感恩班级活动主题设计方案(推荐6篇)

时间:2022-03-23 09:52:44 作者:网友上传 字数:6576字

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第一篇:感恩班级活动主题设计方案

一、活动主题

感恩的心,感谢有你。以班级活动形式,将感恩的心传递给每一个人。

二、活动目标

丰富大学生活,增进同学感情,增强班级凝聚力,并借此表达对老师家长的感谢之情。

三、活动时间与地点

20xx年11月27日星期四晚7:00~9:00

四、前期准备

有关感恩节主题的影片;

班级布置,气球彩带等;

购买卡片等用于书写感恩箴言,感谢老师家长;

借好教室,确保影片放映;

制定好活动计划,确保活动顺利进行。

五、活动主要内容

让同学书写感恩话语,在感恩节时赠与老师。

播放感恩主题影片。

片后讨论观后感,将感恩的心传递给每一个人。

六、经费预算

气球、卡片 30元

七、活动负责人与参与者

参与者 xx一班全体同学

第二篇:班级凝聚力主题班会活动方案

一、 班会目的:

1、通过开展以“我爱我班”为主题的班会,增强班内学生的集体荣誉感,加强集体主义教育,形成集体意识和主人翁意识。

2、明了团结合作的重要性,培养团队精神,增强班级凝聚力,同心协力促进团体的进步。

二、活动准备

1、搜集相关文章和小故事、有关集体合作的游戏。

2、学生准备损害班级形象为主题的小品。

三、活动设计:

(一)小故事——《他的肩膀你的高度》

美国加利福尼亚大学的学者曾做过这样的实验:把六只猴子分别关在三间空房子里,每间两只。房子里分别放着一定食物,但放的位置高度不一样。第一间房子里的食物就放在地上,第二见房子的食物悬挂在屋顶,第三间房子的食物则分别从易到难挂在不同高度的位置上。几天后,当工作人员打开房间时发现,六只猴子的生存状态迥异:第一间房子里的猴子一死一伤;第二间房子里的猴子全死了。惟独第三间房子里的猴子安然无恙。

原因不难明白。摆放在第一间房子地上唾手可得的食物,激起了膨胀的私欲,让两只猴子大动干戈,结果非死即伤;第二间房子里悬挂在屋顶的高不可攀的食物,让两只猴子无望中互相感染着悲观的情绪,彼此孤立地在饥饿和绝望中死去;只有第三间房子里的猴子,在独自跳跃取食难以奏效时,同时想到了对方。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上,取下了食物,两只猴子在“叠罗汉式”的组合中,惊奇的发现了一种新的高度,这种高度让他们饱食生存,以致后来离开了这间房子还相亲相爱。

讨论发言:这则故事给你什么样的启示?

学生讨论发言,教师总结:其实,人与人的相处,有类于六只猴子的景况。互相撕咬和孤立,都会加速灾难的来临。每个人都有自身的优势和局限,当感觉到自己的高度不够时,借肩膀给别人用一下,会赢的你新的高度。你的存在,无形中就成了他人存在的重要前提。当困难袭来时,需要记住的是:你需要他的肩膀,他需要你的高度。

(二 )学生小品:这样的行为要不得

反应的主题是学生中出现的问题:事不关己,高高挂起。集体荣誉感差。

讨论:小品中的行为有什么危害?个人利益与班级利益之间是什么关系?

学生讨论,教师引导得出结论:每个人作为班级的一分子,与班级利益密不可分。良好的班风才能保证个人的健康成长。必须树立起高尚的集体观念。和谐班级的创建大家的共同的努力。

(三)合作游戏

1、五人一组:当主持人喊停后,必须配合好,地下只能留下两只脚。

2、从前有一群打仗回来的士兵,他们走到一片沼泽地的时候,又累又困,可是条件却并不容许他们休息,这时他们的头领想出了一个办法,即能让大家都休息,又不会弄湿了大家的衣服,请你想想:是什么样的办法,并请你的组员配合,将你的办法演示给大家。

讨论:通过游戏,大家有什么感想?

学生讨论,教师强调:合作的重要性。每个人不可能离开别人的帮助单独的学习和生活。抛弃自私的观念,大家一起携手创建良好班级体。

(四)小故事“狼来了”

甲乙两人结伴去郊游,在森林里玩的正高兴,忽然听到狼叫声。哎呀,不好了,狼来了,怎么办?两人慌了。甲赶快从背包里取出了跑鞋。乙很不解的问他:“想干嘛”?甲说:“换上运动鞋好跑啊”乙不解的问“狼跑的比人快,换鞋有什么用啊”甲回答:“只要我跑的比你快就行了!”于是甲换上跑鞋就逃跑了。乙却不慌不忙,他把鞋脱掉,爬到树上去。狼很快追上来,狼不会爬树,于是向前猛追,把穿跑鞋的甲给吃掉了。

学生讨论:这个故事给大家带来了什么启示 ?

学生讨论,教师引导自私的行为会给别人带来伤害,但最终害的只能是自己。

学生讨论发言:我班现在存在哪些不爱护班级体的行为?我们应该怎样做来爱护我们的班级体?

(五)结题:三个和尚有水喝

“三个和尚没水吃”的传说震动了某地三座庙内的和尚,他们决心用实际行动改变人们对和尚的看法。第一个庙的小和尚原先是轮流挑水,路太远了,挑水回来很累。于是三个小和尚商量,咱们把路程分成三段接力挑,水缸很快就满了,人也轻松。第二个庙,老和尚把庙里的规矩给改了,鼓励三个小和尚都去挑水,谁的水挑的最多,晚上吃饭给加一道菜;谁的水挑的最少,菜减半或者吃白饭。于是,三个小和尚你追我赶,一会儿,就把缸里的水挑满了。第三个庙里小和尚商量后认为,山上竹子很多,何必费力挑呢。于是他们把竹子砍来打通节,连成一个输水管道,河边装上一个轱辘,第一个和尚把装水的桶摇上去,第二个和尚把水灌入水槽,第三个和尚在庙里积水装缸。三个轮流,三天一换,保证了庙里的用水。 教师总结:这个故事告诉我们,存在的问题要及时的去解决,犯了错误也要及时的去纠正。我们班级体里有许多学生以前不知道爱护我们的班级体,现在改正也为时不晚。现在请同学们拿出笔来,写下自己的决心:以后我应该怎样爱护我们的班级

第三篇:感恩班级活动主题设计方案

一、活动地点

10栋B301

二、活动时间:

20xx年11月20日(星期日)18:00―21:40

三、活动背景:

班级需要策划举办一些活动,来丰富大家的生活,让大家感觉到班集体的团结,学会感恩。

四、活动意义:

增强班级集体荣誉感,学会感恩,学会友爱。

五、前期准备:

1、通知全班要开展此次活动,并且通知室长以寝室为单位要准备一个表演节目(人少的可以加入其他寝室),节目内容不限,但每个室友都必须参与节目!

2、通知全班同学准备一个小礼物【不在乎大小,图个心意】(班会中要抽签互相送蛋糕)。

3、申请教室,购置大蛋糕、布置教室等等

六、活动主要流程:

1、个人才艺展示环节

2、寝室才艺展示环节

3、丹姐才艺

4、感恩老师(送礼物给张老师)

5、分享班级蛋糕

6、班级合照留影

7、互赠小礼物

8、小游戏环节

9、后勤、打扫卫生

七、主要负责人:

总负责人:邓锐其

主持人:李波、彭智辉

后勤服务组:邹景太、陈佳辉、李俊、王精通、徐世情、黄宝康、王伟萍

参与者:张丹老师、xx软件全体成员

主题歌:感恩的心

八、活动流程图:

把教室的桌子展开成一个长方形,中间形成舞台,周围就坐同学~主持人宣布班会开始,简单介绍本次班会的背景和活动流程。

九、几个重要环节

一、个人才艺展示、寝室才艺展示

个人才艺展示环节:采取报名制,可演唱歌曲、朗诵诗词、表演绝技等各类娱乐节目。

寝室才艺展示环节:由全班同学先挑选一个寝室表演,然后由这个寝室指定下一个要表演的寝室,以此循环下去,直至表演结束。每个寝室必须准备一个节目,(小品、唱歌、朗诵、讲故事等等)

以上2个环节均有奖品相送,组办方将准备好各种奖品,供参赛者、表演者抽取。

个人才表演参赛者表演完后,采取举手投票的方式决出优胜者,给予奖励。设第一名1个,第二名1个,第三名2个。(奖品此处不透露)

二、分享蛋糕

谁给了我们生日?不管生日是哪天,不管如今的我们是否还有过生日的习惯,吃蛋糕的习惯,也不管我们各自的生日是几月几号,今天,我们09软件一班,就在这个充满和谐的夜晚,一起过一个温馨快乐的生日,一起吃一次久违的蛋糕,一起感恩你我,一起相互鼓励,相互快乐。

三、互赠小礼物

先抽签,知道要送给谁礼物以后,想想对对方说的鼓励的话,准备送礼物。

具体是先把全班名单随即分成两部分,由第一部分的同学上来抽第二部分中的名单,抽完后回去,换第二部分的同学上来抽第一部分的名单,等所有人抽完后结束,才能开始送礼物!这样做是因为可以形成下面的效果:第一,是送蛋糕给自己的人,不一定是自己要送蛋糕的人;第二,这样还是保证了每一位同学有礼物可以送,有礼物可以得。

四、小游戏环节

(主持人根据现场情况挑选安排游戏)

游戏1、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出 “好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

游戏2、抢板凳

规则:大家都玩烂了就不说了。

游戏3、三人抱成团

规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

游戏4:交换名字

内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。

方法:

(1)人数在 10 个人最适合

(2)参加者围成一个圆圈坐着。

(3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。

(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。

(5)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我 7点钟起床!”?

(6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。

(7)最后剩下的一个人就是胜利者。

游戏5、闻“歌”起舞 这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组,最好是一男一女,让女士唱歌,必须唱主持人提出特定要求的歌,比如歌词中要带动物的、“春”字的等等,在女士唱歌的同时,她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内,想不出歌曲的一组即被淘汰。

注意:

个人才艺:个人演唱、小品、相声、舞蹈、朗诵诗歌、讲故事、魔术、手语等

班级奖励:现金、实物、精神鼓励、永久虚拟物、神秘奖品、永久纪念品等

寝室才艺:个人参与、集体参与、(可请外援)、制作精美物品

个人悬赏:出题、各类游戏活动、个人出资购买奖品

互赠礼物:每个人准备至少一件礼物(不在乎贵重,价格,可以是小礼物,表个心意即可。)

注意事项:请勿携带各种零食、全体成员无特殊情况不得缺席、每个寝室准备多个节目

预备方案:确保每个每个人收到礼物,班级组织者严格核算,奖品严格保密。

活动支出控制800元以内。

第四篇:班级活动方案

一、实施班级:

10(2)班

二、指导思想:

1、通过活动,让学生了解教师节,知道它的习俗,传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体认识,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感,从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展,让学生树立尊师好学的思想,宏扬民族精神。

3、通过本次活动,发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成合作探究学习的态度和习惯。

三、活动准备:

1、教师布置部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。

2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人,以便学生进行调查采访。

3、准备好学生外出活动所需的一些设备,如照相机等

四、活动时间:

20xx年9月10日

五、活动过程:

(一)搜集准备阶段:

1、学生搜集教师节相关资料,如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、做一做“教师花灯”、“教师灯谜会”等,对活动提出自己的设想。

2、班委会召开会议制定计划,让学生根据自己喜欢的内容自由组合,确定好各小组人员,选好各个小组长。然后由组长带领,明确小组活动目标、任务和要求,制定活动计划。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察,找出我们所在区域教师节传统文化特色、风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,组员根据访问的情况做好记录)

2、集中交流,合作探究。各小组讨论在活动中遇到的问题、得到的体会。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法。

3、整理信息,分组准备好各自的教师节特色展示。

六、活动成果展示,交流分享:

在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交调查报告,并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解(如教师节习俗、制作教师节花灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

七、活动评价。

1、学生自评、互评

学生根据参加的每次活动,实事求是地填写“活动记录卡”,要求写清:

①班级、姓名、家长姓名;

②活动计划、过程;

③活动感想;

④相关图片等。

活动结束后,教师可引导学生对自己活动的成果进行反思,进行自评和他评。

2、教师评价

教师激励、鼓励学生团结协作,共同配合;评选优秀小组和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励学生积极进取、勇于创新的氛围。

第五篇:感恩班级活动主题设计方案

一、活动背景

十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵,但完全可以吸收其积极成分,融入传统美德中,并赋予新的涵义,设立有中国特色的“感恩节”。

二、活动目的

为了加强大学生的感恩意识,我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受什么是感恩文化,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,学习换位思考,理解父母,互相体谅,让人际关系更和谐。

三、活动主题

生命因为有了恩情,而有意义。用快乐的心创造生活,用进取的心赢取未来,用公正的心评判是非,用宽容的心融入社会,用真诚的心浇灌希望,用感恩的心感受世界。

四、活动时间

20xx年11月xx日―20xx年11月xx日

五、活动地点

2号女生寝室楼下,活动后期在5号楼报告厅

六、活动对象

全校师生

七、活动组织

院社团联合会爱心社

八、活动流程

1、活动前期宣传。

2、做展板,拉横幅,贴通知,发宣传单。

3、邀请其他社团一起参加活动并帮助宣传。

4、活动的开展。

项目一:在全校发起感恩的倡导,以打电话、发短信的方式为身边的人献上祝福,带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福,诚挚的谢意。发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事,然后贴在感恩板上。

项目二:在全校发起感恩的倡导,在活动举办地点分发黄丝带,参加活动的同学在便利贴或者小纸片上写上祝福语,再由在场的策划人员为他们系上黄丝带,便利贴贴在专门准备的展板上,纸片叠成千纸鹤或者爱心放在储物盒里。

项目三:组织个部门拉横幅签名,使感恩深入人心。

项目四:组织秘书部全体成员为学校教职员工发送黄丝带,送上感恩祝福。

项目五:一起来到当天活动地点的好朋友,还可以参加一个“抱抱留影”的活动。可用拥抱或者其它表示友好的姿势来拍照留念。当天会留下转载照片的网络地址。

5、活动后期安排

①把签完名的横幅拉出来悬挂,

②把照片洗出来贴在展板上在五号楼大厅展出,

③感恩的爱心便利贴和千纸鹤安放于学校四季花奶茶店,

④活动的策划,照片,放在爱心社的博客和群共享上,加强爱心社的宣传力度。

九、活动经费

经费预算:

十、注意事项

1、注意人身安全。

2、活动前安排好人员,准备好各活动需要的物品,分工合作。

第六篇:班级活动方案

同学们在一起学习也有三年了,最大是缺乏相互的交流与学习,今天举办这个活动是为了让大家在一起共同感受和互相认识帮助,.希望同学们积极参加这个自由野炊活动,即将毕业同学们的学习和生活也越来越紧张了,为缓解同学们的学习压力,丰富同学们的课外活动和业余生活,增进同学们的感情和友谊,营造一个轻松的学习氛围,在这忙碌的而紧张的学习中放松身心,愉悦心灵,特此举办此次野炊活动,因为有我们33位同学的热情和支持!

一、总负责:班主任蒲仁义

二、活动人员:华艺之家全体成员

三、策划:班主任及团支书

四、活动名称:野炊

五、活动目的

1.为了加强班级同学之间的感情交流,促进班级团结和谐的氛围;

2.为了丰富班级同学的课余生活。

六、活动对象、单位

1.活动对象:华艺之家全体同学。

2.活动单位:班级共分为3个小组,以小组为单位进行野炊。

七、具体分组情况如下:

第一组:组长:李裕翠

第二组:组长:毛成娇

第三组:组长:吴迷然

八、活动时间:XX年5月12日早上9:30点

九、活动地点:安江大桥叉头村

十、活动物品:

炊具:铁锅、勺子、铲子、打火机、菜刀、砧板

餐具:塑料饭盒、筷子、塑料杯、餐巾纸

食物:猪肉、火腿、西红柿、土豆、青椒、洋葱、青菜、白菜、

佐料:食用油、盐、鸡精、酱油、醋、葱、姜等等。

十一、后期工作

1.团支书、组织委员、宣传委员、各小组组长清洗干净好所有借的炊具并清点归还。

2.团支书、组织委员、宣传委员各、小组组长做好野炊活动现场的清洁工作。

3.由学习委员将活动照片及录像整理后上传到班级群分享里,供班级同学拷贝留念。

十二、注意事项

1.要求每位同学积极参与,如有特殊情况确实不能参加者,需向班长说明情况,方可。

2.活动中,以小组为单位行动,组长要切实负责,如有紧急情况,要及时向班长或团支书报告,安全重于泰山。

3.借的物品希望大家小心爱护,损坏由个人赔偿。

5.保护环境,除了笑声什么也别留下,除了回忆什么也别带走。

6.活动过程中若有个人问题需要离开集体,请务必向组长请假。

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