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第一篇：社会调查方案设计调查错别字方案
社会调查方案设计-调查错别字方案
小学生错别字状况的调查方案
小学生错别字状况的调查方案
2016春汉语言文学(本) 蔺材
一.调查题目: 小学生错别字状况
二.调查目的：识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要义务。所以，在在小学阶段，老师是十分重视识字教学的，总是花相当的时间，一字一字的认真教。学生为识字也花了不少工夫：反反复复地认、抄、默，从课上到课下。结果呢？却不能令人满意，学了生字，听写时写不对的情况时有发生；学过的常用字运用情况更让人担心，要么多笔少画，要么写成别字。可以说，学生写错别字成了语文老师最为头疼的
事之一.为此,我针对新华小学作了为期四周的调查.目的是减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。 ,正确使用规范字,认识规范用字的重要性，帮助学生减少错别字，增强学生的文化内涵。
三、调查对象：
本次调查从新华小学学生中随机抽取100名学生进行问卷调查.
四.调查时间:2016年11月9-2016年11月23
五、调查方法： 问卷调查
六、调查内容：
1．学生写错别字的情况
2．学生对写错别字持怎样的态度
3．学生造成写错别字的原因
4．学生对纠字的信心红十字会社会调查方案设计
中国红十字会社会公
信力调查方案
二
〇
一
三
年
五
月
调查实施单位：湖北四儿师范学院政治与法律
系公共事业管理班
调查小组成员：李星星 严高翔 贾龙 周远熙
吕洋 张载鹤
中国红十字会社会公信力调查方案 内容摘要：
一、调查背景
二、调查目的
三、调查范围与调查内容、项目
四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法
五、工作进度
六、调查成果
七、调查费用预算
附件：《中国红十字会社会公信力
调查问卷》
一、调查背景
红十字会是一个秉着“爱的奉献”的精神，“将救济款和物资尽快发放给那些需要的人”的一个慈善组织机构。而“郭美美事件”却轰动了中国慈善公益界，红十字会因此而受到牵连，遭遇了前所未有的信任危机。这件事发生不久，中国红十字会公布因“郭美美事件”备受争议的商业系统红十字会调查报告。虽然调查显示“郭美美”及其炫耀的财富与红十字会无关，但商红会的管理存在严重问题。中国红十字会已商有关方面同意，决定撤销商红会。同时，开始建立专家委员会、社会监督委员会、公共信息平台，开展对红十字品牌使用的规范制定和现状调研，力求提升社会公信力。
二、调查目的
此调查旨在了解中国红十字会的发展现状与其公信力的缺失原因，引起人们对中国红十字会公信力缺失的关注。同时针对中国红十字会公信力缺失
的原因提出相应的建议，在一定范围内帮助中国红十字会重塑社会公信力与社会形象。
三、调查范围与调查内容、项目
1、调查对象、调查单位、填报单位
调查对象—湖北第二师范学院师生
调查单位—湖北第二师范学院政法系公共事业管理班
2、调查内容
对中国红十字会的直观印象，中国红十字会公信力缺失的原因，对重塑中国红十字会社会公信力的意见与建议。
四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法
1、调查问卷、访谈
2、组织实施计划
在校园内分发270份调查问卷；邀请政治与法律系陈古鹏老师等进行访谈。
3、数据处理技术
本项调查的统计处理内容包括两个方面：资料整理、数据分析
资料整理—
具体工作内容为：
—接收与核对问卷
—编辑与检查问卷 —编码
数据分析
根据研究目的，在下述方法中进行选择，使用SAS软件、SPSS软件、Review软件和Excel展开统计分析：
—单变量分析
—双变量分析
—多变量相关分析
五、调查成果
1、社会实践调查成果形式
本调查的成果形式为调查书面报告，内容包括：
调查设计文件—调查方案、调查问卷。
调查数据报告—频数和频率、众数、中位数、均值、方差、概率估计、假设检验、简单相关分析、统计分布图。
调查研究报告—引言、摘要、研究目的、研究方法、调查过程、分析结论、研究建议、附录。
调查问卷原始资料—消费者等调查问卷原始资料。
2、成果份数
本调查的成果提交客户的份数为：
调查方案及调查问卷
调查研究报告
调查问卷原始资料
六、调查费用预算
红十字基金会公信力问卷调查(附)
1.您的性别
男
女
2.您的政治面貌
中共党员
共青团员
民主党派人士
群众
3.您的文化程度是
初中及以下
高中
大专
本科及以上
4.您的工作单位是
国家机关、事业单位
学生
普通劳动者
个体
其他
5.您的月收入大概是
1500元以下
1500—3500元
3500—7000元
7000元以上
6.中国红十字会是一家知名度非常高的公益组织
完全同意
基本同意
不确定
基本不同意
完全不同意
7.红基会是一家独立的、自主经营的民间公益组织
完全同意
基本同意
不确定
基本不同意
完全不同意
8.我身边有人受到过红基会的帮助
完全同意
基本同意
不确定
基本不同意
完全不同意
9.我很愿意成为一名红基会的志
愿者
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
10.就我所知，红基会的领导人由其内部民主选举产生
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
11.就我所知，红基会的工作人员是从社会招聘而来的
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
12.我认为，民众有权利了解红基会的运作情况和财务信息
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
13.对于红基会的财务信息，公众可以很方便的上网查询到
完全同意
基本同意
不确定
基本不同意
完全不同意
14.红基会应通过网络、报纸等媒体，向社会披露自己的财务管理状况
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
15.红基会应通过网络等媒体向社会公示自己的领导人和工作人员的收入状况
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
16.对于每一笔善款来源，红基会都应该有完整的记录和公示
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
17.对于每一笔善款的使用，红基会都应该有详细的记录和公示
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完
全不同意 18对于所有善款的分配和使用，红基会应该有明确的规划和公示
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
19.红基会新建了“捐赠信息平台”，这种行为值得肯定
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意完全同意
基本同意
不确定
基本不同意
完全不同意
20.为了缓解经费的紧缺，红基会可以进行合法的商业行为
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
21.如果红基会从事商业活动，会影响公众的捐赠积极性
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
22.在发生重大灾害时，总是可以看到红基会参与救助
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
23.在各大公共场所，基本能见到红基会的公益活动宣传
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
24.就我所知，“红十字天使计划”是一项由红基会推广的公益项目
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
25.就我所知，“博爱助学计划”是一项由红基会推广的公益活动
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意 26红基会举办的各种公益活动均具有良好的社会效应
完全同意
基本同意
不确定
基本不同意
完全不同意
27.如果有红基会负面新闻的报导，我会毫不犹豫地相信
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
28.红基会官方出面辟谣，我会相信它的解释
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
29.郭美美事件中，媒体对红基会的报道基本客观公正
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意 30郭美美事件反映的只是少数人借红基会之名行谋利之事，红基会是无辜的
完全同意
基本同意 不确定
基本不同意
完全不同意
31.我认为，媒体对与红基会有关的一些丑闻事件的报道，影响了红基会的声誉
完全同意
基本同意
不确定
基本不同意
完全不同意
32.我认为，媒体应该更多地宣传红基会的积极作用，而不是负面报道
完全同意
基本同意
不确定
基本不同意
完全不同意 33长远地看，经媒体曝光的负面事件能促进红基会的良性发展
完全同意
基本同意
不确定
基本不同意
完全不同意
第二篇：调查问卷实施方案
调查问卷实施方案
一、工作思路：
本次调查问卷实行联合制卷调查，小组讨论分析，专人负责整理，将从大四毕业生的个人看法、社会人员对于大学生形象与求职面试的认识等方面分析入手，针对信息
反馈提出应对策略和方案。
二、调查对象：
本次调查涉及到四所大四毕业生和部分社会人员。
三、实施步骤：
1、群策群力，讨论制卷，指定出相应的问卷
调查表。
2、
分工合作，进行问卷调查。
3、
集体讨论，理性分析问卷结果。
4、
专人撰写问卷调查研究报告.
四、调查工作流程及时间安排：
2014年9月10日—2014年9月28日 具体工作时间安排
9月10-25日调查工作的前期准备阶段，主要完成调查问卷的设计执行方案的制定调查团队
的建立调查人员和督导的招聘和培训等。
9月25-27日实施阶段，开始调查访问和调查问卷的回收等。
9月28资料整理、撰写调查报告阶段，对调查问卷取得的数据整理、统计分析及调查问卷
报告的撰写等。
五、工作人员构架及分工
1、实施和协调。
2、调查问卷的设计和执行计划的制定。
3、调研员和督导的培训。
4、调查报告撰写。 督导
本问卷调查时间为2014年9月10日—9月28日，分别对河北科技师范学院，燕山大学、建材学院、东北大学这四所大学的大四毕业生，以及部分社会人员进行了调查，以发放问卷的形式完成调查，此次调查共发放问卷100份，每所大学各20份，随机抽取社会人员20人，组成此次调查的样本总体。本次调查回收99份，有效问卷91份，有效率为91%。
第三篇：问卷调查实施方案
内蒙古广播电视大学开放教育专科 行政管理专业社会调查工作实施方案
按照中央电大《关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的通知》要求，依据《开放教育专科行政管理专业社会调查工作实施方案》，结合内蒙古电大实际情况，特制定本实施方案。
一、目的和意义
利用开放教育行政管理专业专科社会调查实践教学活动，探索电大开展社会服务的新途径。这对促进电大教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力的培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域具有重要意义。
二、原则与内容
1．基本原则
坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。调查工作采取边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。
2．调查内容
根据内蒙古实际情况，可选择以下专题： （1）“农村青年学习需求调查” （2）“农民工学习需求调查” （3）“普通高校本科毕业生质量调查”
本科毕业生比较集中的城市，可选择“普通高校本科毕业生质量调查”作为调查题目，本科毕业生较少的边远地区，可选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”作为调查题目。
三、组织与管理
为保证此项工作顺利进行，要求各电大分校在主管领导的统一领导下，成立由行政管理专业实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程主讲教师，行政管理专业课教师和科研人员等组成调查工作小组，具体负责行政管理专业社会实践环节改革、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。各教学点也应由专人负责此项工作。
四、实施方法 1．调查对象
（1）“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。
（2）“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且目前离开农村，外出打工者。
（3）“普通高校本科毕业生质量调查”的对象是2008年、2009年和2010年普通高校（具体详见网上填报系统中提供的普通高校本科院校名单）本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导六个月以上者。
2．调查方式
（1）个人调查
学生可根据个人实际情况选择调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷（另发），对符合受访条件的调查对象实施调查。
选择“农村青年学习需求调查” 或“农民工学习需求调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于4个。
选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于2组，每组包括一名普通高校本科毕业生及其用人单位。
（2）小组调查
选择“农村青年学习需求调查” 或“农民工学习需求调查”题目的学生，若经过多方努力仍不能找到符合条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经调查工作小组审核同意后，改为小组调查。但每组参与人数不超过5名，调查对象不少于7个。
选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，若经过多方努力仍不能找到符合条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经调查工作小组审核同意后，改为小组调查。但每组参与人数不超过5名，调查对象不能少于3组。
3．调查方法
此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。
4．调查要求
（1）参加调查的学生，实现必须参加电大统一组织的项目培训，明确调查目的、调查方法、调查要求继续要注意的问题。
（2）参加调查的学生，在调查前必须先向本校调查工作小组提交自己掌握的所有调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法。
（3）参加调查的学生，应及时将调查问卷送到确定后的调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。 （4）应按时回收问卷，并提交给调查工作小组审核。
（5）通过审核的调查问卷，在老师的指导下，由调查学生按照“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”、“普通高校本科毕业生质量调查”网上填报系统的操作办法和具体要求，将调查问卷正确地录入计算机网络系统。
（6）通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写。调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告，也可根据多人调查资料写成抽样调查报告。
5．调查过程的质量控制
（1）在调查之前，各分校必须在校领导和调查工作小组统一组织领导下，认真完成对教学点相关工作人员的培训和参加调查学生的培训。 （2）对调查样本进行适度调控，保证调查分布相对均衡。
3 （3）工作小组应对回收的调查问卷进行认真的审核验收，若发现问卷填写不符合要求或存在其它问题，要及时通知有关学生采取措施予以补充和完善，以确保调查数据资料的完整准确。
（4）在学生调查结束后，工作小组应在一星期内对调查结果进行抽查回访，了解调查工作的真实性和数据采集的可靠性。
（5）工作小组对回收的调查问卷，通过检查审核和回访核对无误后，向学生提供相关题目网上填报系统的密码和填报操作说明，并指导学生将经过审核的调查问卷输入计算机网络系统，经工作小组检查验收合格后，作为学生取得社会实践学分的条件之一。
（6）依据问卷调查的填写、回收、输入验收和回访结果，按照社会实践考核标准，对学生完成的调查报告做出评价，成绩合格者给予相应的社会实践学分。
（7）做好调查数据和相关信息的保密和保管。未经内蒙古电大同意，不得擅自发布或传播调查结果以及相关信息。
五、时间安排
2011年8--11月，完成调查问卷的发放、回收、访谈和回访等工作。
六、服务与指导
为保证此项工作顺利进行，内蒙古电大文法学院负责行政管理专业教学改革和学生社会实践工作，内蒙古电大教学质量评估处负责调查问卷填写的咨询和指导工作。
七、工作建议：以此次行政管理专业的综合实践教学环节为切入点，把社会调查活动与科研有机结合起来，注意数据和信息的汇总、保存，进而在实践分析研究方向有所作为。
八、联系方式： 秀仁
联系电话：13947492277 4
