小学语文教研组实施方案(范文2篇)

时间:2022-04-04 16:04:22 作者:网友上传 字数:1194字

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第一篇:数学教研组竞赛活动的实施方案范文

一、竞赛主题:

作为一种数学教育活动的数学竞赛,对于推进教学改革和提高教学质量,有着多方面的重要意义和课堂教学难以取代的作用。1、巩固和扩大学生在课内所学的知识,拓宽解题思路,增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力;2、激发学生的求知欲望,提高学习兴趣,促进思维能力的发展,培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;3、帮助学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,促使中小学数学教学更好地衔接;4、发现和发展学生的特长,选拔和培养智力超常的青少年。

二、竞赛学科:数学

三、竞赛时间:3月到21日。

四、竞赛对象:四、五、六年级学生

五、安排:

1、出卷(阅卷):四年级(鲁先琼)、五年级(尚忠德)、六年级(彭小琼)。

2、监考:鲁先琼、秦中华、刘新民。

3、参赛地点:学校*场

要求:

1、严格监考、*完成、考出真实水平。

2、阅卷教师:认真、公平、公正。

3、各年级取前十名:一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。

六、活动注意事项:

1、各位教师要把本次活动当作一次学习理论、研究《课标》、研究教材、研究学生、提高水平的过程,努力用《纲要》、《课标》精神指导本次竞赛,及时总结反思。

2、教师之间互相配合,调整安排好课堂教学,不能影响正常的教学秩序。

第二篇:小学数学组教研活动方案优秀

小曙河小学数学组教研活动方案

一、活动主题

如何培养学生良好的数学学习习惯

二、活动目标

1、本次教研活动渗透数学课程标准理念。数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆,动手实践、自主探索、与合作交流是学生学习数学的重要方式。然而实现这一目标的重要前提是对学生良好学习习惯的培养。培养学生课前预习的习惯;培养学生课堂认真听讲的习惯;培养学生积极发言的习惯;培养学生自主学习的习惯;培养学生独立思考的习惯;培养学生会审题,养成认真作业的习惯,从而达到全面提高质量的目的。

2、通过本次教研活动,提高教师研究学生、设计组织教学活动的能力。促进教师改变课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。使学生养成良好的数学学习习惯,有效地提高学生的数学学习成绩。

3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

三、活动时间

2013年4月15日

四、活动地点

小曙河小学

五、参加对象

颜校长及全体数学教师

六、活动组织形式

针对我们学校数学教研组的实际情况,通过开展“如何培养

学生良好的数学学习习惯”为主题的教研活动,从多个方面探讨良好的数学学习习惯以及如何去培养,及时与各任课教师交换经验,真正创设良好的教研氛围。

七、活动过程

数学组各老师发言,谈如何去培养学生良好的数学学习习惯。

八、活动要求

1、各教师提前撰写交流内容,并交1份到教研组。

2、全体数学教师参加交流活动,并填写好教研活动记录。

小曙河小学数学教研组二0一三年四月十一日

《小学语文教研组实施方案(范文2篇).doc》
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