酒店
第二篇：防暴反恐演练方案
厦门信息学校防暴反恐演练方案
为进一步加维序人员面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安厦门、平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。我校于2017年08月08日进行了全校物业人员参与的校园防暴应急演练。
一、演练时间：
2017年08月08日 下午17:30
二、参演人员：
学校保卫科、全体保安、将头派出所傅警官携带全队组员、李良元、吴水富同志扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐防暴反恐演练领导小组 （1）领导小组
组 长：欧阳超（副校长） 副组长：于海洋（保卫科副科长））
陈月丽（安办主任）
成员：全体保安人员、2名学生、片区民警、辅警
四、演练过程
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1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由李良元、吴水富志扮演）突然出现。
2、校门保安立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校保卫科和领导。
3、保安迅速报警。欧阳校长发布紧急命令，立即启动《反恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
五、演练后检查
1维序员的身体状况和心理承受能力以及演练过程中受伤情况。 2收集各部门对本演练的好建议。
六、其它事宜
1、事发场地：学校校门口
2、为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。8月8日下午17:30分，学校在江头派出所傅警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。
整个应急演练分三个程序：
一是对学校全体安保人员进行了“保安全·树形象”专题培训，主要从如何树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训；
二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演
第 2 页 共 3 页 练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。
场景1：嘟„„嘟„„”随着一声声警报声响起，学校校区门口内出现2名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向人群进行疯狂的追杀，学校立即拨打110报警。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使暴徒不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，暴徒被击伤抓获。
三是演练结束后，派出所傅警官总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体人员进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。
这次应急演练，增强了全校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。
厦门市安吉利家物业有限公司
2017年8月6日
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第三篇：防暴防恐演练方案
长城小学校园反恐防暴应急演练方案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员
长城小学全体师生
三、演练时间
2016年11月 25 日
四、演练地点 长城小学校园
五、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组
总指挥：沈立军负责整个事件的处置指挥 副总指挥：袁明负责疏散学生，通讯联络
组织协调：张云鹏带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
教师到岗巡查：何艳茹 学生的宣传教育：各班班主任 医疗急救：张月娇 广播疏散信息员：刘洋 拍照：渠爽 新闻报道：何艳茹 启动警报器发信号：刘永生
领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、沈立军（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、袁明（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、刘长军老师装扮成持刀行凶的歹徒；
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）
十一、各楼道疏散护导人员安排：
一楼东侧大门口 张云鹏、 一楼东侧楼梯口 张艳。一楼食堂门口 李冬梅 一楼西侧大门口 魏剑华； 一楼西侧楼梯口 何艳茹、
二楼东侧楼梯口 刘爱红 二楼西侧楼梯口 刘长军 二楼北楼梯口孙莹； 三楼东侧楼梯口王松滨、 三楼西侧楼梯口于丹凤三楼北楼梯口金桂秋
二、
三、四年级的数学老师在演练中跟一班。二年二班配班老师是金晶晶老师、三年二班配班老师是王秉涵老师。四年二班配班老师是王宇老师。
十二、演练步骤
现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。
（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，刘永生按下警报器发出“防暴警报”信号。袁明带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。 （2）副总指挥张云鹏负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室，然后拨打报警电话110和急救电话120。
（3）第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
十三、演练注意事项：
（1）现场呼救并报警。王雅楼发现可疑人员进入校园掏出刀子，向其他安保人员大声呼救。用手机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。 （4）各班班主任或任课教师清点完人数。
（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥沈校长对本次应急演练进行总结讲话。总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
防暴应急队员名单：长城小学所有男教师
第四篇：防暴恐演练实施方案
学校防恐防暴应急演练方案
一、设计意图
近年来多起校园暴力事件提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
二、演练目标
（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
三、演练准备
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组：由校长以及各部门干部组成。
（二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：杜校长
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥
2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成 （宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师 （王长艳、朱丽丽）
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：学校办公室
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到 ‚警报‛后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：学校后勤工作人员
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由体育教师担任，根据演练预设难度，设置三名。（赵继宝、郑帅）
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程。
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的‚灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传。
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生。
4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门。（小学中低年级酌情处理）
5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
四、演练流程
（一）先期处置：暴恐分子运用各种理由，取得保安人员的信任进入到校园内部。暴恐分子在走向教学楼的过程中流露出可疑行为，（如进行伪装或亮出作案工具等）保安人员快速靠拢（三名保安）进行高声呵斥。双方陷入激烈争吵，暴恐分子随即向保安人员发起攻击。校园内巡逻保安快速前来增援，两名警务室内保安手持盾牌和钢叉上前增援。同时警务室内留守的保安人员发现形势愈加严峻果断启动一键报警装置，并且向学校领导报告。
（二）发出警报：学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长等接到警报后应立即拉响警报
（三）应急指挥到位：校长立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示‚老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥‛。分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，注意尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教 室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。在教室中制服暴恐分子。
（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布石麟小学防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
（九）恢复正常教育教学秩序。
五、反思总结
演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册。
第五篇：反恐实施方案
XXXXX厂
反恐怖防范工作实施方案
根据XXX政府及XXX的安排和要求，为进一步强化各项反恐怖防范措施和责任的落实，确保工厂正常的生产经营秩序和企业、职工生命财产安全，营造稳定的政治和治安环境。结合工厂的实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
认真分析安全形势，加强组织纪律观念，以“安全第
一、预防为主”为工作方针,切实把安全放在各项工作的首位。切实抓好安全稳定工作各项措施的落实，按照“第一时间反应、第一时间到位、有效控制、高效处置”的原则，统一领导，分级指挥；密切协作，快速反应，高效处置；以人为本，减少危害。提高单位处置突发事件的能力，最大程度地预防和减少突发事件造成的损害，保障国家财产和人民生命财产安全，维护单位安全稳定。
二、组织领导
根据工作需要，设立XXXXX厂反恐怖工作领导小组，统一指挥协调工厂的反恐怖工作。领导小组成员如下： 组 长：XXX 副组长：XXX XXXX 组 员： XXX XXX XXX XXX
三、工作要求
1、提高认识，加强领导。要充分认识到当前反恐工作的严峻形势和做好反恐工作的极端重要性，以高度负责的精神、扎实的工作、严谨的措施真正把安全反恐防范工作抓紧、抓实、抓到位。以强有力的组织领导，各司其职，密切配合，认真负责地做好各项工作，落实工作责任，有效防控各类恐怖袭击事件的发生，确保工厂安全稳定。
2、健全机制，确保实效。建立渠道顺畅、组织指挥有力、具有权威性的指挥机制，建立各部门及时响应、工作环节衔接紧密、联动协调措施有力的快速反应机制，高效处置突发性恐怖事件提供全方位保障。
3、要注意协调，密切配合。各科室、生产车间在排查中要树立“一盘棋”思想，加强与各部门的沟通交流，互通情况，信息共享，确保不遗不漏，不留死角。一旦发现可疑人员线索和安全隐患，要向反恐怖防范工作领导小组报告的同时，也要向上级相关单位及时通报信息，共同做好防范工作。
4、要加强值班，及时反馈。要进一步加强值班时间，做好应急处置的人员、准备工作，保证信息通讯24小时畅通，及时反馈信息，确保一旦发生暴力恐怖事件和安全事件，能够快速反应，第一时间有效处置。
四、具体事件的处理办法：
一旦发生暴力袭击事件，立即报警，并向工厂领导小组报告，在救援人员未赶到的情况下，现场人员要稳定职工群众情绪，积极组织人员疏散，必要时动员群众帮助，避免产生恐慌，造成拥挤、踩踏等不必要损失和人员伤亡。在抢险救灾过程中，要把营救群众的生命作为首要任务，并注意自身的保护，尽最大可能减少人员伤亡。
具体事件的处理办法如下：
（一）、暴力
1、如没有伤及人员的情况下，应以宣传教育为主，劝说其放弃伤害他人及破坏正常秩序的行为。
2、如已伤及他人，应予立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化应以武力制止。
3、注意观察暴力组织者的行为、特征。条件许可的话，当即擒获；不具备条件，也要想办法接近、控制，等待公安、武警或其他队员到时再擒获。
4、注意收集证据、保护证人。
（二）、易燃、易爆、危险品
1、如发现易燃、易爆、危险品及管制刀具、枪械，立即向领导小组汇报，同时采取隔离措施，仔细观察盘问，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。
2、严禁人员进出，加强事故地点保卫、巡逻工作
3、等待公安部门派人排爆并协助其工作。
4、对查出的易燃、易爆、危险品及管制刀具、枪械一律进行严格登记，对收缴的要造册登记，妥善保管。
（三）、投毒
1、如发现是邮寄毒品，应立即报告领导小组，同时，集中所有可能接触到毒品的人在某特定区域，加以保护，等待公安等有关部门前来检查、检验，同时提供相应的证据。
2、如发现是放置的毒品，应立即保护好现场，严禁他人进出，同时报告领导小组，请求公安等相关部门前来解决。
3、如毒源蔓延，立即疏散人员至安全地点集中。
（四）、纵火
1、立即进行扑救灭火，同时拨打“119”报警电话，并立即向工厂工作领导小组报告。
2、保护好现场，引导消防车进入着火区域，严禁无关人员进出。
3、如恐怖分子在现场或虽在逃但在可视范围内，立即组织围捕。
4、灭火后，保护好现场，统计损失。
（五）、绑架、挟持人质
1、如犯罪嫌疑人在现场，应在第一时间向领导小组汇报，有条件的同时采取围捕方式包围。
2、正面宣传教育对话，以情感化其放下凶器。
3、保护好现场，严禁无关人员进出。
4、如恐怖分子已离开现场，应保护好现场痕迹等证物、证人，等待公安部门前来侦破。
5、如恐怖分子已逃离现场但在可视范围内，应立即追捕，同时首要考虑人质的安全，等待公安部门前来解决。
五、做好善后处理工作
1、积极采取措施，消除事件的消极影响。
2、协助公安对事件进行侦破，查清事件的内幕。
3、总结经验教训，进一步加强工作，提高反恐怖能力。
六、预防措施
1、加强对全厂干部职工法制和安全教育，增强全体干部职工的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行管理制度，严格外来人员进入办公区域。
3、对可能引起矛盾激化事件的可疑人员要逐一排查登记，耐心说服，尽力做好思想工作。
七、预案实施时间 本预案自印发之日起施行。
XXXXXX厂 2014年6月4日
