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第一篇：主题教育活动方案
一、指导思想：
以“文明行为伴我行，争做文明博雅人”为主题，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而全面提高我部学生的思想道德水平，净化语言，规范行为，加强养成教育。
二、活动目标：
根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使我们中学部全体学生学会并牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高中学部学生的文明素质。
三、领导小组：
组 长：崔小剑
副组长：张 波 郭才江 叶晓彬 赖玲琳
成 员：李 彦 易 敏 叶新喜 肖 颖 张远文 方 莉 李德红赵 静 陈志辉 尚俊宏
全体值日老师具体工作由德育处、年级组、团委负责
四、主题教育活动的内容：
以“举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明”为主要内容，广泛开展形式多样的教育活动，营造文明修身氛围，强化文明意识，做文明学生、树文明风尚。具体内容包括：
1、各班通过黑板报开展宣传工作，营造活动氛围，板报主题就定为“文明行为伴我行，争做文明博雅人”，各班黑板报在本周五放学之前完成；
2、各班利用下周日晚自习时间，召开一次以“文明行为伴我行”为主题的主题班会，班会采用学生喜闻乐见的小品、相声、诗朗诵、歌舞等形式，争取有声有色，异彩纷呈；
3、“文明行为伴我行”征文活动，各班在下周一上交至少五篇稿件，稿件要求主题明确，书写规范，不少于600字，稿纸由赖老师提供；
4、各班形成符合班级特色的班级公约；
5、学期末，各年级各班评选“文明礼仪示范班级”“文明礼仪之星”。
五、活动要求：
1、高度重视，年级长加强指导。“文明行为伴我行，争做文明博雅人”主题教育活动是全面提高学生素质的重要举措，各年级各班要高度重视，充分认识活动的重要意义，认真组织，务求实效。
2、各班利用黑板报、主题班会及其他班级特色活动，使每位同学感受到本次主题活动的氛围，并积极组织每位学生参与其中。
3、团员、学生会干部、班干部要率先垂范。发挥优秀学生的榜样作用，让学生争做“文明行为伴我行，争做文明博雅人”的活动先锋，团员、学生会干部、班干部要积极投身到主题教育活动中，以实际行动感染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做“文明博雅人”，争做文明修身的表率。
第二篇：主题教育设计方案
主题教育设计方案
扶风教师进修学校
“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育
推进年活动实施方案
为了进一步动员广大党员干部深入解放思想，凝聚发展共识，践行为民宗旨，为“推进现代化、建设新扶风”提供坚强作风保障。根据扶教党发〔2013〕4号《中共扶风县教育体育局委员会》安排部署，结合我校工作实际，为把“十项”活动抓紧抓好，抓出成效，特制定如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大和县委十五届四次全会精神，动员全校广大干部职工进一步解放思想、转变作风，努力办好人民满意的教育，推进现代化、建设新扶风。
二、活动目标
通过开展主题教育年启动活动，要达到“五个新”，即：能力素质有新提升、精神面貌有新气象、工作状态有新改善、制度保障有新进展、推动工作有新突破
三、组织领导
为切实加强对“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育的组织领导，经研究，决定成立我校主题教育领导小组。具体负责我校主题教育的组织实施工作。
组
长：樊云瑞
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主题教育设计方案
副组长：吕生林
成
员：王宏军、朱都林、魏锋 四、主要任务
结合县教育体育局安排，今年“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育推进年，我校要开展好“十项活动”：
（一）开展群众路线教育实践活动
要采取集中学习和自学想结合的方式，组织干部职工认真学习贯彻党的十八大精神；省市县党代会精神和毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志关于党的群众工作重要论述；县教育体育局2013年工作要点；县政府工作报告。要制定好两个计划《扶风教师进修学校集体学习计划》和《教师个人学习计划》，明确学习内容、学习时间，认真组织好学习教育活动。每位教师要做好学习笔记，记写字数超过一万字，形成心得体会文章两篇，举办主题学习园地两期。要通过召开组织生活会，广泛征求群众意见，针对查摆出的问题，制定整改措施，明确努力方向。坚持开展群众评议活动，建立健全联系群众、服务群众的长效机制，不断巩固、深化和拓展活动成果，让党员干部经常受教育，始终把群众放在心上、把服务落到实处。
（二）落实好“干部大调研活动”
要按照县委、县政府及教育体育局的安排部署，2月25日（正月十六）下派驻村干部包抓法门镇三驾村，要紧紧围绕“六个一”工作任务，帮助包抓村结合实际编制发展规划、解决实际问题、化解群众矛盾，促进社会安定和谐。要组织干部职工坚持每月到包抓村开展一
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次环境卫生整治、矛盾纠纷排查、劳动生产等活动。通过大调研活动，切实改进工作作风，推动城乡统筹发展。通过调研活动，大兴调查研究之风，树立群众观点、践行为民宗旨、密切党群干群关系。
（三）开展“干部职工大讨论”活动
要紧紧围绕县教育体育局“双高双普”创建工作要求，开展“目标定位在哪里”大讨论活动。召开一次党组班子座谈会，谈如何利用本部门信息、资源，进一步履行职责，明确责任、强化服务，为基层学校提供良好环境；召开一次小组座谈会，谈如何解放思想，创新服务职能；召开一次全体人员座谈会，谈如何立足本职、爱岗敬业、服务为民。通过“目标定位在哪里”活动破除不思进取、小富即安的思想，树立奋发有为、积极进取的观念；破除因循守旧、按部就班的思想，树立敢为人先、开拓创新的观念；破除怕担风险、患得患失的思想，树立敢于负责、敢作敢为的观念；破除懒惰散漫、无所作为的思想，树立勤奋敬业、干事创业的观念。
（四）开展干部职工大培训活动
要切合教师教育工作实际，注重实效，重在落实，具体采取“请进来、走出去、走下去”的方式方法。一是走出去。按照县里安排，结合我校实际，有计划的走出去学习考察，取真经，换脑筋，拓思路。积极选派业务骨干参加省市县各类业务培训，找准困惑学，带着问题学，借它山之石，谋我校发展之计。二是请进来。积极参加县组织的邀请省内外知名专家、学者、教授举办论坛和报告会。三是走下去。全体党员干部特别是班子成员，要深入包抓村组，访民困，问民计，
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解民忧。要在认真学习的基础上，将十八大精神、省、市、县委全会精神等传达到广大职工。要继续与县人力资源和社会保障局加强联系，做好本年度专业技术人员培训力度，进一步提升从业人员素质。实施“中小学名校长培训工程”，启动新一轮中小学、幼儿园教师全员培训，开展校本研修，促进教师专业成长。通过大力度、全方位、多层次的培训，进一步提高干部职工的理论素养和业务能力，在全校营造勤学善思、创先争优的浓厚氛围。 （五）开展权力“阳光”运行活动
全面推行权力公开透明运行工作。认真学习《关于扶风县教育系统基层党政组织权力公开透明运行工作的意见》，制定2013年党务、政务、校务公开工作要点。通过开展权力“阳光”运行活动，大兴民主公开之风，修订完善议事规则，规范权力运行程序，明确行使权力的主体、条件、运行步骤、完成时限、监督措施。要深入推进和规范校务公开工作，依法维护人民群众和教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，不断提高校务公开工作的实效性，为促进党风廉政建设和民主管理提供良好的发展环境。
（六）开展“转作风、树形象”政风行风建设活动
七一前夕，要在校内部开展“党章知识”竞赛活动，要紧密围绕为民、务实、清廉这一中心，展示干部群众“以人为本，教育为民，服务创新，清正廉洁”成果和风采，讲述发生在我们身边的廉政故事，弘扬干部职工立党为公、执政为民的正气，鞭挞各种腐败现象和不正之风，引导干部职工大兴昂扬向上之风。要多措并举、形成合力，努
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力办好人民满意的教育，切实树立进校和进校教师的良好形象。
（七）开展“六治”活动
要开展“治庸、治懒、治空、治散、治玩、治奢”专项治理活动。严格执行中央“八项规定”和市委“十个不准 ”、县委“双十规定”的要求，精简会议、改进会风，精简文件、改进文风，厉行节约、禁止浪费。围绕群众反映的热点问题，以“治庸提素质、治懒提效率、治空求实干、治散正风气、治玩正作风、治奢保廉洁”为主要内容，以问事、问责、问效为主要手段，严厉查处办事不公、吃拿卡要等发生在群众身边的腐败问题。主要通过修订完善管理规章制度，做好考核考评，实行激励措施来落实“六治”活动的实施效果。 （八）开展“强素质、作表率”读书活动活动
开展强素质、作表率读书活动。定期向干部职工推荐读书目录，干部职工每月至少读一本书，每季度至少撰写一篇读书心得体会，每年至少撰写一篇对全县教育工作或本单位发展有实用价值的调研报告。并将该项内容纳入年终目标考核中,从制度上要求每位党员和教师多读书、读好书、会读书、好读书。通过开展征文活动、员工论坛、古典诗词朗诵比赛、演讲比赛、名言警句接龙等形式,开展读书月活动,充分利用内部网站将党员、教师个人读书心得和体会发布到内部网上,供全校干部员工广泛交流,共享学习成果。营造多读书、读好书的浓厚氛围。适时召开全校读书心得交流座谈会、演讲会，评选读书先进个人，打造书香校园。
（九）“大下访、大化解、大稳定”矛盾纠纷排查化解活动
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学校要按照“谁主管、谁负责”的原则，对师生关注、易引发群体性事件的各类敏感问题进行排查化解和调处，切实解决师生和群众反映强烈的热点难点问题，实现全校无进京非正常上访、赴省集体上访、无群体性事件。
（十）深入开展“三亮三比双争”活动
在干部职工中开展“三亮三比双争”活动。通过亮身份、亮职责、亮承诺,比形象、比业绩、比服务，促使争当发展服务先锋、争做为民服务标兵成为干部职工的自觉行动。引导干部职工强化服务意识，牢记服务宗旨，进一步增强荣誉感、责任感、使命感，不断提高自身业务能力和服务水平。全体干部职工切实做到“三要”：一要在入脑入心上下功夫，真正将为民的理念入脑入心、务实的要求入脑入心、清廉的底线入脑入心，切实做到内化于心、外化于形；二要在方式方法上求创新，要立足实际创品牌、注重实践创亮点、总结经验创特色；三要在落实提高上见实效，做到领导带头、全部参与，坚持走群众路线，请群众参与、受群众监督、让群众评判，务求活动取得实效。
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第三篇：主题教育活动方案
活动目的：
1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。
活动地点：
本班教室
活动过程：
一、谈话导入：
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志
1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用
2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、师简介总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢记安全知识
你拍一，我拍一，过马路不要太着急;
你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：
你拍三，我拍三，走人行横道才心安;
你拍四，我拍四，先下后上真懂事;
你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;
你拍六，我拍六，交通安全来学透;
你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;
你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;
你拍九，我拍九，施工场地绕道走;
你拍十，我拍十，安全习惯要保持!
四、认识交通规则
1、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
五、总结：
通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
第四篇：幼儿园主题教育活动方案设计
(一)抓队伍建设，促综合素质提高
1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如青年教师绘画培训、教师电脑操作及课件制作培训。
(2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。
(二)、抓班级管理，促保教质量提高
加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每月一次家长开放日(每月25号);每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。
4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。
(三)抓特色研究，促办园声誉提高
充分利用本园优质的师资优势，围绕洪恩英语、神墨心算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。
1、在英语教学中，要借助洪恩英语的教材优势和先进的教学方法，努力创设良好的英语教育氛围，提高幼儿对英语活动的学习兴趣和开口说英语的能力。
2、今年尝试在中班、大班全面开设神墨心算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。
3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。
4、筹建幼儿绘画班，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。
第五篇：幼儿健康主题教育活动设计方案
一、活动目标
1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了健康的身体。
2、通过游戏让幼儿体验成功感。
二、活动准备
套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）
三、活动过程
1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？
2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成
（1）第一关：习惯
师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？
你们喜欢好习惯还是坏习惯？
（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）
（2）第二关：朋友？
师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？如果和朋友吵架你会怎么做？
（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）
（3）第三关：绿色食品
师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？
（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）
（4）第四关：运动
师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？
（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）
3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体
师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？
4、结束
我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说。
