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第一篇：幼儿园线上教学课程方案
这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语教师，在相互认识了之后，进取地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作:课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在必须的时间内掌握得最好.在复习过程中是十分枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的教师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。仅有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用必须的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合本事的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.并且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动趣味我在讲课时，尽量讲得生动趣味，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。
课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。
这一学期来，阅读在英语异常是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读本事都不是异常好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点:
1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。
2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等资料。不能只局限于某种题材。
3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。
4.让其了解阅读理解的主要题型。
5.掌握必要的阅读理解解题技巧。
一般来说，对记叙文注意5w和1h;对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。
另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力量。
第二篇：军民学校教育信息化实施方案
军民学校
关于加快推进教育信息化工作实施方案
为充分发挥教育教学现代化设施设备的使用效益，推进教育信息技术与教育教学深度融合，改变传统教学方式，提高教育教学质量，全面落实兖州区教育体育局《关于加快推进教育信息化工作实施方案》，立足我校教育教学实际，确保我校教育信息化工作的顺利实施，特制订如下实施方案：
一、指导思想
我校根据区教体局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息化素养，提高信息技术在学校教育教学和教育管理中的应用水平，以全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，构建高水平、高效益的教育信息化体系。从我校实际情况出发，从师生需求出发，面向现代化，面向信息化，面向互联网，全面推进学校教育信息化建设工作。
二、总体目标
坚持以应用为导向，以促进信息技术与教育教学深度融合为核心，依托一流的信息化硬件设施，在教育教学各领域全面开展信息化应用，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展
1 现状为基础，以信息技术在学科等领域中的应用为重点，加强信息技术工作的领导和教师培训，逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台，提升学校网络化管理水平，提高课堂教学效益和教育教学质量。
三、工作任务
（一）加强硬件设施建设
1、动态更新计算机。学校现有计算机配备已经达标，但为了进一步满足教学需要和更新，每年都会进行更新一部分计算机。
2、完成多媒体教室升级改造。
3、完成全自动录播教室建设。
4、对网络进行优化。为确保学校网络畅通，及时的对学校计算机设备进行更新、升级。
（二）建设师生网络学习空间。建设校教育资源公共服务空间，学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”，实现网络学习空间“人人通”。
1、组织教师参加区教体局组织的学校网络管理员进行培训，完成学校平台建设和账号注册。
2、3月20日前学校组织教师将录制课堂实录按相关技术参数要求上传区教育资源公共服务平台进行晒课。
（三）提升教师信息技术应用能力和水平。以促进教育信息技术应用为目标，对全校任课教师进行教育技术培训，发挥现代信息技术设备使用效益。
1、4月11—12日，组织教师参加全区学科骨干教师信息技术与教学教法深度融合理念培训班、微课程制作培训班。培养教师信息技术与教学深度融合理念，转变教学方式。让微课作为学生重要的自主学习资源，引导学生自主学习，转变学习方式。
2、4月18—19日，组织教师参加区教体局举办的备课组长利用网络集体协同备课、在线授课信息技术应用能力培训班。
3、5月组织参加全区中小学教师微课程制作大赛。
4、5—6月，迎接信息化推进领导小组对学校教师网上集体备课、在线授课情况的督查，推进信息技术与教学教法深度融合。
5、8月组织我校骨干教师参加全区中小学骨干教师课程资源开发提高培训班，提高广大教师开发制作课程资源能力。
6、9月份举行全校信息化课堂教学“同课异构”展示活动。
（四）开展“一师一优课、一课一名师”网上“晒课”、评“优课”活动。
1、根据区教体局要求3月20日前，2014获得济宁市优秀教师、兖州区优秀教师、兖州区教学能手称号的教师完成录课并上传。
2、3月21日—4月20日，2010—2013兖州区优秀教师、各教研组长、新近参加工作及新近从事教学人员完成录课并上传。
3、4月21日—学期结束，其他教师完成录课并上传。
4、按上级文件要求，到2017年6月，每学年、每学期按时完成“晒课”、“赛课”和评选“优课”、推荐上传“优课”的任务，确保“优课”质量，获得区以上各级“优课”至少达到全区平均水平。
（五）丰富师生网络学习资源。充实师生个人学习空间资源，为教师业务交流、学生自主学习、家长与教师沟通提供丰富资源。
1、学校教导处、教科室组织教师对上传的教学计划、课时备课、课堂教学视频、试题、课后作业、教学反思等教学资源，利用群组交流、评论、留言板等多种形式，进行集体备课、网络教研活动，并将教师参与网络教研情况纳入绩效考核档案。
2、学校教师引导学生利用网络空间进行课前预习、课后复习，熟悉掌握知识点，促进师生沟通，将学习空间作为课堂教学的延伸。引导学生家长利用网络空间与教师进行交流互动，促进家校合作。学校信息化工作领导小组定期对学校教师进行检查、指导并将检查结果纳入绩效考核档案。
（六）推进优质教学资源共享。应用优质教学资源，打造网络学习协作学习环境。
1、学校教导处、教科室通过“同课异构”等活动，组织开展同学科、同课时数字教学资源开发活动，评选优质数字教学资源，并做到在全校及时推广。
2、以区教育资源公共服务平台为载体，学校教导处、教科室组织开展在线课堂、名师网络课堂。每学段、每学科、每学期至少开展一节在线课堂、名师网络课堂。
（七）组织督查考核。开展教育信息化专项检查、加强过程考核，实行一月一检查，了解教育信息化工作情况，发现问题，及时整改。
1、每月检查一次任课教师教学资源创建、收集、储备资源情况，
4 并将结果计入教师档案。
2、学校教育信息化工作领导小组不定期采取推门听课、抽查教师学习空间教学资源使用情况等形式，深入课堂一线开展教育信息化工作调研，收集工作意见建议。
三、保障措施
（一）加强组织领导。学校成立信息化领导小组，设立专门办公室，统筹协调推进教育信息化工作。明确工作任务和推进措施，制定切实可行的实施方案，确保教育信息化建设应用工作的深入开展。
（二）保障建设资金。加大教育信息化建设投入，保障购买信息化服务和运维的经常性支出，确保教育信息化建设、维护与工作经费，为教育信息化提供足额资金支持。
（三）做好动员发动工作。召开全校“加快推进教育信息化工作大会”，对全校教师进行发动，使全体教师提高对教育信息化工作的认识，明确任务和目标，积极投入工作。
（四）建立考核评价机制。加强过程督查，定期检查教师信息化工作开展情况。把教师参加“一师一优课、一课一名师”活动情况纳入教师专业发展档案，作为教师职务（职称）评聘、考核和评价先进的重要依据。把获得校级“优课”作为教师参加校级及以上优师、兖州名师、区教学能手的基本条件；把获得区级“优课”作为教师参加区级以上优师、兖州名师、区教学能手的基本条件；把获得市级及以上“优课”作为教师参评市级及以上优师、杏坛名师、特级教师、齐鲁名师、教学能手的基本条件；把获得省级及以上“优课”作为教师
5 参评国家和省优秀教师、特级教师、齐鲁名师、省教学能手的基本条件。
2015年3月13日
第三篇：培训实施方案
一、指导思想
以市教育局“三万工程”、“131工程”、“国培计划”、《学校精细化管理实施意见》《新课程改革实施意见》《绿盛实验学校课堂模式改革实施方案》为指导，以提高教师新课程理念为出发点，以课堂模式改革为核心内容，以教师参与课堂模式研究与实践主要形式。通过专家引领、校本研训、队伍建设等教师专业化培训，提高教师新课程能力，促进教师专业发展与提高，推动学校课堂模式改革，构建高效课堂。把学校课堂模式改革教师培训工作作为教师继续教育的重点，最终提高教师队伍的综合素质。
二、领导小组
组 长：
副组长：
成 员：各教研组长、备课组长
三、培训内容
1.国家新一轮课程改革实施意见。
2.各学科新课程标准。
3.自贡市教育局关于课程改革的实施意见、课程改革效果评价意见。
4.蜀光绿盛实验学校课堂模式改革实施意见。
5.教师专业技能培训
四、培训目标
学校通过课堂模式改革教师培训工作，帮助教师把握课程改革的方向时代意义，明确市教育局、学校开展课程改革的具体要求，掌握学校课堂模式改革的整体框架，有效开展课堂模式改革实践与研究，形成学校课堂模式教学特点，提高教师教育教学水平，提升学生综合素质。
五、培训形式
（一）校本研训
1.开展新课标学习与解读培训
各教研组、备课组充分利用教研活动和集体备课活动时间，针对年级、学科教材内容，认真组织教师学习新课程标准，解读课标主要和重点变化，把握课程改革的内容和方向。各教研组要落实课标学习内容、时间、主讲教师，开展学习活动。提高教师专业理论水平。
2.开展课堂模式改革教学研讨活动
教科室、教导处制定课堂模式改革教学研讨展示方案，学校为教研组提供课堂展示平台，开展间周一次全校性课堂模式改革研讨展示课，供全体教师观摩、学习、研讨。各教研组、备课组结合学校课堂模式改革意见，针对本学科实际，组织教师积开展组内加课堂模式改革教学研讨展示，认真开展观课、议课、研讨活动。提高教师课改能力
3.开展学科主题课型构建活动。
各教研组要针对学科主题课型特点，在学校课堂模式构建的整体框架下，积极探索学科主题课型（如拼音教学、阅读教学、口语教学、计算教学、概念教学、实验教学等）的教学方式，形成可操作、高效益、可推广，相对成型的主题课型教学方式，提高教师课程能力。
4.组织教师开展课堂模式改革心得体会交流活动。
学校利用教师业务学习、假期培训时间，组织教师进行课堂模式改革心得体会交流，分享课改经验与得失，取长补短，共同提高。
（二）专家引领
1.邀请名师、专家到校指导。
学校结合课堂模式改革的实际，适时邀请教学名师、课改专家、教育名家、管理专家等到校为教师开展专题讲座、课改诊断、课程示范等培训活动，提高教师理论与实践能力。
2.选送教师外出参加专业培训。
学校为教师外出培训提供外出培训机会和保障，积极选派教师参加国家、省级教育教学专业培训，开展外出培训教师心得交流、培训汇报展示课、专题讲座、指导教师等活动，实现培训资源共同分享、专业技能共同提升目标。
3.开展名校联姻活动。
积极组织教师参加四川省中小学共同体活动，开展名校零距离接触活动，让教师与名校教育教学理念和实践对接，促进教师教学观念和方式的快速转变。
（三）队伍建设
1.实施蓝青工程
学校开展绿青椒工作室、青年教师结对、影子培训等蓝青工程工作，通过活动载体，引导青年教师树立正确的职业观、良好的师德；指导青年教师学习教育教学专业技能，快速适应教育教学工作；鼓励青年教师积极投身课程改革，快速掌握现代教育教学技能。
2.实施名师工程
学校以名师工作室为载体，开展名师培养、教学示范、专业引领等主题工作，使名师工作室成员名师化成长，为学校教师提高专业指导和诊断，促进学校教师不断进步和提高，发挥名师工作室的引领示范作用。
3.教师梯级团队建设
学校根据教师专业结构，组建梯级教师团队，制定梯级团队工作任务、发展目标、管理形式、考核标准，让各梯级团队教师在相应团队内开展必要的专业学习、研讨、总结、提升活动，达到规定的专业发展目标，实现教师综合素质的提升。利用梯级教师团队动态管理模式激发教师专业学习与提高的自觉性。
第四篇：教育活动实施方案
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：
一、指导思想：
以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
二、培养目标：
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为“习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、养成教育的内容：
（一）把学习习惯抓实
学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；
2、课前准备好学习用品，静待老师上课；
3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
8、考试答题要细心、准确、书写规范；
9、培养学生自觉学习的习惯。
（二）把生活习惯抓好
良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。
（1）生活有序
1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
4、不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
5、早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
6、在宿舍区不吸烟、不喝酒、不打闹——守纪律；
7、积极主动打扫宿舍，不带零食入校，宿舍内不乱扔杂物，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
8、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
9、看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；
10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
11、不带火种及危险物品、不吸烟、不燃放烟花炮竹、不使用自带电器——讲安全；
（2）行为有度
1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
3、爱护公物、门窗、睡床等物；
4、爱惜衣物，不追求穿戴；
5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；就餐时碗筷分类整齐摆放；
6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等卫生用具；
7、正确支配零用钱，不吃零嘴；
8、不向父母提出过高的物质要求；
9、生活、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
（三）把礼仪习惯抓细
1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
2、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说
“请慢用”；
5、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
6、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
7、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
8、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
10、参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
（四）把安全习惯抓实
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
四、组织领导机构
组 长：
副组长：
成 员：
五、实施步骤：
第一阶段：宣传发动阶段（9月19日—9月23日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
5、校园悬挂宣传横幅。
6、学生写学习心得体会。
第二阶段：自查自纠阶段（9月23日—10月19日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。学生写一篇自查报告并拟出整改措施。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查：行政值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（10月20日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
2、本次活动总结。
六、活动要求：
要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、总务处团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
第五篇：村村通自来水实施方案
邯郸市马头生态工业城规划建设局 关于辖区内村村通自来水规划实施的报告
（初 稿）
邯郸市马头生态工业城管委会自2005年9月成立以来，在市委、市政府的大力支持下，园区的基础建设已初具规模，许多优秀企业陆续入园建设，实现了工业城党工委、管委会成立之初提出的“一年打基础、两年上规模、三年大发展”的战略目标，工业城的经济社会发展保持了良好态势。但根据摸底调查，目前我城农村饮水现状不容乐观，全城28个村中有13个村未通自来水，有10个村部分群众吃不上自来水，只有5个村全部通自来水。许多村庄水源污染问题比较突出。为了贯彻落实2007年9月16日全民创业创新动员大会精神，加快建设社会主义新农村，让农民群众喝上方便水、洁净水、放心水，从根本上改善农民生产和生活条件，促进全城农村经济和社会快速发展。我局就辖区内村村通自来水工程的规划实施进行了摸查，现汇报如下：
一、农村供水现状及分析
（一）现状
1、村村通自来水普及程度
至2007年年底，我城辖区内28个行政村中，总人口达到6.6万人，共18489户，根据调查，我城农村完成供水到户（村村通自来水）工程共有5个村，自来水普及率为11.25％，远低于全国农村自来水普及率（55.12%）。
2、未通自来水的村的基本情况（13个村） 1）供水方式
由于我城京广铁路以东的村庄离滏阳河较近，地下水位较高，辖区内有11个村的村民吃水是靠的是自家打的浅水井，人口有3.27万人，占农村总人口的49.5％。由于浅水井受气候影响较大，供水能力不能得到保证，同时，由于水井较浅一般为10-20米，易受生活垃圾及养殖畜禽粪便污染，供水水质不能得到保障。
李东、李西情况比较特殊，两村共用的深水井由于服役时间较长，两年前已经无法保障供水，目前，该村的村民是到附近村拉水供生活使用。
2）预计需铺设主管线的长度
根据13个村上报的村现状道路图，据估算，需铺设管线约67000米。通过综合比较，建议选用PVC-U、PP、PE等新型塑料管材。
3、部分通自来水工程的村的基本情况（10个村） 1）管理及收费方式
我城农村供水水源均为地下深水井取水。部分通水的10个村供水工程均由本村村委会自行管理，由于未达到全村通自来水，现阶段收费方式分三部分：一是大多数村不收取水费，村委会支付；二是粮食村、西村为安装水表，按表计量；三是东黄鼠村收费按每月每户3.5元收取。
2）供水方式及管材
2 大部分村采用泵直抽方式分时间段供水。管材分塑料管和铸铁管两种。
4、全部通自来水的村的情况（5个村） 1）管理及收费方式
我城农村供水水源均为地下深水井取水。全部通水的5个村供水工程均由本村村委会自行管理，水费计收方式有按表计量和按户计收两种方式，其中桥东村水价为1元/吨，其余均按每月每户3-5元收取。
2）供水方式及管材
现阶段，全部通水的5个村均采用无塔供水，铺设的主管材也采用塑料管。
（二）现状分析
1、我城农村饮用水水质质达不到标准的村占绝大部分，一方面由于未通水的村的村民吃水靠浅水井，易受到污染，水量的保证率低，遇到干旱就会出现饮水困难；另一方面由于水源缺少净化消毒设施，饮水水质无法达到国家饮用水标准。
2、在部分通自来水的村和全部通自来水的村中，均没有任何饮用水的水处理设施，直接供水到户。对水质情况没有任何检测。
3、投资体制不适应社会主义市场经济体制的需要。长期以来，农村供水工作一直被看作是社会福利事业，而没有把它作为水利产业来办，重建轻管，重投入轻产出，缺乏自
3 我发展、良性循环的机制。
4、农村饮水工程管理难度大，缺乏健全的价格机制及运行管理机制，关键是产权不明确，“业主”缺位，由谁来当出资人代表，为长期的运行管理负责。
二、我城村村通自来水规划实施方案
我城村村通自来水工程应该本着近远期结合，各村应服从工业城供水的总体规划，有步骤有计划的分期实施。主要要分两个阶段：2008年至2011年为第一个阶段，主要以多村集中联片供水为主，个别偏远村或已完成全部通自来水的村以单村、单井供水为附。2011年以后要逐步关闭各村深水井，通过自来水厂的主管线铺设，覆盖全城28个村。
（一）分区规划集中供水
1、对滏阳河以东相对集中的徐庄、王庄、辛庄营、小马庄、大狼营、小狼营六个村，规划以2～3眼机井并联，多村集中联片供水为主，采用变频恒压设备保证供水压力，便于水源管理、保护和节约资金；村外供水骨干管网将根据具体水源位臵和总体规划，多沿路布臵；村内供水管网将沿街巷布臵，每户设水表、闸阀、水嘴、水池等供水设施。
2、利用东黄鼠村新建深水井及杜村深水井，形成以杏园村、杜村、东西黄鼠村的环状联片供水体系，采用变频恒压设备保证供水压力。
3、由于马头镇位于优越的商业开发地段，供水应统筹结合总体规划，远近期结合。现阶段可利用中大村新建深水
4 井，向下湾村提供自来水。
4、对李东、李西、刘庄村选择一处较好的深井水源。采取集中联片供水。
5、由于南西村、中南村、中北村较偏僻，建议在其周围选择一处较好的深井水源。采取集中联片供水，不仅减少管网及设备投资，还降低了运行成本。
（二）预留远期规划对接口
村村通自来水工程要与远期规划做好对接，预留出市政自来水管线的接口位臵，待自来水管网达到全城全覆盖时要逐步关闭各村深水井，有利于保护地下水资源。
（三）应对在2008年4月底前完成全部通自来水的村，实行以奖代补资金，将奖励资金再回用于该村的管线升级、维护等工程。
三、管理方式
我城现阶段共有5个村达到全部通自来水，随着各村管网的铺设，部分通自来水的10个村逐步也能达到全部通自来水，根据“谁受益,谁负担;谁投资,谁所有”不同类型工程,应实行不同管理体制，因此，建议将我城村村通自来水的管理方式分为自给自足自行管理和集中供水集中管理两部分。
（一）自给自足自行管理
在以完成全部通水或部分通水的15个村中实行“自建、自有、自管、自维”的运行管理体制，建议采取安装水表，
5 按表计量的收费方式。
（二）集中供水集中管理
1、在遵循“谁受益,谁负担;谁投资,谁所有”运行管理原则的基础上，采取用水合作组织专管以及股份合作制形式的运行管理体制。
2、要深化水费改革，建立以水养水、自我发展的良性的运行机制。一要实行分类水量定额管理、计量收费，超定额用水要累进加价，按照“补偿成本合理盈利”的原则合理制定水价标准。二要规范水费的使用管理，供水单位要按财务规定将收取的折旧和维修费，专项用于饮水安全工程设施的更新、改造、配套和维修
四、工程主要工作措施
（一）认真细致地做好前期准备工作。要因地制宜，优先解决因饮水影响农民生活和身心健康的村居。做好勘测设计和水源论证，科学制定每个项目实施方案，落实项目计划，各村要对饮水困难村户建档立卡，做到不漏户。
（二）要严格把关，加强管理，确保工程质量。一是要把好材料设备采购关。工程所需主要材料设备由工业城集中采购，严把质量关。二是要把好施工队伍选择关。三是要把好工程质量监督关。对集中联片工程要实行工程监理制，实行规范化管理。四是要把好检查验收关。在项目建设过程中要分阶段定期检查，发现问题及时纠正。项目建成后，由工业城组织专业人员进行验收，对不合格的限期整改，绝不让
6 不合格的工程投入运行。
（三）实行报帐制和公开制，加强资金管理。要统筹安排供水工程建设资金，实行专户管理，按工程建设进度报帐后拨付。要实行帐务公开，接受群众监督。公开内容包括工程规模、建设内容、工程量、工程总投资及各分部投资，材料设备价格、工业城财政资金及群众自筹资金等。
（四）加强工程建后管理。要健全完善工程管理体制，加强农村饮水工程管理，保证工程的正常运行和持续发挥效益。要加强水源保护，控制工农业和城乡生活对饮水水源的污染，加强农村饮水安全状况的监督和监测工作，确保人民群众身体健康
五、筹融资方案
建立多元化的投资渠道，按照“群众投资投劳和社会筹资为主，政府补助为辅”的原则，增加农村供水工程投入。农村供水工程是一项公益性很强的基础产业，是建设社会主义新农村的一项重要内容。除了工业城对农村供水事业支持以外，还应要努力向上级财政部门争跑项目的配套资金和补贴，积极拓宽资金渠道，动员全社会多方面的力量，增加对农村供水事业的投入。
