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第一篇：大学生活动策划方案
一.活动目的
为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的`学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。
二.活动时间和地点
时间：xx年9月29日晚7：
地点：各班教室
三.活动形式及内容
活动形式：讲座与讨论相结合
活动内容：
1.由大一各班自行请老师或大二、大三学习优秀的高年级学生到各班作经验介绍;之后大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，老师或高年级同学作答;
2.活动期间穿插文艺节目(至少两个);
3.每班在学习经验交流会后交心得体会。
四.活动流程
1.主持人介绍此次活动目的，介绍到场的嘉宾;
2.老师或大二、大三同学进行个人学习经验介绍;
3.大一同学提出问题并进行交流;
4.文艺节目表演;
5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。
五.活动测评
以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数
人员安排：由学习部干事到各个班级监督并评分
评分标准：共5分，由五个部分组成，打分保留一位小数。
1.出勤情况(1分) 缺勤1人扣.5分，若由特殊情况请假者必须有假条;
2.会场气氛(1分) 板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录，提问环节的互动是否活跃;
3.文艺节目(1分) 要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛;
4.最终效果(1分) 学习经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学习热情;
5.心得体会(1分) 以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1-5篇得5分;6-1篇6分;11-15篇7分;16-2篇8分;21-25篇9分;26-3篇1分。
六.奖项设置
1.根据各班级最终得分(现场得分+心得体会得分)评出学习经验交流会优秀班级前三名;
2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名;获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。
七.注意事项
赛前准备
1.赛前宣传 通过各班学委在班上宣传;在五教大厅张贴海报。
2.9月26日下午6：3召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜(干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级;学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜;学委于当晚交各班固定教室所在地点)。
3.与纪检部协商好，周二晚晚自习改为交流会。
赛时
1.交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果;
2.邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄;
3.在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。
赛后
1.赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道;在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。
2.活动的书面总结。
八、经费预算：饮用水25元，宣传资料五元，礼物5元。
第二篇：大学生课余活动情况调查问卷
经管系10471班第四组编号：1047104
大学生课余活动情况调查问卷
尊敬的各位同学：
您好！我是武汉电力职业技术学院在校大学生，我们正在进行有关大学生课余活动的调查，以便更好的了解大学生的生活状况。我们想对您进行咨询，需要耽搁您的一些时间，希望能得到您的支持与谅解。
1、您的性别是（）
A、男B、女
2、您现在就读年级（）
A、大一B、大二C、大三D、大四
3、您所学的专业是（）
A、金融类B、信息类C、工程类D、医学类E、机械类F、其他
4、您是怎样利用课余时间的（）（可多选）
A、学习B、兼职C、逛街D、上网E、其他
5、您的课余时间通常是和谁一起度过（）
A、家人B、同学C、朋友D、室友E、一个人
6、您一周的课余时间有多长（）
A、10~20小时B、20~30小时C、30~40小时D、40~50小E、更长
7、您觉得课余时间用来上网是否合适（）
A、很合理B、无所谓C、浪费时间
8、您是否会感觉到课余生活很空虚、无聊呢（）
A、经常这样B、有时会C、不觉得，很充实
9、你的课余时间会去运动健身吗（）
A、每天都会B、每周一次C、每月一次D、不做任何运动
10、您对课余时间做兼职怎么看待（）
A、很好，可以锻炼意志，还能赚取生活费
B、无所谓，没什么特别看法
C、很浪费时间，而且会很累
11、课余时间上网，您通常会做些什么（）（可多选）
A、查资料B、看电影C、玩游戏D、聊天E、看新闻
12、您对大学生课余时间参加社团活动有什么看法（）
A、很好，能增进与他人之间的感情B、还行，可以丰富课余生活
C、没感觉，也没参加过什么社团D、没意思，还会浪费大量时间
13、您的课余时间会用来学习吗（）
A、经常这样B、偶尔会这样C、考试前会这样 D、从不这样
14、课余时间，你是否会去图书馆（）
A、经常去B、有需要时回去C、从来没去过
15、你一直是怎样安排你的课余时间的（）
A、有计划，很合理B、有什么事就做什么，不会刻意安排
C、和同学一起，别人做什么我就做什么D、什么是都不做，睡觉度过
16、你对自己的课余生活满意度怎样（）
A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意
感谢您在百忙之中抽出时间参与我们的调查，谢谢合作！
调查员：调查时间:调查地点：
第三篇：学生课外活动方案
一、基本状况分析
此刻学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，并且是必要的。学生们很喜欢有好处的课外活动，在以前的.活动中，能够看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更团结，在体质上更强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。
二、活动目标：
1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的潜力。
2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展带给可能。
3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。
三、活动措施：
1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。
2、利用班级图书角，组织开展读书活动。
3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。
4、保证活动时间，在每一天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实到达活动目的。
5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。
6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原先的基础上得到提高。
7、发扬群众精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级群众项目，增强班级的凝聚力。
