大学生集体课外活动方案(范文5篇)

时间:2024-01-11 00:09:35 作者:网友上传 字数:3576字

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第一篇:大学生活动策划方案

一、活动背景

据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%D30%,因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,10市场行销班级特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

二、活动目的

1、让同学正确了解5・25大学生心理健康日;

2、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区;

3、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”

四、活动主题

感受爱,体会爱,传递爱

五、活动形式

主题班会

六、活动时间

20xx年5月xx号

七、活动地点

xxx

八、活动流程

1、活动内容:

准备几张由基础形状构成的图像,再选几名志愿者(单向沟通活动)一名志愿者看这图像两分钟,然后背着大家用语言描述,大家在下面画出来,再与正确图像比较,请同学们谈感受(双向沟通活动)同样的`活动,不过志愿者面对大家,而且大家向他提问再画图,最后与正确图像比较,请同学们谈感受,发现问题并请同学们谈感受。

2、向同学们介绍一下5・25大学生心理健康日的由来。

20xx年,由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议,十多所高校响应,并经北京市团委、学联批准,确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音,表明了心理健康节珍爱自己的主题,也充分体现了该活动的宗旨和目的。

把这样一个意义重大的日子定在5月25日,是用心挑选的。首先,5月4日是五四青年节,长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。其次,鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏的自己心理问题的认识,所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。

3、讨论大学生常见的交往障碍及怎样当好说话人

4、辅导员总结发言

九、活动意义:

通过本次班会,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。

心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好!

第二篇:大学生活动策划方案

活动引言:

随着科学技术发展的日新月异,越来越多的电子产品走入我们的生活之中来,让我们目不暇接。当我们尽情体会这些多姿多彩的新产品时,更多地忽视了眼睛的疲劳。因此,眼睛的保护应该引起大家的关注,拥有一双明亮的眼睛能够给我们的生活、学习带来很多帮助。我们应该更多的'了解关于眼睛保护的知识,准确掌握自己的视力情况,才能更好地保护眼睛。为此,我们希望通过以视力检测的方式让同学们清楚了解自己的视力,以警惕自己爱护保护眼睛,让自己可以清晰的观察这个美丽的世界。

活动主题:

只有更好的双眼才能装得下更广阔的世界!

活动目的:

1、通过活动宣传让大学生们能够更加准确了解自己的视力情况以及如何更加准确地爱护自己的眼睛;

2、为大学生们普查视力,屈光度等,还可以帮助同学们了解关于眼科方面的知识;

3、加强当代大学生对眼睛的重视,通过这个活动提供了一个平台,使大学生们更加了解自己的眼睛。

活动时间:

10月27日

活动地点:

大学生活动中心

指导老师:

xxx

活动对象:

全体学生

活动流程策划:

前期工作:

1.活动组联系指导老师并及时向老师沟通活动流程,确定好活动内容,以及活动的开展和安排工作;

2.宣传部负责出海报和关于活动内容的展板;

3.外联部负责经费筹集;

4.联系好网络新闻工作站;

5.活动前准备好活动的用具。

中期工作:

1.科协的干事引领前来的学生依次进行视力和屈光度等检查;

2.各部组协调配合,安排人员进行现场维持秩序,在检查的地方注意不要人员嘈杂,保持安静的环境;

3.测量完后,干事可以让学生们去指导老师那里咨询自己还不懂的地方。

后期工作:

1.归还所借物品,将现场清理干净;

2.召开会议,总结此次活动,得出经验。

经费预算:

海报30元

老师礼品200元

展板内容展示(打印)80元

桌椅、帐篷、电源、展板及场地租借费200元

茶水及杯子30元

其它费用50元

合计:590元

第三篇:大学生团建活动方案

一、活动主题:班级户外烧烤活动

二、活动目的

秋高气爽,正是同学们秋游游的好时节,班委会举办此次烧烤活动,为丰富同学们的课余生活,加强班级同学之间的联系,增进同学之间的感情,促使我们xx班这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。

三、活动时间:xxx

四、活动地点:xxx

五、策划、组织单位:

六、参与人员:xxx

七、组织方式:xxx

八、具体活动安排:

全班分成4组,每小组十个人(可按照策划的分组),烧烤计划不变,并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目,按组积分,最后得分最高的一组将得到奖励。除积分外,期间在游戏中的获胜者也给予小奖品,以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程:

1、提前买好烧烤用具,提前一天到市场去预订烧烤食物,并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到各组。(所需食物和用品清单列在后面)。

2、出发的时间定在早上8点整。请同学们在7点50在xx前面集合。

3、指定几名负责人,按组组织带领同学们安全有序的前往目的地,到达目的地的时间大约为早上9点。

4、到达目的地之后自由活动1小时,参观景区景点。组织者利用空隙吹一些气球。

5、自由参观活动完之后,大约10点,召集大家玩一个踩气球的'小游戏。每3人为一组,单脚绑在一起,每个人脚上绑5个气球,三人互踩对方身上的气球,谁的气球留到了最后为胜,可为所在的那一组加一分。

6、玩完游戏,大约11点,烧烤活动开始。每组烤出老师指定的某一食物,最终由老师评出最佳厨师奖。

7、视当时的气氛而定,中场可以踢毽子,打气排球,填字游戏。

8、大约16点,返校。

九、注意事项

第四篇:大学生校园活动方案

一、活动目的:

第一届大学生校园之星“走秀”大赛正值我院开展人文素质教育年,为全面提升我院学生人文精神素养,培养学生创新精神、健康审美情趣,展示学生人格魅力,特举办“绽放青春,展示自我”校园之星“走秀”大赛。

二、举办单位:

主办:院团委、学生处

承办:机电工程学院团总支

三、比赛时间:

XX年6月

比赛地点:

大学生活动中心

四、比赛要求:

1、比赛以院(系)为单位,各院(系)推荐参赛人员原则上不超过3名,男女均可。

2、比赛分才艺展示与时装走秀两个环节。

才艺展示环节:学生穿着自己设计的.服装,服装可由报纸、布条、塑料袋等废弃物品设计。该环节主要展示选手才艺、体现设计理念。

时装走秀环节:主办单位提供服装(参赛选手也可自己筹备);该环节主要展示选手的形象、气质。

3、选手上场顺序由抽签决定。

4、请各院(系)在6月3日前提交参赛报名表(见附件)至机电工程学院学管办公室C406。

五、评分标准:

1、才艺展示环节(舞台效果20分,创意20分,走秀10分);

2、时装走秀环节(舞台效果30分,走秀20分)。

3、参赛选手比赛前两天把自己设计服装的设计理念交到机电工程学院学管办公室C406。以便比赛现场,主持人介绍其设计理念。

六、奖项设置:

“校园之星”1名;

“最佳人气奖”1名、“最佳创意奖”1名;

“优秀奖”3名。

注:活动时间、地点如有变化,以举办单位具体通知为准。

第五篇:大学生活动策划方案

时间如白驹过隙,转眼间20xx年元旦将至,一学期的大学生活已接近尾声。为了进一步推动我院的活动的蓬勃发展,推动校园文化建设,丰富同学们校园文化生活,创造浓厚的交流氛围,提高同学们的综合素质,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。让同学们在活动中相互学习,在交流中收获友谊。

一、活动主题:

“青春扬帆,温暖前行”

二、活动对象:

全体师生

三、活动时间:

20xx年12月23号晚上6:30

四、活动地点:

篮球场

五、主办单位:

团总支学生会

六、活动流程

(一)前期宣传工作

1、主要由宣传部和文艺部联合完成。协商横幅、展板和海报的制作及内容。

2、联系广播台和文新社的.负责人,对本次活动进行报导与宣传。

3、将晚会请帖送给院及各学部相关领导老师,并联系个专业班主任。

(二)活动准备工作

1、节目的收集,定期和各班各部门负责人联系,请求他们加大力度宣传和动员;

2、监督社团联合会主持的选拔及培训;

3、晚会共150分钟,节目最多占用120分钟,所以中间互动环节必不可少,还要考虑30分钟的互动,暂定为游戏和抽取幸运观众

4、各节目的排练,文体部要派人跟踪指导,登记好他们所要的音乐,及时发给编辑部制作和准备,他们所要道具服装也要尽力帮忙准备(原则上他们自己准备);

5、12月23日前,大彩排邀请节目指导老师,要求跟正式演出效果一样,包括灯光、音乐等要跟上;

6、晚会的布置由组织部纪检部负责

七、注意事项:

1、音响灯光调试人员应随时待命,保证晚会流畅进行。

2、安排好后勤人员保证场地卫生等。

3、前期筹备、赛中工作、后期收尾中,保证大赛质量,不得迟到早退;

4、本次晚会最终解释权归主办方所有。

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